實戰(zhàn)應(yīng)對實戰(zhàn)應(yīng)對1目錄就業(yè)準備知識、技能、信息、資料、心理等方面的準備應(yīng)試技巧筆試技巧面試的類型與面試技巧目錄就業(yè)準備2 面試是用人單位安排的對求職者的當面考核，在很大程度上決定求職者能否被錄用，是人才求職過程中的一個重要環(huán)節(jié)。隨著人才市場競爭的日趨激烈，越來越多的用人單位擯棄了“一表人才”（僅憑求職資料）錄用的方式，更多的采用當面的考核來選拔人才，“是騾子是馬拉出來溜溜” 面試是用人單位安排的對求職者的當面考核，在很大程度3為了幫助求職者做好面試準備，將面試中經(jīng)常涉及的問題設(shè)計成測評量表，每一題設(shè)計與種答案供選擇。在測評中，求職者按照自己準備怎樣回答或習慣方式去選擇答案，然后再參考對５種答案的評價來測試自己面試水平，以便充分做好面試準備。為了幫助求職者做好面試準備，將面試中經(jīng)41、準備好，去面試-如何進行自我介紹問題:請簡要進行一個自我介紹，好嗎？答案：Ａ.針對所聘職位要求，重點突出，簡要介紹自己；Ｂ.過于炫耀自己的學歷，能力或業(yè)績；Ｃ.欠準備，不全面或重點不突出，缺乏針對性；Ｄ.過分謙虛，甚至自我貶低；Ｅ.如果時間允許，我想詳細介紹一下。Ａ答案符合考官的提問。因為面試時間通常很緊，抓緊時間突出重點，有針對地簡要介紹非常必要；Ｅ答案如果得到考官的同意也未嘗不可，但應(yīng)注意掌握時間的長度；Ｂ、Ｃ答案缺乏對自我的辯證認識，往往得不到考官的認同；Ｄ答案表現(xiàn)為求職者可能缺乏誠懇、強烈的求職意愿，要提前認真準備。1、準備好，去面試-如何進行自我介紹問題:請簡要進行一個自我52、你的報考動機

問題：你為何報考我單位？答案：Ａ.貴單位在某一方面存在問題，我愿意幫助解決；Ｂ.我還沒有認真思考過，請問下一個問題好嗎？Ｃ.本人家境貧寒，貴單位收入較高；或本人性格內(nèi)向，貴單位工作相對穩(wěn)定；Ｄ.從該職位的社會功能，本人的專業(yè)特長，特別是對該項工作的興趣和熱情等方面回答；Ｅ.因為看到了貴單位的招聘啟事，而且貴單位離我家很近，或?qū)I(yè)比較對口等。你為什么到我單位應(yīng)聘？這是很多單位必問的一個問題，應(yīng)聘者應(yīng)認真作好充分準備。D的回答容易得到考官的認同，因為你既有專業(yè)特長，又有工作興趣和熱情；A的回答好象一副“救世主”的樣子；B回避問題不可取；C、E的回答僅僅是收入高，或工作穩(wěn)定，或離家近，或?qū)I(yè)對口等，理由不夠充分，缺乏對應(yīng)聘職位的興趣和熱情。2、你的報考動機

問題：你為何報考我單位？你為什么到我單位應(yīng)63、你了解我們嗎?

問題：你對我單位有何了解?答案：A.我做過一些調(diào)查，較詳細地了解了貴單位的發(fā)展戰(zhàn)略，奮斗目標、工作成就及工作作風等，例如……；B.沒有多少了解；但我相信工作一段時間后就加強認識；C.我了解到貴單位工作條件和效果都很好，自己來了以后可以充分發(fā)揮特長；D.有一些了解，但不全面，例如貴單位的主要產(chǎn)品是……，貴單位的廣告是……；F.貴單位有住房，還有出國進修的機會，有利于實現(xiàn)自己的遠大理想。這個問題的實質(zhì)是問“你是否懂得我的心”。A答案間接地表現(xiàn)為對所聘職位的渴求，給人的“未進某某門，便是某某人”的感覺，容易引起考官的關(guān)注和好感；C、E答案容易給人的“單向索取”的不良印象，但不排除確有真才實學的人才對自我價值的肯定和實現(xiàn)職業(yè)理想安心工作的意愿；D答案表現(xiàn)為準備不足；B答案則顯得求職誠意不足。正如歌詞中所唱的那樣：“其實你不懂我的心”！你了解我們單位嗎，這是在考核你的誠意。3、你了解我們嗎?

問題：你對我單位有何了解?這個問題的實質(zhì)7問題：歡迎你應(yīng)聘會計職位，你有何優(yōu)點和特長嗎?答案：A.本人的優(yōu)點是好靜、穩(wěn)重、辦理認真，特長是計算機操作能力較強；B.我是會計專業(yè)畢業(yè)生，專業(yè)學習成績較好；C.我的特長是英語口語較好，優(yōu)點是熱情開朗，喜歡和人打交道，喜歡旅游和運動；D.特長談不上，優(yōu)點是心直口快，待人熱情；E.我比較注重專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，無論在實習期間還是在日常工作中都在不斷鉆研業(yè)務(wù)。4、你有什么特長（一）A答案符合會計工作的性格要求，而且較強的計算機操作能力是做為會計工作的潛在實力；E答案強調(diào)自己的專業(yè)能力強，表現(xiàn)為從事會計工作的長遠打算，A、E答案都容易引起考雇的關(guān)注和好感；B答案強調(diào)自己專業(yè)對口，成績較好，是典型的“學生腔調(diào)”，但也具有會計工作的發(fā)展?jié)摿Γ籆、D答案則是所問非所答，甚至與會計工作的內(nèi)在要求相違背，熱情開朗、心直口快可能引起用人單位的疑慮和擔心。問題：歡迎你應(yīng)聘會計職位，你有何優(yōu)點和特長嗎?4、你有什么特8問題：你為何選擇導(dǎo)游這一職位?有何特長嗎?答案：A.我這個人什么都能干，沒啥特長；B.我的特長是英語口語較好，優(yōu)點是熱情開朗，善于和人打交道，而且業(yè)余時間喜歡閱讀人文歷史和地理方面的書刊；C.本人動手能力較強，大學期間首參加過各種社團組織，如拳擊協(xié)會、機械設(shè)計研究會等，還擔任過社團組織的負責人，有一定的組織能力；D.本人優(yōu)點是好靜、穩(wěn)重，辦事認真；E.我喜歡導(dǎo)游這份職業(yè)，而且熱情開朗，辦事效率高。5、你有什么特長（二）B答案顯示了應(yīng)聘者做好導(dǎo)游工作的潛在素質(zhì)和能力；E答案則表現(xiàn)出對導(dǎo)游工作的喜愛和講求效率的愿望，都有可能引起考官的關(guān)注，C、D答案則與導(dǎo)游工作的素質(zhì)要求不甚適合，當然，如果轉(zhuǎn)聘與導(dǎo)游工作相關(guān)的職業(yè)也是可以的；A答案則顯示出應(yīng)聘者缺乏自信或不安心工作的傾向。問題：你為何選擇導(dǎo)游這一職位?有何特長嗎?5、你有什么特長（9問題：你認為當好人民教師，哪些素質(zhì)最主要?答案：A.首先要有愛崗敬業(yè)精神，熱愛學生，熱愛學科；B.專業(yè)水平高，具有甘當人梯、甘當蠟燭的精神；C.表達能力十分重要，我曾經(jīng)多次在大學生演講比賽和大學生辯論賽中獲獎。D.科研和創(chuàng)新能力最重要，只有刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷創(chuàng)新，努力提高自身素質(zhì)，才能全面推行素質(zhì)教育；E.最重要的素質(zhì)是德智體全面發(fā)展、思想品德高尚、專業(yè)能力強、身體心理都很健康才能當好人民教師。6、稱職的教師有何標準?隨著教育事業(yè)的發(fā)展，吸引了越來越多的高素質(zhì)的人才，但每種答案都有所欠缺。比較而言，A、E答更象師范“科班”出身，但E的回答有些空泛；B、C答案側(cè)重某一方面，顯得片面；D答案緊密聯(lián)系當前教育改革的特點問題，很有創(chuàng)見，但也有失偏頗。希望應(yīng)聘教師職位的求職者綜合上述答案和結(jié)合自身的實際全面、認真地回答。問題：你認為當好人民教師，哪些素質(zhì)最主要?6、稱職的教師有何10問題：你有何缺點和不足?答案：A.我的適應(yīng)性較差，不善于處理人際關(guān)系；B.我的缺點很多，如對自己要求不太嚴格，紀律性較差，等等；C.缺乏實踐經(jīng)驗，而且在知識結(jié)構(gòu)上還需要進一步充實完善；D.我的性格外向，辦事急于求成，有時忽略細節(jié)；或我的性格內(nèi)向，辦事過于求穩(wěn)、有時效率不高；E.我覺得我很適應(yīng)這項工作，如果有缺點和不足，希望您能提醒一下好嗎?7、我很丑，但是我很溫柔——如何認識自己的缺點和不足這是每位應(yīng)聘者面對考官難以回答、而又必須回答的問題。因為當考官問及這一問題時，一般說來都是對你產(chǎn)生了興趣和關(guān)注，所謂“葆貶是買主”，作為應(yīng)聘者則應(yīng)做到“人貴有自知之明”，正確認識自己的不足，有改進的愿望和行動。C答案比較符合這一要求；D答案則比較客觀地分析了自己，前者坦誠自己的急躁，但隱含熱情高、辦事效率高的優(yōu)點；后者則穩(wěn)含辦事認真、一絲不茍的工作作風，給人以“我很丑，但是我很溫柔”的感覺；A、B兩種答案直率坦誠，但對某些職位來講可能是致命的缺點，絕對不能錄用；E答閃爍其辭，大有“外交家”的風度，但缺乏自知之明，忘記了“金無足赤、人無完人”的哲理。問題：你有何缺點和不足?7、我很丑，但是我很溫柔——如何認識11因此，職業(yè)指導(dǎo)專家提醒求職者在面試前要正確地認識自己，既要認真總結(jié)優(yōu)點和長處，也要客觀地認識自己的缺點和不足，并提出改進的措施；還要針對職位要求，有的放矢地回答，不要違反用人單位的“大忌”：人家倡導(dǎo)“追求卓越、不斷創(chuàng)新”，你的缺點是不求上進、滿足現(xiàn)狀；人家強調(diào)紀律嚴明，你卻對自己要求不嚴；人家強調(diào)團結(jié)協(xié)作，你的缺點是不善于處理人際關(guān)系……肯定得不到認同，甚至得到的是嘲笑或反感。這就需要求職者事先的調(diào)查研究，不但要正確認只自己，還要深入了解用人單位的要求。因此，職業(yè)指導(dǎo)專家提醒求職者在面試前要正確地認識自己，既要認12問題：如果我單位錄取你，你打算怎樣開展工作?答案：A.希望錄用以后再詳細談，好嗎?B.還沒有考慮，希望給我一段時間認真考慮一下；C.服從分配、努力工作；D.貴單位有很多優(yōu)勢，但也存在一些不足，我愿對此加以改進；E.有準備地說明做好某些工作的初步打算或詳細計劃。8、你有工作計劃嗎?E答案表現(xiàn)出對某項工作熱情和追求這一職位的強烈愿望，容易得到考管的贊同，這一點來自事先的認真準備；C答案直接表達上述愿望，但明顯準備不足；D答案事先有準備，直言不諱，有可能引起用人單位的好奇和關(guān)注，但更大的可能是引起反感；B答案顯得求職誠意不足，但也給人留下辦事老成的印象；A答案則是“自視清高，待價而沽”。問題：如果我單位錄取你，你打算怎樣開展工作?8、你有工作計劃13問題：你來我單位求職最擔心的是什么?答案：A.沒有什么可擔心的；B.主要擔心你們不錄用我，別的沒有什么了；C.來之前擔心能否被錄用，現(xiàn)在擔心能否在學習進修的機會，或能否解決住房問題；D.來之前擔心能否被錄用，現(xiàn)在擔心能否干好這份工作；E.我有自信做好這份工作，如果說擔心的話，那就是能否在今后的工作中充分施展自己的才能，為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。9、有何擔心或顧慮?這是一個很婉轉(zhuǎn)的問題，主要是考核求職者的自信心和工作熱情。E答案比較符合要求，顯得很有自信和熱情；D答案有熱情但缺乏自信；C答案考慮已方太多，就是沒有考慮能否為單位做出應(yīng)有的貢獻；A答案有些“自負”，大有“此處不留爺，自有養(yǎng)爺處，到處不養(yǎng)爺，爺當個體戶”的勁頭；B答案則顯得自信心不足或求職的誠意不足。問題：你來我單位求職最擔心的是什么?9、有何擔心或顧慮?這是14答案：A.如果有可能，我愿意謀求總經(jīng)理助理一職；B.沒有打算，愿意服從分配；C.是剛畢業(yè)的大學生，缺乏實踐經(jīng)驗，愿意從基層做起，從最艱苦、最需要的崗位上做起；D.我愿意擔任某部門經(jīng)理一職，因為我有這方面的經(jīng)驗；E.沒有考慮過，不過如果可能的話，我愿意從事某項工作，我相信我能比別人干得更好。10、你的理想職位是什么?A和C是有備而來，但不同的是A顯得有些自負，不容易得到考官的認同，C顯得謙虛、實際，愿意到基層去鍛煉，容易受用人單位的歡迎；E雖自稱沒有考慮過，但也屬可有備而來，D也是如此，自信心較強；B的回答可能令考官失望，服從分配的態(tài)度很好，但專業(yè)人才要求專業(yè)對口并不過分，然后再表示愿意服從分配則更容易被人接納。答案：10、你的理想職位是什么?A和C是有備而來，但不同的是15問題：如果我們錄用你，你有何要求?答案：A.沒有什么要求；B.我家在外地，希望解決住處；C.我還沒有考慮好，不過要求婚后解決住房問題，工資和福利待遇較為合理；D.自己目前沒有家庭負擔，如果談要求的話，希望給予更多的任務(wù)，在工作中不斷提高自己的實際能力；E.希望有較好的工作條件，以便發(fā)揮自己的專業(yè)特長。11、你有什么要求嗎?求職擇業(yè)是一種“雙向選擇”的過程，應(yīng)當滿足雙方的客觀需要。A答案顯得缺乏自信，不合實際；B、E答案實事求是地提出自己的要求，無可厚非；而D答案則更容易得到用人單位的認同；C答案雖然也無可厚非，但解決婚后住房問題，有些強人所難，住房制度的改革，往往使用人單位不敢貿(mào)然允諾。問題：如果我們錄用你，你有何要求?11、你有什么要求嗎?求職16問題：如果公司錄用你，你希望多少工資?答案：A.我是某某專業(yè)畢業(yè)生，因此每月工資應(yīng)在3000以上；B.公司無論開多少工資，我都能接受；C.希望公司按國家有關(guān)規(guī)定或公司的慣例發(fā)工資；D.至少不能低于500元；E.具體工資多少我不在意，只是希望公司以后能按工作成績或工作效率合理發(fā)放工資。12、你希望掙多少錢?求職者的薪金待遇是“雙向選擇”中一個必不可少的話題。C、E答顯然有所考慮，比較理智地回答了這一“難以啟齒”的問題，其中E的回答更是挑戰(zhàn)性，既表現(xiàn)了干好這一工作的自信心，也表現(xiàn)出維護自身權(quán)益的意識；相比之下，A、B、D則顯得有些欠考慮甚至輕率。公司正在創(chuàng)業(yè)時期，總經(jīng)理才拿2000元月薪，你張口3000，可能把人嚇一跳，除非你確有“點金術(shù)”；公司興旺發(fā)達，蒸蒸日上，你只要500元，顯得有些“掉價”，缺乏自信；B答案也是如此，如果其他人月薪都是1000元以上，給你300或500元，你能接受嗎，不鬧情緒才怪呢?問題：如果公司錄用你，你希望多少工資?12、你希望掙多少錢?17問題：你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)方式?比如民主型、專制型、放任型，你更喜歡哪一種?答案：A.當然是民主型的啦；B.希望領(lǐng)導(dǎo)信任我，大膽放任讓我去干某項工作；C.我剛出校門，希望領(lǐng)導(dǎo)嚴格管理；D.我還沒有考慮過；E.我學過這方面的知識。在我工作的各個階段希望領(lǐng)導(dǎo)采取不同的領(lǐng)導(dǎo)方式。13、你理想的領(lǐng)導(dǎo)方式這是管理學、心理學中一個常識性的知識，E答案符合提問的要求，他雖然沒的詳細回答，但已明確告訴考官：當我不了解情況，不熟悉工作時，希望嚴格教育，甚至是專制式管理；當我比較成熟時，希望能民主、協(xié)高式管理；當我非常了解工作秩序，具有豐富實踐經(jīng)驗以后，希望領(lǐng)導(dǎo)大膽使用，放任管理。C答案從自己的實際出發(fā)，要求領(lǐng)導(dǎo)嚴格管理，也容易贏得好感；A、B、D答案顯得有些輕率、幼稚，人家還不了解你，談何信任呢?你缺乏實踐的經(jīng)驗，怎樣才算民主呢?當然也不排除那些已有豐富經(jīng)驗的求職者“口吐狂言”，用以引起用人單位的關(guān)注。問題：你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)方式?比如民主型、專制型、放任型，你18問題：你剛才參加了其他人的面試，請你簡要評價一下前幾位考生的表現(xiàn)，好嗎?答案：A.剛才我只考慮自己的問題了，沒有認真注意別人的表現(xiàn)；B.我個人認為第一位考生回答得不太好，第二位還湊合，第三位有些夸夸其談，不切實際……；C.他們的表現(xiàn)都非常出色，例如……；D.我認為他們都有很多長處值得我學習。例如第一位的材料準備得充分，第二位機智應(yīng)變，第三位……但我認為干好這項工作更重要的是自信和熱誠；E.每個人都有長處和不足，我也不例外。14、如何評價他人?這是一道難度較大的問題，如果一味夸獎別人很出色，都比自己強，是否意味著退出競爭，如C；如果貶低別人，突出自己，也會給人一種不善于處理人際關(guān)系、不能客觀對待別人的感覺，如B；A答案似乎不足取，等于放棄了表現(xiàn)自己分辨能力的機會；D、E答案可以借鑒，其中D表現(xiàn)出虛心的態(tài)度，“三人行必有我?guī)煛保瑫r還強調(diào)了自身的態(tài)度和優(yōu)勢。問題：你剛才參加了其他人的面試，請你簡要評價一下前幾位考生的19問題：歡迎你報考廣告業(yè)務(wù)部，現(xiàn)在我們想做一個鉛筆的廣告，你能設(shè)計嗎?答案：A.完全可以。例如，“某牌鉛筆是您學習的理想選擇”，“某鉛筆，國際馳名，經(jīng)久耐用”；B.我雖然學過相關(guān)的知識，但對鉛筆市場還缺乏了解，我想先調(diào)查研究，再提出初步方案，好嗎?C.鉛筆的市場很窄，我認為沒有做廣告的必要，應(yīng)把精力放在其他大商品的廣告上；D.我還沒有考慮好；E.我考慮一下再回答您，好嗎?15、你具有廣告才能嗎?這是對求職者成熟程度的考察。因為廣告設(shè)計需要調(diào)查研究和深思熟慮，而且需有獨特性和創(chuàng)造性。如A所答則屬于不成熟、甚至幼稚可笑；B、D、E答案可供參考，其中B較符合提問的要求，如果D、E再追問一句：您需要多長時間完成這一廣告創(chuàng)意?則顯示得更加成熟和理智，而且還能體現(xiàn)對工作的熱情和自信；C的回答獨樹一幟，雖然拒絕“接受任務(wù)”，可能引起反感，但如能言之有理，自圓其說，仍具有廣告策劃的潛質(zhì)。問題：歡迎你報考廣告業(yè)務(wù)部，現(xiàn)在我們想做一個鉛筆的廣告，你能20問題：如果你的工作出現(xiàn)失誤，給本公司造成經(jīng)濟損失，你認為該怎么辦?答案：A.如果是我的責任，我甘愿受罰，咎由自取B.我本意是為公司努力工作，如果造成經(jīng)濟損失，我無能力負責，希望公司幫助解決；C.我辦事一向謹慎、認真，我想不會出現(xiàn)失誤吧?D.我想首先的問題是分清責任，各負其責；E.我認為首要的問題是想方設(shè)法去彌補或挽回經(jīng)濟損失，縮小損失程度，其次才是責任問題。16、如何面對失誤?這是一個挑戰(zhàn)性的問題。A坦誠接受處罰；B企圖逃避責任，徑渭分明；但是如果損失重大，A承擔得住嗎？B逃脫得了嗎？C則認為自己不會出現(xiàn)這種情況，是一種不切實際的回避，“人非圣賢孰能無過？”D理智地提出分清責任，各負其責；E的態(tài)度較可取，先盡力挽回損失，表現(xiàn)出較強的責任心。問題：如果你的工作出現(xiàn)失誤，給本公司造成經(jīng)濟損失，你認為該怎21問題:“成家立業(yè)”是人生兩大現(xiàn)實問題，你準備怎樣處理自己婚姻戀愛問題?，比如準備何時結(jié)婚?答案:A.我現(xiàn)在還未談朋友，未考慮這一問題；B.家庭可能影響未來發(fā)展，我想獨身，不考慮結(jié)婚；C.我已談了三年戀愛，正做結(jié)婚準備；D.謝謝您的關(guān)心，不過結(jié)婚是男女雙方的事，還可能涉及雙方的父母，等我們商量好再回答您，好嗎?E.我認為建立家庭有助于增加責任感，不過現(xiàn)在我還沒有合適的朋友。17、如何面對婚戀？對于婚姻戀愛問題，用人單位在面試中一般不會涉及。但有些特殊職位,如駐外機構(gòu)或一段時期去外地開拓工作則必須問到這一問題，回答時應(yīng)實事求是，坦誠相待。A的回答單純可愛，無可厚非；B的回答可能增加考官的疑慮；C的回答如果犯了用人單位的忌諱，可能追悔莫及；相比之下，D、E的回答顯得成熟理智。問題:“成家立業(yè)”是人生兩大現(xiàn)實問題，你準備怎樣處理自己婚姻22問題：我們通過研究，你的情況不大符合公司的要求，不準備錄用你，你打算如何辦?答案：A.我理解你們，如果公司不錄用我，我將繼續(xù)努力，爭取到其他相似的公司去謀相同的職位，因為我非常熱愛這份工作；B.沒關(guān)系，希望在今后市場競爭中相見，我愿成為貴公司強有力的對手；C.為什么不錄用?是不是因為我是女生，這樣做不符合政策要求，不應(yīng)性別歧視；D.我知道自己缺乏實踐經(jīng)驗，但在學校讀書時，我非常注意鍛自己的動手能力，如果是貴公司能夠試用我，給我一個機會，我愿還公司一個滿意(驚喜)；E.權(quán)力在你們手里，如果不錄用我，我也沒辦法；18、“買賣不成仁義在”——面試婉拒后的選擇這種問題可能是用人單位真實的意思表示，但有時是對考生的另一種考核，即考核你的應(yīng)變能力。D在努力爭取，不放過最后的機會；A則明確表示對這份工作的熱愛，都容易贏得考官的好評；而B、C、E的回答似乎都不太妥當，不應(yīng)追問為什么，更不能“戀愛不成反成仇”。“買賣不成仁義在”嘛！問題：我們通過研究，你的情況不大符合公司的要求，不準備錄用你23問題：你怎樣看待人才流動問題?答案：A.人才流動對于整個社會來講是一件好事，但流動的人才應(yīng)當遵循一定的規(guī)則；B.人才流動不是好事，我反對；C.這個問題我還沒有考慮過；D.既然是自己選擇的職業(yè)，我愿意一直干下去；E.如果職業(yè)不適合我，不能發(fā)揮我的特長，我愿意流動。19、人才流動好嗎？這是用人單位從側(cè)面了解求職者工作意向是否穩(wěn)定的一種提問，D表示了長期工作的愿望，E則“待價而論，伺機而動”，A理智地提出遵守規(guī)則、依法辦事的觀點，都從正面回答了提問，C有顧慮而未回答，B則明確反對人才流動，似乎有些偏激、片面，也有可能是具有堅定干好某些工作“從一而終”的決心，但這種觀點是否與時代的發(fā)展相合拍?問題：你怎樣看待人才流動問題?19、人才流動好嗎？這是用人24問題：有一種現(xiàn)象，就是在學校所學知識在社會上很快就會被淘汰、更新，所以有些專業(yè)知識學了也沒用，你怎樣看?答案：A.是的，例如我們所學的某某課，某某課壓根就沒用；B.我也聽說過這種說法，但我們學校很注重教學改革，特別是專業(yè)課設(shè)置，每門課都很重要；C.我不同意這種說法，對于青年人來講凡有所學皆成性格；D.我所學的專業(yè)課對我的專業(yè)發(fā)展有很大幫助，例如……E.我同意這種說法，因此我希望今后有機會再進一步學習、進修，不斷提高自己；20、如何看待知識更新?這是由客觀的、進步的社會發(fā)展趨勢而導(dǎo)致的錯誤結(jié)論，用以考核求職者分辯是非的能力。C的回答很明確，B、D的回答較婉轉(zhuǎn)，但都表達了專業(yè)學習的重要性；A則“順坡下驢”，可能引起反感，顯得不夠成熟；E借題發(fā)揮，順勢提出有機會進修的要求，別具一格。問題：有一種現(xiàn)象，就是在學校所學知識在社會上很快就會被淘汰、25問題:你校的學風如何?你的成績在同學中處在何種位置?答案:A.我院的學風不是很好，很多人考試作弊，老師也不管，但我從不作弊，學習很努力，成績一直很好，曾三次獲得一等獎學金；B.我校的學風比較好，大家都很努力，管理也很嚴格，我的成績在同學中處于中等水平(或較好)；C.我校的學風一般，本人的成績也一般；D.我校的學風很好，所以對我的學習、發(fā)展很有促進，我的成績一直保持在中上等(或較好)；E.我校特別重視實踐環(huán)節(jié)和動手能力，我的成績中等，但相對來講動手能力較強。21、如何看待母校的校風？上述回答的前提應(yīng)當是實事求是，坦誠相見，更重要的是回答自己的學習態(tài)度和結(jié)果。B、D、E的回答是積極的，特別是E重視能力的提高，比較容易引起考官的好感和認同；A給人以“出污泥而不染”的清高，但在學風很差的環(huán)境里，成績好的含金量有多少呢?C的回答也是如此，只能引起考慮的疑慮。因此，有關(guān)專家明確提示：考生應(yīng)從積極的方面評價自己的母校或原工作單位。問題:你校的學風如何?你的成績在同學中處在何種位置?21、如26問題:在此之前你去過什么單位求職，結(jié)果如何?答案:A.我這是第一次求職，結(jié)果還不知道；B.來此之前我報考過國家公務(wù)員和申請過留校工作，公務(wù)員錄用工作還沒開始，留校任教需要碩士以上學歷，所以我到貴單位求職；C.我去過兩家單位求職，一家是某某公司，一家是某某公司，都認為我不錯，準備錄用我；D.我去過一些單位求職，都沒成功，原因是雙向的，但主要是我不原意去；E.我曾在某公司實習過，擔任過某職位，干得也不錯，他們也想讓我留下，但我覺得貴單位更能發(fā)揮我的特長，所以我沒答應(yīng)他們。22、你有過求職的經(jīng)歷嗎？這是一個在較深入的面試過程中涉及的問題，用以了解求職者在人才市場中的經(jīng)歷。E表示了“人往高處走”的愿望；B則是“腳踏兩只船”；C是“吊起來”賣：有兩家單位準備要我，你們想要不想要?實事證明這是一個不明智、甚至愚蠢的做法，極易引起用人單位的反感；D坦誠自己在人才市場的境遇，可能工作更安心些，但表白“自己不愿去”有些畫蛇添足。問題:在此之前你去過什么單位求職，結(jié)果如何?22、你有過求職27A.是這樣。但是我所在的學校近幾年不斷深化改革，為了完善大學生的知識結(jié)構(gòu)，開設(shè)了許多選修課，例如……B.此事說來話長，長話短說吧，我從小就喜歡繪畫、攝影等，而且在大學期間注意這方面能力的提高；C.因為對此項工作有很濃厚的興趣，而且注意在實踐中不斷提高自己，這是幾張照片，照片上面有我畫的水粉畫、油畫和黑板報，也有我發(fā)表的一些“豆腐塊”文章，而且照片是我自己沖洗的；D.我知道自己的專業(yè)與應(yīng)聘的職位不太相符，我就是想試一試；E.我認為實踐出真知，我有很強的自學能力，我能夠邊干邊學。23、你該如何面對專業(yè)不對口的問題?A、B從知識結(jié)構(gòu)和實際能力方面強調(diào)自身的實力，有一定的說服力，C用精心收備的“實物”來展示自己的能力，可謂用心良苦，D、E的回答相比之下，缺乏說服力。A.是這樣。但是我所在的學校近幾年不斷深化改革，為了完善大學28A.找適當?shù)臋C會與領(lǐng)導(dǎo)交談，提出自己的見解；B.認真調(diào)查研究，寫出書面報告供領(lǐng)導(dǎo)參考；C.領(lǐng)導(dǎo)的事，我無權(quán)過問；D.在會上發(fā)表自己的見解；E.可能私下議論。24、假如你在工作中發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)決策有失誤，你可能怎么辦?這是考核求職者的工作責任心以及對原則性和靈活性的恰當把握。A、B則較好地體現(xiàn)了這一點；D的原則性較強、靈活性欠缺；E是無原則無責任心的表現(xiàn)，C缺乏主人翁責任感。A.找適當?shù)臋C會與領(lǐng)導(dǎo)交談，提出自己的見解；24、假如你在工29A.從職業(yè)道德角度談；B.從專業(yè)能力方面談；C.從人際關(guān)系角度論述；D.從所學專業(yè)知識或個人的能力特長論述；E.從專業(yè)知識，人文知識，專業(yè)能力，職業(yè)道德等多角度綜合去談。25、從事某工作應(yīng)具備什么素質(zhì)?不同的工作職位需要不同的素質(zhì)，從綜合角度去談較為合適，如E。A.從職業(yè)道德角度談；25、從事某工作應(yīng)具備什么素質(zhì)?不同的30A.我會的，如果領(lǐng)導(dǎo)非要的話；B.如果違反會計制度，我將不去做；C.我明白您話里的意思，我所學專業(yè)就是會計，而能通過各種實踐活動，掌握了會計工作的基本技能。因此，我將按照會計制度和領(lǐng)導(dǎo)的意圖妥善處理好工作中的各種問題。D.我理解領(lǐng)導(dǎo)維護本公司利益的意圖，我能夠按照既維護本公司合法權(quán)益，又維護國家利益的原則去做，按照職業(yè)道德去做，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠理解和支持；E.如果領(lǐng)導(dǎo)的意圖違反會計制度，我將辭職。26、如果聘用你當公司會計，你能按照領(lǐng)導(dǎo)意圖去記賬嗎?B、E明確表示了工作的原則性，但在面試中可能被冷落；A無原則地按領(lǐng)導(dǎo)意圖去做；本身就缺乏會計工作基本的職業(yè)道德，也不易得到認同；C、D的回答則既有原則性、又有靈活性，況且這種問題只是一種假設(shè)，只是一種考試，因此回答得較穩(wěn)妥。A.我會的，如果領(lǐng)導(dǎo)非要的話；26、如果聘用你當公司會計，你31答案：A.我是從校門到校門，缺乏實踐經(jīng)驗，這是我的最大不足；B.我很注意實踐能力的鍛煉，每逢假期，我都參加一些社會實踐活動，如家教、推銷、社會調(diào)查等；C.作為應(yīng)屆大學畢業(yè)生，我只是參加了學校組織的生產(chǎn)實習、調(diào)查和各種教學實踐，但我一直擔任學生干部工作，具有一定的工作能力和組織能力；D.我覺得貴公司不應(yīng)當苛求應(yīng)屆畢業(yè)生有何實踐經(jīng)驗；E.現(xiàn)在還沒有，不過在今后工作中我會逐漸積累的。27、你有何實踐經(jīng)驗?A坦誠承認自己的不足；E表示將在今后工作中積累經(jīng)驗；D則反對對實踐經(jīng)驗的苛求卻可能遭到用人單位的冷遇；B、C的回答既有自信、又展示了自身的實踐能力，容易得到考官的認同。答案：27、你有何實踐經(jīng)驗?A坦誠承認自己的不足；E表示將在32答案：A.當然以工作為重，需要我加班或出差，我肯定能做到；B.我是獨生子父母年紀不大，家里的事不用我操心，所以我能滿足公工作的要求；C.我會處理好這類事情的。比如向家人或客人說明情況，并妥善按排好家中的事情，然后安心地做好公司交給的工作；D.我在北京單身一人，還未成家，不會遇到這種情況；E.我認為應(yīng)當具體的問題具體分析，哪方面的問題重要就要應(yīng)當先處理好哪方面的問題。28、工作與家庭沖突時如何處理?妥善處理好各種問題往往體現(xiàn)出一個人的綜合素質(zhì)。C、E的回答則表現(xiàn)出處理問題的能力和經(jīng)驗，C以公司工作為重，更容易引起用人單位的好感；A的回答很堅決、肯定，但未說明理由；B的理由較充分合理，也可得到考官的賞識；D的理由也成立，但有失嚴謹，誰能保證不會遇到生活事件和工作的沖突呢?答案：28、工作與家庭沖突時如何處理?妥善處理好各種問題往往33答案：A.這確實是一個現(xiàn)實問題，不過我盡量爭取；B.是的，從我家到單位需要轉(zhuǎn)乘2次公共汽車，很不方便，公共汽車又沒準，但我一定能克服困難，嚴格按公司要求去做；C.我每天騎上上下班，能按時上下班，而且騎車也是一種鍛煉；D.是的，我希望不坐班；E.我肯定可以做到，實在不成，我可在附近租一住房。29、我單位考勤很嚴格，但離你的住處很遠。你能按時上下班嗎?B、E的回答分肯定，而且提出了遵守考勤制度的措施，A的回答比較模糊，可能使用人單位產(chǎn)生疑慮；D提出離家遠而希望不坐班的要求不大合適，極有可能被淘汰出局；而C的回答最令考官滿意，雖然騎車上下班也可能發(fā)生意外，但按時上下班的承諾比較令人放心。答案：29、我單位考勤很嚴格，但離你的住處很遠。你能按時上下34問題：你受過挫折嗎？若有，請告知具體是什么事，又是如何渡過難關(guān)的？答案：A.有。我在大學三年級四級英語會考時，英語只考了47分，我很羞愧、傷心。我認真總結(jié)英語考試失敗的教訓，奮發(fā)努力，在大四時，我終于考了75分，現(xiàn)在已基本做到了英語四會。B.也許我很幸運，至今還沒失敗過。C.我大學三年級有過不成功的戀愛經(jīng)歷，很快就沒事了D.大二時，我父親不幸去世，無法支付我的學費，但我在老師和同學的熱情幫助下，靠勤工儉學完成了學業(yè)E..在大一暑假回家的路上，我的錢包丟了，在中途轉(zhuǎn)車時，我在萬縣打了三天工，湊齊了路費才回家。30、難題巧答D的回答很能感動考官，說明他是自立自強的人A、E的回答又能得到考官的認同；C的回答不足取B的回答不能令人信服。問題：你受過挫折嗎？若有，請告知具體是什么事，又是如何渡過難35問題：依你現(xiàn)在的水平，恐怕能找到比我們企業(yè)更好的公司吧？答案:A.是的B.不，找不到，你們是我找到的最好的公司C.是的，或許我能找到比貴公司更好的企業(yè)，但別的企業(yè)或許在人才培養(yǎng)方面不如貴公司重視，機會也不如貴公司多；D.不可一概而論，在雙向選擇的過程中，你說的情況很可能出現(xiàn)，但現(xiàn)在我認為貴公司是我最渴求的E.不知道或不清楚。31、如何進行工作的比較A的答案是“YES”，則可能說明你這個人“身在曹營心在漢”B的答案是“NO”，那么說明你的能力有問題或是對自己自信心不足，總之左右為難，E回答“不知道”或“不清楚”，則有拒絕回答之嫌。相比之下CD的回答可以借鑒。問題：依你現(xiàn)在的水平，恐怕能找到比我們企業(yè)更好的公司吧？3136A、哈哈！你們在議論我，小心我收拾你們B、沒關(guān)系，繼續(xù)說下去，我愿意洗耳恭聽。C、指名道姓地爭吵起來D、裝做什么也沒聽到，詢問你們在討論什么E、馬上退出32、假如你走進一個辦公室，聽到有人正在談?wù)撃悖也皇鞘裁春迷挘麄冋煽吹搅四悖@時，你怎么辦？像這類問題，是在考你的應(yīng)變能力。其實，這類問題是沒有什么標準答案的，要根據(jù)面試者的個性而決定。具體到這個問題的答案，A、B、D可借鑒。閑談莫論人非之類的古訓是合適的，背后議論別人總不是件好事，可對于在單位里的人際關(guān)系的處理，要避免簡單化，只要不是進去與之吵將起來，或轉(zhuǎn)身退走，而是比較機警而幽默地將尷尬局面得體地打破，就算是成功。A、哈哈！你們在議論我，小心我收拾你們32、假如你走進一個辦37A、向領(lǐng)導(dǎo)說明情況，送完同學后再處理公務(wù)。B、如果有時間，提前去送同學，晚上趕回單位處理公務(wù)。C、工作要緊，晚上我就不去機場了。D、我的事情非常重要，希望領(lǐng)導(dǎo)諒解。E、向領(lǐng)導(dǎo)說明情況，要求別人代辦或改日再辦。33、假如你晚上要去送一個出國的同學去機場，可單位臨時有事非你辦不可，你怎么辦？這實際上是讓你在情誼和工作之間做出選擇。而這個問題的答案，同樣具有非同一性的特點，也就是說，你如果回答只以工作為重，則可能會被認為是缺乏生活的基本情趣；可如果你回答作要以情誼為重，則可能被認為是個以玩樂為主的人，因此，面對這類問題，最好是能將情境具體化，做出幾種備份方案，以供選擇，而不要貿(mào)然決斷成某一種。A、向領(lǐng)導(dǎo)說明情況，送完同學后再處理公務(wù)。33、假如你晚上要38A、對不起，我不清楚，不過最晚明天我就可以告訴你。B、胡亂回答，應(yīng)付搪塞。C、我的業(yè)務(wù)水平很高，我想不會出現(xiàn)這種情況。D、夸獎對方的提問，約定時間回答。E、我剛剛參加工作不久，這個問題我不太清楚。34、你在與客戶接觸的過程中，客戶向你提出了一個你回答不了的技術(shù)問題，你當時又無法與其他人聯(lián)系，你怎么辦？這也是考驗?zāi)愕膽?yīng)變能力。為客戶提供令其滿意的服務(wù)，是公司的起碼要求。你回答不了客戶問題，說明你的基本功有欠缺。可現(xiàn)在的技術(shù)發(fā)展日新月異，又很難說誰就能夠滿足客戶的所有需求。因此，實事求是地說明自己的情況，保證平時加強基本功訓練，盡量少出現(xiàn)這種局面，并向客戶承諾在其能允許的最短時間里將其問題作以圓滿答復(fù)是可取的。因此，D、A的回答可參考，C、B、E回答應(yīng)避免。A、對不起，我不清楚，不過最晚明天我就可以告訴你。34、你在39實戰(zhàn)應(yīng)對實戰(zhàn)應(yīng)對40目錄就業(yè)準備知識、技能、信息、資料、心理等方面的準備應(yīng)試技巧筆試技巧面試的類型與面試技巧目錄就業(yè)準備41 面試是用人單位安排的對求職者的當面考核，在很大程度上決定求職者能否被錄用，是人才求職過程中的一個重要環(huán)節(jié)。隨著人才市場競爭的日趨激烈，越來越多的用人單位擯棄了“一表人才”（僅憑求職資料）錄用的方式，更多的采用當面的考核來選拔人才，“是騾子是馬拉出來溜溜” 面試是用人單位安排的對求職者的當面考核，在很大程度42為了幫助求職者做好面試準備，將面試中經(jīng)常涉及的問題設(shè)計成測評量表，每一題設(shè)計與種答案供選擇。在測評中，求職者按照自己準備怎樣回答或習慣方式去選擇答案，然后再參考對５種答案的評價來測試自己面試水平，以便充分做好面試準備。為了幫助求職者做好面試準備，將面試中經(jīng)431、準備好，去面試-如何進行自我介紹問題:請簡要進行一個自我介紹，好嗎？答案：Ａ.針對所聘職位要求，重點突出，簡要介紹自己；Ｂ.過于炫耀自己的學歷，能力或業(yè)績；Ｃ.欠準備，不全面或重點不突出，缺乏針對性；Ｄ.過分謙虛，甚至自我貶低；Ｅ.如果時間允許，我想詳細介紹一下。Ａ答案符合考官的提問。因為面試時間通常很緊，抓緊時間突出重點，有針對地簡要介紹非常必要；Ｅ答案如果得到考官的同意也未嘗不可，但應(yīng)注意掌握時間的長度；Ｂ、Ｃ答案缺乏對自我的辯證認識，往往得不到考官的認同；Ｄ答案表現(xiàn)為求職者可能缺乏誠懇、強烈的求職意愿，要提前認真準備。1、準備好，去面試-如何進行自我介紹問題:請簡要進行一個自我442、你的報考動機

問題：你為何報考我單位？答案：Ａ.貴單位在某一方面存在問題，我愿意幫助解決；Ｂ.我還沒有認真思考過，請問下一個問題好嗎？Ｃ.本人家境貧寒，貴單位收入較高；或本人性格內(nèi)向，貴單位工作相對穩(wěn)定；Ｄ.從該職位的社會功能，本人的專業(yè)特長，特別是對該項工作的興趣和熱情等方面回答；Ｅ.因為看到了貴單位的招聘啟事，而且貴單位離我家很近，或?qū)I(yè)比較對口等。你為什么到我單位應(yīng)聘？這是很多單位必問的一個問題，應(yīng)聘者應(yīng)認真作好充分準備。D的回答容易得到考官的認同，因為你既有專業(yè)特長，又有工作興趣和熱情；A的回答好象一副“救世主”的樣子；B回避問題不可取；C、E的回答僅僅是收入高，或工作穩(wěn)定，或離家近，或?qū)I(yè)對口等，理由不夠充分，缺乏對應(yīng)聘職位的興趣和熱情。2、你的報考動機

問題：你為何報考我單位？你為什么到我單位應(yīng)453、你了解我們嗎?

問題：你對我單位有何了解?答案：A.我做過一些調(diào)查，較詳細地了解了貴單位的發(fā)展戰(zhàn)略，奮斗目標、工作成就及工作作風等，例如……；B.沒有多少了解；但我相信工作一段時間后就加強認識；C.我了解到貴單位工作條件和效果都很好，自己來了以后可以充分發(fā)揮特長；D.有一些了解，但不全面，例如貴單位的主要產(chǎn)品是……，貴單位的廣告是……；F.貴單位有住房，還有出國進修的機會，有利于實現(xiàn)自己的遠大理想。這個問題的實質(zhì)是問“你是否懂得我的心”。A答案間接地表現(xiàn)為對所聘職位的渴求，給人的“未進某某門，便是某某人”的感覺，容易引起考官的關(guān)注和好感；C、E答案容易給人的“單向索取”的不良印象，但不排除確有真才實學的人才對自我價值的肯定和實現(xiàn)職業(yè)理想安心工作的意愿；D答案表現(xiàn)為準備不足；B答案則顯得求職誠意不足。正如歌詞中所唱的那樣：“其實你不懂我的心”！你了解我們單位嗎，這是在考核你的誠意。3、你了解我們嗎?

問題：你對我單位有何了解?這個問題的實質(zhì)46問題：歡迎你應(yīng)聘會計職位，你有何優(yōu)點和特長嗎?答案：A.本人的優(yōu)點是好靜、穩(wěn)重、辦理認真，特長是計算機操作能力較強；B.我是會計專業(yè)畢業(yè)生，專業(yè)學習成績較好；C.我的特長是英語口語較好，優(yōu)點是熱情開朗，喜歡和人打交道，喜歡旅游和運動；D.特長談不上，優(yōu)點是心直口快，待人熱情；E.我比較注重專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，無論在實習期間還是在日常工作中都在不斷鉆研業(yè)務(wù)。4、你有什么特長（一）A答案符合會計工作的性格要求，而且較強的計算機操作能力是做為會計工作的潛在實力；E答案強調(diào)自己的專業(yè)能力強，表現(xiàn)為從事會計工作的長遠打算，A、E答案都容易引起考雇的關(guān)注和好感；B答案強調(diào)自己專業(yè)對口，成績較好，是典型的“學生腔調(diào)”，但也具有會計工作的發(fā)展?jié)摿Γ籆、D答案則是所問非所答，甚至與會計工作的內(nèi)在要求相違背，熱情開朗、心直口快可能引起用人單位的疑慮和擔心。問題：歡迎你應(yīng)聘會計職位，你有何優(yōu)點和特長嗎?4、你有什么特47問題：你為何選擇導(dǎo)游這一職位?有何特長嗎?答案：A.我這個人什么都能干，沒啥特長；B.我的特長是英語口語較好，優(yōu)點是熱情開朗，善于和人打交道，而且業(yè)余時間喜歡閱讀人文歷史和地理方面的書刊；C.本人動手能力較強，大學期間首參加過各種社團組織，如拳擊協(xié)會、機械設(shè)計研究會等，還擔任過社團組織的負責人，有一定的組織能力；D.本人優(yōu)點是好靜、穩(wěn)重，辦事認真；E.我喜歡導(dǎo)游這份職業(yè)，而且熱情開朗，辦事效率高。5、你有什么特長（二）B答案顯示了應(yīng)聘者做好導(dǎo)游工作的潛在素質(zhì)和能力；E答案則表現(xiàn)出對導(dǎo)游工作的喜愛和講求效率的愿望，都有可能引起考官的關(guān)注，C、D答案則與導(dǎo)游工作的素質(zhì)要求不甚適合，當然，如果轉(zhuǎn)聘與導(dǎo)游工作相關(guān)的職業(yè)也是可以的；A答案則顯示出應(yīng)聘者缺乏自信或不安心工作的傾向。問題：你為何選擇導(dǎo)游這一職位?有何特長嗎?5、你有什么特長（48問題：你認為當好人民教師，哪些素質(zhì)最主要?答案：A.首先要有愛崗敬業(yè)精神，熱愛學生，熱愛學科；B.專業(yè)水平高，具有甘當人梯、甘當蠟燭的精神；C.表達能力十分重要，我曾經(jīng)多次在大學生演講比賽和大學生辯論賽中獲獎。D.科研和創(chuàng)新能力最重要，只有刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷創(chuàng)新，努力提高自身素質(zhì)，才能全面推行素質(zhì)教育；E.最重要的素質(zhì)是德智體全面發(fā)展、思想品德高尚、專業(yè)能力強、身體心理都很健康才能當好人民教師。6、稱職的教師有何標準?隨著教育事業(yè)的發(fā)展，吸引了越來越多的高素質(zhì)的人才，但每種答案都有所欠缺。比較而言，A、E答更象師范“科班”出身，但E的回答有些空泛；B、C答案側(cè)重某一方面，顯得片面；D答案緊密聯(lián)系當前教育改革的特點問題，很有創(chuàng)見，但也有失偏頗。希望應(yīng)聘教師職位的求職者綜合上述答案和結(jié)合自身的實際全面、認真地回答。問題：你認為當好人民教師，哪些素質(zhì)最主要?6、稱職的教師有何49問題：你有何缺點和不足?答案：A.我的適應(yīng)性較差，不善于處理人際關(guān)系；B.我的缺點很多，如對自己要求不太嚴格，紀律性較差，等等；C.缺乏實踐經(jīng)驗，而且在知識結(jié)構(gòu)上還需要進一步充實完善；D.我的性格外向，辦事急于求成，有時忽略細節(jié)；或我的性格內(nèi)向，辦事過于求穩(wěn)、有時效率不高；E.我覺得我很適應(yīng)這項工作，如果有缺點和不足，希望您能提醒一下好嗎?7、我很丑，但是我很溫柔——如何認識自己的缺點和不足這是每位應(yīng)聘者面對考官難以回答、而又必須回答的問題。因為當考官問及這一問題時，一般說來都是對你產(chǎn)生了興趣和關(guān)注，所謂“葆貶是買主”，作為應(yīng)聘者則應(yīng)做到“人貴有自知之明”，正確認識自己的不足，有改進的愿望和行動。C答案比較符合這一要求；D答案則比較客觀地分析了自己，前者坦誠自己的急躁，但隱含熱情高、辦事效率高的優(yōu)點；后者則穩(wěn)含辦事認真、一絲不茍的工作作風，給人以“我很丑，但是我很溫柔”的感覺；A、B兩種答案直率坦誠，但對某些職位來講可能是致命的缺點，絕對不能錄用；E答閃爍其辭，大有“外交家”的風度，但缺乏自知之明，忘記了“金無足赤、人無完人”的哲理。問題：你有何缺點和不足?7、我很丑，但是我很溫柔——如何認識50因此，職業(yè)指導(dǎo)專家提醒求職者在面試前要正確地認識自己，既要認真總結(jié)優(yōu)點和長處，也要客觀地認識自己的缺點和不足，并提出改進的措施；還要針對職位要求，有的放矢地回答，不要違反用人單位的“大忌”：人家倡導(dǎo)“追求卓越、不斷創(chuàng)新”，你的缺點是不求上進、滿足現(xiàn)狀；人家強調(diào)紀律嚴明，你卻對自己要求不嚴；人家強調(diào)團結(jié)協(xié)作，你的缺點是不善于處理人際關(guān)系……肯定得不到認同，甚至得到的是嘲笑或反感。這就需要求職者事先的調(diào)查研究，不但要正確認只自己，還要深入了解用人單位的要求。因此，職業(yè)指導(dǎo)專家提醒求職者在面試前要正確地認識自己，既要認51問題：如果我單位錄取你，你打算怎樣開展工作?答案：A.希望錄用以后再詳細談，好嗎?B.還沒有考慮，希望給我一段時間認真考慮一下；C.服從分配、努力工作；D.貴單位有很多優(yōu)勢，但也存在一些不足，我愿對此加以改進；E.有準備地說明做好某些工作的初步打算或詳細計劃。8、你有工作計劃嗎?E答案表現(xiàn)出對某項工作熱情和追求這一職位的強烈愿望，容易得到考管的贊同，這一點來自事先的認真準備；C答案直接表達上述愿望，但明顯準備不足；D答案事先有準備，直言不諱，有可能引起用人單位的好奇和關(guān)注，但更大的可能是引起反感；B答案顯得求職誠意不足，但也給人留下辦事老成的印象；A答案則是“自視清高，待價而沽”。問題：如果我單位錄取你，你打算怎樣開展工作?8、你有工作計劃52問題：你來我單位求職最擔心的是什么?答案：A.沒有什么可擔心的；B.主要擔心你們不錄用我，別的沒有什么了；C.來之前擔心能否被錄用，現(xiàn)在擔心能否在學習進修的機會，或能否解決住房問題；D.來之前擔心能否被錄用，現(xiàn)在擔心能否干好這份工作；E.我有自信做好這份工作，如果說擔心的話，那就是能否在今后的工作中充分施展自己的才能，為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。9、有何擔心或顧慮?這是一個很婉轉(zhuǎn)的問題，主要是考核求職者的自信心和工作熱情。E答案比較符合要求，顯得很有自信和熱情；D答案有熱情但缺乏自信；C答案考慮已方太多，就是沒有考慮能否為單位做出應(yīng)有的貢獻；A答案有些“自負”，大有“此處不留爺，自有養(yǎng)爺處，到處不養(yǎng)爺，爺當個體戶”的勁頭；B答案則顯得自信心不足或求職的誠意不足。問題：你來我單位求職最擔心的是什么?9、有何擔心或顧慮?這是53答案：A.如果有可能，我愿意謀求總經(jīng)理助理一職；B.沒有打算，愿意服從分配；C.是剛畢業(yè)的大學生，缺乏實踐經(jīng)驗，愿意從基層做起，從最艱苦、最需要的崗位上做起；D.我愿意擔任某部門經(jīng)理一職，因為我有這方面的經(jīng)驗；E.沒有考慮過，不過如果可能的話，我愿意從事某項工作，我相信我能比別人干得更好。10、你的理想職位是什么?A和C是有備而來，但不同的是A顯得有些自負，不容易得到考官的認同，C顯得謙虛、實際，愿意到基層去鍛煉，容易受用人單位的歡迎；E雖自稱沒有考慮過，但也屬可有備而來，D也是如此，自信心較強；B的回答可能令考官失望，服從分配的態(tài)度很好，但專業(yè)人才要求專業(yè)對口并不過分，然后再表示愿意服從分配則更容易被人接納。答案：10、你的理想職位是什么?A和C是有備而來，但不同的是54問題：如果我們錄用你，你有何要求?答案：A.沒有什么要求；B.我家在外地，希望解決住處；C.我還沒有考慮好，不過要求婚后解決住房問題，工資和福利待遇較為合理；D.自己目前沒有家庭負擔，如果談要求的話，希望給予更多的任務(wù)，在工作中不斷提高自己的實際能力；E.希望有較好的工作條件，以便發(fā)揮自己的專業(yè)特長。11、你有什么要求嗎?求職擇業(yè)是一種“雙向選擇”的過程，應(yīng)當滿足雙方的客觀需要。A答案顯得缺乏自信，不合實際；B、E答案實事求是地提出自己的要求，無可厚非；而D答案則更容易得到用人單位的認同；C答案雖然也無可厚非，但解決婚后住房問題，有些強人所難，住房制度的改革，往往使用人單位不敢貿(mào)然允諾。問題：如果我們錄用你，你有何要求?11、你有什么要求嗎?求職55問題：如果公司錄用你，你希望多少工資?答案：A.我是某某專業(yè)畢業(yè)生，因此每月工資應(yīng)在3000以上；B.公司無論開多少工資，我都能接受；C.希望公司按國家有關(guān)規(guī)定或公司的慣例發(fā)工資；D.至少不能低于500元；E.具體工資多少我不在意，只是希望公司以后能按工作成績或工作效率合理發(fā)放工資。12、你希望掙多少錢?求職者的薪金待遇是“雙向選擇”中一個必不可少的話題。C、E答顯然有所考慮，比較理智地回答了這一“難以啟齒”的問題，其中E的回答更是挑戰(zhàn)性，既表現(xiàn)了干好這一工作的自信心，也表現(xiàn)出維護自身權(quán)益的意識；相比之下，A、B、D則顯得有些欠考慮甚至輕率。公司正在創(chuàng)業(yè)時期，總經(jīng)理才拿2000元月薪，你張口3000，可能把人嚇一跳，除非你確有“點金術(shù)”；公司興旺發(fā)達，蒸蒸日上，你只要500元，顯得有些“掉價”，缺乏自信；B答案也是如此，如果其他人月薪都是1000元以上，給你300或500元，你能接受嗎，不鬧情緒才怪呢?問題：如果公司錄用你，你希望多少工資?12、你希望掙多少錢?56問題：你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)方式?比如民主型、專制型、放任型，你更喜歡哪一種?答案：A.當然是民主型的啦；B.希望領(lǐng)導(dǎo)信任我，大膽放任讓我去干某項工作；C.我剛出校門，希望領(lǐng)導(dǎo)嚴格管理；D.我還沒有考慮過；E.我學過這方面的知識。在我工作的各個階段希望領(lǐng)導(dǎo)采取不同的領(lǐng)導(dǎo)方式。13、你理想的領(lǐng)導(dǎo)方式這是管理學、心理學中一個常識性的知識，E答案符合提問的要求，他雖然沒的詳細回答，但已明確告訴考官：當我不了解情況，不熟悉工作時，希望嚴格教育，甚至是專制式管理；當我比較成熟時，希望能民主、協(xié)高式管理；當我非常了解工作秩序，具有豐富實踐經(jīng)驗以后，希望領(lǐng)導(dǎo)大膽使用，放任管理。C答案從自己的實際出發(fā)，要求領(lǐng)導(dǎo)嚴格管理，也容易贏得好感；A、B、D答案顯得有些輕率、幼稚，人家還不了解你，談何信任呢?你缺乏實踐的經(jīng)驗，怎樣才算民主呢?當然也不排除那些已有豐富經(jīng)驗的求職者“口吐狂言”，用以引起用人單位的關(guān)注。問題：你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)方式?比如民主型、專制型、放任型，你57問題：你剛才參加了其他人的面試，請你簡要評價一下前幾位考生的表現(xiàn)，好嗎?答案：A.剛才我只考慮自己的問題了，沒有認真注意別人的表現(xiàn)；B.我個人認為第一位考生回答得不太好，第二位還湊合，第三位有些夸夸其談，不切實際……；C.他們的表現(xiàn)都非常出色，例如……；D.我認為他們都有很多長處值得我學習。例如第一位的材料準備得充分，第二位機智應(yīng)變，第三位……但我認為干好這項工作更重要的是自信和熱誠；E.每個人都有長處和不足，我也不例外。14、如何評價他人?這是一道難度較大的問題，如果一味夸獎別人很出色，都比自己強，是否意味著退出競爭，如C；如果貶低別人，突出自己，也會給人一種不善于處理人際關(guān)系、不能客觀對待別人的感覺，如B；A答案似乎不足取，等于放棄了表現(xiàn)自己分辨能力的機會；D、E答案可以借鑒，其中D表現(xiàn)出虛心的態(tài)度，“三人行必有我?guī)煛保瑫r還強調(diào)了自身的態(tài)度和優(yōu)勢。問題：你剛才參加了其他人的面試，請你簡要評價一下前幾位考生的58問題：歡迎你報考廣告業(yè)務(wù)部，現(xiàn)在我們想做一個鉛筆的廣告，你能設(shè)計嗎?答案：A.完全可以。例如，“某牌鉛筆是您學習的理想選擇”，“某鉛筆，國際馳名，經(jīng)久耐用”；B.我雖然學過相關(guān)的知識，但對鉛筆市場還缺乏了解，我想先調(diào)查研究，再提出初步方案，好嗎?C.鉛筆的市場很窄，我認為沒有做廣告的必要，應(yīng)把精力放在其他大商品的廣告上；D.我還沒有考慮好；E.我考慮一下再回答您，好嗎?15、你具有廣告才能嗎?這是對求職者成熟程度的考察。因為廣告設(shè)計需要調(diào)查研究和深思熟慮，而且需有獨特性和創(chuàng)造性。如A所答則屬于不成熟、甚至幼稚可笑；B、D、E答案可供參考，其中B較符合提問的要求，如果D、E再追問一句：您需要多長時間完成這一廣告創(chuàng)意?則顯示得更加成熟和理智，而且還能體現(xiàn)對工作的熱情和自信；C的回答獨樹一幟，雖然拒絕“接受任務(wù)”，可能引起反感，但如能言之有理，自圓其說，仍具有廣告策劃的潛質(zhì)。問題：歡迎你報考廣告業(yè)務(wù)部，現(xiàn)在我們想做一個鉛筆的廣告，你能59問題：如果你的工作出現(xiàn)失誤，給本公司造成經(jīng)濟損失，你認為該怎么辦?答案：A.如果是我的責任，我甘愿受罰，咎由自取B.我本意是為公司努力工作，如果造成經(jīng)濟損失，我無能力負責，希望公司幫助解決；C.我辦事一向謹慎、認真，我想不會出現(xiàn)失誤吧?D.我想首先的問題是分清責任，各負其責；E.我認為首要的問題是想方設(shè)法去彌補或挽回經(jīng)濟損失，縮小損失程度，其次才是責任問題。16、如何面對失誤?這是一個挑戰(zhàn)性的問題。A坦誠接受處罰；B企圖逃避責任，徑渭分明；但是如果損失重大，A承擔得住嗎？B逃脫得了嗎？C則認為自己不會出現(xiàn)這種情況，是一種不切實際的回避，“人非圣賢孰能無過？”D理智地提出分清責任，各負其責；E的態(tài)度較可取，先盡力挽回損失，表現(xiàn)出較強的責任心。問題：如果你的工作出現(xiàn)失誤，給本公司造成經(jīng)濟損失，你認為該怎60問題:“成家立業(yè)”是人生兩大現(xiàn)實問題，你準備怎樣處理自己婚姻戀愛問題?，比如準備何時結(jié)婚?答案:A.我現(xiàn)在還未談朋友，未考慮這一問題；B.家庭可能影響未來發(fā)展，我想獨身，不考慮結(jié)婚；C.我已談了三年戀愛，正做結(jié)婚準備；D.謝謝您的關(guān)心，不過結(jié)婚是男女雙方的事，還可能涉及雙方的父母，等我們商量好再回答您，好嗎?E.我認為建立家庭有助于增加責任感，不過現(xiàn)在我還沒有合適的朋友。17、如何面對婚戀？對于婚姻戀愛問題，用人單位在面試中一般不會涉及。但有些特殊職位,如駐外機構(gòu)或一段時期去外地開拓工作則必須問到這一問題，回答時應(yīng)實事求是，坦誠相待。A的回答單純可愛，無可厚非；B的回答可能增加考官的疑慮；C的回答如果犯了用人單位的忌諱，可能追悔莫及；相比之下，D、E的回答顯得成熟理智。問題:“成家立業(yè)”是人生兩大現(xiàn)實問題，你準備怎樣處理自己婚姻61問題：我們通過研究，你的情況不大符合公司的要求，不準備錄用你，你打算如何辦?答案：A.我理解你們，如果公司不錄用我，我將繼續(xù)努力，爭取到其他相似的公司去謀相同的職位，因為我非常熱愛這份工作；B.沒關(guān)系，希望在今后市場競爭中相見，我愿成為貴公司強有力的對手；C.為什么不錄用?是不是因為我是女生，這樣做不符合政策要求，不應(yīng)性別歧視；D.我知道自己缺乏實踐經(jīng)驗，但在學校讀書時，我非常注意鍛自己的動手能力，如果是貴公司能夠試用我，給我一個機會，我愿還公司一個滿意(驚喜)；E.權(quán)力在你們手里，如果不錄用我，我也沒辦法；18、“買賣不成仁義在”——面試婉拒后的選擇這種問題可能是用人單位真實的意思表示，但有時是對考生的另一種考核，即考核你的應(yīng)變能力。D在努力爭取，不放過最后的機會；A則明確表示對這份工作的熱愛，都容易贏得考官的好評；而B、C、E的回答似乎都不太妥當，不應(yīng)追問為什么，更不能“戀愛不成反成仇”。“買賣不成仁義在”嘛！問題：我們通過研究，你的情況不大符合公司的要求，不準備錄用你62問題：你怎樣看待人才流動問題?答案：A.人才流動對于整個社會來講是一件好事，但流動的人才應(yīng)當遵循一定的規(guī)則；B.人才流動不是好事，我反對；C.這個問題我還沒有考慮過；D.既然是自己選擇的職業(yè)，我愿意一直干下去；E.如果職業(yè)不適合我，不能發(fā)揮我的特長，我愿意流動。19、人才流動好嗎？這是用人單位從側(cè)面了解求職者工作意向是否穩(wěn)定的一種提問，D表示了長期工作的愿望，E則“待價而論，伺機而動”，A理智地提出遵守規(guī)則、依法辦事的觀點，都從正面回答了提問，C有顧慮而未回答，B則明確反對人才流動，似乎有些偏激、片面，也有可能是具有堅定干好某些工作“從一而終”的決心，但這種觀點是否與時代的發(fā)展相合拍?問題：你怎樣看待人才流動問題?19、人才流動好嗎？這是用人63問題：有一種現(xiàn)象，就是在學校所學知識在社會上很快就會被淘汰、更新，所以有些專業(yè)知識學了也沒用，你怎樣看?答案：A.是的，例如我們所學的某某課，某某課壓根就沒用；B.我也聽說過這種說法，但我們學校很注重教學改革，特別是專業(yè)課設(shè)置，每門課都很重要；C.我不同意這種說法，對于青年人來講凡有所學皆成性格；D.我所學的專業(yè)課對我的專業(yè)發(fā)展有很大幫助，例如……E.我同意這種說法，因此我希望今后有機會再進一步學習、進修，不斷提高自己；20、如何看待知識更新?這是由客觀的、進步的社會發(fā)展趨勢而導(dǎo)致的錯誤結(jié)論，用以考核求職者分辯是非的能力。C的回答很明確，B、D的回答較婉轉(zhuǎn)，但都表達了專業(yè)學習的重要性；A則“順坡下驢”，可能引起反感，顯得不夠成熟；E借題發(fā)揮，順勢提出有機會進修的要求，別具一格。問題：有一種現(xiàn)象，就是在學校所學知識在社會上很快就會被淘汰、64問題:你校的學風如何?你的成績在同學中處在何種位置?答案:A.我院的學風不是很好，很多人考試作弊，老師也不管，但我從不作弊，學習很努力，成績一直很好，曾三次獲得一等獎學金；B.我校的學風比較好，大家都很努力，管理也很嚴格，我的成績在同學中處于中等水平(或較好)；C.我校的學風一般，本人的成績也一般；D.我校的學風很好，所以對我的學習、發(fā)展很有促進，我的成績一直保持在中上等(或較好)；E.我校特別重視實踐環(huán)節(jié)和動手能力，我的成績中等，但相對來講動手能力較強。21、如何看待母校的校風？上述回答的前提應(yīng)當是實事求是，坦誠相見，更重要的是回答自己的學習態(tài)度和結(jié)果。B、D、E的回答是積極的，特別是E重視能力的提高，比較容易引起考官的好感和認同；A給人以“出污泥而不染”的清高，但在學風很差的環(huán)境里，成績好的含金量有多少呢?C的回答也是如此，只能引起考慮的疑慮。因此，有關(guān)專家明確提示：考生應(yīng)從積極的方面評價自己的母校或原工作單位。問題:你校的學風如何?你的成績在同學中處在何種位置?21、如65問題:在此之前你去過什么單位求職，結(jié)果如何?答案:A.我這是第一次求職，結(jié)果還不知道；B.來此之前我報考過國家公務(wù)員和申請過留校工作，公務(wù)員錄用工作還沒開始，留校任教需要碩士以上學歷，所以我到貴單位求職；C.我去過兩家單位求職，一家是某某公司，一家是某某公司，都認為我不錯，準備錄用我；D.我去過一些單位求職，都沒成功，原因是雙向的，但主要是我不原意去；E.我曾在某公司實習過，擔任過某職位，干得也不錯，他們也想讓我留下，但我覺得貴單位更能發(fā)揮我的特長，所以我沒答應(yīng)他們。22、你有過求職的經(jīng)歷嗎？這是一個在較深入的面試過程中涉及的問題，用以了解求職者在人才市場中的經(jīng)歷。E表示了“人往高處走”的愿望；B則是“腳踏兩只船”；C是“吊起來”賣：有兩家單位準備要我，你們想要不想要?實事證明這是一個不明智、甚至愚蠢的做法，極易引起用人單位的反感；D坦誠自己在人才市場的境遇，可能工作更安心些，但表白“自己不愿去”有些畫蛇添足。問題:在此之前你去過什么單位求職，結(jié)果如何?22、你有過求職66A.是這樣。但是我所在的學校近幾年不斷深化改革，為了完善大學生的知識結(jié)構(gòu)，開設(shè)了許多選修課，例如……B.此事說來話長，長話短說吧，我從小就喜歡繪畫、攝影等，而且在大學期間注意這方面能力的提高；C.因為對此項工作有很濃厚的興趣，而且注意在實踐中不斷提高自己，這是幾張照片，照片上面有我畫的水粉畫、油畫和黑板報，也有我發(fā)表的一些“豆腐塊”文章，而且照片是我自己沖洗的；D.我知道自己的專業(yè)與應(yīng)聘的職位不太相符，我就是想試一試；E.我認為實踐出真知，我有很強的自學能力，我能夠邊干邊學。23、你該如何面對專業(yè)不對口的問題?A、B從知識結(jié)構(gòu)和實際能力方面強調(diào)自身的實力，有一定的說服力，C用精心收備的“實物”來展示自己的能力，可謂用心良苦，D、E的回答相比之下，缺乏說服力。A.是這樣。但是我所在的學校近幾年不斷深化改革，為了完善大學67A.找適當?shù)臋C會與領(lǐng)導(dǎo)交談，提出自己的見解；B.認真調(diào)查研究，寫出書面報告供領(lǐng)導(dǎo)參考；C.領(lǐng)導(dǎo)的事，我無權(quán)過問；D.在會上發(fā)表自己的見解；E.可能私下議論。24、假如你在工作中發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)決策有失誤，你可能怎么辦?這是考核求職者的工作責任心以及對原則性和靈活性的恰當把握。A、B則較好地體現(xiàn)了這一點；D的原則性較強、靈活性欠缺；E是無原則無責任心的表現(xiàn)，C缺乏主人翁責任感。A.找適當?shù)臋C會與領(lǐng)導(dǎo)交談，提出自己的見解；24、假如你在工68A.從職業(yè)道德角度談；B.從專業(yè)能力方面談；C.從人際關(guān)系角度論述；D.從所學專業(yè)知識或個人的能力特長論述；E.從專業(yè)知識，人文知識，專業(yè)能力，職業(yè)道德等多角度綜合去談。25、從事某工作應(yīng)具備什么素質(zhì)?不同的工作職位需要不同的素質(zhì)，從綜合角度去談較為合適，如E。A.從職業(yè)道德角度談；25、從事某工作應(yīng)具備什么素質(zhì)?不同的69A.我會的，如果領(lǐng)導(dǎo)非要的話；B.如果違反會計制度，我將不去做；C.我明白您話里的意思，我所學專業(yè)就是會計，而能通過各種實踐活動，掌握了會計工作的基本技能。因此，我將按照會計制度和領(lǐng)導(dǎo)的意圖妥善處理好工作中的各種問題。D.我理解領(lǐng)導(dǎo)維護本公司利益的意圖，我能夠按照既維護本公司合法權(quán)益，又維護國家利益的原則去做，按照職業(yè)道德去做，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠理解和支持；E.如果領(lǐng)導(dǎo)的意圖違反會計制度，我將辭職。26、如果聘用你當公司會計，你能按照領(lǐng)導(dǎo)意圖去記賬嗎?B、E明確表示了工作的原則性，但在面試中可能被冷落；A無原則地按領(lǐng)導(dǎo)意圖去做；本身就缺乏會計工作基本的職業(yè)道德，也不易得到認同；C、D的回答則既有原則性、又有靈活性，況且這種問題只是一種假設(shè)，只是一種考試，因此回答得較穩(wěn)妥。A.我會的，如果領(lǐng)導(dǎo)非要的話；26、如果聘用你當公司會計，你70答案：A.我是從校門到校門，缺乏實踐經(jīng)驗，這是我的最大不足；B.我很注意實踐能力的鍛煉，每逢假期，我都參加一些社會實踐活動，如家教、推銷、社會調(diào)查等；C.作為應(yīng)屆大學畢業(yè)生