第頁2022學年度上學期工作總結學年度上學期工作總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它是增長才干的一種好方法，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎么寫總結呢？下面是我收集整理的學年度上學期工作總結，希望對大家有所幫助。

學年度上學期工作總結1

忙碌、井然有序的一個學期即將過去，回憶做過的一些工作有喜悅也有困惑。

就整體而言，教師精神飽滿、學生神采奕奕；教師工作主動，學生學習自覺。但是，“天災不可防止，人禍也大有悄然抬頭之勢。〞

教案：

全體教師都能按照要求書寫，根本上杜絕無案上課。老教師兢兢業業、標準工作的作風不變；青年教師虛心學習的態度成風。

梁x、李x、賈x、鞠x、王x等教案書寫工整，工程齊全。特別是王海玲老師的教案可稱樣板。

陳x、李x老師的教案突出學科特點。陳翠穩老師的教案中，板書設計標準、詳盡，反思內容多，堪稱經典。

侯x、任x、任x教師的教案詳細、認真、標準。張x、張x老師的教案聯系實際，有實用性。

反思：

有的教案粗，有的教案不標準，有的不使用標準教案紙，有的教案打印，還有的使用舊教案。

建議：

要標準化書寫教案；盡可能突顯學科特點；青年教師要寫詳案；加大反思局部的思考；認真學習課標，注重學法、教法、學科思想的研究。

作業：

都能按照要求量批閱，數學、語文、英語多數是全批全改。

反思：

批閱日期混淆、顛倒〔英語、政治、語文都有此現象〕。批閱符號不標準。有批，但評語少，學生改的也少。有的批閱不均衡〔有的批閱20屢次，有的只有幾次〕。有的批閱跨度大〔2號—30號〕。有的作業量布置缺乏〔一頁批閱4、5次，一行一次批閱〕。有學生批閱現象。同學科同教師不同班批閱次數偏差較大。史、地、生有的只批閱兩道選擇題，而大題不批閱。另外，我們還抽查了一些沒有作為檢查的作業，有的一本都沒批閱，有的都沒有布置過。

建議：

按要求、按標準批閱。批閱符號要清楚、標準。作業布置量要合理。加強備課組的信息交流，統一進度。批閱要均衡、全面，盡可能照顧中下等學生。

期中考試：

考前：各班主任能按照要求組織復習，大局部班能進行考場布置。但不注意公共衛生的清掃，有個別班讓學生布置，看不到班主任。

考中：各班主任表現不一，有的考后能較好地整理考場任艷紅老師表現突出。有的很不注重公共衛生的清掃。監考中，交談的情況嚴重，還有的是一人監考，另一人不知道到哪里去了，還有的出出進進好屢次。

考后：各科都能按照學校的要求，在兩天之內完成閱卷任務，且錯誤率較少。但仍然有一些科目不能按要求在學校集體閱卷，有些老師把卷子帶回家中，在規定的時間內找不到人。

日常工作：

早讀：9、10兩月班主任、語文、英語等老師能按要求到崗。期中考試后有些松懈，有遲到、不到、請假等情況。任艷紅老師本學期做的最好，盡心盡責、早到、遲走。

課間操：大局部班主任能及時跟操，管理學生。也有的經常不到操場，還有的讓副班主任替代。

陽光跑步：開始階段好，后段有些松懈。請假、副班主任替代情況時有發生。

自習：白天自習有時還可以，有教師輔導。晚上自習，特別是期中考試后，缺人現象嚴重。任艷紅、侯宜菲、梁紅娟等老師做的比擬好。

輔導：整個七年級做的比擬差。

上課：有缺課現象，有坐著上課的情況。

勞動紀律：沒課就等于不上班的現象并沒有改變。

綜上所述：我們的工作是平凡而辛苦的，但是如果我們每個人都不能很好地敬業，不能在自己的崗位上，那樣是沒有什么成績可談的。希望我們每一位都應該深思這個問題，特別是青年教師要儲藏自己的工作經驗，多向優秀的班主任、模范教師學習，盡快提高自己的工作能力，形成自己的工作特色。

學年度上學期工作總結2

本學期，學校緊緊圍繞教體局“狠抓六個提升〞座談會及深化教育改革三個會會議精神，以“高點定位、乘勢而上、全面提升〞為指導思想，把“用心辦教育〞作為核心價值觀，以教育教學為中心，狠抓常規管理，繼續深入打造“書香校園〞特色學校，全面提升，努力將學校打造成校園環境優美、學校管理科學、教師隊伍優化、教育質量優良、辦學特色明顯、師生文明向上的更雅致、更有內涵、更有現代味的學校。在高效課堂教學模式達標、師生大練根本功、學生精神文明建設、功能室使用及學校書香校園特色辦學等方面，扎扎實實地開展了一系列活動，取得了令人滿意的效果。

一、緊緊圍繞“六大提升〞扎實開展提升活動：

〔一〕狠抓教育質量提升。

〔1〕狠抓常規落實，繼續組織教師認真學習?xx市中小學教學常規?，按照?常規?要求標準教師的教學行為。全力推進回北學區高效課堂模式。開學初便制定出?xx學區高效課堂模式“立學達〞暨“教師大比武〞活動方案?推行學科?高效課堂評價標準?，組織全體教師共同學習“四段一評〞教學模式，和星級學生評價方法。利用四周時間完成該項活動。“老師大比武〞活動結束后，學校召開了專題會，認真進行了總結，進一步細化學區教學模式。10月15日，安排孫xx等三位教師遠赴諸城龍源學校實地學習“四段一評〞高效課堂模式。10月22日，組織外出學習的三位教師進行經驗交流，收到了良好效果。十二月份，呂xx老師代表xx參加xx市美術教師優質課評選，獲得二等獎。

〔2〕開學后，學校將一、二年級作為小班化教學試點班，從學生座次，到學科教學模式，緊緊圍繞學區教學模式組織。力爭使其內容充實、效果顯著，創立本校小班化教學模式。

〔3〕重視新分配教師的培養。9月16日，舉行了新老教師“結對幫扶〞儀式，為兩位新教師各找了一位經驗豐富的幫扶老師，以此帶動新分配教師的快速成長，要求其每兩周進行一次匯報交流。12月13日，舉辦了新教師展示課。在鎮教育辦組織的新分配教師聽評課活動中，兩名新教師的課得到了王xx主任的高度評價。夏xx所執教的語文課在第一屆教師大比武活動中獲得一等獎。

〔4〕重視畢業班工作重視畢業班工作：學校高度重視畢業班工作，定期召開六年級師生大會，研究六年級工作的具體措施。并在六年級學生中嘗試實行分級作業制度，根據第兩周一次的考試，選出每班的前二十名，周六周日由語、數、外三科教師各精選一份試卷，在做完其他作業的根底上，完成三份試卷，下周學習興趣小組每天評講一份周六周日完成的試卷，目的是讓“優生吃得飽〞。在今年的六年級畢業匯考中，xx小學又有15名學生列全鎮前100名。

2、注重學生的養成教育，讓學生養成良好品質。

〔1〕高度重視學生養成教育：

繼續深入開展“大練根本功，養成好品行〞及“五節〞、“五個一〞系列活動。堅持師生每日一練活動。本學期，學校先后組織召開“文明禮儀伴我行〞、“樹立社會主義核心價值觀〞等主題班會，并對學生價值觀學習情況進行了學校統一考試檢測。組織了新生及由崖北、北套新轉入學生校操、校歌、校訓等內容的學習培訓。12月31日，組織了優秀作業、試卷展評。

〔2〕加大檢查力度，積極完善學生管理制度：

開學典禮上，由分管領導宣讀了xx小學?學生儀容儀表、文明習慣標準?實施方案，之后安排專人嚴格落實，進一步標準我校學生的儀容儀表、文明習慣。

進一步完善?回北小學班級管理考核評價方案?，每項工作都有學校領導直接負責，分工明確，責任到人，每月考評一次，并按時公示。

3、本學期，學校繼續以“讓書香浸潤校園，讓文明陪伴童年〞為辦學宗旨，深入打造“書香校園〞，鑄造教育品牌。本學期，具體安排了以下活動：

〔1〕繼續完善書香校園文化建設，努力營造讀書氣氛。在原有書香校園文化根底上，學校在西墻重新設置學生每周一詩宣傳長廊，制作14塊宣傳板面，其中兩塊為學校“書香校園〞特色學校打造實施方案及社會主義核心價值觀，其他12塊展示從一年級至六年級每學期16首詩，共計192首古詩。西一排教室前，定期更換成了師生的優秀習作。

〔2〕加大力度，提高“書香校園〞學校課程及綜合實踐活動課程教學質量，上學期，學校經過反復研討，開發完善了一至六年學校課程?小學生必背古詩70首?、?三字經?、?宋詞欣賞?、?美文欣賞?、?名著欣賞?、?李清照詩詞欣賞?；開發?文明與禮儀?、?讀書與求知?，做為五、六年級的綜合實踐活動課程。本學期，學校選配了文學素養高、責任心強的教師擔任以上課程的任課教師。教導處不定期對以上課程的課堂教學進行檢查，保證學校課程的授課質量。

學年度上學期工作總結3

不知不覺中本學期的第十一周又曩昔了。在曩昔的一周里，固然天氣變更無常，但值日的行政、值周先生認真負責，每天早來晚走死守崗位，為同學們辦事。顛末全體師生配合盡力，第十一周學校整體工作狀況較好，教授教化秩序好，教師們盡力工作，潛心育人。學生上課對照認真聽課，激情早讀、晚讀開展的繪聲繪色，晚修紀律較好，分段就餐秩序較好，教務處精心組織的期中考試井井有條，學生行為習慣養成教導成效顯著!

一、值得表揚之處

1.早讀方面：激情早讀能依照教務處部署的要求開展，目標明確，學生精神飽滿，早讀效率獲得較大進步，過關反省環節越來越標準。

2.衛生方面：各班值日生能實時掃除潔凈區、課堂、寢室的衛生，教授教化區亂丟垃圾的現象較少，校園整潔優雅。

3.紀律方面：上一周我們的工作重點是削減追逐打鬧現象，我創造追逐打鬧現象確實削減許多，這樣就保障了同學們的平安。各班自習課可以或許自主有序進入學習狀態，紀律對照好;上課巡查課時，很少創造有不遵守紀律的學生。

4.食堂就餐方面：全體學生能依照學校分段就餐制度進行有秩序排隊用餐的習慣，學生插隊、倒飯以及不吃飯現象已根底杜絕，餐具擺放標準，展現了同學們優越的精神風貌。

5.晚睡眠方面：顛末一周評比，七3班、七4班、七6班、七9班、七11班、七13班、七15班、八7班、八10班、九5班、九11班共11個班的寢室衛生、擺放、晚睡眠紀律方面表現優異，沒有扣分環境。

6.綜合評比：七15班、九5班得總分值，這兩個班級是全校各班學習的模范。本周被扣分最多的三個班級是七1班和八2班(均扣9.5分)、八3班(扣8分)。

二、存在問題

1.少數學生校園里不記得佩戴胸卡。

2.期中考試期間的自習課局部班級的少局部同學不能實時寧靜下來，也有少局部同學到別班課堂考試時不保護公物，在桌面上亂涂亂畫。

3.學生在寢室、教授教化區吃零食、亂扔亂丟的現象固然削減了許多但還存在著。

4.學生主動學習是學生在校的本分，學校已把學生學習的盡力水平納入德育分評價制度里。

三、工作建議

1.本學期已顛末了一半多，局部學生的行為習慣總是反重復復，班主任要繼承組織學生學習?銳境學校學生在校一日老例制度?、?銳境學校學生德育分評價制度?和?銳境學校十條禁令?，抓重復重復抓，以穩固本身的勞動成果。

2.進入冬季，天氣變更無常，也是各類病菌流傳的季候，教導學生養成保護潔凈衛生的好習慣，有效預防各類流行病、感染病的流傳。

四、本周優勝班級

七(4)、七(5)、七(6)、七(8)、七(9)、七(11)、七(17)、七(18)、八(1)、八(5)、八(8)、八(9)、九(1)、九(3)、九(5)九(6)、九(11)。希被評為優勝班級的班級再接再勵、繼承保持最好的狀態投入到學習生活中，后進弗成怕，可駭是沒有斗志，希望這周沒評上優勝班級的同學審視自我，反思不夠，爭取每天提高一小步，相信本身能行，力圖下一周為班級爭取榮譽。

學年度上學期工作總結4

本學期，我們三年級三位數學教師能團結協作，共同研究教材教法，根據新課標精神要求，根本能完本錢學期的教育教學任務。

一、積極開展教研活動

本學期，邀請各年級教研組成員指導教研活動，幫助我們進行新授課的探索和復習課的教學，收到了較好的效果，同時，我們幾位教師平時能經常探討教學工作，提出問題，共同討論，做到統一思想，統一行動在，因材施教。

二、認真鉆研教材，努力提高課堂教學質量。

在此期間我們采用了以下措施。

〔一〕面向全體學生，實行因材施教。

1、分層備課；2、分層上課；3、分層作業。

〔二〕堅持啟發式，反對滿堂灌。

1、少講多練。在教學中以學生為主體，教師為主導，給學生足夠多的思考時間，在學生討論的根底上，針對存在問題，對題目的難點進行啟發性講解，引導學生解決問題，突破難點。

2、少給多引。要是教師滿堂灌，學生只能機械地吸收，相反，在學生思路不明時，教師不可自己說出答案，多用誘導，一步步把學生引到問題的深處，到達教學目的。

3、扶放結合。讓學生自己解題，多動手，多動腦，在必要時給予“扶〞，培養學生的解決實際問題的能力。

〔三〕適時適應地靈活使用電教媒體

1、使用電教媒體從教材特點和學生實際出發。

2、把教師根本功引進學堂，把抽象的語言文字和具體形象的圖解緊密結合，使學生豐富表象，輕松的解題。

3、對例題的圖形，用投影儀出示，這樣不僅有利于吸引學生的注意力，而且有利于激發學習興趣，從而提高教學效果。

學年度上學期工作總結5

這個學期，我們七年級英語組在學校領導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組方案，執行學校的各項教育教學此文轉自制度和要求，開展備課組活動。現對本備課組的工作進行總結，以利新學期工作更好開展。

全組老師在教學過程中認真實施“先學后教〞，努力工作，指導學生做好七年級英語根底的教學工作。

1．開學初我們制定了本學期教學活動,英語活動,并統一制定了教學方案，統一了教學內容和進度。

2．按時參加小組集體備課〔周三晚〕，一起發揮集體智慧，集體討論下周的教學內容，在聚集大家共同思想的根底上，發揮群體優勢，彌補個體缺乏。教師認真兩人一組輪流制作出一個模塊的課件，要求必需精心制作，在此根底上，由中心發言人〔制作課件的老師〕，先陳述本模塊的教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，課件制作的思路，然后大家共同討論定局，擬訂出一個模塊每課時的課件及授課方案。上課根本實現課課有課件，每位教師再根據自己班級的實際情況做適當的調整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時吸收、借鑒一些其他教師的好點子，真正實現資源共享，使年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的智慧。

3．認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業。及時批閱和講評作業，幫助學生形成良好的學習習慣。

4．積極開展各類課外活動，組織學生在課外活動課開展英語角活動，并組織老師進行精心指導，以培養和提高學生學英語的興趣。

5．英語五月風活動中，開展了七年級英語手抄報比賽、英語朗誦比賽、班班有英語歌比賽、觀看英語影片及英語節目演出等多種形式的英語活動，切實提高學生英語能力及學英語的興趣。

6．積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加深教學研究，實現課后反思。

我們初一英語備課組是個和諧的團體,是個生氣勃勃的團隊,相信今后在學校領導的一如既往的關心領導下,我們一定會更加謙虛謹慎,我們將繼續提高自身素質；多和兄弟學校加強聯系，虛心學習，吸收他們的精華，到達共同進步。

下學期，我們英語組全體老師將團結一致，以備課組為單位制訂以下方案：

1．繼續貫徹“先學后教〞，認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業，有針對性批閱和講評作業。

2．進行小組集體備課，一起發揮集體智慧，集體討論下模塊的教學內容及重難點，在聚集大家共同思想的根底上由一位老師制作課件并總結發言，真正實現資源共享。

3．精選習題，出好每一份試卷。

4．齊心協力，認真做好文綜輔導工作。

5．積極參加校內外教研活動，積極配合教研組活動，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加緊教學研究實現課后反思。

我們展望未來，在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷學習、不斷改良，力爭在原有根底上進一步提高英語成績。

學年度上學期工作總結6

光陰似箭，日月如索，轉眼間一學期即將過去，回憶過去一學期的特長生訓練工作，我們在學校領導的指導下，做了許多工作，取得了一點成績，如通過高一新生男子籃，球女子排球比賽等發現了好幾名有潛力的運發動。現將我們本學期的工作總結如下：

一、嚴格管理，求標準

一個好的班級，需要標準的管理，同樣，一個好的訓練隊，也需要嚴格的管理。過去的一學期，我們制定了一系列的制度來約束運發動。如運發動早訓制度、獎勵制度、早操帶操制度、清掃體育室制度、定期與班主任和家長溝通制度等。通過這些制度的制定，標準了運發動的不良行為，提高了訓練效果。

二、認真鉆研，求科學

高中階段的運發動學習任務緊，他們不可能像少體校的運發動一樣訓練，因此，如何在有限的時間內提高訓練的效益，成了我們認真鉆研的問題。例如我們根據學生的身心特點，借鑒了體育教學上的“快樂體育〞理論進行田徑訓練，收到較好的效果，如在身體素質訓練時，我采用各種接力跑游戲開展學生的快速跑能力。我在訓練中積極嘗試運用“多因素訓練法〞。多因素訓練法是指一個練習手段能到達多種訓練效果。

三、嚴格訓練，求實效

隨著科學技術的開展，各個教練的訓練手段大同小異，那為什么訓練效果不一樣呢？我想是要求不同造成的。比方，兩個教練同時采用肩負杠鈴全蹲開展運發動的上肢力量，一個教練要求運發動快起慢下，而另一位教練員不做要求，很顯然，前一個教練員的訓練效果好，因為，運發動的大腿在跨起和慢下時都在用力。因此，在平時的訓練中，我對運發動要求非常嚴格。比方，短跑運發動在持啞鈴擺手臂時，我要求兩點：1。擺臂動作正確；2。擺臂時速度盡可能快。又比方，跳越運發動利用跳欄架開展快速力量時，我要求運發動在腳著地瞬間離地要快，同時，大腿盡力向胸部靠。

通過教練的嚴格要求，訓練效果得到了很大的提高。

要帶好特長生訓練，首先要加強對學生的思想教育。例如經常講一些我國優秀運發動是怎樣刻苦訓練，頑強拼搏創造好成績為國爭光的事例。使學生從小樹立起認真訓練，為校爭光的信念。再結合本隊的典型例子，如我隊一位同學在一次訓練中狃了腳。好了馬上主動提出要回來參加賽前的訓練，當然，單有學生自的積極性是不夠的，還要取得家長們的支持。父母非常疼愛孩子。少數家長仍有顧慮，一那么怕參加訓練后影響學習成績，二那么心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個問題。我們向家長講清道理，講明訓練目的、時間、方法等具體問題，消除家長的顧慮，保證她的學習成績不下降。另一方面通過學校領導和班主任一起做家長工作。平時除了抓好學生的訓練外，還及時了解學生訓練的身體狀況反響。加強學生的營養供應和思想品德的教育。

一學期來，我校個運動隊取得了比擬好的成績。展望新的一學期，我將扎扎實實地工作，一步一個腳印地不斷前進。

學年度上學期工作總結7

時間過得真快，一個新的學期轉瞬即逝。本學期，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人、腳踏實地、盡職盡責，因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，得到了學校領導的好評與肯定。為了以后的工作更加出色，我現將本學期的工作做以回憶與總結：

一、師德方面：在思想上我積極要求進步，愛崗敬業、為人師表、關愛學生，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反響，努力提高自己的思想覺悟，不斷的完善自我。堅持做到不遲到、不早退。

二、教學反面：在教學中，我總是刻苦鉆研、大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生。認真備課、認真上好每一節課。同時，與本組的同事搞好集體教研、集體備課。在學校舉行的課堂教學比賽中，我們組全員參與、共同探討每節課、每個環節設計、甚至每句語言的斟酌用詞，最后每位老師的課都非常的精彩。同時，喜悅之時我們享受到了集體教研時的快樂，這就足夠了！

三、課外活動方面：本學期，我們音美成立了各自的興趣小組。我擔任的是學校合唱團的任教，每周三下午連續兩節可得訓練效果不錯！元旦演出，我們合唱團與舞蹈班共同參演了?我的祖國?，學生積極表現，很有成就感！

本學期的大活動就是學校藝術節活動了。在學校領導的關心下、在各班主任與任課老師的支持下，我們音美組的老師齊心協力、共同準備組織了校園藝術節。栩栩如生的美術作品；精彩紛呈、美輪美奐的元旦演出給師生留下了深刻的印象，能讓師生在繁忙之中輕松一樂，我們音美老師非常開心!同時，我們還參與了七年級的合唱比賽以及“九九重陽節〞的演出等等。我個人也取得了一點小成績：我參評了蘭山區首屆教學成果獎的評選；參評了臨沂市教學能手的評選等等。

在以后的'工作中我將一如既往、扎扎實實的做工作，爭取取得更好的成績。

學年度上學期工作總結8

本學期，學校工作以科學開展為指導，全面落實市教育局工作要點，把立德樹人作為根本任務，把進一步提高教學質量作為重點，把轉變工作作風作為重要保證，全面提升學校體藝水平，加強教師隊伍建設，加快推進名師工程，同心同德，扎實工作，努力開創了實驗中學教育的新局面。

一、加大改善辦學條件力度，使我校的辦學水平再一個新臺階

加強了校園環境建設，提升校園文化品位，營造溫馨的育人環境。XX年8月，對知理樓進行了裝修，9月，對校園主干道進行了刷黑，對主席臺、教學樓通道口等進行了維修和改造，加裝了電子顯示屏。做到保質保量、精打細算。努力增添了學校的儀器設備，為教學教育效勞。努力創立優美、溫馨的校園環境，提升環境育人的作用。

二、提高效勞意識，提升了教育教學質量

〔一〕堅持德育為首，努力增強德育工作針對性和實效性

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學生起著潛移默化的作用，老師必須為人師表，言傳身教，必須經常檢查自己的言行，對學生產生良好的影響。我們利用暑假教師集訓，加強對教師的業務學習的同時，突出師德培訓，突出全員育人的理念。作為教育者，課堂上要在學科中滲透德育教育，課下做學生的思想工作，發現違紀的學生都有教育和管理的責任。

2、狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成

繼續加強班主任隊伍和班集體的建設。建立一支愛崗敬業、樂于奉獻、具有一定班級管理能力和藝術的班主任隊伍，有方案的對班主任進行培訓。加強日常行為標準和班級日常管理的檢查、評比，積極開展“三星〞評比活動。積極開展素質教育活動及校外社會實踐活動，組織了七年級學生秋季校外軍訓，盡管有的同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持訓練，磨礪了意志，為新生適應初中生活奠定了根底。

進一步加強了學生心理健康教育，形式多樣開展心理疏導工作。

3、扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成

為了培養學生崇高的愛國主義、集體主義信念，政教處組織開展開展了一系列形式多樣，內容豐富，生動活潑的活動，如：演講比賽、學生ct舞隊表演等。各項活動的開展，活潑了校園氣氛，為學生提供了施展才華的平臺。

4、加強家校聯系，做好學生思想政治工作，做好學困生轉化工作

11月21日，召開了家長會，政教處針對學校、年級組情況給家長進行了集中講座，然后家長到班級與班主任進行了溝通。平時班主任通過家訪、聯系、請個別家長到校等方式加強家校聯系。通過聯系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。

繼續執行幫教學困生制度。教師們經常找學生談心，幫助他們解決學習上、生活上的困難，幫助他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由于學困生體會到了教師的關心，學習的自覺性有所提高，違紀現象大為減少。

5、平安、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

為貫徹落實“以人為本，平安第一，預防為主〞的方針，牢固樹立了“學校平安工作無小事〞的思想，創立平安校園，有效防止學校平安事故的發生，確保全體師生人身、財產、物品的平安，學校屢次組織班主任會議利用班會課、播送加強學生平安知識教育、開展了平安教育主題活動。暑期平安教育、及下發了暑期致家長一封信，通過德育例會、主題班會等形式加強學生的平安、法制意識。此外還屢次組織人員進行常規平安檢查，及時對存在的隱患進行整改。

〔二〕深化課程改革，提高教學科研質量

學校工作要點強調：教學質量是學校的生命，學校始終堅持以教學為中心。提高教學質量的關鍵在教師，教師的學術水平，治學風范，為人修養，在潛移默化中影響著學生的成長。本學期教務處以提高新課程有效課堂教學效益為主導，嚴肅落實組織、布置、檢查、教學評價等環節管理。以教研組開展常態化教師崗位練兵活動根本實現校本教學快又好的開展目標。

1、落實課程要求開齊開滿課程

嚴格執行國家課程方案，開足開齊全部課程。加強了體育藝術類課程、綜合實踐活動課程、地方課程以及校本課程的開設，確保了師資和課時的到位。科學合理編制全校課程表，作息時間表，確保了我校教學工作順利進行。

2、抓教學常規管理，打造高效課堂

在科學開展觀的引領下，實施人文教學管理，本著“做細、做實、做精〞的管理思路，在全校教師的大力配合下，務本求實，開拓創新，圓滿的完本錢學期教學工作任務。

學年度上學期工作總結9

學校領導一直傾心關注著青年教師的成長，在實施教師素質均衡開展工程中，教師結對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平臺。在學校領導的指導和關心下，我們本著“認真、踏實、團結〞的態度，本著“共同學習，一起進步〞的理念，堅持求真務實的原那么，精心組織，周密實施結對幫扶工作，以此推動結對幫扶工作的標準化、制度化運作。本學年度，我校有“一幫一〞結對教師27對，通過一個學期的努力工作，青年教師成長效果明顯。

一、高度重視，

1.成立結對教師指導小組。學校成立校長任組長，副校長任副組長，教科室、教務處負責人為成員的結對教師工作指導組。負責結對教師工作的組織。

2.進行課堂教學調研，確定指導對象。在本學期開學初，就組織教師將所有公招教師、大學生教師的課堂教學進行了調研。在各組調研報告的根底上，認真確定了27對結對教師，由指導教師實施專人幫扶。

3.舉行拜師學藝儀式。在拜師儀式上，梁雪梅副校長作了講話，對結對工作提出了具體要求，特別強調徒弟要積極、主動向師傅請教，實現一年站穩講臺的根本目標。

二、示范引領，師徒共同努力，一齊提高。

在日常的教育教學中，結對教師通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改良與完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業務素養。

在幫扶過程中，指導教師幫助青年教師深入鉆研教材，備好每一堂課，使其投入到課改的實驗熱潮中。如雷xx、唐xx、王xx、幫助丁xx老師，根據教材內容及學生的實際，按照新課改的要求制定導學案或者教學案；在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，在堂課上充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

指導教師同時積極參加各級教研活動，積極挑戰自我，勇挑重擔，承當各級對外公開課；如辜xx、李xx、曾xx等老師分別承當了課改模式公開課等，展示我校“兩案五環節三步提升〞課改理念，在教學中，讓學生動手操作，幫助學生在自主探索和合作交流的過程中，真正理解和掌握根本的知識與技能，思想和方法，獲得廣泛的活動經驗,進而使學生在獲得對學科知識理解的同時,在思維能力，情感態度與價值觀等多方面得到進步和開展。指導教師簡明新穎的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使青年教師受益匪淺。閔xx、梁xx等指導教師積極撰寫經驗文章，為青年教師做好表率作用。張xx、王xx等積極參加市優質課或者技能競賽獲獎，為學員作出了典范。

三、任務驅動，做好“搶逼圍〞。

1.首先是公開課任務。本學期，所有學員都承當了調研課和亮相課的教學，有13名新教師承當了考核課的教學。在輔導教師的幫助及學員的努力下，我們欣喜地看到學員教師得課堂越來越好了。特別是期末承當考核課的16名教師，表達出了一個學期的收獲，讓大家看到了你們的進步。如：蘇xx、尹xx等老師的考核課，教學理念新，教師課堂組織好，學生學習效果佳，受到聽課領導和指導教師的好評。

2.聽課任務驅動，學員走進輔導教師的課堂。本學期，對學員教師提出了硬性的聽課指標，將學員逼進輔導教師的課堂。經過每周的檢查，有局部教師聽課非常認真。如：唐xx、陳xx

3.強化反思，促進新教師積極吸收學校課改理念。學校的培訓活動多，每次活動后都要求新教師進行反思。老師們也積極主動，在學習消化的同時，結合自身教學實際進行反思。如：牟xx、胡xx

四、日常管理落實，考核有依有據

1.強化資料管理，標準結對工作。

學校實行嚴格的“學月檢查〞制度。要求學員每學月將手冊等資料上交檢查。教科室的廖老師及時進行反響，對做得好的結對教師提出表揚，對存在問題的及時指出，催促改正。

2.嚴格考核，表揚先進，樹立典范。

根據學校的考核制度，從過程和結果兩個方面進行考核。分別對結對師徒考核出一二三等獎。對做得好的分別表彰為優秀學員和優秀指導教師。

五、存在的問題

1.手冊填寫不夠標準。局部教師沒有按照要求來進行填寫，所填寫的內容與相應的工程不一致。如：“成長記錄〞的內容應該是寫跟師傅、老師進行交流的情況及自己的感悟等，不能聽了某老師的課。

2.學員教師聽指導教師的課不夠。教學任務重只是問題的一個方面，局部學員不夠重視是主要原因。

3.局部學員不夠積極主動。主要是思想上不夠重視，遇到問題不積極主動找師傅，而是依然按照以往的方式處理。表現出來就是課堂教學沒有改良，教學效率不高，成績不理想。

4課改學習實踐缺乏。局部教師依舊抱著原有的教學理念不放，不能緊跟學校課改的步伐。表現為課堂上串講串問，教學手段單一，只顧自己講課，跟學生缺乏溝通反響。

六、要求

1.兩個早〞——對外上公開課早一點，參加教育科研早一點。

2.“三個三〞——三心、三從嚴、三多

“三心〞——從事教育工作要安心、教書育人要有恒心、向老教師學習要虛心；“三從嚴〞——師德從嚴、教育教學從嚴、培訓學習從嚴。“三多〞——多學習、多反思、多琢磨。

3.兩個四〞——四個轉換、四項研究

①被動意識向主動意識轉換，積極體味教師職業的甘甜和艱辛；仿效意識向表率意識轉換，自覺發揮師表作用；隨意意識向嚴謹意識轉換，樹立從嚴治教思想；從眾意識向獨創意識轉換，形成自己初步的獨立見解。

②“四研究〞——研究教學目標、內容、方法和作業類型。

4.做好“十個一〞

完成一本手寫教案；做一次中心發言人；每學期上好一次高質量的優質課；命制一份高質量的試卷；每學月寫一篇高質量的教學反思；每學期讀一本教育理論書籍；撰寫一篇教育教學論文；參與一個問題研究；每天至少與一名學生交流；完成一個規劃。

總之，在結對幫扶工作中，徒弟和師傅都是受益者，徒弟是最大的受益者。我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，使老師們到達互相學習、互相幫助、共同進步，優質資源共享的目的，為逐步縮小教師之間教學差距，提高教學質量，打造學校品牌，推進素質教育全面實施，構建和諧綠色校園做出我們應有的奉獻。

學年度上學期工作總結10

本學期政教處工作在學校的領導下，在各部門的配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，經過全體師生的共同努力，我們即將圓滿、順利地結束本學期工作。回首靜思，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的前景和希望。

良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以后經覺悟產生的內心需求，要到達這個目標那么需要用紀律約束和標準學生的行為，在標準的過程中實現領悟、覺醒、滋生需要，基于這種認識，本學期主要抓了以下幾件事。

一、平安教育放在首位

1、開展平安宣傳教育。我們時刻把平安放在首位，牢固樹立平安第一的思想，為切實消除校園平安故事的發生，積極開展平安教育工作，根據我校實際，剛開學，就向全校學生提出要求，并召開了法制教育、禁毒教育等主題班會，在潛移默化的教育收到了較好的效果。

2、開展平安督查，樹立平安意識。平安無小事。學校領導十分重視學生的平安教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學