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文檔簡介

第第頁小班數學優質教案《認識1到10的數字》含反思小班數學優質教案《認識1到10的數字》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒正確感知1至10之類數字的排序，幼兒繼續認識、熟識、辨別數字1-10，培育幼兒對數字的愛好。

活動目標：

1.幼兒繼續認識、熟識、辨別數字1-10。

2.正確感知1至10之類數字的排序。

3.培育幼兒對數字的愛好。

4.培育幼兒的嘗試精神，進展幼兒思維的機敏性、規律性。

5.激發幼兒學習愛好，體驗數學活動的歡樂，并感受集體活動的樂趣。

活動預備：

1.大數字卡片1-10

2.四張實物卡

3.幼兒數字卡片1-10假設干

活動過程：

1.通過觀賞《數字歌》復習數字1至10。

2.復習數字1-10

(1)老師出示數字卡，讓幼兒認讀

老師：我們請來了幾位數字伙伴，看看都有誰?

(2)老師出示實物卡，請幼兒找出相應數量的數字卡并粘貼

老師：有幾個蘋果?用數字幾來表示?請你把它找出來。

3.玩游戲"數字蹲蹲'

(1)介紹游戲玩法：老師選10個小伙伴分別拿上1-10的數字卡，老師手拿數字卡1，為游戲開頭，如"數字1蹲，數字1蹲，數字1蹲完數字2蹲'"數字2蹲，數字2蹲，數字2蹲完數字3蹲'以此類推，直至10位小伙伴全蹲完。

(2)請全體幼兒分別拿上1-10的數字卡，圍成圓圈，集體玩數字蹲游戲。

4活動結束

教學反思：

在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要留意。

小百科：數字：人類最早用來計數的工具是手指和腳趾，但它們只能表示20以內的數字。當數目許多時，大多數的原始人就用小石子和豆粒來記數。慢慢地人們不滿意粒為單位的記數，又發現了打繩結、刻畫記數的方法，在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數。中國古代是用木、竹或骨頭制成的小棍來記數，稱為算籌。這些記數方法和記數符號漸漸轉變成了最

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