本文格式為Word版，下載可任意編輯——地質實習報告

篇一：地質實習報告篇一

實習目的：工程地質是水利工程、水建、農水、路橋等專業的技術基礎課，它內容多，涉及面廣，實踐性強。僅憑課堂上的理論教學遠遠不能滿足教學的需要，學生在學習了基本理論，把握了基本知識和了解了基本的工作方法的前提下，通過野外地質實習的實際鍛煉，培養學生觀測問題、分析問題和解決問題實際能力，為學生畢業后加入水利工程工作奠定堅實的基礎實習任務：野外地質教學實習，是工程地質課教學的重要環節。實習地點定在日照水庫。具體要求如下：

一、能夠熟練地使用羅盤測量節理的產狀：走向、傾向、傾角，學會閱讀和使用地質圖；

二、學會在野外肉眼鑒定和描述巖石巖性的方法，熟悉實習區內的地層特征，把握地層層序的劃分；

三、分析實習區內地質構造類型，找出判斷其類型的依據并分析其特點；

四、分析實習區內的地形地貌特征，探究各種物理地質現象的成因類型；

五、南灣水庫周邊地區節理十分發育，為迅速查明節理的分布規律，我們需要在現場進行節理統計，然后需在統計范圍內，依次測量各條節理的產狀；

六、學會實測地質剖面圖以及繪制地質剖面圖，通過地質剖面圖可以系統德建立一個工作區或某一水庫、壩址等工程工程地層的標準分層；

七、了解實習區地殼蛻變發展的歷史，綜合分析日照水庫的工程地質條件，對日照水庫工程地質條件進行評價，分析可能發生的工程地質問題并提出合理化建議。

實習內容：8月23日坐火車抵達信陽完成緊接著兩天的認識實習后，就開始了緊張的地質實習。

（一）、南灣水庫簡介

風景幽美的信陽南灣水庫位于淮河最大的支流浉河上，在河南省信陽市城市規劃區內，位于信陽市西南8.5km浉河上游南灣風景管理區，大壩距市區中心7公里，是建國后首批興建的大型治淮骨干工程。水庫工程開工于1952年，建成于1955年，1955年11月建成并投入使用。其功能當時第一考慮的是防洪，其次是澆灌，然后是發電和水產養殖等。隨著社會經濟的不斷發展，目前水庫已在原有功能的基礎上發展成為集城市工業與生活供水、水利旅游等綜合利用的大型水利工程。

（二）工程地質狀況：本區位于秦嶺—昆侖東西繁雜構造帶之南亞帶東延部分與淮陽山字型步弧兩翼銜接地帶。東西向構造在本區起操縱和主導作用，地質土與南灣水庫較密切的是片麻巖，片巖巖組和第四系松軟組。水庫壩址地層為震旦系，下古生界信陽群龜山組是一套淺變質巖系，石英云母片巖，鐵質云母，炭質云母，其次為少量中生代晚期侵入的火山巖，第四系松軟堆積物。走向，呈東西狀，傾向30—50度。壩址斷層破碎帶19條，寬度為2cm—44m，處理措施：挖滌基礎，截水槽向上游加寬，心樣上游的粘土鋪蓋。輸水洞圍巖為石英片巖，炭質片巖，火成巖和炭質葉巖。節理發育沿線大小斷層35條，寬度5—7.7米，與洞軸線15-90度。溢洪道為斷裂構造發育，表層風化嚴重，斷層內夾有斷層泥和膠結不良礪巖，地質狀況繁雜。往往導致滑坡。

（三）、節理（裂隙）統計

在8月26早上我們跟隨老師來到南灣水庫大壩東邊，老師給我們講解了裂隙節理的發育后，就開始給我們演示用羅盤測節理的使用方法，之后我們各組就開始自己動手完成老師分派的任務。

（四）、實測地質剖面

8月27日早上我們有來到了壩東邊，準備完成我們的最終一項工作任務：實測地質剖面圖，老師在帶領我們查看測量路線范圍的時候沿路給我講解了各類地層的巖性、化石、變質程度、沉積旋回等規律，又給我們講了實測地質的剖面選擇和要求，然后我們各組就開始了組內的分工合作。

實習的意義：工程地質教學的野外實習是培養了我們學生吃苦耐勞和團隊協作精神，這給不久要踏上工作崗位的我們上了很重要的一堂思想教育課，也讓我們日后工作積累了經驗。同時，南灣水庫地質實習也為后續“水文地質〞、“土力學〞、“巖體力學〞、“巖土工程勘察〞等課程的學習打下堅實的基礎。

篇二：地質實習報告篇二

早上我們步行至xx地化所，展開我們其次天的實習，此站主要目的是認識礦物和巖石，增進我們對礦物和巖石的感性認識，以及經過參觀同位素年代重點試驗室，了解科研人員的科研過程。

我們首先進去科普館參觀，接待我們的是地化所里的三個研究人員，我們將在接下來的參觀里和他們還有教師一齊交流和學習。科普館里的巖石和礦物琳瑯滿目地羅列在展柜里，有關地球科學的圖畫也掛滿了墻。那里的巖石和礦物有的在學校的試驗室里見過，但更多的是從未見過的，只見于書本上介紹，自然也沒有那種感性的認識。那里有常見巖石，如花崗巖、玄武巖、石灰巖、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見的礦物，如石英、螢石、長石、剛玉和云母等。

我們一邊細心觀測這些礦物和巖石的顏色和外形，一邊聽研究員和教師講解關于這些礦物和巖石的結構和構造，以及他們的工程地質評價。可是那里最吸引眼球的要數沙漠玫瑰了，沙漠玫瑰又稱“戈壁石〞、“風雕石〞，常見的有球狀的和塊狀的，主要產于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然構成物，是沙漠的細石經風吹雨打后構成類似玫瑰般的結晶石，這種巖石在自然奇石市場上占有特別的地位，具有極其寶貴的研究和珍藏價值。科普館里同樣羅列這好多的生物化石，有大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀全新世的鹿角，也有小型的植物和動物化石，如距今數億年的震旦角石、萊德利基蟲、創孔海百合、狼鰭魚、擬蜉蝣等，不一而足。

在科普館參觀的過程中，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時候所用過得的物品，很難想像他們是如何在那么惡劣的環境下去從事科研工作的。可是也正是由于他們幾十年來為發展地球化學事業做出的努力，才有今日的成果。

一個半小時后，我們參觀同位素年代重點試驗室。此試驗室是國內最早成立的同位素地球化學專業研究室，建立了我國第一代同位素年代學試驗室，開創了我國同位素地球化學研究領域。研究方向主要以同位素地球化學的學科優勢為依托，發展適用各種地質對象的同位素定年和同位素示蹤方法，加強多元同位素體系理論研究，并與當前地球科學前沿領域-大陸動力學和全球變化密切結合；經過同位素年代學與地球化學研究，為解決大陸動力學、殼幔演化及其相互作用、資源構成和勘探以及全球變化等重大基礎問題作出具國際先進水平的研究成果。

此試驗室擁有精良配套的元素和同位素地球化學分析儀器和試驗室，不僅僅能夠進行各類地質和環境樣品常規的主量元素、微量元素、放射性同位素、固體和氣體穩定同位素以及稀有氣體同位素分析，并且大部分儀器還配備了激光探針進樣系統，加上最先進的電子探針，還能夠進行各類樣品的微區原位主量元素、微量元素和同位素分析以及圖象分析。

今日的參觀和學習確是拓展了視野，認識了更多的礦物和巖石以及它們的結構和構造。對于同位素試驗室的參觀，雖然沒有深入去了解，也不可能去深入了解各個試驗室的所從事的科研工作，但能夠從試驗室里的那種靜謐的氣氛去感受做科研的嚴謹。

篇三：地質實習報告篇三

本次實習為期一周，實習的主要目的是激發和提高學生土木工程和交通工程專業的熱心和興趣。實習包括課堂講解和實地考察兩部分。在課堂中，導師簡單講解實習內容及各種地質相關內容，在現場根據具體狀況姚老師深入分析，精心講解，不僅使我們把握了野外實習的基本要領，還使我們對課程理論知識有了感性認識并加以穩定和深化。

本次實習我們利用羅盤在多處測量了巖石的走向、傾向和傾角，在這些過程中，我對羅盤功能的認識和操作得到了很大的提高，此外，我還熟練了產狀三要素的各種表達方法——方向法、象限法和圖示法。地質實習本質就是研究各種地質狀況，其中一大塊內容便是巖石和及其構成邊坡的工程地質問題，因此，此次實習最大的內容就是觀測各種巖石和分析其構成的邊坡狀況。實習中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，姚老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識。

為期一周的地質實習很快的就終止了，通過這次實習，我不僅培養了對大自然的熱愛，陶冶了情操，提高了對地質科學的熱愛和興趣，而且還在實習的過程中加深了對地質知識的了解，特別是工程地質學中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認識升華為如今的理性認識，這種質的飛躍，應當歸功于實踐的作用。

此外，在此次實習中我在導師身上學了不少的東西。體會最深的就是做事要認真、不能懈怠，更不能放棄，爬鼓山時，在導師的鼓舞下，我堅持下來了，所以要銘刻：做事要認真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實現自己的人生抱負，讓自己造福于人類！

篇四：地質實習報告篇四

一、實習狀況簡介

1、實習時間

20xx年10月8日至月日

2、實習地點

此次實習共有三個地點：我們依次到京娘湖、天乳山及玄武巖景區進行了實地的參觀學習。

3、實習目的

本學期我們已經在課堂上開設了工程地質與水文地質這門課程，對于地質這種工程性質的學科，實用性很重要，因此，進行地質地貌野外考察實習是我們學好這門專業基本課的必需環節。開展實地考察，更好的認識巖漿巖、沉積巖、變質巖的各種結構、構造特征，以及當地地質構造、河流地貌、巖溶地質作用等各種地質地貌。通過對各種地質地貌的觀測，進一步認識并了解典型的地質地貌特征，能對野外的地質地貌構象做出基本的解釋。

通過此次實習，進一步穩定課堂上所學的