人有名字文有題目人的名字簡短有力容易記題目也應該短而有力人說話之前先吸一口氣寫作文時每段開頭要空兩格人從頭到尾有幾個部分文章也要分段人不是水桶不是上下一樣粗文章要根據意思變化分段人喜歡和干凈的人交朋友作文字跡要工整人睡一張小床會很不舒服文章中的字也不要寫出格小學三年級游戲作文課：照鏡子分解課件1標題的格式

標題要放在正文前面的正中間。標題的格式標題要放在正文前面的正中間。2買地瓜的小販他幫我挑了一個又大又香的地瓜，放在秤上，秤桿翹得老高。他說：一塊五毛錢的。說著把地瓜利落地裝進方便袋中，小心地遞給我說：別燙著。“”“”買地瓜的小販他幫我挑了一個又大又香的地瓜，放在秤上，秤桿翹得3小學三年級游戲作文課：照鏡子分解課件4標點的格式標號：省略號、破折號、引號、書名號、間隔號、著重號。點號：逗號、句號、頓號、冒號、分號、問號、感嘆號。標點的格式標號：省略號、破折號、引號、書名號、5１.，。、；！？：等符號要各占一格。其中，。、；：坐在格子的左下角，！？坐在格子的左半邊。２.破折號、省略號要占兩格，且橫寫于格子正中。不能分寫在兩行內，遇上轉行，可把一半寫到格子外面，也可空一格轉到下行行首。

3.“”（）《》的前后部分各占一格。１.，。、；！？：等符號要各占一格。其中6姐姐家有好多的花、紅的、白的、粉的……五顏六色，美極了！前面就是我的學校——中心小學。《格林童話》這本書是我最愛看的“你別過來!”明明大聲喊道。明明大聲喊道“你別過來!”。:姐姐家有好多的花、紅的、白的、粉的……五顏六色，美極了！前面7“”（）《》的前半部分也可同前面緊連的點號合寫一格，位置不變。后半部分也可和前面的點號合寫一格，位置要移到格子的右半邊；如果同后面緊連的點號合寫一格，點號要移到格子的右半邊。“”（）《》的前半部分也可同前面緊連8開朗的媽媽有一次，我把媽媽的心愛的茶杯打壞了，不敢告訴媽媽她知道后摸著我的小腦袋說：甜甜，以后做事要小心，這回沒關系，等明天咱們再去買一個更漂亮的。說完，還輕輕地捏了一下我的臉。，“”開朗的媽媽有一次，我把媽媽的心愛的茶杯打壞了，不敢告訴媽媽她9。”昨天，媽媽開車帶我進市區媽媽在開車時戴著一副太陽鏡，在十字路口闖了一個紅燈。一位身穿制服的警察走過來，對媽媽說：請把太陽鏡zhāi下來。媽媽就老老實實地把太陽鏡zhāi了，然后把車子往后退了一點。沒想到媽媽在警察叔叔面前這樣老實，而在我面前卻那么兇。媽媽真是一個兩面派。“”。。”昨天，媽媽開車帶我進市區媽媽在開車時戴著一副太陽鏡，在十10作文格式順口溜標題寫在正中間，段落前面空兩格，一個漢字占一格，一個標點占一格，行首不能有標點，唯有引號可提前，冒號跟著說字走，各位同學要記牢。要記牢！作文格式順口溜11我會說聰明我會說聰明12如何做一個聰明的人1、看到的：動作、神態2、聽到的：語言3、想到的：心理小學三年級游戲作文課：照鏡子分解課件13你最喜歡的做游戲是什么？？？你最喜歡的做游戲是什么？？？14觀察與體驗教師：張慶赟照鏡子觀察與體驗教師：張慶赟照鏡子15

這節課，我們來玩照鏡子的游戲。

聽了老師的話，你是如何想的？

請你寫一個開頭，寫出老師說的話和你心里想的以及同學們的反應。這節課，我們來玩照鏡子的游戲。聽了16

游戲規則是：先是兩個小朋友面對面站著，其中一個小朋友當鏡子，另一個小朋友來照鏡子。照鏡子的小朋友動作夸張，引得大家笑了就算成功。當鏡子的小朋友必須照著照鏡子的小朋友的動作做著，如果做的不像,那他就輸了。游戲規則是：先是兩個小朋友面對面站著，其中一17

我想當鏡子我想當鏡子18

快樂

玩起來快樂19

老師先請誰當鏡子？當鏡子那個同學表情如何？可能在想什么？老師又請誰來照鏡子？照鏡子的同學表情如何？可能在想什么？你的心里在想什么？鏡子中的同學動作是如何的，照鏡子的同學是如何模仿的，模仿得像嗎？其他同學看了他們的動作，有什么反應？老師先請誰當鏡子？當鏡子那個20同桌互玩同桌照鏡子，一個同學當鏡子，另外一個同學照鏡子玩玩。

同桌互玩同桌照鏡子，一個同學當鏡子，另外一個同學照鏡子玩21我來寫

誰當鏡子？鏡子中的同學動作是如何的，照鏡子的同學是如何模仿的，模仿得像嗎？我來寫誰當鏡子？鏡子中的同學動作是如何的，照22寫作后照鏡子一每寫一行得一顆星。二書寫工整三顆星。三用了好詞得一顆星。四有人物對話得一顆星。五有心里的想法得一顆星。寫作后照鏡子一每寫一行得一顆星。23●開頭1、直接交代游戲的時間、地點、人物等要素。作文課上，老師教我們做了一個有趣的游戲——照鏡子游戲。2、以笑聲開頭。“哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑。我們正在玩一個有趣的游戲—照鏡子游戲呢！3、以同學們的神情開頭。教室里的同學們個個神采飛揚，他們在做什么？原來他們正在玩一個十分有趣的游戲——照鏡子游戲。●開頭244、以游戲結束后同學們的議論開頭。下課鈴早已經打了，可是同學們仍然留在教室里不舍得離去。“哎！剛才的游戲真有趣啊！”楊蕭揉著笑疼了的肚子說。“是啊，一想起來就要笑！”李明說著又“噗哧”笑出聲來。5、從同學們對游戲的喜愛說起。我們班最喜歡在課間玩游戲了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散。今天，我們在老師的帶領下又做了一個有趣的游戲——照鏡子游戲。4、以游戲結束后同學們的議論開頭。25

一種聲音？就用這種聲音作為切入點，如：“哈-哈-哈”，教室里響起了開心的笑聲，你看東東，他……

一種心情？就談一談自己的感受，如：我急不可耐的想做鏡子，我要模仿喜洋洋，我要模仿神奇寶貝……

一位同學？就以這個同學作為切入點，如：冰冰伸出雙手，像小鳥一樣煽動翅膀，在原地開始旋轉……

一個場面？就描寫這種場面，如：大家瞪大了眼睛，興致勃勃的看著老師，爭先恐后的舉起了手……

一種游戲？就以這種游戲作為切入點，如：我從小喜歡照鏡子，但是當著全班同學的面照還是頭一回……

你印象最深的是什么？快樂回憶

一種聲音？就用這種聲音作為切入點，如：“哈-哈-哈”，教室26

●結尾1、與開頭相呼應。這真是一堂別開生面的作文課！我們期待著下一堂課的到來。2、描寫教室里的氣氛。“哈哈哈……”笑聲一陣高過一陣，教室里成了歡樂的海洋。●結尾27

3、點出游戲的意義和作用。“照鏡子”游戲不但有趣，還告訴我們照鏡子時，鏡子里的你和我們左右是相反的，不然就會鬧出笑話來！我們真喜歡玩這個游戲。4、邀請讀者共享游戲的歡樂。怎么樣，聽我說了這么多，你一定也心里癢癢的了吧？還不快快到我們班來加入這有趣的游戲！3、點出游戲的意義和作用。4、邀28增光添彩：緊張調皮慌亂沸騰滑稽小心翼翼不聽使喚急得冒汗怦怦直跳心弦緊繃驚惶失措松了口氣手舞足蹈目不轉睛滿心歡喜急中生智胸有成竹信心十足扯著嗓子伸長脖子毫不泄氣前俯后仰捏了一把汗憋足一股勁九牛二虎之力……增光添彩：緊張調皮慌亂沸騰滑稽29

佳句1、大家笑得直捧肚子，后排的大頭更是夸張，笑得把桌子都快要捶破了。2、同學們都笑得趴在桌子上，一邊捂著肚子，一邊拍著桌子，笑得肚子都快爆了。佳句30

怎么寫游戲呢，你會總結嗎？一、寫個開頭二、寫游戲規則三、1、游戲開始2、大家做游戲時的表情和動作；

3、哪些句子讓你覺得很有趣，哪些句子讓你覺得特別好笑？四、總結怎么寫游戲呢，你會總結嗎？一31

照鏡子哈哈，教室里充滿了笑聲。我們是在玩照鏡子。我迫不及待地問老師：“怎么玩這個游戲？”老師說:“一個同學當鏡子，一個同學當照鏡子的，他做什么鏡子就得一模一樣地把它做出來“。我想：鏡子還要同一個時間做，這也太難了吧！第一次馮老師請了曹浩和楊希靈同學，楊希靈做了一個打槍的動作。她這是要自殺還是殺人呢？如果讓我去，我一定會讓別人做一個打人的動作。第二次，大家都爭先恐后地舉起小手，生怕沒有請到自己。最后請到馬正汪和黃菲筆。結果馬正旺竟然做了一個金雞獨立的動作，然后雙手抱著右腳，用舌頭來舔自己的鞋子。同學們看了，有的看了哈哈大笑，有的發出嘔吐的聲音。第三次是同桌自己玩，我和王云峰在同時做打槍的動作，我說了一聲：“啊！”他也說了一聲“啊！”。我說：“鏡子沒有聲音，你為何發出聲音了？”。接著我做了一個打雀的動作，他居然做了一個打槍的動作。我說：“你怎么做成這個動作？”他回答說：“我沒有反應過來”。我想他肯定當時還在看別人。王云峰不服氣地說：“該我當照鏡子的人了。”我緊張地想：糟了！我不習慣當鏡子。結果他比了一個撲下的手勢，我還模仿得可以。我覺得這個游戲能鍛煉我們的觀察和模仿能力。照鏡子32

照鏡子

今天上午第一節課,馮老師上我們在教室里玩照鏡子游戲.游戲規則是:先是兩個小朋友面對面站著,其中一個小朋友當鏡子,另一個小朋友來照鏡子.當鏡子的小朋友必須照著照鏡子的小朋友的動作做著,如果做的不像,那他就輸了.

游戲開始了,周老師上宋同學和俞同學二個人來表演.宋同學當鏡子,俞同學當照鏡子的人.俞同學第一個動作是超人勝利后哈哈大笑的樣子,宋同學照著樣子做,可是做反了,惹的同學們哈哈大笑.第二個動作是俞同學故意摔了一跤,宋同學也只好摔了一跤.只見她皺著眉,咧著嘴,很不情愿的摔到了地上.同學們看了都哄堂大笑.頓時教室里像炸開了鍋,熱鬧極了!

照鏡子的游戲可真好玩,它不僅給我們帶來了快樂,還教會了我們隨機應變的摸仿能力.照鏡子今天33好的作文，是寫出來的，是讀出來的，是品出來的，是改出來的！好的作文，是寫出來的，是讀出來的，是品出來的，是改出來的！34人有名字文有題目人的名字簡短有力容易記題目也應該短而有力人說話之前先吸一口氣寫作文時每段開頭要空兩格人從頭到尾有幾個部分文章也要分段人不是水桶不是上下一樣粗文章要根據意思變化分段人喜歡和干凈的人交朋友作文字跡要工整人睡一張小床會很不舒服文章中的字也不要寫出格小學三年級游戲作文課：照鏡子分解課件35標題的格式

標題要放在正文前面的正中間。標題的格式標題要放在正文前面的正中間。36買地瓜的小販他幫我挑了一個又大又香的地瓜，放在秤上，秤桿翹得老高。他說：一塊五毛錢的。說著把地瓜利落地裝進方便袋中，小心地遞給我說：別燙著。“”“”買地瓜的小販他幫我挑了一個又大又香的地瓜，放在秤上，秤桿翹得37小學三年級游戲作文課：照鏡子分解課件38標點的格式標號：省略號、破折號、引號、書名號、間隔號、著重號。點號：逗號、句號、頓號、冒號、分號、問號、感嘆號。標點的格式標號：省略號、破折號、引號、書名號、39１.，。、；！？：等符號要各占一格。其中，。、；：坐在格子的左下角，！？坐在格子的左半邊。２.破折號、省略號要占兩格，且橫寫于格子正中。不能分寫在兩行內，遇上轉行，可把一半寫到格子外面，也可空一格轉到下行行首。

3.“”（）《》的前后部分各占一格。１.，。、；！？：等符號要各占一格。其中40姐姐家有好多的花、紅的、白的、粉的……五顏六色，美極了！前面就是我的學校——中心小學。《格林童話》這本書是我最愛看的“你別過來!”明明大聲喊道。明明大聲喊道“你別過來!”。:姐姐家有好多的花、紅的、白的、粉的……五顏六色，美極了！前面41“”（）《》的前半部分也可同前面緊連的點號合寫一格，位置不變。后半部分也可和前面的點號合寫一格，位置要移到格子的右半邊；如果同后面緊連的點號合寫一格，點號要移到格子的右半邊。“”（）《》的前半部分也可同前面緊連42開朗的媽媽有一次，我把媽媽的心愛的茶杯打壞了，不敢告訴媽媽她知道后摸著我的小腦袋說：甜甜，以后做事要小心，這回沒關系，等明天咱們再去買一個更漂亮的。說完，還輕輕地捏了一下我的臉。，“”開朗的媽媽有一次，我把媽媽的心愛的茶杯打壞了，不敢告訴媽媽她43。”昨天，媽媽開車帶我進市區媽媽在開車時戴著一副太陽鏡，在十字路口闖了一個紅燈。一位身穿制服的警察走過來，對媽媽說：請把太陽鏡zhāi下來。媽媽就老老實實地把太陽鏡zhāi了，然后把車子往后退了一點。沒想到媽媽在警察叔叔面前這樣老實，而在我面前卻那么兇。媽媽真是一個兩面派。“”。。”昨天，媽媽開車帶我進市區媽媽在開車時戴著一副太陽鏡，在十44作文格式順口溜標題寫在正中間，段落前面空兩格，一個漢字占一格，一個標點占一格，行首不能有標點，唯有引號可提前，冒號跟著說字走，各位同學要記牢。要記牢！作文格式順口溜45我會說聰明我會說聰明46如何做一個聰明的人1、看到的：動作、神態2、聽到的：語言3、想到的：心理小學三年級游戲作文課：照鏡子分解課件47你最喜歡的做游戲是什么？？？你最喜歡的做游戲是什么？？？48觀察與體驗教師：張慶赟照鏡子觀察與體驗教師：張慶赟照鏡子49

這節課，我們來玩照鏡子的游戲。

聽了老師的話，你是如何想的？

請你寫一個開頭，寫出老師說的話和你心里想的以及同學們的反應。這節課，我們來玩照鏡子的游戲。聽了50

游戲規則是：先是兩個小朋友面對面站著，其中一個小朋友當鏡子，另一個小朋友來照鏡子。照鏡子的小朋友動作夸張，引得大家笑了就算成功。當鏡子的小朋友必須照著照鏡子的小朋友的動作做著，如果做的不像,那他就輸了。游戲規則是：先是兩個小朋友面對面站著，其中一51

我想當鏡子我想當鏡子52

快樂

玩起來快樂53

老師先請誰當鏡子？當鏡子那個同學表情如何？可能在想什么？老師又請誰來照鏡子？照鏡子的同學表情如何？可能在想什么？你的心里在想什么？鏡子中的同學動作是如何的，照鏡子的同學是如何模仿的，模仿得像嗎？其他同學看了他們的動作，有什么反應？老師先請誰當鏡子？當鏡子那個54同桌互玩同桌照鏡子，一個同學當鏡子，另外一個同學照鏡子玩玩。

同桌互玩同桌照鏡子，一個同學當鏡子，另外一個同學照鏡子玩55我來寫

誰當鏡子？鏡子中的同學動作是如何的，照鏡子的同學是如何模仿的，模仿得像嗎？我來寫誰當鏡子？鏡子中的同學動作是如何的，照56寫作后照鏡子一每寫一行得一顆星。二書寫工整三顆星。三用了好詞得一顆星。四有人物對話得一顆星。五有心里的想法得一顆星。寫作后照鏡子一每寫一行得一顆星。57●開頭1、直接交代游戲的時間、地點、人物等要素。作文課上，老師教我們做了一個有趣的游戲——照鏡子游戲。2、以笑聲開頭。“哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑。我們正在玩一個有趣的游戲—照鏡子游戲呢！3、以同學們的神情開頭。教室里的同學們個個神采飛揚，他們在做什么？原來他們正在玩一個十分有趣的游戲——照鏡子游戲。●開頭584、以游戲結束后同學們的議論開頭。下課鈴早已經打了，可是同學們仍然留在教室里不舍得離去。“哎！剛才的游戲真有趣啊！”楊蕭揉著笑疼了的肚子說。“是啊，一想起來就要笑！”李明說著又“噗哧”笑出聲來。5、從同學們對游戲的喜愛說起。我們班最喜歡在課間玩游戲了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散。今天，我們在老師的帶領下又做了一個有趣的游戲——照鏡子游戲。4、以游戲結束后同學們的議論開頭。59

一種聲音？就用這種聲音作為切入點，如：“哈-哈-哈”，教室里響起了開心的笑聲，你看東東，他……

一種心情？就談一談自己的感受，如：我急不可耐的想做鏡子，我要模仿喜洋洋，我要模仿神奇寶貝……

一位同學？就以這個同學作為切入點，如：冰冰伸出雙手，像小鳥一樣煽動翅膀，在原地開始旋轉……

一個場面？就描寫這種場面，如：大家瞪大了眼睛，興致勃勃的看著老師，爭先恐后的舉起了手……

一種游戲？就以這種游戲作為切入點，如：我從小喜歡照鏡子，但是當著全班同學的面照還是頭一回……

你印象最深的是什么？快樂回憶

一種聲音？就用這種聲音作為切入點，如：“哈-哈-哈”，教室60

●結尾1、與開頭相呼應。這真是一堂別開生面的作文課！我們期待著下一堂課的到來。2、描寫教室里的氣氛。“哈哈哈……”笑聲一陣高過一陣，教室里成了歡樂的海洋。●結尾61

3、點出游戲的意義和作用。“照鏡子”游戲不但有趣，還告訴我們照鏡子時，鏡子里的你和我們左右是相反的，不然就會鬧出笑話來！我們真喜歡玩這個游戲。4、邀請讀者共享游戲的歡樂。怎么樣，聽我說了這么多，你一定也心里癢癢的了吧？還不快快到我們班來加入這有趣的游戲！3、點出游戲的意義和作用。4、邀62增光添彩：緊張調皮慌亂沸騰滑稽小心翼翼不聽使喚急得冒汗怦怦直跳心弦緊繃驚惶失措松了口氣手舞足蹈目不轉睛滿心歡喜急中生智胸有成竹信心十足扯著嗓子伸長脖子毫不泄氣前俯后仰捏了一把汗憋足一股勁九牛二虎之力……增光添彩：緊張調皮慌亂沸騰滑稽63

佳句1、大家笑得直捧肚子，后排的大頭更是夸張，笑得把桌子都快要捶破了。2、同學們都笑得趴在桌子上，一邊捂著肚子，一邊拍著桌子，笑得肚子都快爆了。佳句64

怎么寫游戲呢，你會總結嗎？一、寫個開頭二、寫游戲規則三、1、游戲開始2、大家做游戲時的表情和動作；

3、哪些句子讓你覺得很有趣，哪些句子讓你覺得特別好笑？四、總結怎么寫游戲呢，你會總結嗎？一65

照鏡子哈哈，教室里充滿