第三講職業(yè)生涯規(guī)劃步驟與方法如何設(shè)計(jì)一份職業(yè)生涯規(guī)劃書？87654321第三講職業(yè)生涯規(guī)劃步驟與方法如何設(shè)計(jì)一份職業(yè)生涯規(guī)劃書？81人生需要規(guī)劃人生應(yīng)該規(guī)劃人生可以規(guī)劃一個(gè)選擇，決定一條道路；一條道路，到達(dá)一方土地；一方土地，開始一種生活；一種生活，形成一個(gè)命運(yùn)。人生需要規(guī)劃一個(gè)選擇，決定一條道路；2職業(yè)猶如一個(gè)人生命的臺(tái)階，人們需要在不同的時(shí)候站在不同的高度和位置，去審視自己，進(jìn)行選擇；精心的職業(yè)生涯規(guī)劃就是為了實(shí)現(xiàn)適宜的選擇；適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是最佳的規(guī)劃。職業(yè)猶如一個(gè)人生命的臺(tái)階，人們需要在不同的時(shí)候站在不同的高度3一年級(jí)：自我探索期開發(fā)自己的興趣和技能學(xué)生社團(tuán)/公共課程/課外活動(dòng)父母/朋友/老師/已工作的學(xué)長(zhǎng)自我測(cè)評(píng)工具生涯中心的資源/閱讀不同的職業(yè)資料努力學(xué)習(xí)，盡所有可能獲得高分一年級(jí)：自我探索期4二年級(jí)：拓展職業(yè)生涯視野將感興趣的職業(yè)列成名單與感興趣的職業(yè)領(lǐng)域中專業(yè)人士取得聯(lián)系，并一起工作一天。實(shí)習(xí)/兼職/暑期工作/志愿者活動(dòng)，獲得工作經(jīng)驗(yàn)招聘會(huì)/與職業(yè)生涯相關(guān)的活動(dòng)二年級(jí)：拓展職業(yè)生涯視野5三年級(jí)：縮小選擇范圍探索公司和工作環(huán)境，按照公司提供的工作職位要求檢視自己的能力開始建立專業(yè)化的聯(lián)系，以此輔助你的求職競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)獲得與職業(yè)生涯相關(guān)的工作和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)求職技巧工作坊（簡(jiǎn)歷/求職信/面試）就工作中第一年境況和一些預(yù)想的挑戰(zhàn)與校友交流通過你的聯(lián)系網(wǎng)查找工作機(jī)會(huì)/爭(zhēng)取得到推薦招聘會(huì)/雇主演講會(huì)/查找信息發(fā)布/校園面試三年級(jí)：縮小選擇范圍6大話西游之大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃

（請(qǐng)同學(xué)們用不同的方言來表述）曾經(jīng)有一段美好的大學(xué)生活放在我的面前，我沒有珍惜。等到虛度后才追悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過于此。如果上天能夠再給我一次上大學(xué)的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)大學(xué)生活說三個(gè)字：“規(guī)劃它！”如果非要在這個(gè)規(guī)劃前加上一個(gè)時(shí)間，我會(huì)毫不猶豫地說：“大一時(shí)“。大話西游之大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃

（請(qǐng)同學(xué)們用不同的方言來表述）7一、職業(yè)生涯規(guī)劃含義職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。一、職業(yè)生涯規(guī)劃含義職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫8大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)單講就是如何過好大學(xué)生活。具體講就是在充分了解自己的基礎(chǔ)上，以自己大學(xué)畢業(yè)后所想為職業(yè)目標(biāo)，結(jié)合自己的專業(yè)特色，為自己制定一系列的短期目標(biāo)，并通過不斷努力和調(diào)整來實(shí)現(xiàn)的過程。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)單講就是如何過好大學(xué)生活。9職業(yè)規(guī)劃=知己＋知彼＋抉擇＋行動(dòng)人一生的職業(yè)生涯分為5個(gè)階段：成長(zhǎng)階段（15歲以前）；探索階段（15－25歲）；建立階段（25－35歲）；保持階段(35-55歲)；衰退階段（55歲以后)。二、職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容二、職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容10舒伯的生涯發(fā)展5階段論階段年齡特征成長(zhǎng)階段0-14形成自我概念能力、態(tài)度、興趣、需要的形成和發(fā)展，并對(duì)工作開始形成大致的理解。從哪里來，到哪里去探索階段15-24開始在課堂、工作實(shí)踐中嘗試，并有意的收集相關(guān)的信息。嘗試性的開始選擇，發(fā)展相關(guān)的技能。廣泛涉獵，找到自己的領(lǐng)域，從機(jī)會(huì)中學(xué)，帶來新機(jī)會(huì)建立階段25-44開始通過工作實(shí)踐接觸和獲得各種技能維持階段45-64不斷調(diào)節(jié)并在工作中得到發(fā)展的過程退出階段65以上產(chǎn)出開始減少，準(zhǔn)備退休舒伯的生涯發(fā)展5階段論階段年齡特征成長(zhǎng)階段111908年美國(guó)“職業(yè)指導(dǎo)之父”帕森斯-特質(zhì)因素理論(適配理論)“職業(yè)指導(dǎo)三原則”了解自己：興趣、性格能力、價(jià)值觀資源、限制（缺陷）其他特質(zhì)了解工作世界：職業(yè)的要求工作條件、薪酬機(jī)會(huì)及發(fā)展前途匹配：綜合上述信息把自己放在最恰當(dāng)?shù)奈恢?1909-1940s1908年美國(guó)“職業(yè)指導(dǎo)之父”帕森斯-特質(zhì)因素理論(適配121、知己（通過測(cè)驗(yàn)、分析；個(gè)人簡(jiǎn)歷盤點(diǎn)）動(dòng)機(jī)需求職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)興趣知識(shí)技能綜合素質(zhì)能力傾向家庭影響教育影響2、知彼（職業(yè)研究）就業(yè)環(huán)境行業(yè)分析企業(yè)分析（標(biāo)桿組織）崗位職責(zé)工作環(huán)境所需教育、薪酬等找出備選職業(yè)/職業(yè)前景3、職業(yè)決策：做出職業(yè)選擇（衡量信息、評(píng)定備選職業(yè)）4、執(zhí)行決定：設(shè)定總目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑各階段執(zhí)行方案：子目標(biāo)、時(shí)間規(guī)劃、具體任務(wù)5、反饋評(píng)估正面保持入行發(fā)展負(fù)面循環(huán)1、知己（通過測(cè)驗(yàn)、分析；個(gè)人簡(jiǎn)歷盤點(diǎn)）2、知彼（職業(yè)研究13三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的步驟1、自我評(píng)估要客觀全面認(rèn)清自我，充分了解自己的職業(yè)興趣、能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)等，人才素質(zhì)測(cè)評(píng)是全面、科學(xué)地認(rèn)識(shí)自我的有效手段和工具。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的步驟1、自我評(píng)估14要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問題。需了解以下五個(gè)方面：①喜歡干什么——職業(yè)興趣；②能夠干什么——職業(yè)技能；③適合干什么——個(gè)人特質(zhì)；④最看重什么——職業(yè)價(jià)值觀；⑤人、崗是否匹配——?jiǎng)偃瘟μ卣鳌Ｒ逦蚁敫墒裁础⑽夷芨墒裁础⑽覒?yīng)該干什么、152、組織與社會(huì)環(huán)境分析評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)自己所處的環(huán)境分析，以確定自己是否適應(yīng)組織環(huán)境或者社會(huì)環(huán)境的變化以及怎樣來調(diào)整自己以適應(yīng)組織和社會(huì)的需要。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長(zhǎng)期的規(guī)劃要更多地注重社會(huì)環(huán)境的分析。2、組織與社會(huì)環(huán)境分析163、職業(yè)決策：（1）依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系；（2）比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長(zhǎng)、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；（3）揚(yáng)長(zhǎng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；（4）審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。3、職業(yè)決策：17（5）確立目標(biāo)確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。我們首先要根據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)進(jìn)行分化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。（5）確立目標(biāo)184、實(shí)施策略就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。這一過程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇，職業(yè)的選擇和相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定。4、實(shí)施策略195、評(píng)估與反饋在人生的發(fā)展階段，由于社會(huì)環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會(huì)使我們與原來制定的職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃有所偏差，這時(shí)需要對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以更好地符合自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)過程，也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。5、評(píng)估與反饋20四、職業(yè)生涯規(guī)劃自我認(rèn)知五步法1、我是誰？2、我想做什么？3、我會(huì)做什么？4、環(huán)境支持或允許我做什么？5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？四、職業(yè)生涯規(guī)劃自我認(rèn)知五步法1、我是誰？21如果有興趣，可以試試。先取出五張白紙、一枝鉛筆、一塊橡皮。在每張紙的最上邊分別寫上以上五個(gè)問題。然后，靜下心來，排除干擾，按照順序，獨(dú)立地仔細(xì)思考每一個(gè)問題。如果有興趣，可以試試。221、“我是誰？”面對(duì)自己，真實(shí)地寫出每一個(gè)想到的答案；寫完了再想想有沒遺漏，認(rèn)為確實(shí)沒有了，按重要性進(jìn)行排序。1、“我是誰？”232、“我想做什么？”可將思緒回溯到孩童時(shí)代，從人生初次萌生第一個(gè)想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長(zhǎng)，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后在想想有無遺漏，確實(shí)沒有了，就進(jìn)行認(rèn)真的排序。2、“我想做什么？”243、“我會(huì)做什么？”把確實(shí)證明的能力和自認(rèn)為還可以開發(fā)出來的潛能都一一列出來，認(rèn)為沒有遺漏了，就進(jìn)行認(rèn)真的排序。3、“我會(huì)做什么？”254、“環(huán)境支持或允許我做什么？”環(huán)境，有本單位、本市、本省、本國(guó)和其他國(guó)家，自小向大，只要認(rèn)為自己有可能借助的環(huán)境，都應(yīng)在考慮范疇之內(nèi)；在這些環(huán)境中，認(rèn)真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。4、“環(huán)境支持或允許我做什么？”265、“我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？”把前四張紙和第五張紙一字排開，然后認(rèn)真比較第一至第四張紙上的答案，將內(nèi)容或相近的答案用一條橫線連起來，你會(huì)得到幾條連線，而不與其他連線相交的又處于最上面的線，就是你最應(yīng)該去做的事情，你的職業(yè)生涯就應(yīng)該以此為方向。5、“我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？”27五、如何了解職位和職業(yè)？1、工作內(nèi)容：工作對(duì)象、任務(wù)、責(zé)任、工作強(qiáng)度等。2、工作環(huán)境：物理環(huán)境—辦公條件。社會(huì)環(huán)境—人際關(guān)系、工作氣氛、學(xué)習(xí)氣氛、管理風(fēng)格等。3、入職條件：教育程度、資格水平經(jīng)驗(yàn)、性格和能力要求。4、工作報(bào)酬：工資、獎(jiǎng)金、津貼、個(gè)人福利、社會(huì)福利、有償假期等。從招聘信息具體看招聘崗位的職業(yè)描述。五、如何了解職位和職業(yè)？285、職業(yè)探索職業(yè)探索的方法：查閱：將個(gè)人希望了解的職業(yè)方向（或職業(yè)群），通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、期刊及有關(guān)聲像資料，進(jìn)行初步查閱。參觀：到相關(guān)職業(yè)現(xiàn)場(chǎng)短時(shí)間地觀察、了解。實(shí)習(xí)：到職業(yè)場(chǎng)所進(jìn)行一定時(shí)間的打工、義務(wù)勞動(dòng)或教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)踐。討論：與他人共享對(duì)職業(yè)的探索結(jié)果。訪談：通過和相關(guān)的從業(yè)人員告別是成功的人或失敗的人交流，了解相關(guān)職業(yè)的知識(shí)、技能需求、待遇和發(fā)展前景。5、職業(yè)探索29生涯規(guī)劃成功人物訪談

工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容

工作環(huán)境、就業(yè)地點(diǎn)

所需教育、培訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)

所需個(gè)人的資格、技巧和能力

收入或薪資范圍、福利

工作時(shí)間和生活型態(tài)

相關(guān)職業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)

組織文化和規(guī)范

未來展望生涯規(guī)劃成功人物訪談

工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容

工作環(huán)境、就業(yè)地30職業(yè)生涯規(guī)劃書目錄內(nèi)容如下：（一）自我評(píng)估（知己）（二）環(huán)境評(píng)估（知彼）（三）職業(yè)決策（抉擇）（四）實(shí)施策略（行動(dòng)）（五）反饋修正五部分缺一不可！六、職業(yè)生涯規(guī)劃書的制作思路31職業(yè)生涯規(guī)劃書目錄內(nèi)容如下：（一）自我評(píng)估（知己）五部分缺一31“知己”是作為個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的第一大因素。自我評(píng)估是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，是能否獲得可行的規(guī)劃方案的前提。1、自我評(píng)估(知己)自我評(píng)估主要內(nèi)容包括與自己相關(guān)的所有因素：包括興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長(zhǎng)、學(xué)識(shí)、思維方式、價(jià)值觀、情商以及潛能等方面。“知己”是作為個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的第一大因素。自我評(píng)估是個(gè)人職32環(huán)境評(píng)估學(xué)校因素社會(huì)因素家庭影響就業(yè)因素2、環(huán)境評(píng)估（知彼）環(huán)境學(xué)校社會(huì)家庭就業(yè)2、環(huán)境評(píng)估（知彼）33父母的標(biāo)榜作用或指示作用家庭教育家族文化家庭的社會(huì)關(guān)系家庭經(jīng)濟(jì)情況父母及親友的希望34家庭因素：父母的標(biāo)榜作用或指示作用34家庭因素：34專業(yè)校風(fēng)老師的影響同學(xué)的影響在校參加的社會(huì)活動(dòng)所學(xué)東西的側(cè)重點(diǎn)與同學(xué)相比的固有特長(zhǎng)35學(xué)校因素：專業(yè)35學(xué)校因素：35所讀專業(yè)與喜歡職業(yè)的關(guān)系現(xiàn)今就業(yè)的大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和行業(yè)職位需求分析心儀職業(yè)或行業(yè)的前景及對(duì)大學(xué)生的要求心儀工作的典型工作情況自己對(duì)該工作的客觀評(píng)價(jià)36就業(yè)因素：所讀專業(yè)與喜歡職業(yè)的關(guān)系36就業(yè)因素：36社會(huì)因素：社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。了解社會(huì)職業(yè)的發(fā)展。了解就業(yè)相關(guān)的法律與政策。社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求。社會(huì)因素：社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。37一個(gè)人事業(yè)上的成功很大程度上取決于有無正確的適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)抉擇是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。（一）職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇1、專業(yè)技術(shù)型發(fā)展路線2、行政管理發(fā)展路線3、自主創(chuàng)業(yè)（二）目標(biāo)的確立1、樹立正確的人生目標(biāo)2、確定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)（1）分析自身優(yōu)劣勢(shì)（2）確定目標(biāo)，形成目標(biāo)方案3、職業(yè)決策一個(gè)人事業(yè)上的成功很大程度上取決于有無正確的適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)38職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心職業(yè)目標(biāo)分解按時(shí)間按性質(zhì)長(zhǎng)期目標(biāo)510年外職業(yè)生涯內(nèi)職業(yè)生涯中期目標(biāo)35年中期目標(biāo)35年短期目標(biāo):2—3年短期目標(biāo):23年人生目標(biāo)職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心職業(yè)目標(biāo)分解按時(shí)間39外職業(yè)生涯內(nèi)職業(yè)生涯從事一種職業(yè)的工作時(shí)間、地點(diǎn)、單位、內(nèi)容、職務(wù)與職位、工資待遇等因素的組合及其變化過程。在職業(yè)生涯發(fā)展中通過提升自身素質(zhì)與職業(yè)技能而獲得的個(gè)人綜合能力、社會(huì)地位及榮譽(yù)的綜合。短期目標(biāo)按時(shí)間按內(nèi)容日目標(biāo)、周目標(biāo)月目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)年度目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)、生活目標(biāo)社團(tuán)目標(biāo)、兼職目標(biāo)培訓(xùn)目標(biāo)……外職業(yè)生涯內(nèi)職業(yè)生涯從事一種職業(yè)的工作時(shí)間、地點(diǎn)、單40職業(yè)目標(biāo)確定的原則與方法原則基本原則原則◆擇己所愛◆擇己所能◆擇己所利◆擇世所需◆具體◆可量化◆可行◆務(wù)實(shí)◆時(shí)限方法篩選決定選擇三四個(gè)相對(duì)可行的職業(yè)項(xiàng)目人職匹配:人選擇職業(yè)，職業(yè)選擇人；事實(shí)證明:人職匹配是一種理性狀況；要對(duì)職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分析，將匹配度高的，確定為職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)確定的原則與方法原基本◆擇己所愛41對(duì)于大學(xué)生而言，典型的職業(yè)生涯路線圖是一個(gè)“v”形圖。以一位23歲大學(xué)畢業(yè)參加工作的大學(xué)生為例：即V型圖的起點(diǎn)是23歲。以起點(diǎn)向上發(fā)展，V型圖的左側(cè)是行政管理路線，右側(cè)是專業(yè)技術(shù)路線。對(duì)于大學(xué)生而言，典型的職業(yè)生涯路線圖是一個(gè)“v”形圖。42職業(yè)生涯規(guī)劃步驟與方法概述課件43一套完整的行動(dòng)方案的內(nèi)容應(yīng)該包括職業(yè)生涯發(fā)展路線、教育培訓(xùn)安排、行動(dòng)計(jì)劃等方面的措施。大學(xué)階段處于職業(yè)生涯的早期階段，這一階段的主要任務(wù)是知識(shí)能力儲(chǔ)備和職業(yè)選擇規(guī)劃。計(jì)劃是行動(dòng)綱領(lǐng)，落實(shí)與行動(dòng)是核心，必須積極實(shí)施，很抓落實(shí)。4、實(shí)施策略一套完整的行動(dòng)方案的內(nèi)容應(yīng)該包括職業(yè)生涯發(fā)展路4、實(shí)施策略44有效的職業(yè)生涯規(guī)劃還要求不斷地反省和修正目標(biāo)及策略方案。對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行評(píng)估，可循優(yōu)勢(shì)和差距兩條主線來進(jìn)行。評(píng)估調(diào)整◆其必要性在于，時(shí)間推移發(fā)現(xiàn)問題、環(huán)境變化；◆問題:目標(biāo)偏高、目標(biāo)不符合實(shí)際、目標(biāo)偏低等；◆評(píng)估調(diào)整時(shí)間應(yīng)動(dòng)態(tài)、隨時(shí)。◆調(diào)整內(nèi)容:職業(yè)再選，生涯路徑再選，目標(biāo)修正，時(shí)間節(jié)點(diǎn)、措施與計(jì)劃的變更。5、反饋修正有效的職業(yè)生涯規(guī)劃還要求不斷地反省和修正目標(biāo)及5、反饋修正45職業(yè)生涯規(guī)劃步驟與方法概述課件46案例解析：（一）自我分析——知己喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性。個(gè)人表現(xiàn)描述：A擅長(zhǎng)多種文藝活動(dòng)的策劃，尤其舞蹈編排、表演；B對(duì)大型文藝匯演、舞蹈藝術(shù)家表演、藝術(shù)設(shè)計(jì)（時(shí)尚家居、服裝設(shè)計(jì)表演、廣告設(shè)計(jì)等）鑒賞評(píng)論類節(jié)目感興趣喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。個(gè)人突出表現(xiàn)描述：對(duì)各種公益活動(dòng)感興趣喜歡從事管理方面的工作，用自己的意見去影響別人熱忠政治和經(jīng)濟(jì)，偏愛人和觀念個(gè)人突出表現(xiàn)描述：在學(xué)生會(huì)的平臺(tái)中得到了鍛煉和施展ASE1、霍蘭德職業(yè)興趣模型分析案例解析：（一）自我分析——知己喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表47項(xiàng)目2、個(gè)人自我盤點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐職務(wù)我所具備的技能學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室主任并獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)處理緊急情況、溝通能力、組織策劃能力、說服能力、寫作能力校心理咨詢中心工作人員溝通能力、說服能力、心理咨詢技能學(xué)院外聯(lián)部干事組織策劃能力、溝通技能、交際能力助理班主任組織能力、合作協(xié)調(diào)能力獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)證獎(jiǎng)項(xiàng)所思所獲曾獲攝影、紀(jì)律競(jìng)賽等獎(jiǎng)項(xiàng)和健美操、紅十字會(huì)救護(hù)等認(rèn)證審美能力、記憶能力運(yùn)動(dòng)能力、救護(hù)能力普通話水平測(cè)試二乙認(rèn)證普通話能力有待提高

設(shè)計(jì)大賽“組織策劃突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”組織策劃能力全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)認(rèn)證計(jì)算機(jī)技能（）連續(xù)3年獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金心理和人力資源專業(yè)技能項(xiàng)目2、個(gè)人自我盤點(diǎn)社職務(wù)我所具備的技能學(xué)校社團(tuán)聯(lián)48３、ＳＷＯＴ分析３、ＳＷＯＴ分析494、職業(yè)價(jià)值觀：價(jià)值觀量表選項(xiàng)對(duì)以下內(nèi)容按自認(rèn)為重要性大小進(jìn)行排序1同事2公司3發(fā)展?jié)摿?薪水5工作類型6穩(wěn)定性發(fā)展?jié)摿Α⒐ぷ黝愋汀⒐尽⑼隆⑿剿⒎€(wěn)定性從以下選項(xiàng)中選出自己最看中的5個(gè)內(nèi)容1高收入2社會(huì)聲望3獨(dú)立性4幫助別人5穩(wěn)定性6多樣性7領(lǐng)導(dǎo)力8在自己感興趣的領(lǐng)域工作9休閑10盡早進(jìn)入工作領(lǐng)域喜歡的領(lǐng)域、社會(huì)聲望、多樣性、高收入、幫助別人4、職業(yè)價(jià)值觀：價(jià)值觀量表選項(xiàng)發(fā)展?jié)摿Α⒐ぷ黝愋汀?0５、360度評(píng)估法：旁觀者清

（由家長(zhǎng)、同學(xué)、老師列舉的最合適我的詞匯）具備能力具體表現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)會(huì)打算、辦事謹(jǐn)慎有條理有能力、處事理性、擅長(zhǎng)組織策劃能力、專業(yè)技能強(qiáng)連續(xù)3年獲取專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金社會(huì)活動(dòng)成績(jī)受到肯定易合作、善交際、善于反饋信息、理解力強(qiáng)、洞察別人的長(zhǎng)處社會(huì)活動(dòng)較活躍從事過心理咨詢和輔導(dǎo)工作有創(chuàng)意、好奇心、想象力、探索能力為別人出謀劃策喜歡探討學(xué)科細(xì)節(jié)問題缺點(diǎn)欠果斷和膽識(shí)，有時(shí)自信不足不敢表露個(gè)人才能，害怕失敗辦事要求過高，容易忽略效率常拖延到最后期限才完成任務(wù)普通話不太好，英語基礎(chǔ)較差目前還未通過英語六級(jí)５、360度評(píng)估法：旁觀者清

（由家長(zhǎng)、同學(xué)、老師列舉的最51家庭關(guān)系與家人關(guān)系很好、溝通共處很好；家人非常支持我的學(xué)業(yè)，以及我發(fā)展方向和擇業(yè)選擇。父母教養(yǎng)方式對(duì)我的影響……家庭經(jīng)濟(jì)狀況家庭收入屬于小康水平，可以使我順利完成學(xué)業(yè)。但不足為我自行創(chuàng)業(yè)提供資金。家庭關(guān)系與家人關(guān)系很好、溝通共處很好；家人非常支持我的學(xué)業(yè)，52自我認(rèn)知小結(jié)（舉例）通過以上對(duì)我的職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)興趣等的分析，可以確定我的職業(yè)傾向是屬于藝術(shù)、社會(huì)、管理類型三者相結(jié)合；結(jié)合職業(yè)生涯條件分析的結(jié)果，我的職業(yè)選擇范圍確定為公關(guān)行業(yè)。我的專業(yè)是工商管理，在一定程度上與我的職業(yè)傾向相匹配，但還需要補(bǔ)充公關(guān)、傳媒類的知識(shí)。所以以下通過對(duì)公關(guān)從業(yè)者在不同企業(yè)類型和不同行業(yè)的有關(guān)方面的分析，進(jìn)一步確定我的職業(yè)。自我認(rèn)知小結(jié)（舉例）通過以上對(duì)我的職業(yè)能力53（二）環(huán)境評(píng)估（知彼）1、行業(yè)2、職業(yè)3、企業(yè)（二）環(huán)境評(píng)估（知彼）541、公關(guān)行業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：10公司年度情況一覽表（單位：萬元）

102003102004102003102004行業(yè)平均2004變化年?duì)I業(yè)額3000370040745300450027.2%年?duì)I業(yè)收入2023300020173200310053.5%公司規(guī)模507876.412610262%人均營(yíng)業(yè)額6047.5534244.8－18%人均營(yíng)業(yè)收入40.538.526.425.432－5%經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)率11%15%18%18%16.5%2簽約客戶數(shù)量8.415.88.514.815.47外資客戶比重86%58%72%女性雇員比例57%54%51%64%59%9%員工年齡30.429.527.82728－1勞動(dòng)強(qiáng)度（周）4845454645.5－1培訓(xùn)時(shí)間（年）486341616217人員流動(dòng)率15%12.8%18%13.8%13.3%－3.21、公關(guān)行業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：10公司年度情況一覽表1010101055市場(chǎng)現(xiàn)狀公關(guān)行業(yè)的快速發(fā)展，凸現(xiàn)公關(guān)人才匱乏。據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部統(tǒng)計(jì)的數(shù)字表示，近幾年的崗位需求中，公關(guān)行業(yè)一直都占前幾位。市場(chǎng)對(duì)人才的需求正保持每年３０％的增長(zhǎng)速度。存在主要問題1專業(yè)人才、媒體環(huán)境和客戶要求仍是當(dāng)前公共關(guān)系服務(wù)中存在的主要問題。2大家普遍認(rèn)為，行業(yè)組織應(yīng)該在行業(yè)規(guī)范、專業(yè)推廣和人才培訓(xùn)方面發(fā)揮更大的作用，進(jìn)一步改善當(dāng)前的市場(chǎng)環(huán)境和媒體環(huán)境，制訂和完善行業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，推廣和提升專業(yè)服務(wù)理念，建立和推行專業(yè)人員培訓(xùn)認(rèn)證體系。3絕大多數(shù)的公共關(guān)系服務(wù)還停留在執(zhí)行層面，急需公關(guān)公司能提供高端的咨詢服務(wù)未來發(fā)展形勢(shì)1公共關(guān)系服務(wù)市場(chǎng)正進(jìn)入又一個(gè)快速發(fā)展的階段。無論是業(yè)內(nèi)專業(yè)公司，還是企業(yè)客戶和新聞媒體均認(rèn)為，公共關(guān)系作為一項(xiàng)專業(yè)服務(wù)正被各類組織所接受和使用，中國(guó)公共關(guān)系市場(chǎng)在未來幾年中將在廣度和深度方面得到全面發(fā)展2隨著社會(huì)的發(fā)展，公關(guān)招聘需求逐年遞增，加上亨氏、寶潔、肯德基、高露潔等知名跨國(guó)企業(yè)接連經(jīng)歷了公關(guān)危機(jī)，公關(guān)人才的作用日漸凸顯公共關(guān)系職業(yè)活動(dòng)的領(lǐng)域?qū)?huì)越來越大，對(duì)公關(guān)從業(yè)人員的要求也勢(shì)必越來越高，進(jìn)入公關(guān)行業(yè)的門檻也將逐步提高。市場(chǎng)存在主要問題1專業(yè)人才、媒體環(huán)境和客戶要求仍是當(dāng)前公共關(guān)56從各個(gè)指標(biāo)去看其發(fā)展趨勢(shì)，而不是非常籠統(tǒng)的概念。可以參考一些專業(yè)

的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。公關(guān)行業(yè)“標(biāo)桿企業(yè)”——中國(guó)環(huán)球公共關(guān)系公司公司概況中國(guó)公共關(guān)系咨詢市場(chǎng)已經(jīng)歷了十幾年，與這個(gè)市場(chǎng)同步成長(zhǎng)的中國(guó)環(huán)球公共關(guān)系公司是中國(guó)大陸成立的第一家專業(yè)公共關(guān)系顧問公司。

中國(guó)環(huán)球公共關(guān)系公司1986年經(jīng)中華人民共和國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部批準(zhǔn)成立，至今已在中國(guó)公關(guān)市場(chǎng)上運(yùn)作十多年。

中國(guó)環(huán)球公共關(guān)系公司隸屬于中國(guó)國(guó)家通訊社新華社，總部設(shè)在北京，在中國(guó)的省會(huì)及重要地區(qū)均設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。服務(wù)內(nèi)容1企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略2顧問咨詢3長(zhǎng)期公關(guān)代理4企業(yè)定位5市場(chǎng)溝通計(jì)劃6員工關(guān)系計(jì)劃7新聞宣傳與有效媒介關(guān)系8財(cái)經(jīng)傳播與投資者關(guān)系9公共事務(wù)與政府關(guān)系10大型活動(dòng)策劃與實(shí)施11市場(chǎng)調(diào)研12查議題管理13危機(jī)事件預(yù)警和控制企業(yè)文化市場(chǎng)意識(shí)、客戶意識(shí)、效率創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)精神環(huán)球客戶環(huán)球項(xiàng)目訪華：聯(lián)合利華股份有限公司澳大利亞安寶集團(tuán)新產(chǎn)品宣傳推廣：迪士尼新片"花木蘭"、"人猿泰山"等首映推廣宣傳等開業(yè)、遷址等慶典活動(dòng)："世界時(shí)裝之苑"創(chuàng)刊十周年慶典等大型演出、展覽、體育賽事：聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)在中國(guó)20周年大型活動(dòng)法國(guó)巴黎時(shí)裝展等研討會(huì)、論壇、投資者關(guān)系、贊助文教體育活動(dòng)從各個(gè)指標(biāo)去看其發(fā)展趨勢(shì)，而不是非常籠統(tǒng)的概念。可以參考一些57公關(guān)人員基本素質(zhì)@專業(yè)認(rèn)知能力、研究分析能力、項(xiàng)目執(zhí)行能力、組織管理能力、策劃創(chuàng)新能力、良好溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力。@很強(qiáng)的心理承受力、良好職業(yè)操守和品德素養(yǎng)、熱情，積極，勤奮、較好的儀表風(fēng)度相關(guān)培訓(xùn)和職業(yè)資格認(rèn)證公關(guān)員國(guó)家資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)：初、中、高級(jí)公關(guān)員，公關(guān)師、高級(jí)公關(guān)師國(guó)際注冊(cè)公關(guān)經(jīng)理職業(yè)資格：中、高級(jí)卓越公關(guān)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)企業(yè)政府關(guān)系管理培訓(xùn)等工作條件高度腦力勞動(dòng)：總是處于一種主觀計(jì)劃、謀劃、策劃的狀態(tài)需承受多方壓力：業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)壓力、媒體公眾壓力，應(yīng)酬和交際壓力，工作量壓力薪酬水平薪酬標(biāo)準(zhǔn)幅度從月薪2000元人民幣～20000萬人民幣以上不等公關(guān)人才招聘基本條件內(nèi)部提升和外部招聘。本科以上學(xué)歷，新聞、市場(chǎng)、營(yíng)銷、社會(huì)學(xué)、國(guó)際關(guān)系、公關(guān)廣告等專業(yè)背景，四級(jí)以上外語水平，熟練使用計(jì)算機(jī)及其辦公軟件，掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的溝通技能。、熟悉媒體運(yùn)作或政府關(guān)系者為佳，工作經(jīng)驗(yàn)至少兩年以上，年齡25歲以上。（資料來源中國(guó)公關(guān)協(xié)會(huì)）公關(guān)人員基本素質(zhì)@專業(yè)認(rèn)知能力、研究分析能力、項(xiàng)目執(zhí)行能力、58生涯人物訪談：

——資料來源：新浪科技中國(guó)公關(guān)網(wǎng)偉達(dá)(中國(guó))公共關(guān)系顧問公司公共事務(wù)總監(jiān)張心宏職業(yè)線路圖：山東大學(xué)外文系英語專業(yè)(1984)→北京廣播學(xué)院碩士學(xué)位(1989)→國(guó)家計(jì)委任翻譯→中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)國(guó)際新聞部實(shí)習(xí)記者→中國(guó)大飯店公關(guān)部→中法公關(guān)公關(guān)顧問→偉達(dá)公共事務(wù)總監(jiān)職業(yè)體驗(yàn)：1進(jìn)入中國(guó)大飯店公關(guān)部，真正開始做公關(guān)實(shí)務(wù)。參與策劃中國(guó)大飯店開業(yè)，組織實(shí)施中國(guó)國(guó)際貿(mào)易中心全面開業(yè)系列活動(dòng)，接待國(guó)際奧委會(huì)高級(jí)代表團(tuán)，接待中央領(lǐng)導(dǎo)視察國(guó)貿(mào)中心等等。2A中法公關(guān)公司①(

)，開始了自己的公關(guān)公司從業(yè)生涯：在偉達(dá)10年基本上練了三個(gè)行業(yè)：汽車(通用和德爾福)，飛機(jī)(波音)和石油(中國(guó)石油和雪佛龍)。B

深入研究的項(xiàng)目：財(cái)經(jīng)公關(guān)和投資者關(guān)系。做好這兩項(xiàng)服務(wù)，需要更好的金融知識(shí)，政策水平，上市公司知識(shí)，國(guó)際公司知識(shí)，法律知識(shí)，國(guó)際政治知識(shí)，危機(jī)處理能力，等等生涯人物訪談：

——資料來源：新浪科技中國(guó)公關(guān)網(wǎng)偉達(dá)59（三）職業(yè)決策確定職業(yè)生涯總目標(biāo)：分別對(duì)自身情況、外在環(huán)境條件（行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)）機(jī)會(huì)等進(jìn)行分析，由此確定目標(biāo)職業(yè)。（三）職業(yè)決策確定職業(yè)生涯總目標(biāo)：分別對(duì)自身情況、外在環(huán)境條60選擇職業(yè)時(shí)的三種基本策略：策略一：探索性策略不一定要一錘定音或從一而終；根據(jù)新情況適時(shí)調(diào)整，慎重選擇策略二：重點(diǎn)把握策略包括以專業(yè)或以工作為重點(diǎn)兩個(gè)維度清楚地知道自己的長(zhǎng)處是什么，短處是什么最大限度上發(fā)揮自己的專長(zhǎng)（以專業(yè)為主）比照職業(yè)和擇業(yè)者，將職業(yè)對(duì)人的要求具體化比照本人喜好的多種職業(yè)目標(biāo)比照職業(yè)提出的各種要求分析某種職業(yè)所需要的主次條件求職者的個(gè)人素質(zhì)應(yīng)符合某種職業(yè)所需要的主要條策略三：穩(wěn)定性策略選擇職業(yè)時(shí)的三種基本策略：策略一：探索性策略61職業(yè)選擇的原則客觀原則個(gè)人素質(zhì)條件狀況；社會(huì)需求的可能性；基于現(xiàn)實(shí)的選擇。主動(dòng)原則積極準(zhǔn)備就業(yè)條件；主動(dòng)就業(yè)。比較原則個(gè)人和崗位相互比較；幾個(gè)職業(yè)間的比較。主次原則。選擇職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主次；職業(yè)需求條件的主次；哪些是現(xiàn)實(shí)的、哪些是幻想的；哪些合理、哪些過分。職業(yè)選擇的原則客觀原則比較原則62（四）實(shí)施策略、制定行動(dòng)方案畢業(yè)人力資源專員人力資源總監(jiān)

人力資源經(jīng)理人力資源主管企業(yè)董事例如：1、總目標(biāo)及總路線職業(yè)生涯準(zhǔn)備期職業(yè)生涯早期職業(yè)生涯中期晚期大學(xué)畢業(yè)助理—專員—主管主管—經(jīng)理—總監(jiān)—企業(yè)董事退休2、分階段實(shí)現(xiàn)：職業(yè)生涯準(zhǔn)備期——職業(yè)生涯早期——職業(yè)生涯中期——職業(yè)生涯晚期注：本次生涯規(guī)劃作業(yè)只需做大學(xué)三年或延續(xù)到畢業(yè)后三年的規(guī)劃。（四）實(shí)施策略、制定行動(dòng)方案畢業(yè)人力資源專員人力資源總監(jiān)63職業(yè)生涯準(zhǔn)備期：大一、大二、大三大三策略大二策略大一策略大學(xué)總目標(biāo)職業(yè)生涯準(zhǔn)備期：大一、大二、大三大三策略大二策略大一策64大一策略總結(jié)：我在過去的一年時(shí)間里完成了大一的策略：

初步了解了管理知識(shí)；取得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書；被評(píng)為校三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金；順利的為大二打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大一策略總結(jié)：我在過去的一年時(shí)間里完成了大一的策略：

65大二的策略：掌握專業(yè)知識(shí)和熟練專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力；擁有較好的語言表達(dá)，組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)能力等管理能力；考取相關(guān)資格證書。（如下圖）專業(yè)知識(shí)企業(yè)案例反饋運(yùn)用人力資源管理工作分析績(jī)效評(píng)估培訓(xùn)與開發(fā)員工素質(zhì)測(cè)評(píng)薪酬管理管理能力鍛煉選修ERP補(bǔ)充大二的策略：掌握專業(yè)知識(shí)和熟練專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力；擁有較66任務(wù)要求：1、英語四級(jí)證書；人力資源師資格證；證書。2、各科取得優(yōu)秀成績(jī)；做好班干工作，獲得優(yōu)秀班干（或團(tuán)干）、三好學(xué)生稱號(hào)。3、組織各項(xiàng)科研活動(dòng)；單獨(dú)或組隊(duì)參加各項(xiàng)相關(guān)專業(yè)比賽，并取得成績(jī)。4、積極參加各類社會(huì)實(shí)踐。任務(wù)要求：67執(zhí)行方案：大二第一學(xué)期A、自身學(xué)習(xí)（1—15周）：早上：6：30——7：30英語學(xué)習(xí)；晚上：7：00——9：30復(fù)習(xí)當(dāng)天課程；睡前時(shí)間、周末以及節(jié)假日：運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析案例。每個(gè)星期天下午：進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。（16—20周）：進(jìn)入學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)備四級(jí)考試、各科期末考試。B、實(shí)踐活動(dòng)（1—15周內(nèi)）：繼續(xù)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，定期利用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行案例分析和培訓(xùn)活動(dòng)，組隊(duì)參加各項(xiàng)與自己專業(yè)相關(guān)的比賽。C、班里工作（1—15周內(nèi)）：由于有大一當(dāng)學(xué)習(xí)委員，大二當(dāng)團(tuán)支書的經(jīng)驗(yàn)和威信，協(xié)調(diào)、管理班里各項(xiàng)工作。執(zhí)行方案：68大三的策略：參加實(shí)習(xí)單位的崗前培訓(xùn)，自學(xué)等。（略）大三的策略：參加實(shí)習(xí)單位的崗前培訓(xùn)，自學(xué)等。（略）69（五）反饋修正反饋:（例如在職業(yè)生涯準(zhǔn)備期）目標(biāo)跟蹤方法A、日記：每天把計(jì)劃實(shí)行情況記入當(dāng)天的日記里。B、學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)：圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，把關(guān)鍵事件記錄完畢之后，每個(gè)星期進(jìn)行反思，做出總結(jié)，以利于改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。（五）反饋修正反饋:（例如在職業(yè)生涯準(zhǔn)備期）702、修正修正需要：預(yù)定時(shí)間內(nèi)達(dá)不到預(yù)期目。修正內(nèi)容：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標(biāo)的修正；實(shí)施措施與計(jì)劃的變更。修正過程：把考核結(jié)果和其他客觀環(huán)境進(jìn)行分析，然后作出修正決策。2、修正71案例討論案例背景：工商管理專業(yè)年齡：21歲，大學(xué)三年級(jí)女性一、性格特點(diǎn)：

樂群性：對(duì)他人的關(guān)注程度高于平均水平，并且很容易與他人交往，對(duì)他人熱情對(duì)待。敏銳性：有很高的自發(fā)表達(dá)水平，思維活動(dòng)非常迅速，但同時(shí)也表明，在言行之前并不總是深思熟慮。交際性：有社會(huì)情境中比大多數(shù)人都表現(xiàn)自如，較之其他人更少感受到來自他人的威脅。自律性：不像多數(shù)人一樣去對(duì)事情進(jìn)行控制和進(jìn)行事先的計(jì)劃和組織。更樂于任由事情變化，并可以容忍某種程度上的無組織性。影響性：并不將自己的觀點(diǎn)、看法強(qiáng)加于他人、傾向于向他人表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但同時(shí)也讓他人表達(dá)其自己的觀點(diǎn)。當(dāng)不同的觀點(diǎn)有正確性時(shí)，愿意接受它。案例討論案例背景：工商管理專業(yè)72專業(yè)知識(shí)：英語四級(jí)計(jì)算機(jī)二級(jí)成績(jī)：排名第二十名社會(huì)實(shí)踐工作：化妝品專柜的促銷員超市的兼職銷售人員所獲獎(jiǎng)勵(lì)：校園文學(xué)創(chuàng)作三等獎(jiǎng)愛好：上網(wǎng)、旅游專業(yè)知識(shí)：英語四級(jí)73二、專業(yè)：工商管理就業(yè)環(huán)境：工商管理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，它的目標(biāo)是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，通過運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)決策。工商管理著重培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，因此，學(xué)習(xí)者需要有一定的領(lǐng)導(dǎo)潛能。就業(yè)范圍:政府、企業(yè)內(nèi)從事管理工作例如：企管部工作人員、人力資源管理、市場(chǎng)管理、策劃、行政管理等就業(yè)形勢(shì)：機(jī)遇與競(jìng)爭(zhēng)并行核心課程：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、人力資源管理、組織行為學(xué)等。二、專業(yè)：工商管理74職業(yè)：企管部工作人員、人力資源管理、市場(chǎng)銷售管理、策劃、行政管理等專業(yè)知識(shí)、商務(wù)知識(shí)：管理學(xué)、人力資源管理、組織行為學(xué)典型的專業(yè)術(shù)語并能策劃出一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案、了解檔案管理原理及公文學(xué)作格式。技能：計(jì)算機(jī)：的常用軟件：、、、及的日常操作打字速度30字/分鐘英語：能進(jìn)行日常接待英語和商務(wù)秘書常用英語通用能力：具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力、書面表達(dá)能力特殊能力：具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)溝通能力承壓能力強(qiáng)、耐力度高驅(qū)動(dòng)能力、主動(dòng)性強(qiáng)具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力懂得攝影、攝像及現(xiàn)代辦公室用品的使用職業(yè)：企管部工作人員、人力資源管理、市場(chǎng)銷售管理、策劃、行政75經(jīng)驗(yàn)：在公司與之相匹配的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 從事過宣傳、公關(guān)等社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)組織過公益活動(dòng)主持過小型社團(tuán)活動(dòng)并取得了成績(jī)參加過辯論賽價(jià)值觀：誠信、正直、務(wù)實(shí)、紀(jì)律敬業(yè)、主動(dòng)、高效、盡責(zé)團(tuán)結(jié)、合作、全局觀經(jīng)驗(yàn)：在公司與之相匹配的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)76三、實(shí)施策略（一）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)專業(yè)成績(jī)計(jì)算機(jī)能力商務(wù)英語水平駕駛執(zhí)照普通話二級(jí)加強(qiáng)公文筐實(shí)習(xí)（二）性格加強(qiáng)自律性建設(shè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力：（寢室室長(zhǎng)、從事學(xué)生會(huì)活動(dòng)的協(xié)調(diào)工作、大量參與社會(huì)公益活動(dòng)）參加面試接受專業(yè)咨詢師的輔導(dǎo)三、實(shí)施策略（一）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)77（三）寫作能力：熟悉公文寫作（四）人脈關(guān)系：與老師或咨詢公司溝通，建立信息通道。（三）寫作能力：熟悉公文寫作78四、評(píng)估反饋社會(huì)處于激烈的變化過程中，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念也要相應(yīng)地改變，打破傳統(tǒng)的“一業(yè)定終身”的理念，就業(yè)、再就業(yè)是大趨勢(shì)，職業(yè)生涯規(guī)劃也隨之根據(jù)各種變化來調(diào)整。所以環(huán)境的變化導(dǎo)致自我觀念的變化，反映到職業(yè)生涯規(guī)劃上來，就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個(gè)具體細(xì)節(jié)都確定下來。四、評(píng)估反饋79推薦職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)站1、明途職業(yè)生涯規(guī)劃2、我學(xué)網(wǎng)（開復(fù)學(xué)生網(wǎng)）

3、路標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)4、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論壇推薦職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)站1、明途職業(yè)生涯規(guī)劃80推薦兩本好書1、《讀大學(xué)，究竟讀什么》作者：覃彪喜2、《做最好的自己》作者：李開復(fù)推薦兩本好書1、《讀大81課后任務(wù)完成一份自己大學(xué)期間至畢業(yè)參加工作3-5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃書。課后任務(wù)完成一份自己大學(xué)期間至畢業(yè)參加工作3-5年內(nèi)的職業(yè)生82注意：一份好的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，應(yīng)該步驟齊全、表述清楚、圖文并茂、分析到位、目標(biāo)明確、階梯分明、措施具體。職業(yè)生涯規(guī)劃步驟與方法概述課件83

惟有方向正確，

努力才有意義。

愿大家都能夠做出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，成就美好人生！！惟有方向正確，

84第三講職業(yè)生涯規(guī)劃步驟與方法如何設(shè)計(jì)一份職業(yè)生涯規(guī)劃書？87654321第三講職業(yè)生涯規(guī)劃步驟與方法如何設(shè)計(jì)一份職業(yè)生涯規(guī)劃書？885人生需要規(guī)劃人生應(yīng)該規(guī)劃人生可以規(guī)劃一個(gè)選擇，決定一條道路；一條道路，到達(dá)一方土地；一方土地，開始一種生活；一種生活，形成一個(gè)命運(yùn)。人生需要規(guī)劃一個(gè)選擇，決定一條道路；86職業(yè)猶如一個(gè)人生命的臺(tái)階，人們需要在不同的時(shí)候站在不同的高度和位置，去審視自己，進(jìn)行選擇；精心的職業(yè)生涯規(guī)劃就是為了實(shí)現(xiàn)適宜的選擇；適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是最佳的規(guī)劃。職業(yè)猶如一個(gè)人生命的臺(tái)階，人們需要在不同的時(shí)候站在不同的高度87一年級(jí)：自我探索期開發(fā)自己的興趣和技能學(xué)生社團(tuán)/公共課程/課外活動(dòng)父母/朋友/老師/已工作的學(xué)長(zhǎng)自我測(cè)評(píng)工具生涯中心的資源/閱讀不同的職業(yè)資料努力學(xué)習(xí)，盡所有可能獲得高分一年級(jí)：自我探索期88二年級(jí)：拓展職業(yè)生涯視野將感興趣的職業(yè)列成名單與感興趣的職業(yè)領(lǐng)域中專業(yè)人士取得聯(lián)系，并一起工作一天。實(shí)習(xí)/兼職/暑期工作/志愿者活動(dòng)，獲得工作經(jīng)驗(yàn)招聘會(huì)/與職業(yè)生涯相關(guān)的活動(dòng)二年級(jí)：拓展職業(yè)生涯視野89三年級(jí)：縮小選擇范圍探索公司和工作環(huán)境，按照公司提供的工作職位要求檢視自己的能力開始建立專業(yè)化的聯(lián)系，以此輔助你的求職競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)獲得與職業(yè)生涯相關(guān)的工作和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)求職技巧工作坊（簡(jiǎn)歷/求職信/面試）就工作中第一年境況和一些預(yù)想的挑戰(zhàn)與校友交流通過你的聯(lián)系網(wǎng)查找工作機(jī)會(huì)/爭(zhēng)取得到推薦招聘會(huì)/雇主演講會(huì)/查找信息發(fā)布/校園面試三年級(jí)：縮小選擇范圍90大話西游之大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃

（請(qǐng)同學(xué)們用不同的方言來表述）曾經(jīng)有一段美好的大學(xué)生活放在我的面前，我沒有珍惜。等到虛度后才追悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過于此。如果上天能夠再給我一次上大學(xué)的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)大學(xué)生活說三個(gè)字：“規(guī)劃它！”如果非要在這個(gè)規(guī)劃前加上一個(gè)時(shí)間，我會(huì)毫不猶豫地說：“大一時(shí)“。大話西游之大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃

（請(qǐng)同學(xué)們用不同的方言來表述）91一、職業(yè)生涯規(guī)劃含義職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。一、職業(yè)生涯規(guī)劃含義職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫92大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)單講就是如何過好大學(xué)生活。具體講就是在充分了解自己的基礎(chǔ)上，以自己大學(xué)畢業(yè)后所想為職業(yè)目標(biāo)，結(jié)合自己的專業(yè)特色，為自己制定一系列的短期目標(biāo)，并通過不斷努力和調(diào)整來實(shí)現(xiàn)的過程。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)單講就是如何過好大學(xué)生活。93職業(yè)規(guī)劃=知己＋知彼＋抉擇＋行動(dòng)人一生的職業(yè)生涯分為5個(gè)階段：成長(zhǎng)階段（15歲以前）；探索階段（15－25歲）；建立階段（25－35歲）；保持階段(35-55歲)；衰退階段（55歲以后)。二、職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容二、職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容94舒伯的生涯發(fā)展5階段論階段年齡特征成長(zhǎng)階段0-14形成自我概念能力、態(tài)度、興趣、需要的形成和發(fā)展，并對(duì)工作開始形成大致的理解。從哪里來，到哪里去探索階段15-24開始在課堂、工作實(shí)踐中嘗試，并有意的收集相關(guān)的信息。嘗試性的開始選擇，發(fā)展相關(guān)的技能。廣泛涉獵，找到自己的領(lǐng)域，從機(jī)會(huì)中學(xué)，帶來新機(jī)會(huì)建立階段25-44開始通過工作實(shí)踐接觸和獲得各種技能維持階段45-64不斷調(diào)節(jié)并在工作中得到發(fā)展的過程退出階段65以上產(chǎn)出開始減少，準(zhǔn)備退休舒伯的生涯發(fā)展5階段論階段年齡特征成長(zhǎng)階段951908年美國(guó)“職業(yè)指導(dǎo)之父”帕森斯-特質(zhì)因素理論(適配理論)“職業(yè)指導(dǎo)三原則”了解自己：興趣、性格能力、價(jià)值觀資源、限制（缺陷）其他特質(zhì)了解工作世界：職業(yè)的要求工作條件、薪酬機(jī)會(huì)及發(fā)展前途匹配：綜合上述信息把自己放在最恰當(dāng)?shù)奈恢?1909-1940s1908年美國(guó)“職業(yè)指導(dǎo)之父”帕森斯-特質(zhì)因素理論(適配961、知己（通過測(cè)驗(yàn)、分析；個(gè)人簡(jiǎn)歷盤點(diǎn)）動(dòng)機(jī)需求職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)興趣知識(shí)技能綜合素質(zhì)能力傾向家庭影響教育影響2、知彼（職業(yè)研究）就業(yè)環(huán)境行業(yè)分析企業(yè)分析（標(biāo)桿組織）崗位職責(zé)工作環(huán)境所需教育、薪酬等找出備選職業(yè)/職業(yè)前景3、職業(yè)決策：做出職業(yè)選擇（衡量信息、評(píng)定備選職業(yè)）4、執(zhí)行決定：設(shè)定總目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑各階段執(zhí)行方案：子目標(biāo)、時(shí)間規(guī)劃、具體任務(wù)5、反饋評(píng)估正面保持入行發(fā)展負(fù)面循環(huán)1、知己（通過測(cè)驗(yàn)、分析；個(gè)人簡(jiǎn)歷盤點(diǎn)）2、知彼（職業(yè)研究97三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的步驟1、自我評(píng)估要客觀全面認(rèn)清自我，充分了解自己的職業(yè)興趣、能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)等，人才素質(zhì)測(cè)評(píng)是全面、科學(xué)地認(rèn)識(shí)自我的有效手段和工具。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的步驟1、自我評(píng)估98要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問題。需了解以下五個(gè)方面：①喜歡干什么——職業(yè)興趣；②能夠干什么——職業(yè)技能；③適合干什么——個(gè)人特質(zhì)；④最看重什么——職業(yè)價(jià)值觀；⑤人、崗是否匹配——?jiǎng)偃瘟μ卣鳌Ｒ逦蚁敫墒裁础⑽夷芨墒裁础⑽覒?yīng)該干什么、992、組織與社會(huì)環(huán)境分析評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)自己所處的環(huán)境分析，以確定自己是否適應(yīng)組織環(huán)境或者社會(huì)環(huán)境的變化以及怎樣來調(diào)整自己以適應(yīng)組織和社會(huì)的需要。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長(zhǎng)期的規(guī)劃要更多地注重社會(huì)環(huán)境的分析。2、組織與社會(huì)環(huán)境分析1003、職業(yè)決策：（1）依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系；（2）比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長(zhǎng)、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；（3）揚(yáng)長(zhǎng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；（4）審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。3、職業(yè)決策：101（5）確立目標(biāo)確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。我們首先要根據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)進(jìn)行分化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。（5）確立目標(biāo)1024、實(shí)施策略就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。這一過程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇，職業(yè)的選擇和相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定。4、實(shí)施策略1035、評(píng)估與反饋在人生的發(fā)展階段，由于社會(huì)環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會(huì)使我們與原來制定的職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃有所偏差，這時(shí)需要對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以更好地符合自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)過程，也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。5、評(píng)估與反饋104四、職業(yè)生涯規(guī)劃自我認(rèn)知五步法1、我是誰？2、我想做什么？3、我會(huì)做什么？4、環(huán)境支持或允許我做什么？5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？四、職業(yè)生涯規(guī)劃自我認(rèn)知五步法1、我是誰？105如果有興趣，可以試試。先取出五張白紙、一枝鉛筆、一塊橡皮。在每張紙的最上邊分別寫上以上五個(gè)問題。然后，靜下心來，排除干擾，按照順序，獨(dú)立地仔細(xì)思考每一個(gè)問題。如果有興趣，可以試試。1061、“我是誰？”面對(duì)自己，真實(shí)地寫出每一個(gè)想到的答案；寫完了再想想有沒遺漏，認(rèn)為確實(shí)沒有了，按重要性進(jìn)行排序。1、“我是誰？”1072、“我想做什么？”可將思緒回溯到孩童時(shí)代，從人生初次萌生第一個(gè)想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長(zhǎng)，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后在想想有無遺漏，確實(shí)沒有了，就進(jìn)行認(rèn)真的排序。2、“我想做什么？”1083、“我會(huì)做什么？”把確實(shí)證明的能力和自認(rèn)為還可以開發(fā)出來的潛能都一一列出來，認(rèn)為沒有遺漏了，就進(jìn)行認(rèn)真的排序。3、“我會(huì)做什么？”1094、“環(huán)境支持或允許我做什么？”環(huán)境，有本單位、本市、本省、本國(guó)和其他國(guó)家，自小向大，只要認(rèn)為自己有可能借助的環(huán)境，都應(yīng)在考慮范疇之內(nèi)；在這些環(huán)境中，認(rèn)真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。4、“環(huán)境支持或允許我做什么？”1105、“我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？”把前四張紙和第五張紙一字排開，然后認(rèn)真比較第一至第四張紙上的答案，將內(nèi)容或相近的答案用一條橫線連起來，你會(huì)得到幾條連線，而不與其他連線相交的又處于最上面的線，就是你最應(yīng)該去做的事情，你的職業(yè)生涯就應(yīng)該以此為方向。5、“我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？”111五、如何了解職位和職業(yè)？1、工作內(nèi)容：工作對(duì)象、任務(wù)、責(zé)任、工作強(qiáng)度等。2、工作環(huán)境：物理環(huán)境—辦公條件。社會(huì)環(huán)境—人際關(guān)系、工作氣氛、學(xué)習(xí)氣氛、管理風(fēng)格等。3、入職條件：教育程度、資格水平經(jīng)驗(yàn)、性格和能力要求。4、工作報(bào)酬：工資、獎(jiǎng)金、津貼、個(gè)人福利、社會(huì)福利、有償假期等。從招聘信息具體看招聘崗位的職業(yè)描述。五、如何了解職位和職業(yè)？1125、職業(yè)探索職業(yè)探索的方法：查閱：將個(gè)人希望了解的職業(yè)方向（或職業(yè)群），通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、期刊及有關(guān)聲像資料，進(jìn)行初步查閱。參觀：到相關(guān)職業(yè)現(xiàn)場(chǎng)短時(shí)間地觀察、了解。實(shí)習(xí)：到職業(yè)場(chǎng)所進(jìn)行一定時(shí)間的打工、義務(wù)勞動(dòng)或教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)踐。討論：與他人共享對(duì)職業(yè)的探索結(jié)果。訪談：通過和相關(guān)的從業(yè)人員告別是成功的人或失敗的人交流，了解相關(guān)職業(yè)的知識(shí)、技能需求、待遇和發(fā)展前景。5、職業(yè)探索113生涯規(guī)劃成功人物訪談

工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容

工作環(huán)境、就業(yè)地點(diǎn)

所需教育、培訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)

所需個(gè)人的資格、技巧和能力

收入或薪資范圍、福利

工作時(shí)間和生活型態(tài)

相關(guān)職業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)

組織文化和規(guī)范

未來展望生涯規(guī)劃成功人物訪談

工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容

工作環(huán)境、就業(yè)地114職業(yè)生涯規(guī)劃書目錄內(nèi)容如下：（一）自我評(píng)估（知己）（二）環(huán)境評(píng)估（知彼）（三）職業(yè)決策（抉擇）（四）實(shí)施策略（行動(dòng)）（五）反饋修正五部分缺一不可！六、職業(yè)生涯規(guī)劃書的制作思路115職業(yè)生涯規(guī)劃書目錄內(nèi)容如下：（一）自我評(píng)估（知己）五部分缺一115“知己”是作為個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的第一大因素。自我評(píng)估是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，是能否獲得可行的規(guī)劃方案的前提。1、自我評(píng)估(知己)自我評(píng)估主要內(nèi)容包括與自己相關(guān)的所有因素：包括興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長(zhǎng)、學(xué)識(shí)、思維方式、價(jià)值觀、情商以及潛能等方面。“知己”是作為個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的第一大因素。自我評(píng)估是個(gè)人職116環(huán)境評(píng)估學(xué)校因素社會(huì)因素家庭影響就業(yè)因素2、環(huán)境評(píng)估（知彼）環(huán)境學(xué)校社會(huì)家庭就業(yè)2、環(huán)境評(píng)估（知彼）117父母的標(biāo)榜作用或指示作用家庭教育家族文化家庭的社會(huì)關(guān)系家庭經(jīng)濟(jì)情況父母及親友的希望118家庭因素：父母的標(biāo)榜作用或指示作用34家庭因素：118專業(yè)校風(fēng)老師的影響同學(xué)的影響在校參加的社會(huì)活動(dòng)所學(xué)東西的側(cè)重點(diǎn)與同學(xué)相比的固有特長(zhǎng)119學(xué)校因素：專業(yè)35學(xué)校因素：119所讀專業(yè)與喜歡職業(yè)的關(guān)系現(xiàn)今就業(yè)的大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和行業(yè)職位需求分析心儀職業(yè)或行業(yè)的前景及對(duì)大學(xué)生的要求心儀工作的典型工作情況自己對(duì)該工作的客觀評(píng)價(jià)120就業(yè)因素：所讀專業(yè)與喜歡職業(yè)的關(guān)系36就業(yè)因素：120社會(huì)因素：社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。了解社會(huì)職業(yè)的發(fā)展。了解就業(yè)相關(guān)的法律與政策。社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求。社會(huì)因素：社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。121一個(gè)人事業(yè)上的成功很大程度上取決于有無正確的適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)抉擇是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。（一）職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇1、專業(yè)技術(shù)型發(fā)展路線2、行政管理發(fā)展路線3、自主創(chuàng)業(yè)（二）目標(biāo)的確立1、樹立正確的人生目標(biāo)2、確定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)（1）分析自身優(yōu)劣勢(shì)（2）確定目標(biāo)，形成目標(biāo)方案3、職業(yè)決策一個(gè)人事業(yè)上的成功很大程度上取決于有無正確的適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)122職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心職業(yè)目標(biāo)分解按時(shí)間按性質(zhì)長(zhǎng)期目標(biāo)510年外職業(yè)生涯內(nèi)職業(yè)生涯中期目標(biāo)35年中期目標(biāo)35年短期目標(biāo):2—3年短期目標(biāo):23年人生目標(biāo)職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心職業(yè)目標(biāo)分解按時(shí)間123外職業(yè)生涯內(nèi)職業(yè)生涯從事一種職業(yè)的工作時(shí)間、地點(diǎn)、單位、內(nèi)容、職務(wù)與職位、工資待遇等因素的組合及其變化過程。在職業(yè)生涯發(fā)展中通過提升自身素質(zhì)與職業(yè)技能而獲得的個(gè)人綜合能力、社會(huì)地位及榮譽(yù)的綜合。短期目標(biāo)按時(shí)間按內(nèi)容日目標(biāo)、周目標(biāo)月目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)年度目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)、生活目標(biāo)社團(tuán)目標(biāo)、兼職目標(biāo)培訓(xùn)目標(biāo)……外職業(yè)生涯內(nèi)職業(yè)生涯從事一種職業(yè)的工作時(shí)間、地點(diǎn)、單124職業(yè)目標(biāo)確定的原則與方法原則基本原則原則◆擇己所愛◆擇己所能◆擇己所利◆擇世所需◆具體◆可量化◆可行◆務(wù)實(shí)◆時(shí)限方法篩選決定選擇三四個(gè)相對(duì)可行的職業(yè)項(xiàng)目人職匹配:人選擇職業(yè)，職業(yè)選擇人；事實(shí)證明:人職匹配是一種理性狀況；要對(duì)職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分析，將匹配度高的，確定為職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)確定的原則與方法原基本◆擇己所愛125對(duì)于大學(xué)生而言，典型的職業(yè)生涯路線圖是一個(gè)“v”形圖。以一位23歲大學(xué)畢業(yè)參加工作的大學(xué)生為例：即V型圖的起點(diǎn)是23歲。以起點(diǎn)向上發(fā)展，V型圖的左側(cè)是行政管理路線，右側(cè)是專業(yè)技術(shù)路線。對(duì)于大學(xué)生而言，典型的職業(yè)生涯路線圖是一個(gè)“v”形圖。126職業(yè)生涯規(guī)劃步驟與方法概述課件127一套完整的行動(dòng)方案的內(nèi)容應(yīng)該包括職業(yè)生涯發(fā)展路線、教育培訓(xùn)安排、行動(dòng)計(jì)劃等方面的措施。大學(xué)階段處于職業(yè)生涯的早期階段，這一階段的主要任務(wù)是知識(shí)能力儲(chǔ)備和職業(yè)選擇規(guī)劃。計(jì)劃是行動(dòng)綱領(lǐng)，落實(shí)與行動(dòng)是核心，必須積極實(shí)施，很抓落實(shí)。4、實(shí)施策略一套完整的行動(dòng)方案的內(nèi)容應(yīng)該包括職業(yè)生涯發(fā)展路4、實(shí)施策略128有效的職業(yè)生涯規(guī)劃還要求不斷地反省和修正目標(biāo)及策略方案。對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行評(píng)估，可循優(yōu)勢(shì)和差距兩條主線來進(jìn)行。評(píng)估調(diào)整◆其必要性在于，時(shí)間推移發(fā)現(xiàn)問題、環(huán)境變化；◆問題:目標(biāo)偏高、目標(biāo)不符合實(shí)際、目標(biāo)偏低等；◆評(píng)估調(diào)整時(shí)間應(yīng)動(dòng)態(tài)、隨時(shí)。◆調(diào)整內(nèi)容:職業(yè)再選，生涯路徑再選，目標(biāo)修正，時(shí)間節(jié)點(diǎn)、措施與計(jì)劃的變更。5、反饋修正有效的職業(yè)生涯規(guī)劃還要求不斷地反省和修正目標(biāo)及5、反饋修正129職業(yè)生涯規(guī)劃步驟與方法概述課件130案例解析：（一）自我分析——知己喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性。個(gè)人表現(xiàn)描述：A擅長(zhǎng)多種文藝活動(dòng)的策劃，尤其舞蹈編排、表演；B對(duì)大型文藝匯演、舞蹈藝術(shù)家表演、藝術(shù)設(shè)計(jì)（時(shí)尚家居、服裝設(shè)計(jì)表演、廣告設(shè)計(jì)等）鑒賞評(píng)論類節(jié)目感興趣喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。個(gè)人突出表現(xiàn)描述：對(duì)各種公益活動(dòng)感興趣喜歡從事管理方面的工作，用自己的意見去影響別人熱忠政治和經(jīng)濟(jì)，偏愛人和觀念個(gè)人突出表現(xiàn)描述：在學(xué)生會(huì)的平臺(tái)中得到了鍛煉和施展ASE1、霍蘭德職業(yè)興趣模型分析案例解析：（一）自我分析——知己喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表131項(xiàng)目2、個(gè)人自我盤點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐職務(wù)我所具備的技能學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室主任并獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)處理緊急情況、溝通能力、組織策劃能力、說服能力、寫作能力校心理咨詢中心工作人員溝通能力、說服能力、心理咨詢技能學(xué)院外聯(lián)部干事組織策劃能力、溝通技能、交際能力助理班主任組織能力、合作協(xié)調(diào)能力獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)證獎(jiǎng)項(xiàng)所思所獲曾獲攝影、紀(jì)律競(jìng)賽等獎(jiǎng)項(xiàng)和健美操、紅十字會(huì)救護(hù)等認(rèn)證審美能力、記憶能力運(yùn)動(dòng)能力、救護(hù)能力普通話水平測(cè)試二乙認(rèn)證普通話能力有待提高

設(shè)計(jì)大賽“組織策劃突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”組織策劃能力全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)認(rèn)證計(jì)算機(jī)技能（）連續(xù)3年獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金心理和人力資源專業(yè)技能項(xiàng)目2、個(gè)人自我盤點(diǎn)社職務(wù)我所具備的技能學(xué)校社團(tuán)聯(lián)132３、ＳＷＯＴ分析３、ＳＷＯＴ分析1334、職業(yè)價(jià)值觀：價(jià)值觀量表選項(xiàng)對(duì)以下內(nèi)容按自認(rèn)為重要性大小進(jìn)行排序1同事2公司3發(fā)展?jié)摿?薪水5工作類型6穩(wěn)定性發(fā)展?jié)摿Α⒐ぷ黝愋汀⒐尽⑼隆⑿剿⒎€(wěn)定性從以下選項(xiàng)中選出自己最看中的5個(gè)內(nèi)容1高收入2社會(huì)聲望3獨(dú)立性4幫助別人5穩(wěn)定性6多樣性7領(lǐng)導(dǎo)力8在自己感興趣的領(lǐng)域工作9休閑10盡早進(jìn)入工作領(lǐng)域喜歡的領(lǐng)域、社會(huì)聲望、多樣性、高收入、幫助別人4、職業(yè)價(jià)值觀：價(jià)值觀量表選項(xiàng)發(fā)展?jié)摿Α⒐ぷ黝愋汀?34５、360度評(píng)估法：旁觀者清

（由家長(zhǎng)、同學(xué)、老師列舉的最合適我的詞匯）具備能力具體表現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)會(huì)打算、辦事謹(jǐn)慎有條理有能力、處事理性、擅長(zhǎng)組織策劃能力、專業(yè)技能強(qiáng)連續(xù)3年獲取專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金社會(huì)活動(dòng)成績(jī)受到肯定易合作、善交際、善于反饋信息、理解力強(qiáng)、洞察別人的長(zhǎng)處社會(huì)活動(dòng)較活躍從事過心理咨詢和輔導(dǎo)工作有創(chuàng)意、好奇心、想象力、探索能力為別人出謀劃策喜歡探討學(xué)科細(xì)節(jié)問題缺點(diǎn)欠果斷和膽識(shí)，有時(shí)自信不足不敢表露個(gè)人才能，害怕失敗辦事要求過高，容易忽略效率常拖延到最后期限才完成任務(wù)普通話不太好，英語基礎(chǔ)較差目前還未通過英語六級(jí)５、360度評(píng)估法：旁觀者清

（由家長(zhǎng)、同學(xué)、老師列舉的最135家庭關(guān)系與家人關(guān)系很好、溝通共處很好；家人非常支持我的學(xué)業(yè)，以及我發(fā)展方向和擇業(yè)選擇。父母教養(yǎng)方式對(duì)我的影響……家庭經(jīng)濟(jì)狀況家庭收入屬于小康水平，可以使我順利完成學(xué)業(yè)。但不足為我自行創(chuàng)業(yè)提供資金。家庭關(guān)系與家人關(guān)系很好、溝通共處很好；家人非常支持我的學(xué)業(yè)，136自我認(rèn)知小結(jié)（舉例）通過以上對(duì)我的職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)興趣等的分析，可以確定我的職業(yè)傾向是屬于藝術(shù)、社會(huì)、管理類型三者相結(jié)合；結(jié)合職業(yè)生涯條件分析的結(jié)果，我的職業(yè)選擇范圍確定為公關(guān)行業(yè)。我的專業(yè)是工商管理，在一定程度上與我的職業(yè)傾向相匹配，但還需要補(bǔ)充公關(guān)、傳媒類的知識(shí)。所以以下通過對(duì)公關(guān)從業(yè)者在不同企業(yè)類型和不同行業(yè)的有關(guān)方面的分析，進(jìn)一步確定我的職業(yè)。自我認(rèn)知小結(jié)（舉例）通過以上對(duì)我的職業(yè)能力137（二）環(huán)境評(píng)估（知彼）1、行業(yè)2、職業(yè)3、企業(yè)（二）環(huán)境評(píng)估（知彼）1381、公關(guān)行業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：10公司年度情況一覽表（單位：萬元）

102003102004102003102004行業(yè)平均2004變化年?duì)I業(yè)額3000370040745300450027.2%年?duì)I業(yè)收入2023300020173200310053.5%公司規(guī)模507876.412610262%人均營(yíng)業(yè)額6047.5534244.8－18%人均營(yíng)業(yè)收入40.538.526.425.432－5%經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)率11%15%18%18%16.5%2簽約客戶數(shù)量8.415.88.514.815.47外資客戶比重86%58%72%女性雇員比例57%54%51%64%59%9%員工年齡30.429.527.82728－1勞動(dòng)強(qiáng)度（周）4845454645.5－1培訓(xùn)時(shí)間（年）486341616217人員流動(dòng)率15%12.8%18%13.8%13.3%－3.21、公關(guān)行業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：10公司年度情況一覽表10101010139市場(chǎng)現(xiàn)狀公關(guān)行業(yè)的快速發(fā)展，凸現(xiàn)公關(guān)人才匱乏。據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部統(tǒng)計(jì)的數(shù)字表示，近幾年的崗位需求中，公關(guān)行業(yè)一直都占前幾位。市場(chǎng)對(duì)人才的需求正保持每年３０％的增長(zhǎng)速度。存在主要問題1專業(yè)人才、媒體環(huán)境和客戶要求仍是當(dāng)前公共關(guān)系服務(wù)中存在的主要問題。2大家普遍認(rèn)為，行業(yè)組織應(yīng)該在行業(yè)規(guī)范、專業(yè)推廣和人才培訓(xùn)方面發(fā)揮更大的作用，進(jìn)一步改善當(dāng)前的市場(chǎng)環(huán)境和媒體環(huán)境，制訂和完善行業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，推廣和提升專業(yè)服務(wù)理念，建立和推行專業(yè)人員培訓(xùn)認(rèn)證體系。3絕大多數(shù)的公共關(guān)系服務(wù)還停留在執(zhí)行層面，急需公關(guān)公司能提供高端的咨詢服務(wù)未來發(fā)展形勢(shì)1公共關(guān)系服務(wù)市場(chǎng)正進(jìn)入又一個(gè)快速發(fā)展的階段。無論是業(yè)內(nèi)專業(yè)公司，還是企業(yè)客戶和新聞媒體均認(rèn)為，公共關(guān)系作為一項(xiàng)專業(yè)服務(wù)正被各類組織所接受和使用，中國(guó)公共關(guān)系市場(chǎng)在未來幾年中將在廣度和深度方面得到全面發(fā)展2隨著社會(huì)的發(fā)展，公關(guān)招聘需求逐年遞增，加上亨氏、寶潔、肯德基、高露潔等知名跨國(guó)企業(yè)接連經(jīng)歷了公關(guān)危機(jī)，公關(guān)人才的作用日漸凸顯公共關(guān)系職業(yè)活動(dòng)的領(lǐng)域?qū)?huì)越來越大，對(duì)公關(guān)從業(yè)人員的要求也勢(shì)必越來越高，進(jìn)入公關(guān)行業(yè)的門檻也將逐步提高。市場(chǎng)存在主要問題1專業(yè)人才、媒體環(huán)境和客戶要求仍是當(dāng)前公共關(guān)140從各個(gè)指標(biāo)去看其發(fā)展趨勢(shì)，而不是非常籠統(tǒng)的概念。可以參考一些專業(yè)

的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。公關(guān)行業(yè)“標(biāo)桿企業(yè)”——中國(guó)環(huán)球公共關(guān)系公司公司概況中國(guó)公共關(guān)系咨詢市場(chǎng)已經(jīng)歷了十幾年，與這個(gè)市場(chǎng)同步成長(zhǎng)的中國(guó)環(huán)球公共關(guān)系公司是中國(guó)大陸成立的第一家專業(yè)公共關(guān)系顧問公司。

中國(guó)環(huán)球公共關(guān)系公司1986年經(jīng)中華人民共和國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部批準(zhǔn)成立，至今已在中國(guó)公關(guān)市場(chǎng)上運(yùn)作十多年。

中國(guó)環(huán)球公共關(guān)系公司隸屬于中國(guó)國(guó)家通訊社新華社，總部設(shè)在北京，在中國(guó)的省會(huì)及重要地區(qū)均設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。服務(wù)內(nèi)容1企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略2顧問咨詢3長(zhǎng)期公關(guān)代理4企業(yè)定位5市場(chǎng)溝通計(jì)劃6員工關(guān)系計(jì)劃7新聞宣傳與有效媒介關(guān)系8財(cái)經(jīng)傳播與投資者關(guān)系9公共事務(wù)與政府關(guān)系10大型活動(dòng)策劃與實(shí)施11市場(chǎng)調(diào)研12查議題管理13危機(jī)事件預(yù)警和控制企業(yè)文化市場(chǎng)意識(shí)、客戶意識(shí)、效率創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)精神環(huán)球客戶環(huán)球項(xiàng)目訪華：聯(lián)合利華股份有限公司澳大利亞安寶集團(tuán)新產(chǎn)品宣傳推廣：迪士尼新片"花木蘭"、"人猿泰山"等首映推廣宣傳等開業(yè)、遷址等慶典活動(dòng)："世界時(shí)裝之苑"創(chuàng)刊十周年慶典等大型演出、展覽、體育賽事：聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)在中國(guó)20周年大型活動(dòng)法國(guó)巴黎時(shí)裝展等研討會(huì)、論壇、投資者關(guān)系、贊助文教體育活動(dòng)從各個(gè)指標(biāo)去看其發(fā)展趨勢(shì)，而不是非常籠統(tǒng)的概念。可以參考一些141公關(guān)人員基本素質(zhì)@專業(yè)認(rèn)知能力、研究分析能力、項(xiàng)目執(zhí)行能力、組織管理能力、策劃創(chuàng)新能力、良好溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力。@很強(qiáng)的心理承受力、良好職業(yè)操守和品德素養(yǎng)、熱情，積極，勤奮、較好的儀表風(fēng)度相關(guān)培訓(xùn)和職業(yè)資格認(rèn)證公關(guān)員國(guó)家資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)：初、中、高級(jí)公關(guān)員，公關(guān)師、高級(jí)公關(guān)師國(guó)際注冊(cè)公關(guān)經(jīng)理職業(yè)資格：中、高級(jí)卓越公關(guān)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)企業(yè)政府關(guān)系管理培訓(xùn)等工作條件高度腦力勞動(dòng)：總是處于一種主觀計(jì)劃、謀劃、策劃的狀態(tài)需承受多方壓力：業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)壓力、媒體公眾壓力，應(yīng)酬和交際壓力，工作量壓力薪酬水平薪酬標(biāo)準(zhǔn)幅度從月薪2000元人民幣～20000萬人民幣以上不等公關(guān)人才招聘基本條件內(nèi)部提升和外部招聘。本科以上學(xué)歷，新聞、市場(chǎng)、營(yíng)銷、社會(huì)學(xué)、國(guó)際關(guān)系、公關(guān)廣告等專業(yè)背景，四級(jí)以上外語水平，熟練使用計(jì)算機(jī)及其辦公軟件，掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的溝通技能。、熟悉媒體運(yùn)作或政府關(guān)系者為佳，工作經(jīng)驗(yàn)至少兩年以上，年齡25歲以上。（資料來源中國(guó)公關(guān)協(xié)會(huì)）公關(guān)人員基本素質(zhì)@專業(yè)認(rèn)知能力、研究分析能力、項(xiàng)目執(zhí)行能力、142生涯人物訪談：

——資料來源：新浪科技中國(guó)公關(guān)網(wǎng)偉達(dá)(中國(guó))公共關(guān)系顧問公司公共事務(wù)總監(jiān)張心宏職業(yè)線路圖：山東大學(xué)外文系英語專業(yè)(1984)→北京廣播學(xué)院碩士學(xué)位(1989)→國(guó)家計(jì)委任翻譯→中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)國(guó)際新聞部實(shí)習(xí)記者→中國(guó)大飯店公關(guān)部→中法公關(guān)公關(guān)顧問→偉達(dá)公共事務(wù)總監(jiān)職業(yè)體驗(yàn)：1進(jìn)入中國(guó)大飯店公關(guān)部，真正開始做公關(guān)實(shí)務(wù)。參與策劃中國(guó)大飯店開業(yè)，組織實(shí)施中國(guó)國(guó)際貿(mào)易中心全面開業(yè)系列活動(dòng)，接待國(guó)際奧委會(huì)高級(jí)代表團(tuán)，接待中央領(lǐng)導(dǎo)視察國(guó)貿(mào)中心等等。2A中法公關(guān)公司①(

)，開始了自己的公關(guān)公司從業(yè)生涯：在偉達(dá)10年基本上練了三個(gè)行業(yè)：汽車(通用和德爾福)，飛機(jī)(波音)和石油(中國(guó)石油和雪佛龍)。B

深入研究的項(xiàng)目：財(cái)經(jīng)公關(guān)和投資者關(guān)系。做好這兩項(xiàng)服務(wù)，需要更好的金融知識(shí)，政策水平，上市公司知識(shí)，國(guó)際公司知識(shí)，法律知識(shí)，國(guó)際政治知識(shí)，危機(jī)處理能力，等等生涯人物訪談：

——資料來源：新浪科技中國(guó)公關(guān)網(wǎng)偉達(dá)143（三）職業(yè)決策確定職業(yè)生涯總目標(biāo)：分別對(duì)自身情況、外在環(huán)境條件（行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)）機(jī)會(huì)等進(jìn)行分析，由此確定目標(biāo)職業(yè)。（三）職業(yè)決策確定職業(yè)生涯總目標(biāo)：分別對(duì)自身情況、外在環(huán)境條144選擇職業(yè)時(shí)的三種基本策略：策略一：探索性策略不一定要一錘定音或從一而終