快樂讀書吧——在那奇妙的王國里在那奇妙的王國在童話王國里，小蝌蚪四處尋找自己的媽媽，小壁虎著急地向別的動物借尾巴，雪孩子和小白兔在一起嬉戲玩耍，王子和公主過上了幸福的生活……在那里，一切都有可能發生，一切都妙不可言。

1.本單元我們讀了四篇童話故事，你是不是非常喜歡這些故事呢？童話故事還有很多，快去找來讀一讀吧！閱讀指導

2.在班上組織一次童話故事會，選擇一個自己最感興趣的故事，講給大家聽，比一比誰講得生動、有趣。 “是的，我要和你一塊兒去！”拇指姑娘說。她坐在鳥兒的背上，把腳擱在他展開的雙翼上，同時用腰帶把自己緊緊地系在他最結實的一根羽毛上。燕子就這樣飛到空中，飛過了森林，飛過了海洋，飛過了常年積雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘凍得發起抖來。你讀過嗎于是她就鉆到鳥兒溫暖的羽毛下面，只把她的小腦袋伸出來欣賞下面那些美麗的景致。 終于他們來到了溫暖的國度，那兒的陽光更加明亮。田溝里、籬笆上，到處都結滿了最美麗的綠色和紫色的葡萄。樹林里到處掛著檸檬和橙子。——選自丹麥安徒生的《拇指姑娘》，葉君健譯童話世界無奇不有。閱讀時，只有發揮想象，才能真正領略童話的魅力。

我們可以把自己想象成童話中的主人公，和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷。童話王國里還有許許多多動人的故事。當你走進葉圣陶筆下《稻草人》的世界，你會知道在夜間的田野，星星怎樣眨眼，月亮怎樣微笑。你還會知道，田野里的人們有著怎樣的辛苦和悲傷。翻開德國格林兄弟搜集整理的《格林童話》，……小裁縫勇敢樂觀，用自己的智慧戰勝巨人……相信你可以讀更多童話王國中充滿了愛與美，等待著你去漫游，去發現。統編三語上·第三單元《稻草人》《安徒生童話》《格林童話》新課導入

你讀過這幾本書嗎？最喜歡哪一本？你能和同學們講講你最喜歡的故事嗎？學習目標1.能產生閱讀《安徒生童話》《格林童話》《稻草人》的興趣，自主閱讀3本童話，了解故事內容。2.能邊讀邊想象，感受童話故事的奇妙；能把自己融入故事中，設身處地，感同身受地閱讀童話。3.能感受課外閱讀的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果。

同學們，我們這個單元學習了四篇童話，大家在課外也讀過不少童話故事！能說一說你最喜歡哪個童話故事嗎？《白雪公主》《青蛙王子》《海的女兒》《拇指姑娘》

這些大家喜歡的童話故事，在不同的人讀來，獲得的感受也各不相同。說一說你讀了某篇童話后的感受。交流分享《小意達的花兒》《老路燈》《茶壺》

這些生活中我們常見的事物，在童話里會變成什么樣呢？

所有的雞、鴨都嘲笑他，排擠他，連他自己的兄弟姐妹也欺侮他，最后他自己的媽媽也不得不勸他走遠些。

每當王宮里響起動人的音樂，她就在地板上輕快地跳起舞來。誰也沒她跳得好。她不停地跳著，只要王子對著她微笑，她就忘了腳尖的痛苦。下面的文字各出自哪篇童話呢？人物簡介

丹麥19世紀童話作家，被譽為“世界兒童文學的太陽”。代表作有《堅定的錫兵》《海的女兒》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《拇指姑娘》《皇帝的新裝》等。安徒生想象猜測

很久很久以前，有一位婦人非常希望自己有一個孩子。可她盼了很久也未能如愿，只好去求女巫。女巫給了她一粒大麥，讓她種到花盆里。

讀到這兒，有個小朋友說了這樣的話：

如果巫婆說的是真的，那小孩子一定就在這顆大麥粒里。

讀童話不能囫圇吞棗，我們要發揮想象。邊讀邊去猜測后面的故事情節，這樣會有不一樣的感受哦！

這個小姑娘又白又嫩又可愛，還沒有大拇指的一半長，因此人們就將她叫作拇指姑娘。

讀到這兒，有個小朋友說了這樣的話：

又白又嫩又可愛，還沒有大拇指的一半長。怎么會有這么小的小孩，我好像都能看到她的樣子了。

真希望我能成為拇指姑娘，這樣玩捉迷藏，別人就找不到我了。

瞧，他在想象拇指姑娘的樣子了。你想過拇指姑娘的樣子嗎？

瞧，她想成為故事里的主人公了，和他們一起歡笑，一起悲傷。

借助書簽或者讀書卡，將自己閱讀童話故事時的想法及時記錄下來。

大家重溫一下后面的內容，帶著自己的想象去讀一讀。交流想象拇指姑娘坐在燕子的背上，他們飛了好久，終于來到了一個溫暖的國度。這里可能會有迷人的風景和有趣的人，拇指姑娘也許會在這里過著幸福的生活。

這樣發揮想象讀童話多有意思。童話之所以有那么多人喜歡，就因為它無奇不有，妙不可言，還能激發我們無限的想象。抓人物特點“你別哭了，我會想辦法幫助你的。可是，我把你的寶貝撈上來，你用什么來報答我呢？”“毫無疑問，你比世界上任何一位魔法師的本領都要大。只是呢，變老鼠這點兒要求對你確實是太過分了吧。”《穿靴子的貓》《青蛙王子》

《格林童話》是由德國語言學家雅各布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學。其中的《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》《青蛙王子》等童話故事較為著名。知識錦囊《白雪公主》《白雪公主》里，誰給你的印象最為深刻？試著制作一張人物卡片吧！

王后嫉妒白雪公主的美貌，三番五次想要害死她。但陰謀詭計都沒能得逞，最后在白雪公主的婚禮上悲慘地死去。……(自己動手寫一寫，然后說給你的同桌聽吧)

童話故事中有一些人物給我們留下了深刻的印象，可以給自己印象最深刻的人物制作卡片。這也是一種好的閱讀方法。

小公主再一次朝王子看了一眼，就飛快地走出船艙，縱身跳到海里，立刻，她覺得自己的身軀正在融化……變成了泡沫。此刻，大海上升起了一輪紅日。小公主隨著其他泡沫一起升入天空，成了天空的女兒。

同樣是公主的故事，結局有什么不一樣？

《格林童話》是由格林兄弟搜集德國的民間傳說和民間童話整理而成，表達了當時德國人民對美好生活的向往。因此，你總能看到童話里的人物善有善報，惡有惡報。

閉上眼睛，仔細聽老師講《稻草人》的故事，邊聽邊想象，你看到了什么樣的畫面。

回顧《稻草人》，小組合作，完成故事卡片。要素閱讀第二件事人物：事件：第一件事人物：稻草人的主人——一

位老太太事件：老太太等待著稻子的

豐收，但……第四件事人物：事件：第三件事人物：事件：填完后再和大家分享你的感受吧。人物簡介

原名葉紹鈞，1894年～1988年，現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優秀的語言藝術家”之稱。代表作《稻草人》《春宴瑣譚》《隔膜》《倪煥之》等。葉圣陶

葉圣陶先生在寫《稻草人》時，新中國剛剛成立，中國百廢待興，非常貧窮。《稻草人》就是當時社會底層人民痛苦生活的寫照。感受語言

到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精致的樂器低低地唱。

星星結隊歸去，一切夜景都隱沒的時候，那小蛾才飛走了。

新出的稻穗一個挨一個，星光射在上面，有些發亮，像頂著一層水珠；有一點兒風，就沙拉沙拉地響。合作讀一讀吧。

雖然故事很悲傷，但在《稻草人》里，這樣有詩意的句子層出不窮，這就是中國童話的特點。

讀到有新鮮感的句子，需要拿出自己的積累本，及時地摘抄下來，養成良好的閱讀習慣。中國童話也十分有趣，妙不可言呢！

一天，他畫了一只沒有眼睛的白鶴。一不小心，在它頭部濺了一滴墨水，白鶴便一睜眼，扇扇翅膀飛上天去了。

——《神筆馬良》

接下來的事情多么奇怪啊！以至于王洋站在那棵丁香樹前，驚訝地張著嘴愣了好半天。因為就在圍巾掛在樹上的一剎那，丁香樹一下子開滿了鮮花，長滿了綠葉。

——《神奇的圍巾》拓展閱讀《大林和小林》《寶葫蘆的秘密》《金波童話》

像這樣奇妙有趣的中國童話還有不少呢。

國外的童話