2022—2022學年臨猗縣中小學美術教學設計學校名稱：貴戚坊小學授課教師：令狐博惠授課班級：二年級授課時間：年月日教學內容小蝌蚪第9周第_1__課時總__課時教學目標以小蝌蚪聚會時隊伍被打亂的故事為題材，培養學生思維、想象、表演、創作的能力。教學重點啟發培養學生的聯想思維，想象表現有趣的結果。并能根據故事配畫教學難點能作到將簡單的相似形排列組合成具有一定形式美的畫面教學器材各種繪畫工具教學流程教師導學學生自探一、導入1、上課之前我們一起來欣賞一幅圖片，請同學們仔細觀察。哪位同學能告訴老師你都看到了什么觀察圖片導入。(出示課題)2、師生討論。揭示課題：小蝌蚪二、講授1.師：同學們先根據自己剛才看到的蝌蚪試著在練習本上畫畫。小結：不能太長，不能太短，不能太粗。2.師：大家會畫一只蝌蚪，那么一群蝌蚪該怎么畫呢？接下來誰能變一個魔術讓這些小黑點變成不一樣的小蝌蚪呢？快試一試吧！師：嗯，看來很多同學都畫好了，小眼睛往黑板上看，現在老師也想變一個魔術的往這看（示范添畫尾巴）！與老師畫的蝌蚪尾巴比一比誰畫的好！小結：小蝌蚪靜止不動的時候，尾巴通常是直的；游動的時候，尾巴通常是呈波浪形左右扭動3.師：同學們會畫小蝌蚪了現在我們就來一起做一個擺蝌蚪的小游戲！看看誰能把小蝌蚪擺放在黑板上的荷塘中讓畫面看起來既自然又漂亮。小結：三個一群五個一伙前后大小疏密關系4.師：接下來我們進入看圖說話的環節，畫一只小蝌蚪分組討論學生體驗感受嘗試畫一群小蝌蚪擺蝌蚪教學流程教師導學學生自探圖一：清晨小蝌蚪都起床了，大家想想起床后他們會干些什么呢，用一句完整的話說一說。想想自己都干些什么勇敢的發表自己的意見！生：做運動、吃飯、玩耍......圖二：然后出發開始了充滿驚喜的冒險之旅，（細心的同學發現了這里的小蝌蚪可不像剛才黑板上畫的一只小蝌蚪，而是一大群。它們起床后排著整齊的隊伍出發，小蝌蚪們是不是非常守紀律的動物，這一點我們應該像它學習。圖三：突然“咚”的一聲，一顆小石頭掉入了水中。圖四：旅行的隊伍被突入其來的小石頭打亂了，大家想想小蝌蚪接下來會發生什么的故事呢？請同學們大膽的發揮想象說說自己看法！生：看到超市去買東西迷路了被烏龜送回了家又重新聚在一起繼續旅行師：大家的想法都非常好，很有想法很新奇！一起來看看其他小朋友是如何用圖畫來表現自己的想法的！小蝌蚪來到了游樂場，一群小蝌蚪在玩滑滑梯，另一群小蝌蚪在玩過山車，還有幾只在玩蹺蹺板。大家想不想把自己想法也畫下來！先看看畫之前有什么要求作業要求：大膽想象組合有趣（姿態不一的小蝌蚪）適當加入背景環境三、展評你先以講故事的形式說說的自己的想法其他同學覺得他的想法有什么特別的地方嗎？四、小結師：哪位同學能告訴老師通過這節課的學習你都知道了什么？小蝌蚪圓腦袋細尾巴，三五成群......看來大家這節課都非常認真！以后我遇到這樣可愛的小動物，是不是應該愛護和保護它，和小動物做朋友！看來大家都很有愛心，今天我們就學到這下課！能完整的一句話描述圖片內容板書設計小蝌蚪大小稀疏課后反思

在這節課教學中，我給學生創設了一個寬松愉悅的教學氛圍，