書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！住在富人區的她考研考博-英語-山東交通學院考試押題卷含答案詳解（圖片大小可自由調整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第I卷一.綜合題庫-全考點押密(共100題)1.單選題

Questions26to30arebasedonthefollowingpassage.

AbrahamLincolnturns200thisyear,andhe’sbeginningtoshowhisage.Whenhisbirthdayarrives,onFebruary12,CongresswillholdaspecialjointsessionintheCapitol’sNationalStatuaryHall,awreathwillbelaidatthegreatmemorialinWashington,andawebcastwilllinkschoolclassroomsfora“teach-in”honoringhismemory.

Admirableastheyare,though,theeventswillstrikemanyofusLincolnfansasinadequate,evenhalfheartedand—anothersignthatourappreciationforthe16thpresidentandhistoweringachievementsisslippingaway.Andyoudon’thavetobeaLincolnenthusiasttobelievethatthisissomethingwecan’taffordtolose.

Comparethisyear’scelebrationwiththeLincolncentennialin1909.Thatyear,Lincoln’slikenessmadeitsdebutonthepenny,thankstoapprovalfromtheU.S.SecretaryoftheTreasuryCommunitiesandcivicassociationsineverycomerofthecountyeruptedinparades,concerts,balls,lecturesandmilitarydisplays.Westillfeeltheeffectstoday:Themomentumunloosedin1909ledtotheLincolnMemorial,openedin1922,andtheLincolnHighway,thefirstpavedtranscontinentalthoroughfare.

Thecelebrantsin1909hadafewinspirationswelacktoday.Lincoln’spresidencywasstillalivingmemoryforcountlessAmericans.In2009wearefartherintimefromtheendoftheSecondWorldWarthantheywerefromtheCivilWar;familiesstillfeltthelossoflovedonesfromthatawfulnationaltrauma.

ButAmericansin1909hadsomethingmore:anunembarrassedappreciationforheroesandanacutesenseofthewaythatevenlong-deadhistoricalfigurespressinonthepresentandmakeuswhoweare.

OnestorywillillustratewhatI’mtalkingabout.

In2003agroupoflocalcitizensarrangedtoplaceastatueofLincolninRichmond,Virginia,formercapitaloftheConfederacy.Theideatouchedoffafirestormofcontroversy.TheSonsofConfederateVeteransheldapublicconferenceofcarefullyselectedscholarsto“reassess”thelegacyofLincoln.Theverdict—nosurprise—wasnegative:Lincolnwaslabeledeverythingfromaracisttotalitariantoatellerofdirtyjokes.

Icoveredtheconferenceasareporter,butwhatreallyunnervedmewasacounter-conferenceofscholarstorefutetheearlierone.ThesescholarsdrewapictureofLincolnthatonlyourtouchy-feelyagecouldconjureup.Themanwhooversawthemostsavagewarinourhistorywasdescribed—byhisadmirers,remember—as“nonjudgmental,”“unmoralistic,”“comfortablewithambiguity.”

IfeltthewayafriendofminefeltaswelaterwatchedtheunveilingoftheRichmondstatueinasubduedceremony:“Buthe’ssosmall!”

ThestatueinRichmondwasindeedsmall;likenearlyeveryLincolnstatueputupinthepasthalfcentury,itwaslife-sizeandwasplacedatgroundlevel,aconsciousrejectionoftheheroic—approachableandhuman,yes,butnotsomethingtolookupto.

TheRichmondepisodetaughtmethatAmericanshavelostthelanguagetoexplainLincoln’sgreatnesseventoourselves.EarliergenerationssaidtheywantedtheirchildrentobelikeLincoln:principled,kind,compassionate,resolute.TodaywewantLincolntobelikeus.

ThishelpstoexplainthelongstringofrecentbooksinwhichwritershavepresentedaLincolnmadeaftertheirownimage.We’vehadLincolnashumoristandLincolnasmanic-depressive,Lincolnthebusinesssage,theconservativeLincolnandtheliberalLincoln,theemancipatorandtheracist,thestoicphilosopher,theChristian,theatheist—LincolnovereasyandLincolnscrambled.

What’softenmissing,though,isthetimelessLincoln,theLincolnwhomallgenerations,ourownnolessthanthatof1909,canlayclaimto.Luckyforus,thosememorializersfromacenturyago—and,throughthem,Lincolnhimself—haveleftusthehintofwheretofindhim.TheLincolnMemorialisthemostvisitedofourpresidentialmonuments.HereiswherewefindtheLincolnwhoendures:inthewordsheleftus,definingthecountrywe’veinherited.HereistheLincolnwhocanbeendlesslyrenewedandwho,200yearsafterhisbirth,retainsthepowertorenewus.

26.Theauthorthinksthatthisyear’scelebration,isinadequateandevenhalfheartedbecause（）.

27.Accordingthepassagewhatreallymakesthe1909celebrationsdifferentformthisyear’s?

28.Intheauthor’sopinion,thecounter-conference（）.

29.Accordingtotheauthor,theimageofLincolnconceivedbycontemporarypeople（）.

30.Whichofthefollowingbestexplainstheimplicationofthelastparagraph?

問題1選項

A.nosimilarappreciationofLincolnwillbeseen

B.noactivitiescanbecomparedtothosein1909

C.noLincolnstatuewillbeunveiled

D.nomemorialcoinswillbeissued

問題2選項

A.StructuresconstructedinmemoryofLincoln.

B.Varietyandmagnitudeofcelebrationactivities.

C.Respectforgreatpeopleandtheirinfluence.

D.TemporalproximitytoLincoln’spresidency.

問題3選項

A.rectifiedthejudgmentbythosecarefullyselectedscholars

B.resultedinsimilardisparagingremarksonLincoln

C.cameupwithsomewhatfavorableconclusions

D.offeredabrandnewreassessmentperspective

問題4選項

A.revealsthevarietyofcurrentopinionsonheroes

B.showsthepresent-daydesiretoemulateLincoln

C.reflectsthepresent-daytendencyofworship

D.conformstotraditionalimages

問題5選項

A.Thememorialissymbolicofthegreatman’sachievements.

B.Lincoln’sgreatnessremainsdespitethepassageoftime.

C.EachgenerationhasitsowninterpretationofLincoln.

D.PeoplegettoknowLincolnthroughmemorializers.

【答案】第1題:B

第2題:B

第3題:B

第4題:A

第5題:B

【解析】26、【試題答案】B

【試題解析】判斷推理題。由題干關鍵詞“inadequateandevenhalfhearted”定位到本文第二段，可知本段是指今年的慶祝是不夠的，甚至有點三心二意。再根據第三段主要講述為什么今年的慶祝是不夠的，由第三段第一句話“Comparethisyear’scelebrationwiththeLincolncentennialin1909”（將今年的慶祝活動與1909年的林肯誕生100周年進行比較），然后本段主要介紹了1909年的慶祝活動的盛大，所以可知今年的慶祝不夠是因為與1909年相比，是遠遠不夠的，因此B選項符合題意；A選項沒有原文依據；C、D選項都是今年慶祝活動沒有，而1909年有的具體表現，所以排除。因此B選項正確。

27、【試題答案】B

【試題解析】判斷推理題。由26題也可知今年與1909年的慶祝活動不同的是慶祝的種類與規模，即本文的第三段介紹了有哪些不同，因此B選項符合題意。A選項“為紀念林肯而建造的建筑物”是屬于慶祝的規模與范疇的；C選項說法錯誤，即使是今天，人們也無法用語言描述出林肯的偉大；D選項沒有原文依據。因此B選項正確。

28、【試題答案】B

【試題解析】判斷推理題。由題干關鍵詞“counter-conference”定位到第八段最后一句“Themanwhooversawthemostsavagewarinourhistorywasdescribed—byhisadmirers,remember—as‘nonjudgmental,’‘unmoralistic,’‘comfortablewithambiguity’”（這位目睹了我們歷史上最野蠻的戰爭的人，被他的崇拜者描述為——請記住——“不偏不倚”“不講道德”“喜歡模棱兩可”）可知反會議上學者為林肯做的畫像，傳遞出關于林肯負面的內容，即導致了對林肯類似的貶低的言論，所以B選項與其相對應。A、C、D選項均說法錯誤，與B選項意義相反，所以排除。因此B選項正確。

29、【試題答案】A

【試題解析】判斷推理題。由題干關鍵詞“imageofLincoln”可定位到倒數第二段的第一句話“ThishelpstoexplainthelongstringofrecentbooksinwhichwritershavepresentedaLincolnmadeaftertheirownimage”，后面是一些作家對林肯的形象的制造，總之是很混亂的，包括幽默家、解放者等，所以林肯的形象揭示了當前對英雄的各種不同看法，因此A選項說法正確。B、C、D選項沒有原文依據。

30、【試題答案】B

【試題解析】總結歸納題。由題干定位到本文的最后一段。由最后一段最后一句話“HereistheLincolnwhocanbeendlesslyrenewedandwho,200yearsafterhisbirth,retainsthepowertorenewus”（這就是林肯，他可以不斷地被更新，在他出生200年后，他仍然保留著更新我們的權力）可知人們對林肯的形象有不同的解釋與更新，但是盡管時間流逝，林肯的偉大仍然存在，最后一段主要強調林肯的偉大不會消失且一直在影響著人們。最后一段沒有提到紀念碑的內容，A選項排除；C選項體現在倒數第二段，題干問的是最后一段；D選項沒有原文依據，所以排除。因此B選項正確。

2.單選題

Thereweretwowidelydivergentinfluencesontheearlydevelopmentofstatisticalmethods.Statisticshadamotherwhowas（1）tokeepingorderlyrecordsofgovernmentalunit(stateandstatisticscomefromthesameLatinroot,status)andagentlemanlygamblingfatherwhoreliedonmathematicstoincreasehisskillsatplaying（2）ingamesofchance.Theinfluenceofthemotheronthe（3）,statistics,isrepresentedbycounting,measuring,describing,tabulating,ordering,andthetakingof（4）—all（5）ledtomoderndescriptivestatistics.（6）theinfluenceofthefathercamemoderninferentialstatistics,whichisbasedsquarelyontheoriesof（7）.

Descriptivestatistics（8）tabulating,depicting,anddescribingcollectionsofdata.Thesedatamaybe（9）quantitative,suchasmeasuresofheight,intelligence,orgradelevel—（10）thatarecharacterizedbyanunderlyingcontinuum—orthedatamayrepresent（11）variables,suchassex,collegemajor,orpersonalitytype.Largemassesofdatamustgenerallyundergoaprocessofsummarizationorreduction（12）

theyarecomprehensible.Descriptivestatisticsisatoolfordescribingorsummarizingor（13）tocomprehensibleforthepropertiesofan（14）unwieldymassofdata.

Inferentialstatisticsisaformalizedbodyofmethodsforsolvinganother（15）ofproblemsthatpresentgreatdifficultiesfortheunaidedmind.Thisgeneralclassofproblemscharacteristicallyinvolvesattemptstomakepredicationsusinga（16）ofobservations.（17）,aschoolsuperintendentwishestodeterminetheproportionofchildreninalargeschoolsystemwhocometoschoolwithoutbreakfast,havebeenvaccinatedforflu,orwhatever.Havingalittleknowledgeofstatistics,thesuperintendentwouldknowthatitisunnecessaryand（18）toquestioneachchild;theproportionfortheentiredistrictcouldbeestimatedfairlyaccuratelyfromasampleof（19）100children.Thus,（20）ofinferentialstatisticsistopredictorestimatecharacteristicsofapopulationfromknowledgeofthecharacteristicsofonlyasampleofthepopulation.

問題1選項

A.designed

B.modeled

C.dedicated

D.relied

問題2選項

A.theodds

B.theends

C.themeans

D.therisks

問題3選項

A.son

B.offspring

C.daughter

D.posterity

問題4選項

A.samples

B.examples

C.exams

D.censuses

問題5選項

A.ofwhich

B.inwhich

C.withinwhich

D.aboutwhich

問題6選項

A.By

B.From

C.On

D.Beyond

問題7選項

A.possibility

B.probability

C.chance

D.likelihood

問題8選項

A.consists

B.composes

C.involves

D.constitutes

問題9選項

A.either

B.or

C.neither

D.nor

問題10選項

A.variances

B.variables

C.variations

D.varieties

問題11選項

A.informative

B.positive

C.characteristic

D.qualitative

問題12選項

A.unless

B.lest

C.before

D.when

問題13選項

A.producing

B.reducing

C.introducing

D.conducing

問題14選項

A.instead

B.other

C.otherwise

D.another

問題15選項

A.class

B.group

C.part

D.collection

問題16選項

A.population

B.sample

C.production

D.proportion

問題17選項

A.Thus

B.However

C.Forexample

D.Anyhow

問題18選項

A.ineffective

B.insufficient

C.inappropriate

D.inefficient

問題19選項

A.asmanyas

B.asfewas

C.nolessthan

D.asmuchas

問題20選項

A.therecord

B.themeans

C.thepurpose

D.theknowledge

【答案】第1題:C

第2題:A

第3題:B

第4題:D

第5題:A

第6題:B

第7題:B

第8題:C

第9題:A

第10題:B

第11題:D

第12題:C

第13題:B

第14題:C

第15題:A

第16題:B

第17題:C

第18題:D

第19題:B

第20題:C

【解析】1.考查固定搭配。A選項designed“設計，構思；計劃；制造，意欲”；B選項modeled“模擬；塑造；模仿”；C選項dedicated“致力；獻身；題獻”；D選項relied“信任；信賴；依賴，依靠”。根據固定搭配bededicatedto“致力于；從事于；奉獻；獻給”可知句意為：統計學有一位“母親”，她致力于井井有條地記錄政府部門的檔案（國家和統計學源于同一個拉丁語詞根，地位）。因此C選項正確。

2.考查固定搭配。A選項theodds“可能性；機會”；B選項theends“結束；結局，劇終”；C選項themeans“途徑；手段；方法”；D選項therisks“風險；危機”。根據固定搭配playtheodds“冒險；碰運氣；算一算可能性、成功的概率有多少”可知句意為：還有一位有紳士風度的賭博“父親”，他依靠數學來提高在機會游戲中的賭力。因此A選項正確。

3.考查名詞辨析。A選項son“兒子；孩子（對年輕人的稱呼）；男性后裔”；B選項offspring“子女；孩子；后代；產物（多用來形容不隔代的子女，還可形容產物）”；C選項daughter“女兒”；D選項posterity“子孫，后裔；后代（包括offspring，指一切的后代）”。句意：“母親”對其子女統計學的影響表現在計數、測量、描述、制表、歸類和統計。因此B選項正確。

4.考查上下文語義。A選項samples“樣品，樣本”；B選項examples“例子；榜樣”；C選項exams“考試；測驗”；D選項censuses“人口普查，人口調查；（官方的）統計，調查”。上文一直在闡述統計方法以及統計學的相關信息，該空格前面的單詞也都與統計學有關，由此可推斷出該空格處的單詞應該與前面單詞相類似，D選項符合上下文語義，因此D選項正確。

5.考查介詞+which引導的定語從句。語法作用：“介詞＋關系代詞”在從句中主要起關系副詞的作用，即在定語從句中充當狀語：表示地點，時間和原因的“介詞＋which”分別相當于where，when，why；way后常用that代替inwhich，也可省略that；“of＋which”起形容詞的作用，相當于whose（用來指物），其詞序通常是“n.＋ofwhich”；可引導限制性定語從句和非限制性定語從句；介詞的選擇（選擇介詞時須考慮下列情況）：介詞與先行詞的習慣搭配；介詞與定語從句中的動詞，形容詞的習慣搭配；同形的先行詞，或定語從句中的動詞，形容詞表示不同的含義時，要根據其含義選用不同的介詞；復雜介詞須保持其完整形式，常見的復雜介詞有onthetopof，inthemiddleof，infrontof，inspiteof，atthebackof，becauseof等；短語動詞中的介詞不可與動詞分開提至關系代詞前。常見的短語動詞有listento，lookat，dependon，payattentionto，takecareof，lookinto，breakinto，getridof，takepartin，makeuseof，takeholdof，catchholdof，catchupwith，getalongwith，lookforwardto等，此時可用which，who，whom或that，也可將它們省略；當介詞與定語從句中的動詞或形容詞聯系緊密（但不是短語動詞）時，介詞也可放在動詞或形容詞的后面。但當介詞與從句中的動詞或形容詞聯系不緊密時，則需將介詞置于關系代詞前。關系代詞的選擇：用于介詞后的關系代詞只有which，whom，前者指物，后者指人。該句中的空格處起形容詞的作用，相當于whose，用來指all。句意：所有這些導致了現代描述統計學的誕生。因此A選項正確。

6.考查固定搭配和倒裝。from...came...“由……產生”，使用該搭配時應用倒裝語序。句意：由于“父親”的影響而產生了完全基于概率論的現代推理統計學。因此B選項正確。

7.考查固定搭配。A選項possibility“可能性；可能發生的事物”；B選項probability“概率；可能性；概率論”；C選項chance“機會，際遇；運氣，僥幸；可能性”；D選項likelihood“可能性，可能”。possibility表示事情發生與否的可能性，學術性的，可能性較小；likelihood指事情發生的可能性，側重于概率方面，且是非正式的，多用于口語中；probability指很可能發生的事，很有可能，概率最大；chance做“可能性”意思的情況較少，不常見，多用來指“機會”。根據固定搭配theoryofprobability“概率論”可知句意為：由于“父親”的影響而產生了完全基于概率論的現代推理統計學。因此B選項正確。

8.考查動詞辨析。A選項consists“由……構成；由……組成”；B選項composes“構成；寫作；使平靜；排……的版”；C選項involves“包含；牽涉；使陷于；潛心于”；D選項constitutes“組成，構成；建立；任命”。Consist多與介詞連用，構成consistinsth.“存在于；在于”或consistofsth.“由……組成”；compose在表示“由……材料構成”時，見于被動語態；在用于主動語態時，一般它所表示的“構成”或“組成”總包含著融合為一，而且主語或者是復數名詞或者是集體名詞；involve有“必然包含著”的意思，指必須含有的情況或涉及的人或事；constitute表示由部分組成整體，主語是組成部分，賓語是整體。根據該句句子成分可排除A、B、D選項，句意：描述統計學包括對數據的制表、描繪和描述。因此C選項正確。

9.考查邏輯關系。A選項either...or“或者……或者”；B選項or...or“或者……或者”；C選項neither“兩者都不”，不與or連用；D選項nor“也不；也不是”。C選項與D選項都帶否定含義，不符合該句邏輯，故排除；當一個句子中有兩個或更多相同的詞或短語出現時，往往只保留其中一個，以避免重復，使句子簡練，如用B選項，應省略第一個or。句意：這些數據可以是定量的，如高度、智力的測量，或具有連續特征的年級水平變量，也可以是代表定性變量，如性別、大學專業或性格類型。因此A選項正確。

10.考查上下文語義。A選項variances“變異；變化；不一致；分歧”；B選項variables“變量；可變物，可變因素”；C選項variations“變化，變更，變動；變異，變種；變奏曲”；D選項varieties“多樣；種類；雜耍；多樣化”。聯系下文“orthedatamayrepresent61variables,suchas...”，可知空格處應填與下文內容相對應的單詞，variables出現在下文的并列結構中，因此B選項正確。

11.考查形容詞辨析。A選項informative“提供有用信息的；教育性的”；B選項positive“積極的；確定的，肯定的；實際的，真實的”；C選項characteristic“典型的；特有的；表示特性的”；D選項qualitative“定性的；質的，性質上的”。句意：也可以是代表定性變量，如性別、大學專業或性格類型。因此D選項正確。

12.考查邏輯關系。A選項unless“除非；除……之外”；B選項lest“唯恐，以免；（引出產生某種情感的原因）唯恐，擔心”；C選項before“在……之前，先于”；D選項when“在……時候；在……之后；在任何……時候”。Largemassesofdatamustgenerallyundergoaprocessofsummarizationorreduction和theyarecomprehensible是先后關系，結合句意：大量的數據通常必須經過概括或刪減的過程才能被理解。可知C選項正確。

13.考查動詞辨析。A選項producing“生產；引起；創作；生育，繁殖”；B選項reducing“減少；降低；使處于；把……分解”；C選項introducing“介紹；引進；提出；采用”；D選項conducing“導致；有益，有貢獻于”。句意：描述統計學是一種工具，它對極其龐大的數據進行描述、總結或刪減，使其成為其他可理解的內容。因此B選項正確。

14.考查形容詞辨析。A選項instead“adv.代替；反而；相反”；B選項other“其他的（兩者及以上），另外的”；C選項otherwise“另外的；其他方面的，其他性質的；原本，本來”，otherwise用作形容詞，相當于notassupposed或inadifferentstate；D選項another“不同的；（兩者中的）另一個”。句意：描述統計學是一種工具，它對極其龐大的數據進行描述、總結或刪減，使其成為其他可理解的內容。因此C選項正確。

15.考查上下文語義。A選項class“階級；班級；種類；班；等級”；B選項group“組；團體”；C選項part“部分；角色；零件；一些；片段”；D選項collection“采集，聚集；征收；收藏品；募捐”。根據下文“Thisgeneralclassofproblems...”可知該處的problems與下文的“classofproblems”相對應，再聯系句意：這類問題的特點是試圖通過觀察樣本來做出預測。可知A選項正確。

16.考查名詞辨析。A選項population“人口；種群，群體；全體居民；總體”；B選項sample“樣品，樣本；（化驗的）抽樣”；C選項production“成果；產品；生產；作品”；D選項proportion“比例，占比；部分；面積；均衡”。句意：這類問題的特點是試圖通過觀察樣本來做出預測。因此B選項正確。

17.考查邏輯關系。A選項thus“因此；從而；這樣；如此”，強調用什么方式或達到某種程度或范圍；B選項however“然而；可是”，表轉折；C選項forexample“例如”；D選項anyhow“總之；無論如何；不管怎樣”。聯系上下文可知空格后面的內容是前面內容的舉例說明，句意：這類問題的特點是試圖通過觀察樣本來做出預測。例如，有一位教育督察想知道在一個龐大的學校系統中，不吃早餐就上學的學生、已經做過防感冒免疫的學生，或其他任何類型的學生占多大比例。因此C選項正確。

18.考查形容詞辨析。A選項ineffective“無效的，失效的；不起作用的”；B選項insufficient“不足的；不能勝任的，缺乏能力的”；C選項inappropriate“不適當的；不相稱的”；D選項inefficient“無效率的，效率低的；無能的”。句意：如果具備一些統計學的知識，這位督察應明白，詢問每個孩子是沒有必要而且沒有效率的。因此D選項正確。

19.考查上下文語義。A選項asmanyas“多達（接可數名詞）；和……一樣多”；B選項asfewas“竟少到；很少；僅僅”；C選項nolessthan“不少于；正如”；D選項asmuchas“幾乎；多達（接不可數名詞）；至多”。句意：從100名兒童的樣本中就可以相當準確地估計出整個地區的比例。根據上文語義，一位教育督察如果具備一些統計學的知識，就能只從100名兒童的樣本中準確地估計出整個地區的比例，因此B選項正確。

20.考查名詞辨析。A選項therecord“記錄，記載；經歷，履歷；紀錄，最佳成績”；B選項themeans“途徑；手段；方法”；C選項thepurpose“目的；用途；宗旨”；D選項theknowledge“知識，學問；知道，認識；學科”。句意：因此，推理統計學的目的就是通過了解一個群體中一個樣本的特征來預測或估計一個群體的特征。因此C選項正確。

3.單選題

Withallthisworkonhand,he（）tothecinemalastmight.

問題1選項

A.mustn’tgo

B.wouldn’tgo

C.oughtn’tgo

D.shouldn’thavegone

【答案】D

【解析】語法題。考查虛擬語氣。句意：因為手頭有這些工作要做，他昨晚不該去看電影的。由句意可知這里表示與過去事實相反的假設，應用虛擬語氣，故選D項，表示“本不該去看電影”。

4.不定項選擇題

Remembertheconceptof“sisterhood”?Thatquaintrelicofanideathatwomenowedittootherwomentocrashthroughceilingsandnavigateamaleworld?Itjustmightbetakingnewrootinamostunexpectedplace—amongwomenwithmoney.TherearemorewomencontrollingmorewealthintheU.S.thaneverbefore.Andunlikethewomenwhoprecededthem—old-schoolpatronswhogavetothemuseumandthesymphonyandtheirdeadhusbands’almamaters—thesegiversaremorelikelytousetheirwealthdeliberatelyandsystematicallytoaidwomeninneed.

Toappreciatethemagnitudeofthischange,goback150yearsorsotothewomen’sstrugglefortherighttovote,orthesuffragemovement.Backtothetimewhenoneofitsleaders,MatildaJoslynGage,lamented:“Wehaveyettohearofawomanofwealthwhohasleftanythingforhelpinghersexgetthevote.Almosteverydailypaperheraldsthefactofsomelargebequesttocolleges,churchesandcharitiesbyrichwomen,butitiswell-knownthattheyneverrememberthewomansuffragemovementthatunderliesinimportanceallothers.”

Today,globally,morethan145funds,withassetsofnearlyhalfabilliondollars,existtoimprovethelivesofwomenandgirls.Manyfocustheireffortsdomestically;aboutathirdworkinternationally.Notoneexistedin1972whentheMs.Foundation,thefirstnationalfundforandbywomen,wasestablished.CollectivelytheynowformtheWomen’sFundingNetworkandhaveplanstoincreasetheirjointcoffersbyanotherbilliondollarsby2018,inconcertwithadrivecalledWomenMovingMillions,whichaimstoencourageindividuals,mostlywomen,todonate$1millionormore.

WomenMovingMillionsbeganwiththeliteralsisterhoodofHelenLaKellyHuntandSwaneeHunt.DaughtersofthelegendaryoilmanH.L.Hunt,theywereraised“likeSouthernbelles,”Helensays—taughtthatmoneywassomethingawoman“shouldn’tworryherprettylittleheadabout.”Asadultstheydiscoveredthepowerofphilanthropy,andaboutthreeyearsagoSwaneecalledHelenwithanoffer.“Shesaidshewasgoingtoleavemealotofmoneyinherwill,”Helensays,“butImightdiefirstandruinthesurprise,sowhydoesn’tshegiveittomenow?”Swanee’s$6million,and$4millionmorefromHelen,becametheinitialpledgestothecampaign.

60.Inthepast,womenneeded“sisterhood”to________.

61.ThebigchangeintheUSmentionedinthepassageisthat________.

62.AccordingtoMatildaJoslynGage,therichwomenfailedto________.

63.Paragraph3mainlytellsabout________.

64.WomenMovingMillionsis________.

65.WhatcanwelearnaboutHelenandSwanee?

問題1選項

A.bemorecompetitiveinamaleworld

B.helpfreeeachotherfromhomeburdens

C.becomeaswealthyasthemajoritymales

D.makealivinginthemale-dominatedworld

問題2選項

A.morerichwomenareaidingtheirpoorersisters

B.morerichwomenarestoppingdonatingmoneytoschools

C.morefemaleshavewontherighttovoteinnationalelections

D.morefemaleshavecontributedmoneytomuseumsandsymphonies

問題3選項

A.thinkaboutthewell-beingoftheirunfortunatesisters

B.makeinvestmentsinanyexclusivewomen’sprojects

C.realizewhatwascrucialinhelpingthoseneedywomen

D.recognizethatpoliticalrightsaremorevitalthantheirfamilies

問題4選項

A.theindividualfemales’effortsforraisingtheirownstatus

B.thefutureplansoftheWomen’sFundingNetwork

C.theorganizedgroups’systematicsupportstowomen

D.thefundsusedforimprovingthelivesofwomen

問題5選項

A.arichwomen’ssociety

B.apro-womenfoundation

C.afunds-raisingcampaign

D.awomen’sfundingnetwork

問題6選項

A.Theymadealargefortunefromthecampaign.

B.Theykepttheirpromisetodonate$10million.

C.TheyhelpedWomenMovingMillionsgetgoing.

D.Theylefteachothermillionsofdollarsinthewill.

【答案】第1題:A

第2題:A

第3題:C

第4題:D

第5題:C

第6題:C

【解析】60.【選項釋義】

Inthepast,womenneeded“sisterhood”to________.在過去，女性需要“姐妹情誼”來________。

A.bemorecompetitiveinamaleworldA.在男性的世界里更有競爭力

B.helpfreeeachotherfromhomeburdensB.互相幫助，把對方從家庭負擔中解放出來

C.becomeaswealthyasthemajoritymalesC.成為和大多數男性一樣富有的人

D.makealivinginthemale-dominatedworldD.在男性主導的世界中謀生

【考查點】推理判斷題。

【解題思路】根據題干關鍵詞sisterhood可以定位到文章第1段第1、2句“還記得‘姐妹情誼（sisterhood）’這個概念嗎？是那種古老的觀念遺留下來的，認為女人有責任幫助其他女人沖破天花板（crashthroughceilings），在男人的世界里遨游（navigateamaleworld）？”，說明在過去，“姐妹情誼”能夠幫助女性沖破男性主導的限制，在男性的世界里發揮自身的競爭力。因此A選項“在男性的世界里更有競爭力”正確。

【干擾項排除】

B選項“互相幫助，把對方從家庭負擔中解放出來”，文章中沒有提到家庭負擔，屬于無中生有；

C選項“成為和大多數男性一樣富有的人”，由文章第1段第3句“它可能會在一個最意想不到的地方生根——在有錢的女性（womenwithmoney）中間。”可知，這些女性已經很有錢了，屬于反向干擾；

D選項“在男性主導的世界中謀生”，文章中說的是幫助在男性的世界里更有競爭力，而不僅僅是謀生這么基礎的程度，屬于曲解原文。

61.【選項釋義】

ThebigchangeintheUSmentionedinthepassageisthat________.這段話中提到的美國的巨大變化是________。

A.morerichwomenareaidingtheirpoorersistersA.更多的富有女性正在幫助她們較窮的姐妹

B.morerichwomenarestoppingdonatingmoneytoschoolsB.更多的富有女性停止向學校捐款

C.morefemaleshavewontherighttovoteinnationalelectionsC.更多的女性在國家選舉中贏得了投票權

D.morefemaleshavecontributedmoneytomuseumsandsymphoniesD.更多的女性向博物館和交響樂團捐錢

【考查點】事實細節題。

【解題思路】根據題干關鍵詞bigchange可以定位到文章第1段最后1句“與之前向博物館、交響樂團和已故丈夫的母校捐款的老派贊助人女性不同（unlikethewomenwhoprecededthem），這些捐款者更有可能有意識地、系統地使用自己的財富來幫助有需要的女性（toaidwomeninneed）。”，說明和以前不同的是，現在的美國有更多的富有女性來幫助貧困的女性。因此A選項“更多的富有女性正在幫助她們較窮的姐妹”正確。

【干擾項排除】

B選項“更多的富有女性停止向學校捐款”，文章只是說現在的富有女性比起向學校捐款更有可能幫助貧困的女性，沒有說她們從此就不再向學校捐款，屬于推理過度；

C選項“更多的女性在國家選舉中贏得了投票權”，文章中沒有提及女性贏得了投票權，屬于無中生有；

D選項“更多的女性向博物館和交響樂團捐錢”，文章中說的是比起向博物館和交響樂團捐錢，富有女性更有可能去幫助貧困女性，屬于反向干擾。

62.【選項釋義】

AccordingtoMatildaJoslynGage,therichwomenfailedto________.根據瑪蒂爾達?喬斯林?蓋奇的說法，富有女性們未能________。

A.thinkaboutthewell-beingoftheirunfortunatesistersA.考慮到她們不幸的姐妹們的幸福

B.makeinvestmentsinanyexclusivewomen’sprojectsB.對任何專屬女性的項目進行投資

C.realizewhatwascrucialinhelpingthoseneedywomenC.意識到在幫助這些有需要的女性方面什么是關鍵的

D.recognizethatpoliticalrightsaremorevitalthantheirfamiliesD.認識到政治權利比她們的家庭更重要

【考查點】推理判斷題。

【解題思路】根據題干關鍵詞MatildaJoslynGage可以定位到文章第2段第2句“回顧過去，該運動的一位領導人瑪蒂爾達?喬斯林?蓋奇曾哀嘆道：‘我們還沒有聽說過哪個富有女性為了幫助女性獲得選舉權（getthevote）而留下任何東西。’”，同時第3句說到“她們從不記得女性投票權運動，而這一運動是所有其他運動的重要基礎（underliesinimportanceallothers）。”，說明女性投票權才是幫助女性最重要、最關鍵的方面，但過去的富有女性沒有對此提供幫助。因此C選項“意識到在幫助這些有需要的女性方面什么是關鍵的”正確。

【干擾項排除】

A選項“考慮到她們不幸的姐妹們的幸福”，B選項“對任何專屬女性的項目進行投資”和D選項“認識到政治權利比她們的家庭更重要”在文章中均沒有提及，屬于無中生有。

63.【選項釋義】

Paragraph3mainlytellsabout________.第3段主要講述了________。

A.theindividualfemales’effortsforraisingtheirownstatusA.女性個人為提高自己的地位所做的努力

B.thefutureplansoftheWomen’sFundingNetworkB.女性資金網絡的未來計劃

C.theorganizedgroups’systematicsupportstowomenC.有組織的團體對女性的系統支持

D.thefundsusedforimprovingthelivesofwomenD.用于改善女性生活的資金

【考查點】主旨大意題。

【解題思路】根據題干關鍵詞Paragraph3可以定位到文章第3段，本段第1句說到“今天，在全球范圍內，有超過145個基金，資產近5億美元，致力于改善女性和女孩的生活（toimprovethelivesofwomenandgirls）。”，說明這些資金的目的是為了改善女性的生活，接著舉了“女性資金網絡（Women’sFundingNetwork）”和“百萬女性運動（WomenMovingMillions）”的例子來說明做出的努力，這些組織和運動本質上都是為了提供資金來改善女性的生活。因此D選項“用于改善女性生活的資金”正確。

【干擾項排除】

A選項“女性個人為提高自己的地位所做的努力”，本段介紹的是社會組織和運動的努力，而非個人的，屬于張冠李戴；

B選項“女性資金網絡的未來計劃”只是列舉的一個例子，不能全面概括本段的內容，屬于以偏概全；

C選項“有組織的團體對女性的系統支持”，本段中只說到了對女性的資金支持，沒有提及系統的支持，屬于無中生有。

64.【選項釋義】

WomenMovingMillionsis________.百萬女性運動是________。

A.arichwomen’ssocietyA.一個富有的女性協會

B.apro-womenfoundationB.一個支持女性的基金會

C.afunds-raisingcampaignC.一個籌款活動

D.awomen’sfundingnetworkD.一個女性的籌款網絡

【考查點】事實細節題。

【解題思路】根據題干關鍵詞WomenMovingMillions可以定位到文章第3段最后1句“與一項名為‘百萬女性運動’的運動合作，該運動旨在鼓勵個人（主要是女性）捐贈100萬美元或更多。”，說明百萬女性運動是一個鼓勵富有女性捐款的籌款運動。因此C選項“一個籌款活動”正確。

【干擾項排除】

A選項“一個富有的女性協會”，百萬女性運動是一個運動而不是協會，屬于無中生有；

B選項“一個支持女性的基金會”，百萬女性運動是一個運動而不是基金會，屬于無中生有；

D選項“一個女性的籌款網絡”介紹的是“女性資金網絡（Women’sFundingNetwork）”，屬于張冠李戴。

65.【選項釋義】

WhatcanwelearnaboutHelenandSwanee?關于海倫和斯旺尼，我們可以了解到什么？

A.Theymadealargefortunefromthecampaign.A.她們從運動中發了一大筆財。

B.Theykepttheirpromisetodonate$10million.B.她們信守承諾，捐出了1000萬美元。

C.TheyhelpedWomenMovingMillionsgetgoing.C.她們幫助百萬女性運動開始運作。

D.Theylefteachothermillionsofdollarsinthewill.D.她們在遺囑中給對方留下了數百萬美元。

【考查點】事實細節題。

【解題思路】根據題干關鍵詞HelenandSwanee可以定位到文章第4段第1句“百萬女性運動始于海倫?萊克莉?亨特和斯旺尼?亨特的姐妹情誼。”，同時最后1句說到“斯旺尼的600萬美元和海倫的400萬美元成為了運動的最初承諾。”，由此可知百萬女性運動是由她們兩人所開始的。因此C選項“她們幫助百萬女性運動開始運作。”正確。

【干擾項排除】

A選項“她們從運動中發了一大筆財。”，她們的富有是因為她們是石油大亨的女兒，而不是從運動中獲得的財富，屬于偷換概念；

B選項“她們信守承諾，捐出了1000萬美元。”，文章說的是她們的1000萬美元是運動的最初承諾，沒有提及是否已經捐出，屬于推理過度；

D選項“她們在遺囑中給對方留下了數百萬美元。”，文章中說的是斯旺尼本來打算給海倫留下一大筆遺產，但她們決定將這筆錢用于百萬女性運動，屬于曲解原文。

5.翻譯題

如何積累詞匯。掌握一門外語的詞匯有幾種途徑：1）通過上下文巧妙地猜測詞義；2）結合閱讀使用詞典；3）除閱讀外，進行專門的詞匯訓練。我們是慢慢吞吞地、吃力地積累詞匯，以便幾年以后可以流暢閱讀呢，還是在閱讀的同時學習詞匯呢？最容易也最有趣的增加詞匯的可能辦法是拿一本用淺顯文體寫成的故事書（老師或圖書館管理員可以推薦一本），然后當作故事來讀。當作故事來讀這一文選意味著整句整段地閱讀，而不是逐字逐詞地翻譯，即使我們在這兒或那兒漏掉了一些意義，但最終還是能逐漸地熟悉某些詞匯而根本不用查詞典。當然，這只是我們在閱讀用本族語寫的故事時所用的方法，這樣的閱讀使我們能比逐字翻譯更好地感受習慣用法和句法。

【答案】Howtoaccumulatevocabulary?Thereareseveralwaystomasteraforeignlanguage’svocabulary:1)Skilfullyguessthemeaningofawordbasedoncontext;2)useadictionary,combiningwiththereading;3)dospecialvocabularytraining,besidesreading.Whetherweaccumulatevocabularyslowlyandlaboriouslysothatwecanreadsmoothlyseveralyearslaterorlearningvocabularywhilereading?Theeasiestandmostinterestingwaytoenlargevocabularyisprobablyusingastorybookwhichiswritteninplainliteraryform(teacherorlibrariancanrecommendone),andthenreaditasastory.Readingthisliteraryselectionasastorymeansreadingitbywholesentenceandwholeparagraph,nottranslatingitwordbyword.Evenifwemisssomemeaninghereorthere,wecangraduallyfamiliarizewithcertainwordsultimatelywithoutlookingupdictionary.Ofcourse,thismethodisjustusedwhenwereadstorieswritteninourownlanguage.Thiskindofreadingcanmakeusfeelidiomaticusageandsyntaxbetterthantranslatingwordbyword.

6.單選題

Hedoesn’tdriveyet,buthewants（）.

問題1選項

A.theowncar

B.thecarofhisown

C.anowncar

D.acarofhisown

【答案】D

【解析】考查own和冠詞的用法。own用作代詞時是限定代詞，用在所有格之后，強調某事物的個人所有或私人性質；需要和of連用。因此可以排除AC選項，句中的車是泛指，并非特指，可排除B選項，句意：他還不會開車，但他想要一輛自己的車。故選D。

7.單選題

______,forwhommanyyoungmenarecrazy.

問題1選項

A.Herethemoviestarcomes

B.Herecomesthemoviestar

C.Themoviestarcomeshere

D.Comesherethemoviestar

【答案】B

【解析】考查定語從句。本題主要考查“介詞+which/whom”引導的定語從句。當關系代詞充當定語從句中的某一介詞賓語時，通常把介詞提前，用“介詞+關系代詞”來引導定語從句。介詞前置時，whom指人，which指物。本題用的是whom，因此先行詞應是前面的moviestar，因此moviestar必須作為前半句的賓語來承接后面的從句，故排除A選項、C選項，B選項Herecomes...，看見某人、某物正朝自己這邊來時用該句。此句語序是倒裝，“come”應與其后面的名詞保持主謂一致，有時名詞也可以放在“come”前面。D選項Comeshere意為“來這里”，為祈使句，根據句意：電影明星來了，許多年輕人為他瘋狂。可知B選項正確。

8.單選題

Dialogue

問題1選項

A.20

B.24

C.40

D.42

問題2選項

A.Heisadoctor.

B.Heisateacher.

C.Heisachemist.

D.Heisaphotographer.

問題3選項

A.Onhisforearmandforelegs.

B.Onhisforearmandforehead.

C.Onhisthighsandforelegs.

D.Onhisthighsandforearm.19.

問題4選項

A.Anemia.

B.Influenza.

C.Leukemia.

D.Insomnia.

問題5選項

A.Tocheckthereoccurrenceofthedisease.

B.Todeterminethetypeoffluvirus.

C.Toprepareforbl