第第頁小班健康教案：抹香香

小班健康教案：抹香香1

目標：

1、通過說說、涂涂，學習涂潤膚霜的簡約方法。

2、知道天冷要好愛護皮膚。

預備：

各種潤膚霜、鏡子假設干、魔盒一個。

過程：

一、猜一猜

1、出示魔盒：今日是我的生日，我收到一份禮物，是我們冬天的時候會用到的東西，有很好聞的味道，你們猜猜是什么？

二、說一說

1、打開魔盒，取出潤膚霜：這是什么呀？〔潤膚霜〕

2、你用過潤膚霜嗎？知道它有什么用？

3、小結：天冷了，皮膚很干燥，潤膚霜涂在臉上會很舒暢，能愛護皮膚。

三、學一學

1、潤膚霜這么有用，你知道“潤膚霜怎么涂的？〔請個別幼兒說說或示范〕。

2、我來教你們怎么涂潤膚霜，請你小耳朵認真聽，聽完了就知道了〔潤膚霜，噴噴香，我要和你做伙伴。蘸一蘸：手指戴上小帽子。點一點：點在哪里？額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。抹一抹，我把霜兒抹開來；擦一擦，額頭下巴都擦到，還有鼻子別忘了，快請小手來幫忙，小臉變的香又滑。〕

3、請幼兒依據老師說的來幫老師涂。

4、快給我檢查檢查，我臉上每個地方都涂到了嗎？怎么知道自己是不是都涂到了？〔請伙伴幫忙看看，或照鏡子〕

5、小結：我臉上每個地方都涂到了，皮膚不干了，還香香的，我的臉好舒暢。

四、試一試

1、小伙伴想涂嗎？小桌子有潤膚霜，你們去選擇一種自己喜愛的潤膚霜聞一聞、抹一抹，然后檢查一下是不是都涂到了。

2、老師巡回指導〔提示幼兒涂好潤膚霜照照鏡子，看看潤膚霜抹開了嗎？涂完潤膚霜，給你身邊的好伙伴和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？〕

3、出示不同瓶子的潤膚霜：這些潤膚霜要怎么涂？〔請幼兒嘗試一下，然后說說自己運用的方法〕

4、小結：我們真興奮，我們知道了怎樣用潤膚霜愛護皮膚，我們把潤膚霜放在教室里，每天都和它做伙伴。

五、延伸

請幼兒回家查找其他可以愛護皮膚的東西。

小班健康教案：抹香香2

活動目標：

1、了解抹香香的簡約方法，并嘗試自己抹香香。

2、知道天冷要愛護皮膚。養成良好的生活習慣。

3、情愿和同伴合作抹香香。

4、培育良好的衛生習慣。

5、體驗游戲的歡樂。

活動預備：

1、一個包裝好的快遞盒。

2、各種香味不一香香〔放在桌上〕、擺放假設干鏡子音樂。

活動過程：

一、猜一猜：激發幼兒的愛好導入：今日真快樂，伙伴送我禮物，想看看嗎？

1、老師神奇地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢？〔猜想〕

2、老師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”進一步引導：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢？〔猜想〕

二、說一說：調動孩子生活閱歷。

1、老師走到幼兒前面，讓幼兒都聞一聞〔可以夸夸猜對的孩子〕

師：“是寶寶霜〔可以和幼兒打招呼〕”小結：寶寶霜，香噴噴。

2、回憶閱歷抹過香香嗎？什么時候抹香香？為什么要抹香香？

小結：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒暢，能愛護皮膚。

三、抹香香：學學抹香香的方法。

1、“香香怎么抹的？”

〔1〕老師示范抹香香

〔2〕請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀測，你發覺什么了？

小結：臉上有的地方白，有的地方不勻稱。香香取多了，涂不了了。

〔強調取少一點〕誰來援助他？〔幼兒自己解決〕

2、〔幫幫老師〕“今日教室來了許多客人老師，請你們幫客人老師抹香香，好嗎？”

幼兒邊涂抹，老師念mp3兒歌：寶寶霜，香噴噴，我要和你做伙伴。蘸一蘸，點一點，抹一抹，抹勻稱了嗎？“快檢查一下，每個地方都抹到了嗎？”

3、徒手練習抹香香的過程。

〔3〕一起來抹香香“你們想抹香香嗎？桌子上放了許多種類的香香，請你找到一個好伙伴，相互援助抹香香。”師巡回指導：“桌子上有鏡子，你們抹完香香可以照照看？給你身邊的好伙伴和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？〔配音樂〕

小結：我們真興奮，我們會自己愛護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做伙伴。

延伸活動

老師：請小伙伴回家幫你的爸爸媽媽抹香香吧！附：兒歌寶寶霜，香噴噴，我要和你做伙伴。蘸一蘸，點一點，抹一抹，小小臉蛋香又滑。

小班健康教案：抹香香3

活動目標

1、了解抹香香的簡約方法，并愿意接受與嘗試。

2、知道天冷要愛護皮膚，養成良好的生活習慣。

3、體驗兒歌游戲的樂趣。

4、喜愛觀賞兒歌，會大膽地朗誦。

活動預備

1、一個包裝好的禮物盒、各種香味不一的香香。

2、環境創設：活動室四周擺放假設干鏡子、磁帶〔自編兒歌配音樂〕。

活動過程

〔一〕猜一猜：激發抹香香的愛好

導入：今日真快樂，伙伴送我禮物，想看看嗎？〔想〕

1、老師神奇地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢？〔自由發揮〕

2、進一步引導：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢？〔鼓舞幼兒任意猜想〕

〔二〕說一說：調動孩子生活閱歷

1、打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”〔可以夸夸猜對的孩子〕

“是面油，也叫寶寶霜〔可以和幼兒打招呼〕。誰來聞一聞，味道怎么樣？

小結：寶寶霜，香噴噴。

2、回憶閱歷

抹過香香嗎？抹過什么香香？，為什么要抹香香？

小結：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒暢，能愛護皮膚。

〔三〕抹香香：學學抹香香的方法

1、請個別幼兒師范抹香香。

“香香怎么抹的？誰來試一試？”請個別孩子進行操作。

〔1〕先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀測，你發覺什么了？

〔2〕臉上有的地方白，有的地方不勻稱。

〔3〕香香取多了，涂不了了〔強調取少一點〕。

〔4〕誰來援助他？〔幼兒自己解決〕

〔5〕假如不需要援助，想什么方法自己解決呢？〔出示鏡子〕

小結：抹香香照照鏡子，細細擦，抹勻稱。

2、〔幫幫老師〕“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做伙伴。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹勻稱了嗎？“快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎？哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒暢。”

3、徒手練習抹香香。

〔三〕一起來抹香香

“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜愛的香香，去試試吧。”

師巡回指導：“抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好伙伴和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？〔配音樂〕

小結：興奮嗎？我們真興奮，我們會自己愛護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做伙伴。

兒歌

寶寶霜，

香噴噴，

我要和你做伙伴。

蘸一蘸，

點一點，

照一照，

抹一抹，

小臉蛋兒香又滑。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極協作，仔細嘗試，在自主練習里獵取了閱歷，又在集體練習里感受到了歡樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

小班健康教案：抹香香4

活動目標：

1、初步了解抹香香的簡約方法，并愿意接受與嘗試。

2、知道天冷要愛護皮膚。養成良好的生活習慣。

3、喜歡參與體育熬煉，養成愛運動的好習慣。

4、知道一些保持身體各部位干凈衛生的方法。

活動預備：

1、一個包裝好的禮物盒、香香假設干(寶寶霜)

2、環境創設：活動室假設干鏡子、音樂

活動過程：

一、猜一猜：激發抹香香的愛好師：我今日真快樂，我的好伙伴送我禮物了，你們想看看嗎?

1、老師神奇地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢?幼兒自由發揮想象。

2、進一步引導：老師做"聞"的動作"有一股香味，會是什么呢?(鼓舞幼兒任意猜想)

二、說一說：調動孩子生活閱歷

1、出示禮盒，老師打開禮物取出來："看!是什么禮物呀?"(夸夸猜對的孩子)"是面霜，也叫寶寶霜。請小伙伴聞一聞，味道怎么樣?

小結：寶寶霜，噴噴香。

2、回憶閱歷你抹過香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?

小結：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒暢，能愛護皮膚。

三、抹香香：學學抹香香的方法

1、"香香怎么抹的?誰來試一試?"請個別孩子進行操作。

(1)先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀測，你發覺什么了?

(2)臉上各個地方有沒有都涂到了?

(3)香香取多了，涂不了了(強調取少一點)

(4)誰來援助他?(幼兒自己解決)

(5)假如不需要援助，想什么方法自己解決呢?(出示鏡子)

小結：抹香香照照鏡子，細細擦，抹抹勻。

2、(幫幫老師)師："我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎?"師邊說邊涂面霜：寶寶霜，香噴噴，我要和你做伙伴。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹勻了嗎?"快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎?哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒暢。"

(三)一起來抹香香

1、"你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜愛的香香，去試試吧。"老師巡回指導："抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎?抹完香香，給你身邊的好伙伴和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)

2、小結：興奮嗎?我們真興奮，我們會自己愛護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做伙伴。

小班健康教案：抹香香5

活動目標：

1、初步了解抹香香的簡約方法，并愿意接受與嘗試。

2、知道天冷要愛護皮膚。養成良好的生活習慣。

3、知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。

4、學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的`良好情感。

活動預備：

1、一個包裝好的禮物盒、香香假設干(寶寶霜)

2、環境創設：活動室假設干鏡子、音樂

活動過程：

一、猜一猜：激發抹香香的愛好師：我今日真快樂，我的好伙伴送我禮物了，你們想看看嗎?

1、老師神奇地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢?幼兒自由發揮想象。

2、進一步引導：老師做"聞"的動作"有一股香味，會是什么呢?(鼓舞幼兒任意猜想)

二、說一說：調動孩子生活閱歷

1、出示禮盒，老師打開禮物取出來："看!是什么禮物呀?"(夸夸猜對的孩子)"是面霜，也叫寶寶霜。請小伙伴聞一聞，味道怎么樣?

小結：寶寶霜，噴噴香。

2、回憶閱歷你抹過香香嗎?初步學會看折紙步驟圖示折出自己喜愛的動物。抹過什么香香?為什么要抹香香?

小結：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒暢，能愛護皮膚。

三、抹香香：學學抹香香的方法1、"香香怎么抹的?誰來試一試?"請個別孩子進行操作。

(1)先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀測，你發覺什么了?

(2)臉上各個地方有沒有都涂到了?

(3)香香取多了，涂不了了(強調取少一點)

(4)誰來援助他?(幼兒自己解決)

(5)假如不需要援助，想什么方法自己解決呢?(出示鏡子)小結：抹香香照照鏡子，細細擦，抹抹勻。

2、(幫幫老師)師："我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎?"師邊說邊涂面霜：寶寶霜，香噴噴，我要和你做伙伴。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹勻了嗎?"快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎?哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒暢。"(三)一起來抹香香1、"你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜愛的香香，去試試吧。"老師巡回指導："抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎?抹完香香，給你身邊的好伙伴和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)小結：興奮嗎?我們真興奮，我們會自己愛護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做伙伴。

活動反思

冬每天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當的呵護。這是孩子親身經受和體驗的事情，但我發覺很多孩子在自己涂寶寶霜時，往往只是在臉上胡亂抹通，臉上都是沒有涂勻的寶寶霜，因此想到設計這樣一個活動來援助孩子們學習抹寶寶霜的簡約方法，培育孩子情愿并且愿意做力所能及的自我服務。但是在活動中也產生了很多問題，如我沒有留意到提問的有效性以及對孩子回答的回應，以及一些小環節，如香香要在洗完臉以后抹、香香抹完要蓋上蓋子等等，本次的園內教研活動讓我學習許多，盼望以后我能做的更棒。

小班健康教案：抹香香6

活動目標：

1、了解抹香香的簡約方法，并愿意接受與嘗試。

2、知道天冷要愛護皮膚。養成良好的生活習慣。

活動預備：

1、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一香香〔放在桌上〕

2、環境創設：活動室四周擺放假設干鏡子、磁帶〔自編兒歌配音樂〕

活動過程：

一、猜一猜：激發抹香香的愛好

導入：今日真快樂，伙伴送我禮物，想看看嗎？〔想〕

1、老師神奇地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢？〔自由發揮〕

2、進一步引導：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢？〔鼓舞幼兒任意猜想〕

二、說一說：調動孩子生活閱歷

1、出示面油師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”〔可以夸夸猜對的孩子〕

“是面油，也叫寶寶霜〔可以和幼兒打招呼〕。誰來聞一聞，味道怎么樣？

小結：寶寶霜，噴噴香。

2、回憶閱歷

抹過香香嗎？抹過什么香香？為什么要抹香香？

小結：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒暢，能愛護皮膚。

三、抹香香：學學抹香香的方法

1、“香香怎么抹的？誰來試一試？”請個別孩子進行操作。

〔1〕先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀測，你發覺什么了？

〔a〕臉上有的地方白，有的地方不勻稱

〔b〕香香取多了，涂不了了〔強調取少一點〕

〔2〕、誰來援助他？〔幼兒自己解決〕

〔3〕、假如不需要援助，想什么方法自己解決呢？〔出示鏡子〕

小結：抹香香照照鏡子，細細擦，抹勻稱。

2、〔幫幫老師〕“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做伙伴。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹勻稱了嗎？“快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎？哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒暢。”

3、徒手練習抹香香的過程。

〔三〕一起來抹香香

“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜愛的香香，去試試吧。”

師巡回指導：“抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好伙伴和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？〔配音樂〕

小結：興奮嗎？我們真興奮，我們會自己愛護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做伙伴。

附：兒歌

寶寶霜，

香噴噴，

我要和你做伙伴。

蘸一蘸，

點一點，

照一照，

抹一抹，

小臉蛋兒香又滑。

小班健康教案：抹香香7

活動目標：

1.了解抹香香的簡約方法，并愿意接受與嘗試。

2.知道天冷要愛護皮膚，養成良好的生活習慣。

3.培育幼兒健康活潑的性格。

4.初步了解健康的小常識。

5.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

活動重難點：

初步學會抹香香。

活動預備：

1.一個包裝好的禮物盒、各種香味不一香香(放在桌上)。

2.環境創設：活動室四周擺放假設干鏡子，自編兒歌《抹香香》。

活動過程：

一、猜一猜：激發抹香香的愛好

導入：今日真快樂，伙伴送我禮物，想看看嗎?(想)1.老師神奇地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢?(自由發揮)

2.進一步引導：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢?(鼓舞幼兒任意猜想)

二、說一說：調動孩子生活閱歷1.出示面油，老師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子)，“是面油，也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞，味道怎么樣?

小結：寶寶霜，香噴噴。

2.回憶閱歷抹過香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?

小結：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒暢，能愛護皮膚。

三、抹香香：學學抹香香的方法1.“香香怎么抹的?誰來試一試?”請個別孩子進行操作。

(1)先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀測，你發覺什么了?

A.皮膚上有的地方白，有的地方不勻稱

B.香香取多了，涂不了了(強調取少一點)

(2)誰來援助他?(幼兒自己解決)

(3)假如不需要援助，想什么方法自己解決呢?(出示鏡子)

小結：抹香香照照鏡子，細細擦，抹勻稱。

2.師：(幫幫老師)“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎?”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做伙伴。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹勻稱了嗎?“快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎?哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒暢。”

3、徒手練習抹香香的過程。

一起來抹香香，“你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜愛的香香，去試試吧。”

師巡回指導：“抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎?抹完香香，給你身邊的好伙伴和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?

小結：興奮嗎?我們真興奮，我們會自己愛護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做伙伴。

活動延伸：

小伙伴們，今日回家后，我們告知爸爸媽媽要怎樣愛護皮膚，怎樣抹香香好不好?

附：兒歌《抹香香》

寶寶霜，香噴噴，我要和你做伙伴。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹。小手轉一轉，香香不見了。

小班健康教案：抹香香8

設計思路：

涂面油是生活中很細小的一個環節，但又是每個孩子親身體驗和經受的事情。冬每天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當的呵護。每天孩子午餐后涂面油，我發覺很多孩子在自己涂時，往往缺乏把面油抹開的意識。因此我設計這個活動。考慮到小班孩子的年齡特征，我從面油最明顯的特征——香味導入，激發孩子涂面油的愛好。通過請孩子示范、幫幫老師、一起涂面油這幾個環節，以不同的形式和孩子溝通，形成互動、寬松的氛圍，使孩子在愉悅的心情下了解涂面油的簡約方法，并愿意接受與嘗試。本次活動的重點是讓孩子知道臉上的每個地方都應涂到面油，這樣做能夠很好地愛護我們的皮膚。

在今后的日常生活中，我還可以進一步引發孩子對涂面油的取量、開瓶等方法進行觀測、爭論與操作。生活活動來源于幼兒生活的本身，涂面油只是一種自我服務，對孩子而言，“情愿、愿意做力所能及的自我服務”是最重要的，就讓孩子在每天的生活中漸漸養成良好的生活習慣。

活動目標：

1、了解涂面油的簡約方法：將臉上每個地方都涂到。

2、知道天冷要愛護皮膚。

3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步養成良好的衛生習慣。

活動預備

1、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一面油(放在桌上)

2、環境創設：活動室四周擺放假設干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂)

活動過程

一、猜一猜：激發涂面油的愛好

導入：新年到，真快樂，伙伴送我們禮物，想看看嗎?(想)

1、老師神奇地拿起盒子，你覺得里面會是什么東西呢?

2、進一步引導：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢?(鼓舞幼兒任意猜想)

二、說一說：調動孩子生活閱歷

1、出示面油師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子)

“是粉呀，它也叫面油。你們來聞一聞，感覺怎么樣?“小結：小面油，噴噴香。(教案網)

2、回憶閱歷

涂過粉嗎?家里涂過什么粉?為什么要涂粉?

小結：天冷了，皮膚很干燥，面油涂在臉上會很舒暢，能愛護皮膚。

三、抹香香：學學涂面油的方法

(一)個別孩子操作

“粉怎么涂的?誰來試一試?”請個別孩子進行操作。

(二)幫幫老師

“我也要涂粉，你們一起幫幫我，好嗎?涂在哪里?”

師邊說邊涂粉：小面油，噴噴香，我要和你做伙伴。

蘸一蘸：手指就像戴上了一頂小帽子。

點一點：點在哪里?(臉，額頭，下巴)

抹一抹：在哪里抹開?

“快給我檢查呀，我每個地方都涂到了嗎?哦，每個地方都涂到