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文檔簡介
蘇教版語文五年級下冊練習4蘇教版語文五年級下冊練習41無米面亦可
(亦:也。)
無雞鴨亦可
無魚肉亦可
無銀錢亦可yì無米面亦可(亦:也。)yì2
無米,面亦可;
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3
無米面,亦可;
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4明光小學女排打敗了雙池小學女排奪得了冠軍。1、明光小學女排打敗了,雙池小學女排奪得了冠軍。2、明光小學女排打敗了雙池小學女排,奪得了冠軍。玩轉標點1、明光小學女排打敗了,雙池小學女排奪得了冠軍。2、明光小學5小蘭找不到媽媽很著急。玩轉標點1、小蘭找不到,媽媽很著急。2、小蘭找不到媽媽,很著急。玩轉標點1、小蘭找不到,媽媽很著急。2、小蘭找不到媽媽,很著6今年好晦氣少不得打官司。玩轉標點1、今年好晦氣,少不得打官司。2、今年好,晦氣少,不得打官司。玩轉標點1、今年好晦氣,少不得打官司。2、今年好,晦氣少,不7(1)夏立新的毛筆字寫得棒極了,榮獲了學校《書法小明星》的稱號。(2)我比較喜歡的卡通形象有孫悟空、哪吒、唐老鴨、米老鼠······等等。(3)我實在想不起來這本書是什么時候買的?(4)大家喜歡讀的幾本書:《木偶奇遇記》《尼爾斯騎鵝旅行記》《上下五千年》等,在兒童書城都可以買得到。火眼金睛
(修改用錯的標點)(1)夏立新的毛筆字寫得棒極了,榮獲了學校《書法小明星》的稱81、組長安排一名組員讀句子,其他組員認真聽并思考。
2、請每位組員交流自己的看法,交流完畢后,試著用修改符號加以修改。
3、推薦一名同學代表小組發言。小組合作學習要求:1、組長安排一名組員讀句子,其他組員認真聽并思考。小組9
(1)夏立新的毛筆字寫得棒極了,榮獲了學校《書法小明星》的稱號。改正:
夏立新的毛筆字寫得棒極了,榮獲了學校“書法小明星”的稱號。說明:“書法小明星”是一個榮譽稱號,而不是一本書或一個文題,因此不能加書名號。火眼金睛
(修改用錯的標點)(1)夏立新的毛筆字寫得棒極了,榮獲了學校《書10書名號的用法:
1、用于書名、篇名、刊物名等。例:《三國演義》
2、用于法律、規章、規定、合同等文書的標題。例:《新聞出版統計管理辦法》《漢語拼音方案》。3、用于報紙、雜志、電臺、電視臺的欄目與板塊名稱。例:《新聞聯播》4、用于文化產品(電影、戲劇、繪畫、歌曲、舞蹈、攝影、郵票等)的題目。例:《厲害了,我的國》書名號的用法:
1、用于書名、篇名、刊物名等。例:11引號的作用:
1、表示直接引用。“滿招損,謙受益”這句格言,流傳到今天至少有兩千年了。
引號的作用:
1、表示直接引用。“滿招損,謙受益12引號的作用:
2、表示著重論述的對象(表示強調)。
海倫學會了拼寫“泥土”“種子”等許多單詞。引號的作用:
2、表示著重論述的對象(表示強調)13引號的作用:
自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊!
3、表示特殊含義。引號的作用:
自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊!14引號的作用:
用于某種特定的名稱、稱號、節日、紀念日等,如“五一”“三好學生”等。
4、表示引用專有名詞。引號的作用:
用于某種特定的名稱、稱號、節日、紀念日等15
(2)我比較喜歡的卡通形象有孫悟空、哪吒、唐老鴨、米老鼠······等等。改正:我比較喜歡的卡通形象有孫悟空、哪吒、唐老鴨、米老鼠等等。說明:省略號與“等等”意思重復。火眼金睛
(修改用錯的標點)(2)我比較喜歡的卡通形象有孫悟空、哪吒、唐老鴨、米老16(3)我實在想不起來這本書是什么時候買的?改正:
我實在想不起來這本書是什么時候買的。說明:這句話不是疑問句。火眼金睛
(修改用錯的標點)火眼金睛(修改用錯的標點)17
(4)大家喜歡讀的幾本書:《木偶奇遇記》《尼爾斯騎鵝旅行記》《上下五千年》等,在兒童書城都可以買得到。改正:
大家喜歡讀的幾本書,《木偶奇遇記》《尼爾斯騎鵝旅行記》《上下五千年》等,在兒童書城都可以買得到。說明:冒號表示引出解釋或說明的,但是加“等”字以后,就變成“列舉”了,應換成逗號。火眼金睛
(修改用錯的標點)(4)大家喜歡讀的幾本書:《木偶奇遇記》《尼爾斯騎鵝旅18
十一黃金周媽媽帶我游覽了黃山黃山上的怪石千姿百態有趣極了
其中比較奇特的有猴子觀海仙人踩高蹺夢筆生花金雞叫天門遠遠望去
真是惟妙惟肖回來后我寫了一篇作文題目是黃山怪石沒想到這篇作文竟在小學生作文上發表了我高興極了大顯身手(給下面一段話加標點)十一黃金周媽媽帶我游覽了黃山黃山上的怪石千19
十一黃金周,媽媽帶我游覽了黃山。黃山上的怪石千姿百態,有趣極了!其中比較奇特的有“猴子觀海”“仙人踩高蹺”“夢筆生花”“金雞叫天門”,遠遠望去,真是惟妙惟肖!回來后,我寫了一篇作文,題目是《黃山怪石》。沒想到這篇作文竟在《小學生作文》上發表了,我高興極了!大顯身手十一黃金周,媽媽帶我游覽了黃山。黃山上的怪石千姿百20
老師說世界上有一種最寶貴的東西是看不見買不到摸不著留不住的你們猜這是什么林林說是風吧小華說是雨吧老師搖搖頭我想了想說那一定是時間老師點點頭說對了時間是最寶貴的我們可不能浪費時間啊學以致用老師說世界上有一種最寶貴的東西是看不見買21蘇教版語文五年級下冊練習4蘇教版語文五年級下冊練習422無米面亦可
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25明光小學女排打敗了雙池小學女排奪得了冠軍。1、明光小學女排打敗了,雙池小學女排奪得了冠軍。2、明光小學女排打敗了雙池小學女排,奪得了冠軍。玩轉標點1、明光小學女排打敗了,雙池小學女排奪得了冠軍。2、明光小學26小蘭找不到媽媽很著急。玩轉標點1、小蘭找不到,媽媽很著急。2、小蘭找不到媽媽,很著急。玩轉標點1、小蘭找不到,媽媽很著急。2、小蘭找不到媽媽,很著27今年好晦氣少不得打官司。玩轉標點1、今年好晦氣,少不得打官司。2、今年好,晦氣少,不得打官司。玩轉標點1、今年好晦氣,少不得打官司。2、今年好,晦氣少,不28(1)夏立新的毛筆字寫得棒極了,榮獲了學校《書法小明星》的稱號。(2)我比較喜歡的卡通形象有孫悟空、哪吒、唐老鴨、米老鼠······等等。(3)我實在想不起來這本書是什么時候買的?(4)大家喜歡讀的幾本書:《木偶奇遇記》《尼爾斯騎鵝旅行記》《上下五千年》等,在兒童書城都可以買得到。火眼金睛
(修改用錯的標點)(1)夏立新的毛筆字寫得棒極了,榮獲了學校《書法小明星》的稱291、組長安排一名組員讀句子,其他組員認真聽并思考。
2、請每位組員交流自己的看法,交流完畢后,試著用修改符號加以修改。
3、推薦一名同學代表小組發言。小組合作學習要求:1、組長安排一名組員讀句子,其他組員認真聽并思考。小組30
(1)夏立新的毛筆字寫得棒極了,榮獲了學校《書法小明星》的稱號。改正:
夏立新的毛筆字寫得棒極了,榮獲了學校“書法小明星”的稱號。說明:“書法小明星”是一個榮譽稱號,而不是一本書或一個文題,因此不能加書名號。火眼金睛
(修改用錯的標點)(1)夏立新的毛筆字寫得棒極了,榮獲了學校《書31書名號的用法:
1、用于書名、篇名、刊物名等。例:《三國演義》
2、用于法律、規章、規定、合同等文書的標題。例:《新聞出版統計管理辦法》《漢語拼音方案》。3、用于報紙、雜志、電臺、電視臺的欄目與板塊名稱。例:《新聞聯播》4、用于文化產品(電影、戲劇、繪畫、歌曲、舞蹈、攝影、郵票等)的題目。例:《厲害了,我的國》書名號的用法:
1、用于書名、篇名、刊物名等。例:32引號的作用:
1、表示直接引用。“滿招損,謙受益”這句格言,流傳到今天至少有兩千年了。
引號的作用:
1、表示直接引用。“滿招損,謙受益33引號的作用:
2、表示著重論述的對象(表示強調)。
海倫學會了拼寫“泥土”“種子”等許多單詞。引號的作用:
2、表示著重論述的對象(表示強調)34引號的作用:
自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊!
3、表示特殊含義。引號的作用:
自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊!35引號的作用:
用于某種特定的名稱、稱號、節日、紀念日等,如“五一”“三好學生”等。
4、表示引用專有名詞。引號的作用:
用于某種特定的名稱、稱號、節日、紀念日等36
(2)我比較喜歡的卡通形象有孫悟空、哪吒、唐老鴨、米老鼠······等等。改正:我比較喜歡的卡通形象有孫悟空、哪吒、唐老鴨、米老鼠等等。說明:省略號與“等等”意思重復。火眼金睛
(修改用錯的標點)(2)我比較喜歡的卡通形象有孫悟空、哪吒、唐老鴨、米老37(3)我實在想不起來這本書是什么時候買的?改正:
我實在想不起來這本書是什么時候買的。說明:這句話不是疑問句。火眼金睛
(修改用錯的標點)火眼金睛(修改用錯的標點)38
(4)大家喜歡讀的幾本書:《木偶奇遇記》《尼爾斯騎鵝旅行記》《上下五千年》等,在兒童書城都可以買得到。改正:
大家喜歡讀的幾本書,《木偶奇遇記》《尼爾斯騎鵝旅行記》《上下五千年》等,在兒童書城都可以買得到。說明:冒號表示引出解釋或說明的,但是加“等”字以后,就變成“列舉”了,應換成逗號。火眼金睛
(修改用錯的標點)(4)大家喜歡讀的幾本書:《木偶奇遇記》《尼爾斯騎鵝旅39
十一黃金周媽媽帶我游覽了黃山黃山上的怪石千姿百態有趣極了
其中比較奇特的有猴子觀海仙人踩高蹺夢筆生花金雞叫天門遠遠望去
真是惟妙惟肖回來后我寫了一篇作文題目是黃山怪石沒想到這篇作文竟在小學生作文上發表了我高興極了大顯身手(給下面一段話加標點)十一黃金周媽媽帶我游覽了黃山黃山上的怪石千40
十一黃金周,媽媽帶我游覽了黃山。黃山上的怪石千姿百態,有趣極了!其中比較奇特的有“猴子觀海”“仙人踩高蹺”“夢筆生花”“金雞叫天門”,遠遠望去,真是惟妙惟肖!回來
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