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“諾曼底號(hào)”遇難記詞語積累ABCC式詞語：小心翼翼神采奕奕

生機(jī)勃勃

喜氣洋洋怒氣沖沖氣勢(shì)洶洶風(fēng)度翩翩金光燦燦1.

課文主要講述了一件什么事情？課文講述了1870年3月17日，兩艘英國輪船相撞，“諾曼底號(hào)”船長(zhǎng)以身殉職的故事。初讀感知2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文寫了“諾曼底號(hào)”郵船在海上失事了，在一片混亂中，船長(zhǎng)_________、_________地指揮船員，使船上所有人獲救的故事。臨危不懼鎮(zhèn)定自若段落劃分第一部分（1-5）：交代了事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及“諾曼底號(hào)”建造的時(shí)間不長(zhǎng)。第二部分（6-40）：寫哈爾威船長(zhǎng)在輪船遇難時(shí)鎮(zhèn)定自若地指揮著乘客脫險(xiǎn)，這是事情的經(jīng)過。

第三部分（41-46）：寫哈爾威船長(zhǎng)隨船沉海，歌頌他英勇的壯舉，這是故事的結(jié)果。

默讀課文，思考：課文主要寫了哪些情節(jié)，在這場(chǎng)危難面前，哈爾威船長(zhǎng)又是如何表現(xiàn)的?課文解讀

1870年3月17日夜晚，哈爾威船長(zhǎng)照例走著從南安普敦到根西島這條航線。大海上夜色正濃，薄霧彌漫。船長(zhǎng)站在駕駛室里，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號(hào)”。乘客們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夜航事故發(fā)生的時(shí)間、天氣狀況。船長(zhǎng)對(duì)工作盡職盡責(zé)。

它裝貨容量六百噸，船體長(zhǎng)二百二十英尺，寬二十五英尺。海員們都說它很“年輕”,因?yàn)樗牌邭q，是1863年造的。“諾曼底號(hào)”的載重和體積。“諾曼底號(hào)”的建造時(shí)間。

思考：“諾曼底號(hào)”為什么會(huì)遇難？

霧越來越濃，周圍一片漆黑，“瑪麗號(hào)”載著五百噸小麥，行駛速度飛快，筆直地朝“諾曼底號(hào)”逼過來。

全速前進(jìn)的“瑪麗號(hào)”，向“諾曼底號(hào)”的側(cè)舷撞過去，在它的船身上剖開一個(gè)大窟窿。遇難“諾曼底號(hào)”遇難。

由于這一猛撞，“瑪麗號(hào)”自己也受了傷，終于停了下來。“諾曼底號(hào)”上有二十八名船員，一名女服務(wù)員，三十一名乘客，其中十二名是婦女。詳細(xì)介紹船上的人員。

一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可擋。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。遇難船只情況危急。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝:“全體安靜，注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去!”，實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自已給忘了。哈爾威船長(zhǎng)在危難時(shí)刻挺身而出。救援哈爾威船長(zhǎng)大公無私。

思考：船長(zhǎng)與工作人員簡(jiǎn)短的對(duì)話，告訴我們什么信息？船長(zhǎng)是要人們明白船的情況——船會(huì)沉，同時(shí)也要清楚——我們有時(shí)間（二十分鐘夠了）。脫險(xiǎn)的前提是——有序，讓婦女先走。救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)或毆斗。事情總是這樣，哪里有可卑的利已主義，哪里也會(huì)有悲壯的含已救人。哈爾威船長(zhǎng)指揮得法。用對(duì)比的手法，突出哈爾威船長(zhǎng)的舍己救人。哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。突出船長(zhǎng)的高大形象。哈爾威船長(zhǎng)胸懷所有人。通過對(duì)比，突出了船長(zhǎng)的臨危不亂。哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒有做，-句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。哈爾威船長(zhǎng)為救他人，獻(xiàn)出了自己的生命。沉沒人們對(duì)哈爾威船長(zhǎng)充滿了敬意。

思考：為什么說“在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他相提并論。”因?yàn)楣柾L(zhǎng)在災(zāi)難面前，表現(xiàn)出來的是：忠于職守、鎮(zhèn)定自若、紳士風(fēng)度，而其他人卻是驚慌失措，一片混亂。

思考：作者是如何評(píng)價(jià)哈爾威船長(zhǎng)的？他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。夜航遇難“諾曼底號(hào)”遇難記板書設(shè)計(jì)遇難船員：井然有序、安全撤離眾人：一片混亂、驚恐萬狀哈爾威船長(zhǎng)：鎮(zhèn)定自若、考慮周密忠忘于我職無守畏學(xué)習(xí)對(duì)話描寫的手法【對(duì)話描寫】

“洛克機(jī)械師在哪兒?”“船長(zhǎng)叫我嗎?”“爐子怎么樣了?”“海水淹了。”“火呢?”“滅了。”“機(jī)器怎樣?”“停了。”船長(zhǎng)喊了一聲:“奧克勒福大副?”大副回答:“到!”運(yùn)用對(duì)話描寫，寫出了船長(zhǎng)的臨危不亂。寫作手法【舉例】過了一會(huì)兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”救生艇是指設(shè)于船上，供船失事時(shí)救護(hù)乘員用的專用救生小艇。利用劃槳、駛帆、動(dòng)力機(jī)等推進(jìn)。艇內(nèi)常裝有空氣箱，使艇在進(jìn)水后仍有足夠浮力以保證艇及艇上人員的安全。海船的救生艇上還備有一定量的淡水、食物和生活用品等。拓展延伸1.給下列紅體字注音山脈（）估計(jì)（）混亂（）洶涌（）維持（）機(jī)械（）課堂練習(xí)màigūhùnxiōngwéixiè2.補(bǔ)充詞語。（）的郵船（）的壯舉（）的靈魂（）的人員（）的眾人（）的雕像漂亮英雄偉大遇難驚慌失措黑色3.選出比喻句，序號(hào)填在括號(hào)里。（）

（1）突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)，好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰。

（2）奧克勒福大副和三名工頭拼命維持秩序，但是人們都像瘋了似的，亂得不可開交。

（3）沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。

（4）他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也在聽從他的調(diào)遣。

（5）人們透過陰森森的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。15朗讀課文，讀好人物對(duì)話。

朗讀指導(dǎo)：文中對(duì)話描寫的特點(diǎn)：簡(jiǎn)短，真實(shí)，富于感染力。作用：別人在驚慌、無助時(shí)，船長(zhǎng)作為領(lǐng)導(dǎo)，告訴他們?cè)趺醋觯瑫r(shí)表現(xiàn)了船長(zhǎng)的盡職盡責(zé)，大公無私。朗讀時(shí)要讀出沉著鎮(zhèn)定、不容置疑的語氣。課后習(xí)題參考答案“諾曼底號(hào)”遇難時(shí)，哈爾威廠長(zhǎng)是怎么做的？你從中感受到他怎樣的品質(zhì)？

參考答案：哈爾威船長(zhǎng)站出來，沉著指揮大家脫離險(xiǎn)境。全文通過寫在危急時(shí)刻哈爾威船長(zhǎng)獨(dú)立支撐危險(xiǎn)的局面，讓我們感受到船長(zhǎng)的冷靜、勇氣、威嚴(yán)、干練、堅(jiān)決、英