部編版四年級上冊語文《期末》考試題及答案【可打印】班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總得分一、看拼音，寫詞語。jiěmèn mǐnjié jǐngjiè wúyōuwúlǜtǎoyàn zāoyāng tíjiào shēngjībóbó二、給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。qí）麗 應hé） 一piè）膽què) 蘿（ténɡtén） 波tāo）三、比一比，再組詞。削（ ）暇（ ） 潮（ ） 捐（ ） 尊（ 哨（ ）瑕（ ） 嘲（ ） 娟（ ） 遵（ 四、把下列詞語補充完整。（ ）華璀（ ）高（ ）林立車（ ）馬龍 大街小（ 肥（ ）麥（ ）（ ）煙裊裊 依ft（ ）水 雞（ ）相五、選擇合適的詞。高興 聰明 智慧 夸獎夸耀 滿意1．爸爸（ ）我是一個懂事的孩子1/7PAGEPAGE7/7長城是古代勞動人民汗水和（ ）的結晶。媽媽對我今天在客人面前的表現非常（ ）。弟弟像（ ）的一休，眼腈一眨就是一個主意。買了一枝鋼筆，小剛立刻就在同桌面前（ ）起來。“你別（ ）太早了！”爸爸給他潑冷水。六、按要求寫句子。我把它們養在籠子里。（改為“被”字句）爬ft虎的腳沒觸著墻，不幾天萎了。（用帶點詞語仿寫句子）這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）它的工具是那樣軟弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。（修改病句）七、根據課文內容填空。《扁鵲治病》一文中，表示故事發展先后順序的時間線索有：過了十天→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。由蔡桓侯行為，我會想到“ ”這個成語。這個故事告訴我們： 。扁鵲對蔡桓侯的病共有 次診斷，分別是：病在 ，病到 ，病至 ，病入 。3．《紀昌學射》中，飛衛要求紀昌先下功夫練眼力，并且做到兩點：一 ；二是 這個故事告訴我們的道理是： 。4．本課兩則故事中的人物均個性鮮明，蔡桓侯 ，扁鵲 ；紀昌 ；飛衛 。八、閱讀短文，回答問題。蜜蜂和螞蟻人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬氣乎乎地說：“”“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。“”“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啊！”小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們……”螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。1．填空：螞蟻忌妒蜜蜂的是 ，螞蟻想來想去想不通的是 ，蜜蜂勤勞是 ，螞蟻勤勞為是 。從中看出 。從文中找出三個意思相同的詞，寫( )里( )( )( )聯系上下文，在“ ”上補全對話。看了這個故事，你懂得了什么？結合生活實際談體會。九、寫作天地。我們身邊的人各有各的優點、長處。比如有的人愛動腦筋，有的人樂于助人，有的人性格開朗，有的人勇敢堅強，還有的人在音樂、美術、小發明、制作等方面有特長……請你拿起手中的筆，以《夸夸 》為題，寫一篇作，表達對他人的贊美之情。參考答案1、解悶 敏捷 警戒 無憂無慮 討厭 遭殃 啼叫 生機勃勃2、qǐ hè piē qiè ténɡ tāo3、削皮 無暇 潮水 捐贈 尊敬 哨子 瑕疵 嘲笑 娟 遵守4、繁 璨 樓 水 巷 沃 浪 炊 傍 犬5、夸獎 智慧 滿意 聰明 夸耀 高興6、它們被我養在籠子里。 示例:要是明天不下雨，我們就去公園游玩。這座住宅難道不可以算是偉大的工程嗎？ 它的工具是那樣柔弱，所以人對它的勞動成果感到驚奇。7、十天后 又過了十天 五天之后 不久 諱疾忌醫 要正視自的缺點和錯誤，不要拒絕批評和幫助 四 皮膚 皮肉之間 腸胃骨髓 眼睛牢牢地盯住一個目標，不眨眼 把極小的目標看得極大，把模糊難辨的東西看得很清楚 大本領要從小處練起，嚴格遵循老師的教誨，刻苦練習，持之以恒，才會成功。 高傲固執 醫術高明 勤學苦練教導有方8、1．人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂。為了人們為了自己蜜蜂有無私奉獻的精神2．贊美 稱贊 夸3．小蜜蜂我有問題要問你。你說說，我勤勞嗎？4．（可以多種答案）看了這個故事，我懂得了：人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的原因是蜜蜂的辛勤勞動毫不為己，只為人們。（結合生活實際談體會,例如：我也要像蜜蜂一樣默默奉獻不要計較自己的得失，多做有益的事。）9、示例：夸夸我的同學XXX他就去幫助那個人，大家都叫他“小雷鋒”！一天，我看見一位同學的凳子壞里，我想，下課了，XXX的！那位同學正好坐在窗戶旁邊，下課了，我站在窗戶看著那把壞凳子，果然，兩秒鐘后，XXX真的走到了凳子面前，我果