解放路三校教師教案學科美術課題自制顏料姓名班級三年級下冊教學目標◆了解人類文化最早最重要的載體——美術的傳統媒材?！裟苡弥谱黝伭系暮唵畏椒ㄔ囍谱?一3種顏料。◆掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。教學重點學生制作顏料的基本要領。教學難點引導學生嘗試運用不同方法制作顏料。教學準備教師準備多媒體課件、紙張、紗布、三四種有色植物、一次性紙杯等學生準備紙張、紗布、三四種有色植物、一次性紙杯等課時安排兩課時教學流程課前準備——欣賞探究——實踐操作——交流評價——繪畫體驗——欣賞感悟。教學過程第一課時一、課前準備教師在課前應布置學生在生活周圍尋找能制造顏料的植物、泥土等物體，做好上課的準備。二、激趣導入1、小實驗。請一名學生在實物投影儀下將菊花在白紙上用力摩擦，發現了什么?2、討論：在生活中你還發現過這樣的事情嗎?3、教師總結：在大自然中有豐富的材料都可以制作出顏料。

三、實踐操作1、看教材中制作過程圖自學制作方法，自主進入實踐操作階段。2、從植物中提取顏料可采用小棒和碗搗汁，用紗布包好或用過濾網擠壓過濾出汁液。從泥土等礦物質中提取顏料可將其碾磨成粉末再加水。3、學生以小組為單位，利用本組同學所帶來的材料制作。4、小組內將做成的顏料放在一塊，畫出色標，做個小結。5、看看用什么物體能制作出一些什么樣的顏料。（制作顏料時要注意，要少放水，否則顏色會很淡。）（教學除了自制顏料外，學生還可自制涂色工具。如用捆扎在一起的干草或羽毛做畫筆；用石頭把小樹枝一端壓扁叉開當筆用；還可用木炭作勾線工具。）四、交流評價全班交流評價，共同探討制作中的問題。五、繪畫體驗，欣賞感悟1、總結經驗，并將各組制作的顏料彼此交流。2、利用自制顏料進行自主繪畫表現。第二課時教學過程：一、欣賞感受1、找顏色：出示教材中五彩繽紛的還原主圖，讓學生說說看到的顏色名稱。小結：紅花可以通過提煉出紫紅色的胭脂，一種名叫朱砂的礦石也可以提煉出紅色，中國畫中使用的顏料大都是從礦物、植物中提取的天然色彩。2、欣賞中國傳統國畫花鳥作品李魁正《金秋爍爍》

宋代畫家林椿《果熟來禽圖》宋代趙佶《芙蓉錦雞圖》二、展示交流1、這么多漂亮的畫作都是從自然界中提取的，我們上節課也嘗試用一些植物制作出了一些顏料，展示自制顏料2、顏料的顏色讓你想到了什么？根據學生的聯想教師可做適當示范三、創作表現1、學生自主創作：風景、人物、動物造型均可，蘸自制顏料著色，充分利用顏料色彩，自主地進行繪畫創作表現。2、教師巡視指導四、欣賞評價展示學生作品，相互評價?？隙▽W生的用心制作，贊揚學生的創新精神。五、拓展延伸我國少數民族地區印染的藍印花布真漂亮，你們也可以用自制顏料染制手帕，美術學習要與我們的生活息息相關，孩子們大膽嘗試吧！板書設計教后記本課屬于“綜合運用”學習領域，讓學生在色彩繽紛的生活里，從植物中提取“顏料”并用于繪畫這一美術活動，引導學生主動探