2019-九年級上學(xué)期期末調(diào)研考試語文試題2019-九年級上學(xué)期期末調(diào)研考試語文試題9/92019-九年級上學(xué)期期末調(diào)研考試語文試題2019-2020年九年級上學(xué)期期末調(diào)研考試語文試題（一）默寫（15分）1、萬籟此俱寂，_______________。（《題破山寺后院》）2、_______________，為伊消得人憔倅。（《蝶戀花》）3、半匹紅綃一丈綾，_______________。（《賣炭翁》）4、

_______________，草色入簾青。（《陋室銘》）5、自云先是避秦時(shí)亂，

_______________。（《桃花源記》）（二）閱讀下面的詩，完成第

6-7

題。（4分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(唐)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。6、以下對本詩內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A、詩人在揚(yáng)州寫了本首詩來酬答白居易的贈詩。B、詩人走開巴山楚水之地已經(jīng)二十三年了。C、詩人在巴山楚水聽到了吹笛聲，勾起了他對白居易的思念。D、詩人用敬酒來感謝白居易為自己唱歌。7、頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”表現(xiàn)的是：________________________________（2分）（三）閱讀下文，完成第

8-10

題。（8分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不能夠褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之榮華者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣！8、文中的“予”指的是

___

____(

人名)，他是

___

____(

朝代)哲學(xué)家。

(2

分)9、用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。

(3

分)可遠(yuǎn)觀而不能夠褻玩焉。

_______________________________________10、對第○2

段畫曲線的句子理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

（3分）A、表達(dá)了對隱逸者和榮華者的諷刺。B、表現(xiàn)了蓮花高潔的形象。、表示了像自己相同道德高尚的人很少。、表達(dá)了對蓮花堅(jiān)守節(jié)操的恭順。（四）閱讀下文，完成第11-14題。（12分）孫期傳孫期字仲彧，濟(jì)陰成武人也。少為諸生，勤習(xí)典籍。家貧，事母至孝，牧豕①于大澤中，以奉養(yǎng)焉。遠(yuǎn)人從其學(xué)者，皆執(zhí)經(jīng)壟畔以追之。里落②化其仁讓。黃巾賊起，過期里陌，相不犯先生舍。郡方正③，遣吏④羊酒期，期豕入草不。司徒黃琬特辟⑤，不能夠，○6于家。【注】①豕（shǐ）：豬。②里落：與后文“里陌”意思相同，農(nóng)村。③方正：代科目，也指被薦的士人。④（

jī）：擁有，攜。⑤辟：召，征召。○

6：死。11、解以下加點(diǎn)的。（

4分）①相不犯先生舍（）②期豕入草不（．．12、文中畫句意思理解正確的一是（）(2分)

）A、方的人隨著他個(gè)學(xué)者，都拿著西野外追趕他。B、從方來隨著他學(xué)的人，都拿著西野外追趕他。C、方的人隨著他個(gè)學(xué)者，都拿著文在野外中追著他（教）。D、從方來隨著他學(xué)的人，都拿著文在野外中追著他（教）。13、期是個(gè)人，但他卻不恥做庸俗之事。其中，“牧豕于大中”是了

__________；“豕入草不”是了_______14、依照本篇“”的內(nèi)容，完成下表。（姓名:期

__。(用自己的回答4分）家庭地點(diǎn):______________家庭成

)(2分):母條件

:______________

品特色

:____________________(

最少寫出兩點(diǎn)

)二、現(xiàn)代文（40分）（一）下文，完成第15-18。（21分）占有一座“制高點(diǎn)”①從機(jī)上往下看，白云，山岳林立，莽莽，特別壯。在人的世界里，同也是山岳林立，如刀似，直插天，能夠每個(gè)優(yōu)異的人都是一座山岳，都有自己的制高點(diǎn)。②李白、杜甫占的是歌的制高點(diǎn)，奇瑰，以企及；梅芳、周信芳占的是京的制高點(diǎn)，美美，光彩照人；_______________________________，___________，___________；牛、因斯坦占的是物理學(xué)的制高點(diǎn)，廣博精深，奇妙特別??想和他一高低，想從他手里取制高點(diǎn)，一般來不大可能，弄不好就會被人諷刺“蚍蜉（pífú）撼”。③可是，其實(shí)不是此后的人一點(diǎn)出機(jī)遇都沒有了，因有次一的制高點(diǎn)，同很重要，很壯美。若是李杜占的是三山五岳，你能夠去占普陀山、五臺山、峨眉山、九山，一的光旖旎，美不收。比方歌，即便不能夠和李杜爭老大，還能夠唯一，占自己的山，、辛占的是豪放派的制高點(diǎn)，柳永、李清照占的是婉派制高點(diǎn)，岑參、王昌占的是塞制高點(diǎn)，陶淵明、靈運(yùn)占的是田園制高點(diǎn)，他的作，或________，或_________，或_________，或_________，都意盎然，我美的享受和精神熏陶。退一步，若是占普陀山、五臺山的機(jī)遇也沒有了，你也不要灰心，只要你有理想，有無數(shù)有名或無名的山在等著你去征服、去占。有了自己的山，就有了一座事的制高點(diǎn)，你就是準(zhǔn)、典范，你就是威泰斗，你就有了。④可是，現(xiàn)在世界人才，爭到了白化程度，想有一座自己的制高點(diǎn)，是越來越了。那么，怎才能有屬于自己的制高點(diǎn)呢？⑤關(guān)要準(zhǔn)方向，找好打破口。一個(gè)最基根源是：決不重復(fù)人，必要別出心裁。比方法，我一子隸也超不隸水平，生研草也追上旭、素，可是，前任中國主席海苦心推斷多年，于了然一種風(fēng)采獨(dú)到的“草隸”體，清爽明快，一驚人，“交”，硬是在草、隸兩座大山之盛行了一座新的制高點(diǎn)。⑥再就是要矢志不渝，持之以恒。每個(gè)制高點(diǎn)都是一點(diǎn)一點(diǎn)地堆起來的，是占其更是建，沒有個(gè)十年二十年功夫，不能夠能奏效，有的甚至要生之力。因道理很，“合抱之木，生于毫末；九之臺，起于累土”，看看我周那些有制高點(diǎn)的人，哪一個(gè)不是夜以日的工作狂，哪一個(gè)不是把事看得比生命重要？⑦每個(gè)有志者都需要占一座制高點(diǎn)。個(gè)制高點(diǎn)不用然是珠穆朗，不用然高入云，但必然是獨(dú)具特色的、含自己心血的事高地。15、第○段，完成以下目。（5分）2“蚍蜉撼”在文中的意思是_______________________________。(2分)(2)依照第○段內(nèi)容，在段畫填入合適的句，構(gòu)成排比。（3分）2??；_____________________________________，_____________，____________；牛、因斯坦占的是物理學(xué)的制高點(diǎn)，廣博精深，奇妙特別??（不能夠用本卷上出的資料）16、依照文章內(nèi)容，第3段橫上填入的內(nèi)容最合適的一是（）（2分）A、柔情似水金戈小流水波壯B、波壯柔情似水金戈小流水C、波壯小流水金戈柔情似水17.D、金戈小流水波壯柔情似水________，第○段述的是本文的點(diǎn)是______。其中第○1、○段主要述的是23________，第○-○段述了能有屬于自己制高點(diǎn)的方法，分是：46（1）_____________；（2）________________；(9分)18.以下段文字放在本文哪一段中最合適?詳盡明原由。（5分）屠呦呦從二十多起，就持在條件極其苦的室專注研究，十余年、190次的失后，于了防治疾的一物——青蒿素；又了近二十年的不懈努力，她了然效更優(yōu)異的雙青蒿素。2015年10月，耄耋之年的屠呦呦依賴她人健康事作出的獻(xiàn)登上了生理學(xué)或醫(yī)學(xué)臺。____________（二）下文，完成第19-23（19分）○她久久凝著，凝著。最美的1○站在她眼前的，是一個(gè)16的男孩。與所有個(gè)年的男孩子一，他有著清明、2、稚氣未脫的眼睛。他也深情地凝著她，凝著她，爾后，向她深深地鞠了一gong__。○3幾個(gè)月前，他的眼前一片漆黑。4那年，因一大病，他失了然，今后，他的世界就漆黑一。直到三個(gè)月前，他得了一位去世的老人無捐助的一只眼角膜，

才得以重見光明。○4那位老人，就是她的母親。○5她的母親，被社區(qū)追評為“最美的人”。她代表已經(jīng)去世的母親，登臺領(lǐng)獎。讓她沒有想到的是，為母親頒獎的，正是受捐的男孩。○6早在6年前，年已八旬的老母親，就向兒女表達(dá)了最后的夢想，在百年此后，將自己的眼角膜無償捐饋贈需要的人。一雙兒女都表示贊同，并和老母親同時(shí)做了捐獻(xiàn)登記，一家三口身后捐獻(xiàn)眼角膜登記表的編號連在了一起，分別是“351、352、353"。這組溫暖的數(shù)字，就像小時(shí)候媽媽牽著她和弟弟的兩只小手相同，齊步向前走著，溫情、堅(jiān)定而有力。○7隨著年齡增加，老母親的身體每況日下，特別是她的眼睛，因?yàn)榘變?nèi)障而使視力嚴(yán)重下降，看東西都是朦朦朧朧的。她說服母親去做白內(nèi)障手術(shù)，這是個(gè)小手術(shù)，能夠恢復(fù)很多的視力。可是，老母親卻死活不肯答應(yīng)。老人說，自己身上的器官都老化了，沒啥用了，只有這眼角膜還行，將來還能夠夠捐給別人，萬一做了手術(shù)，損壞了眼角膜，那可怎么辦而且，自己也活不了幾年了，看不清楚也沒什么關(guān)系，但保住眼角膜，就可以讓別人一輩子都看得見。老人固執(zhí)己見。最后，還是眼科醫(yī)生說服了老人，做白內(nèi)障手術(shù)，對眼角膜不會有任何傷害，老母親這才放心地接受了眼角膜手術(shù)。○8老母親又生病住院了，這一次，病情兇險(xiǎn)。自知時(shí)間不多，老母親心里掛念著的，仍然是捐獻(xiàn)眼角膜的事，這可是她這一世最后的夢想。擔(dān)憂自己臨終時(shí)，可能無法再清楚地表達(dá)捐獻(xiàn)的意愿；也害怕自己一旦放手走了，兒女沉痛之中也許會忘了這重要的一茬，老人將那張“自覺捐獻(xiàn)眼角膜登記卡”，放在了自己的病歷本中，好讓兒女也許醫(yī)生，在最后時(shí)辰，也不忘她的夢想。○9一個(gè)靜靜靜的清早，老母親沉寂地走完了一世，溘然長逝。○10她強(qiáng)忍沉痛，第一時(shí)間通知了相關(guān)部門。眼科醫(yī)生謹(jǐn)言慎行地取走了老人的眼角膜，那“O．5克的摯愛”。○11老母親的眼角膜，很快就被移植給了受捐人，為別人點(diǎn)亮了光明。○12在母親節(jié)那天，她發(fā)了一條微信：“我知道，有些人正用您的眼睛看著這個(gè)從未會面的世界。說不定哪天，我們的目光在茫茫人海中再相視，我知道，那是您愛的目光。”這是老母親走開此后的第一個(gè)母親節(jié)，她不再能夠喊一聲“媽媽”了，但她知道，母親仍在凝視著這個(gè)世界。○13她沒有想到，會在這個(gè)場合，再一次看到母親的眼睛。她凝視著，凝視著，感慨萬千。○14男孩也驚喜而羞怯地凝視著她。○15兩個(gè)人的目光，就這樣對視，凝視。那是思念的目光，那是充滿柔情的愛的交匯，那是我們所見過的最美最親的對視。19、看拼音寫漢字：鞠了一個(gè)gong_______(2分)20、她的母親被社區(qū)評為“最美的人”，從第○68-○段看嗎，母親的“最美”詳盡表現(xiàn)在：（1）__________（2）__________（3）__________

(6分)21、第○段畫線句擁有語言表現(xiàn)力，請選擇一點(diǎn)作簡要的解析。（4分）6__________22、文中第○段把老人的眼角膜說成是“O．5克的摯愛”，其企圖是（3分）10__________23、對本文的題目“最美的對視”理解最合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）(4分)、她和受捐男孩的對視像親人間的對視。、因?yàn)閷σ暎赣H的生命在受捐男孩身上獲取了連續(xù)。、她和男孩的對視背后承載著老母親的一份樸素的愛心。、對視中受捐男孩顯露出對她的思念之情三、綜合運(yùn)用（11分）閱讀下面資料，完成24-26題（11分）從2014年秋季開始，嶄新的供義務(wù)教育階段使用的《寫字·硬筆字》《寫字·毛筆字》教材進(jìn)入上海市中小學(xué)課堂。今后，學(xué)寫字、練書法成為上海中小學(xué)的“必修課”。翻開寫字教材會發(fā)現(xiàn)，硬筆字部分完滿以上海市語文教材為基礎(chǔ)，其目錄與語文教材目錄完滿相同。新的《寫字》教材也打破了過去只有練寫的形式內(nèi)容，硬筆字部分增加了書法經(jīng)緯、說文解字等欄目，毛筆字部分增加了書法大觀園、海派書法家等欄目，其中“書法綜合實(shí)踐”板塊更是令人耳目一新，貼近學(xué)生生活，貼近當(dāng)?shù)氐奈幕憩F(xiàn)了上海地方特色。其他，教材的語言和圖片清楚，知識系統(tǒng)從小學(xué)到中學(xué)表現(xiàn)了很好的梯度，能夠說，這是一套集規(guī)范“教本”、階梯“學(xué)本”和情味“練本”為一體的多功能教材。24、以下選項(xiàng)中與文意不符的兩項(xiàng)是（）（）（4分）、《寫字》教材目錄與上海語文教材目錄完滿一致。、《寫字》教材不不過是學(xué)生的“練本”。、《寫字》教材表現(xiàn)了上海地方特色。、《寫字·硬筆字》教材有書法大觀園、海派書法家等欄目。25、開設(shè)寫字課以來，學(xué)生的書法水平明顯進(jìn)步。為此，學(xué)校睜開一次師生書法作品展，請你為本次活動擬一個(gè)主題。要求2-6個(gè)字，包含一個(gè)“墨”或一個(gè)“書”字。如：“翰墨揚(yáng)賢風(fēng)”。（3分）作品展活動名稱：某某學(xué)校“__________________________”師生書法作品展26、以下幾種書法字體中，你最欣賞哪一種？說說你的原由。（4分）（1）楷書

（2）隸書

（3）行書我最欣賞的字體是：

_____

_理

由

：

______（要求50字左右，從結(jié)構(gòu)形態(tài)和審美感覺兩個(gè)方面說原由，運(yùn)用一種修辭手法。）四、寫作（60分）27、題目：另一種溫度要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得顯露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。奉賢區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷參照答案一、文言文（共39分）(一）（15分）1、但余鐘磬音2、衣帶漸寬終不悔3、系向牛頭充炭直4、荅痕上階綠5、率妻子邑人來此絕境(二）（4分）6、A(2分）7、詩人對仕宦升沉、世事變遷的豪放胸懷（2分）(三）（8分）8、周敦頤（1分）北宋(宋朝)（1分）9、(人們)能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地賞析(它)，卻不能夠親近而不盛大地玩弄它。（3分）10、C(3分)(四）（12分）11、（1）入侵，傷害（2分）（2）回頭看，看（2分）12、D(2分）13、侍奉母親（1分）拒絕當(dāng)官（1分）14、(1)濟(jì)陰成武（1分）（2）貧（1分）（3）孝敬長輩、博愛禮讓、淡泊名利等（2分）二、現(xiàn)代文(共40分）(一）（21分）15、(1)一般人要從優(yōu)異的人手里搶奪制高點(diǎn)（2分）如:王羲之、顏真卿占有的是書法的制高點(diǎn)，一字千鈞，力壓群雄（或魯迅占有的是雜文的制高點(diǎn)，筆掃千軍，勢不能夠當(dāng)）（3分）16、B(2分）17、每個(gè)有志者都需要占有一座制高點(diǎn)（3分）每個(gè)優(yōu)異的人都有自己的制高點(diǎn)(想要從他們手里搶奪制高點(diǎn)幾乎不能夠能)（2分）只要有理想，一般人也能夠擁有事業(yè)的制高點(diǎn)（2分）要選準(zhǔn)方向，找好打破口（1分）（2）要矢志不渝，持之以恒（1分）18、第⑥段（1分），這段文字寫的是屠呦呦在醫(yī)學(xué)研究的道路上數(shù)十年百折不撓，終于獲得成功（2分），與第⑥段論述的“要矢志不渝，持之以恒”的見解相一致（2分）。(二）)（19分）19、躬（2分）20、⑴年過八旬的老母親登記百年后無償捐獻(xiàn)眼角膜。2）母親擔(dān)憂白內(nèi)障手術(shù)會損壞準(zhǔn)備要捐獻(xiàn)的眼角膜，不肯接受手術(shù)。⑶母親病重后為了防范兒女忘記捐獻(xiàn)一事，將捐獻(xiàn)登記卡放在了病歷本中。（6分）21、提示:本題能夠從用詞的角度，如“溫暖”和“數(shù)字”的搭配，也許從運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法的角度，如“數(shù)字”像媽媽牽著姐弟的手，“齊步向前走”等，來理解一對兒女在母親的影響下,也作出了在身后捐獻(xiàn)眼角膜的決定，表現(xiàn)出一家人的博愛精神。（4分）22、“0.5克”寫出了眼角膜的重量輕，而“摯愛”是深愛，經(jīng)過兩者比較，表現(xiàn)了母親捐獻(xiàn)“眼角膜”精神的偉大。(3分）23、C（以4分）A（2分）三、綜合運(yùn)用（11分）24、A（2分）D（2分）25、如：“墨韻”、“墨香校園”、“翰墨書香”等（3分）26、如:楷書:字形正直，筆畫和部首分布均衡，起筆收筆果斷有力，筆法精到，骨力剛健，每一個(gè)字都好像鐵畫銀鉤，遒勁有力，力透紙背。隸書:字體艷麗清麗，字形扁平、結(jié)構(gòu)平均，筆畫長短、方圓兼?zhèn)洌癫扇A麗秀美，有“回眸一笑百媚生”之態(tài)。行書:筆畫流暢，字型大小井然有序，用筆精到，提按分明，收放自如，結(jié)構(gòu)千姿百態(tài)、婀娜多姿，整幅作品好像行云流水，目不暇接。(結(jié)構(gòu)形態(tài)1分，審美感覺1分，修辭方法1分，語言表達(dá)1分。)四