期末考試學習總結期末考試學習總結

總結就是把一個時間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是我收集整理的期末考試學習總結，歡迎閱讀與保藏。

期末考試學習總結1

初一上半年的階段性學習已經結束，期末考試給這一階段的學習畫了一個不算標準的逗號，回顧這一學年的種種，不免覺得有些無奈。只是迷茫過天糊涂之時；失意過于得意之時，從各個方面簡潔總結剖析一下，整個學期的生活、學習歷程。

思想方面：

總體上看是缺乏自信，沒有一個正確的心態，現象上表明是不適應。或許真的像《誰動了我的奶酪》書中所說，我非法隨著變化而變化，無法適應變化、享受變化。當然這一學期中不行能沒有閃光點，當然前方或許布滿迷霧，更多困難。但我仍會以那種堅韌不拔、堅持究竟的心走完成任務段荊棘之旅。

學習方面：

這只是一個開頭，并不意味著結束，一兩次失利并不能代表什么；但也不意味著我可以連續這樣下去。從各小點來講，學習態度方面，我個人認為良好學習方法，仍有欠缺，或許這就是成果總是提不上來的致命點，學習習慣并未形成一個完備體系，當然就我個來講，我認為仍有無限的潛力，二萬五千里“長征”才剛剛開頭，我這只“笨鳥”可要先飛嘍。

生活方面：

我認為生活自理力量有待提高，在學校組織一系列活動中，表現并不算突出，在今后要樂觀參與各項活動，我光要在學習上大展鴻途，在各個方面都要有所涉及，使自身的綜合素養能有所提高。

信任產生力氣，拼搏誕生盼望，讓雄心與才智迸發出無限的光線。

期末考試學習總結2

一、考試前的預備工作

依據校教務處下發的《內蒙古民族高校學年度其次學期期末考試工作支配》要求，我院在期末考試開頭之前成立了以主管教學副院長劉艷為總主考、卜范達院長為組長，由姚全勝書記、教學秘書和院辦主任、學工辦主任組成的期末考試領導小組。并于7月10日召開全院教職工大會，傳達了教務處的有關文件精神，詳細支配了學院的期末考試工作。會后學院學工辦就加強考風考紀教育進行了布署并以班級為單位，組織同學學習“同學成果考核及管理方法”、“考場規章”和“同學考試違紀作弊處分規定”等文件。在教學主管院長的領導下，學院辦公室對同學考試資格進行了仔細的審查，嚴格掌握緩考同學人次，細心組織支配了本次期末考試。

二、考試狀況

本學期我院有4個教學班共有20門課程進行了考試，其中共同課4門，專業課16門，參與考試的同學達267人（次），緩考1人（次），補考20人（次）。考試過程中，監考老師能按時到位，仔細履行監考老師職責。考場秩序良好，絕大部分同學能自覺遵守考場規章。整個考試過程中，共有1人作弊。根據學校今年期末考試試卷全部集中評卷的要求，我院依據考試支配狀況，于7月21日和22日全天組織學院相關課程老師進行了集中評卷。各任課老師任勞任怨、廢寢忘食，高質量地按時完成了評卷任務，保證在同學離校前公布了成果。考試結果表明，各門課程的試題難易適度，試題結構和內容的分布較為合理。

三、存在的問題

每一學期的期末考試對于學院的教學工作來說，無疑都是一場困難的戰役。由于班級數量、同學人數逐年增加，教室使用相對緊急，導致考試場次成倍增長，監考老師工作量大，而函授教學也在同時進行，給監考支配工作帶來了很大壓力；加之監考不計課時，沒有酬勞，個別老師對此有怨言，也使監考支配工作難度加大。另外，仍有個別同學存在僥幸心理，有違紀行為，專科生居多，有等進一步加強考風考紀。

期末考試學習總結3

這次期末考試在緊急的氣氛中度過，剛想松一口氣，老師讓寫一篇有關期末考試的文章，老師確定是想讓我們總結閱歷，然后才能不斷提高。那就說說這次期末考試吧。

考試以前我最擔憂的就是作文，媽媽讓我把以前寫過的作文都拿出來，掃瞄一遍，我心中沒底，又認真翻看一遍，平常的練習的確都包括所學的內容，老師說不外乎四種形式的文章，寫人寫事寫信和寫童話，這次考試作文題還真是讓寫一件事，由于我事先看寫過的作文，這次考試我一點也不驚慌，很快就順當地寫完作文。所以平常的練習很重要，看來學問的積累是在平常，而不是一次兩次的功夫。

最不怕的就是考數學，但平常媽媽老說我，我就是馬虎馬虎，只要我細心點，確定能做對。或許越是感到有把握的事越簡單讓人輕視吧，我自己平常總覺得數學有什么難的，可總是不能考高分。這次考試，媽媽一再囑咐我，我也重視起來，考完我就先檢查一遍，保證沒有漏題。我又把卷子檢查檢查，最終才交卷。

考試以前，我反復讀英語課文，背單詞，根據老師要求做一起作業的測驗題，英語考試我都能答上來，所以功夫不是白費的。

這次考試以前我仔細復習，盼望能有好的結果。

期末考試學習總結4

敬重的老師、友愛的同學們：

大家上午好！

我是來自高一（2）班的程cc。今日我演講的題目是《注意總結反思，提高學習成果》。

在這繽紛多彩的六月末尾，我們感受到了高考放榜的緊急與感動，即將送走這一個學年的匆忙與不舍。畢業學長取得的優異成果興奮了我們的精神，激發了我們的斗志，他們成為我們學習的榜樣。對于還未參與高考的我們來說，過去的考試成果即便是優異的也不能代表最終的勝利，臨時的不抱負并不能阻礙我們奮進的腳步。我們應把每一次考試都看作是對自己的訓練和檢測，通過考試去發覺自己的不足和存在的問題，準時總結，仔細反思，努力提高學習成果。

“學而不思則罔”，時間荏苒，處在期末這個時間點，思索總結是我們應當做的。只有回顧一學期的進步與不足，總結閱歷與教訓，我們的復習備考才能事半功倍。高中學習更加注意基礎，學問掩蓋面廣，體系多線索強，對學習力量有更高的要求，我們不能寄盼望于“臨時抱佛腳”，而要更加勤奮刻苦，樂觀調整學習方法，加強自主學習，勤思多練，提高學習效率。考試時，我們要調整好自己的心態，以平常心對待，冷靜思索，鎮靜應對。學習的方法有許多，也因人而異，別人的好方法不肯定完全適合自己，我們要科學借鑒，不斷探究新的適合自己的更加高效的學習方法。

業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。總結反思，落實行動，必能有所收獲。盼望大家在期終教學檢測中都能取得抱負的成果。

我的演講到此結束，感謝大家！

期末考試學習總結5

一晃學校生活的三分之一過去了，但我這次的期末考試沒有考出抱負的成果，所以寫這篇反思。

首先總結一下考試不抱負的緣由：考試不抱負的緣由有許多，是上課沒有仔細聽講，是寫作業不仔細，寫字不仔細潦草，太浮躁等等許多緣由。

但重點不在反思以前的錯誤，而在如何改正以前的錯誤，補全原來的漏洞。我打算從以下內容做起：

1、把七班級的英語單詞全部不漏一個的背一遍，并每天朗讀單詞與課文。

2、把七班級所遺留的題都做完。

3、再買一些題去做。

不光要補全原來的漏洞，還要學習新的東西。所以，我還要學習八班級的內容，這樣，到八班級學習就簡單多了，不至于輸在起點上，所以我也要每天學習一點八班級的東西，我要每天按下面內容去做：

1、每天20個八班級的單詞，爭取這個暑假背完。從而在開學后騰出更多的時間做題。2.每天背一篇八班級的古詩文。開學后也能騰出時間做題。

3、還要預習八班級新添的科目《物理》。開學后也會簡單多了。

4、買八班級的《數學》，《英語》，《物理》的練習題做一做。

我信任在我預習復習的時候，我的同學也是對手也在預習復習，所以我肯定要抓緊時間，也要不放過每一個問題，不放過每一個單詞，不放過每一個步驟。認仔細真學習！在這短短的兩個月中，追平我的對手，超過我的對手！在新一輪的較量中賽過他們！

我信任我自己肯定能圓滿完成任務，我信任我能化失敗為動力！

期末考試學習總結6

星期五我們回學校拿成果，我的心就像兔子在跳一樣快，像現在就知道成果是多少，惋惜，現在不知道成果，正能等著老師念成果。

老師進來了，首先數學老師走了進來，把試卷一個人一個人的遞到每個人的手上，念到我的名字的時候，我就想：肯定要考好肯定要考好……等我一看成果，是97分就特殊絕望，為什么就沒有考上一百呢，等我把試卷放到桌子上之后，就看到我的手還蓋住了一個+3，當我看到的時候，心里一片沸騰，興奮得快要爆炸，由于我知道，我考了個一百分。語文老師也進來了，臉上的表情很紅，像一個大石榴，我知道我沒有考上95分，果真，發下試卷一看，老師說我只要不加這卷面分，就上不了90，我興奮地說：“那我考了多少？”“92。”老師說，當我聽到成果的時候，我就特殊興奮，最終上90了，平常考試我都考不上90，這次我最終考上了，英語我考了個98，太好了，優秀班干部到手了，不用擔憂了，到了開散學儀式的時候了，大隊委叫我和幾個優秀班干部到臺上替本班領三好同學，我覺得我特殊光榮，面對著那么多的同學領獎真是太爽了！

盼望我以后能比這次考得更好，讓同學們覺得我是個三好同學，一起努力吧同學們！

期末考試學習總結7

上學期期末成果已經出來，我們班除了英語成果不錯以外，其他科目成果均不抱負，經班委爭論總結，找出了一些緣由，并在這學期加強整改，爭取去的更大的進步。

首先是學習的樂觀性不夠。主要體現在上大課方面。我們班同學總是不能提前占位和盡量早到，靜下心來等老師上課，這和平均成果第一的5班相比差距甚遠。5班總是能做到提前做好預備，坐在教室的前中位置，但是我們班的同學樂觀性就差一些，聽課質量的下降導致了成果的不如意。

其次是對于同學的監督不夠，班委的職責沒有盡到。班委應首先自覺，給同學做好好好學習的榜樣，然后再是監督其他同學做好。由于學委是女生，對女生的問題或者動態非常清楚，但男生方面欠缺了解，無法時刻督促，也是這次掛科的全是男生的可能緣由之一。

最終是對于剛進入高校的第一個學期，對于成果的重視度不夠。大多數人的印象是高校中60分大吉，只要過了就好，但其實并不是這樣。還有很多同學由于高三的壓力很大，到了高校急于放松自己，對于學習有所松懈。造成了班級平均分很低的現狀。

解決方案：

1：按時上晚自習，增加有效學習時間。只有在自習教室中才能提高學習效率，因此嚴格根據輔導員要求，每晚兩小時自習時間并且組織委員考勤。

2：端正同學的學習態度，上課準時早到，爭取做到課前預習課后復習的習慣，改正同學60分大吉的觀念。

3：加強宿舍長之間的.聯系。由于學委對于男生之間的督促不如女生到位，所以加強宿舍長之間的聯系，督促同學，也

有利于消息的精確?????傳達。

4：樂觀關心未及格的同學找出緣由所在。緣由主要是欠缺對于所學學科的重視，以及不用功刻苦。不下功夫去背一些需要記憶的學科。

5：:建設好班級學風。一個班級的學風很重要，影響了全班同學的學習習慣和成果。所以，班委和同學應當極力營造一個好的學習氛圍，相互督促，努力學習。

取乎其上的乎其中，取乎其中得乎其下。應當高標準嚴格要求自己才能取得好的成果。勝不驕敗不餒，仔細的走好每一步。

期末考試學習總結8

三班級的期末考試已經結束，分數也已經出來，孩子的語文是99.5，英語是99.5加40，數學是98。

總的來說，考得不錯，這也跟孩子平常的勤奮努力是分不開的，在這里，我想對孩子各科的不足之處做一個總結，以便對下一步的學習有個明確的目標。

語文：這門課是全部科目考得最好的，全班級第一名。至于以后努力的方向，就是多看書，暑假多做一些閱讀理解的題。升入四班級后，課外上的閱讀輔導班也要學得仔細扎實。

數學：從這次的卷面來看，弱項還是奧數題（這次的附加題20分，他一分都沒有得）。雖說平常做數學題不少，但是還要在培育孩子獨立思索上下功夫。暑假做一本奧數題，一天十道題，并且要仔細做，當天批改，當天訂正，不留問題。

英語：從這次的卷面來看，就是太馬虎，失去0。5分，附加題總分是44分，他得40分，雖然成果不錯，但是失去兩分的有個單三的動詞形式，就是太不應當，在課外上的北大新星輔導班里，這個對他來說，真是不應當錯，所以以后北大新星的課程也要抓緊。

在這里，跟大家談談我家孩子的考試狀況以及今后努力的方向，當然，也是對我自己輔導孩子學習思路的一個理順。非常感謝大家對我的支持，在此感謝。

期末考試學習總結9

這次考試我最終勝利。下面我就這次考試做下總結。

考試之前，我始終缺乏自信。現在成果出來，我明白缺乏自信是不應當的。半期考試的時候，語文，我只考88分，數學也只考80分。我當時認為半期考試這么難，期末考試也肯定更難。

這個困難的擋路虎卻幫我一個忙，成為我的好伴侶。擋路虎它始終想讓我陷入逆境，它諷刺我：“哎呀，xxx，你半期考試這么差，就更別提什么期末考試。還是向我投降，做我的奴隸吧。”我回答它：“擋路虎，你先別這么說，假如我考得上90分，你就永久消逝在這個世界上；假如我考不上90分，我便聽從于你，做你的奴隸。”擋路虎滿有自信地說：“好啊，一言為定。”說完，我便回家復習。我從吃過下午飯后，始終復習到晚上9點。

其次天一早，我提著口袋，輕快地走進考場。

開頭考試，我一看題目并不難嘛。后來發卷子，我興奮極，由于我語文考89.5分，數學考90分，還得一個優秀同學獎呢。擋路虎果真兌現自己的承諾，消逝在這個世界上。

這次考試，我總結一個道理只要努力，就肯定有收獲。

期末考試學習總結10

一天的期末考試很快就過去了，但是我很緊急，由于在其中考試的時候我考了全班第一名的好成果，我可怕期末考試被同學超過，我怕老師和父母對我感到絕望。真是可怕什么來什么，成果出來了，我著成果單和老師公布的排名，我的眼淚止不住的流了出來。我失去了第一名的位置，我僅僅在班級排第十名，老師狠狠的批判了我。我深深的反思一下，為什么我的成果下降的這么嚴峻。我看著試卷上那一個個差號，許多都是馬虎造成的。再回憶下半學期的學習生活，期中考了第一名后我覺得什么學問都很簡潔，一學就會，根本不仔細聽老師講課。同學像我請教問題的時候，我也沒有急躁去回答，