金工實習鉗工實訓心得體會5篇作為一名金工工作者，優秀的技術本領是不可或缺的。作為一名金工實習生，我們要不懼金工工作的勞累，在實習中學習更大的知識，相信我們會有許多的成長。下面是為大家搜集有關于金工實習鉗工實訓心得體會，希望你喜歡。

#607508金工實習鉗工實訓心得體會1

光陰如流水，兩周時間轉眼即逝，為期兩周的金工實習給我體會頗多，我主要從以下幾點展開。

1、通過這次實習我們理解了現代機械制造工業的消費方式和工藝過程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型構造、工夾量具的使用以及平安操作技術。理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。

2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

3、在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能過程中，培養、進步和加強了我們的工程理論才能、創新意識和創新才能。

4、實習過程中制訂的學生實習守那么，加強清理機床場地、遵守各工種的平安操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養也起到了較好的促進作用。

5、培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守平安技術規那么和保護國家財產的自覺性，進步了我們的整體綜合素質。

身為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與理論是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有時機來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的時機，分開了課堂嚴謹的環境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導老師認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。

在課堂中的我們感受到了動手才能重要性，只憑著腦子的考慮、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，純熟掌握實際才能，包括機械的操作和經歷的不斷積累，才能把知識靈敏、有效的運用到實際工作中。我國現行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手理論才能比較薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養學生理論才能的任務。金工實習就是培養學生理論才能的有效途徑。基于此，同學們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的進步一下自己的動手才能。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進展補充與質疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習，整體感覺實際消費方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些根本知識可以在理論中得到了應用。

這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎，同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力!

#416032金工實習鉗工實訓心得體會2

這段時間的實習當中，我清楚的意識到了自己的進步，感覺非常的充實，在將來的工作當中這將會是一個好的根底，我也一定會認真的去做好這些細節的事情，作為一名學生我知道這是我應該要有的態度，這一點是一定的，我也對自己非常的有信心，這段時間下來還是有很多的進步的，作為一名金工我感覺自己在技術方面，是得到了非常多的升華，這是非常有意義的，我會進一步去落實好這些細節，對自己有一個適宜對的交待，這段時間我也有一些心得。

在這個過程當中我應該更加的努力一點，我會清楚自己的方向，在這一點上面我有著非常明確的心態，近期在工作當中我也是做的比較認真的，在這一點上面我不斷的改善自己各個方面的才能，在這一點上面我得到了非常多的進步，將來真正步入工作當中一定是可以做的更好，我非常的清楚這一點，這也是作為一名學生應該要有的態度，這些事情還是我應該要端正好的，我會繼續堅持自己的原那么，把這份工作做的更加到位，實習期間我也在在漸漸的充實自己，真的感覺非常的有意義，在這個過程當中我還是感覺非常好的，實習是一個非常好的過程，我也應該更加的努力，這是我應該要有的態度，不斷的進步自己，加強學習，積累更多的工作經歷，這一點是毋庸置疑的。

通過在__這里的實習，我的深入的意識到了自己的缺乏，過去在學校的時候學習到的是有限的，我覺得自己在專業知識層面還是有一定的欠缺，這方面我感覺非常的不好，我也是清楚的意識到了這些，在這一點上面我會進一步去進步自己，我感謝這段實習經歷，我也深入的體會到了自己才能的缺乏，我需要好好的去調整，在這個過程當中我應該堅持去做好自己分內的事情，這幾個月下來我感覺非常的有意義，本著一個好的態度，這是非常有必要的，我很清楚這一點，我相信在將來的工作當中我可以做的更好，實習對我是一個非常大的進步，這也是我應該要有的態度，以后我一定會認真的去做好自己分內的事情，這一點非常的關鍵，也是我應該要有的態度，在這個過程當中我是感覺非常的充實的，實習當中看到到的，接觸到了都是非常的珍貴，是值得我去做好的，感謝這幾個月下來的實習。

#616658金工實習鉗工實訓心得體會3

兩周的金工實習完畢了，在這兩周里的四項作品的完成讓我學到了很多以前沒有體會到的東西。在這個過程中，我不僅淺略的學了氣焊電焊鉗工車工這四項根本的工業消費中的手工技能，并且見識到了我們國家老一輩的師傅們高超的技能和一絲不茍的作風，更重要的是我深入體會到了這種端正的態度在各行各業消費過程，甚至是在我們平時的學習過程，生活過程中的重要性。

追求質量是第一位的，沒有質量，數量再多也沒用。但是很可惜，除了第三個鉗工我獲得了老師的好評之外，另外三項我都只得到了及格。究其原因，還是在動手時不夠用心。氣焊時不能在焊一整條焊縫時自始自終的保持同樣地定力，在開場時，總可以做到老師要求的不急不躁，所以魚鱗紋根本都能到達老師要求的密度，但是焊縫過半后，就不可以保持了，導致了后半程的紋路稀稀拉拉，疏密相間，甚至還有焊穿的地方。電焊的成績是幾個里面最差的，老師本來給的是不及格。也是因為不認真，沒認真聽老師講要求，動手的時候也不專心，第一條就焊歪了。做車工時候，有兩個尺寸差了一毫米，沒有符合要求，正所謂失之毫厘，成績差之千里。成績是小事，但是這種粗心大意想當然的思想假設用之理論消費中后，也許就能導致重大的事故。就算不會有什么事故，那也是廢品，不能滿足市場的要求，浪費的不只是勞動時間，也浪費了勞動資料，假如人人都如此，那會是多么大的浪費啊。社會主義初級階段的市場經濟條件要求一切按照市場規律來運行經濟，假如我們手里消費出來的產品不能得到社會的成認，說小了由于當前按勞分配要求勞動報酬與我們的被社會成認的勞動奉獻相聯絡，我們個人得到的報酬就會少，往大了說，這種浪費對社會的總體財富來說也是很大的損害。雖然國家如今工業化進程已經到達一個新的高度，幾乎很少再需要這種原始的手工操作，這種浪費也可能不太會出如今消費中了，但是無論開展到哪個階段，理論的主體到底還是人，而不是冰冷的機器，假如理論的人沒有一個正確的意識，那他的理論也必定不會正確，創造不出價值。這一點，教我們的四位老師給我們做了很好的典范，氣焊老師要求我們充分利用好鐵板的空間;電焊老師要求我們節省焊棒，把用下的焊棒搜集后放到一個大鐵桶中，兩天的時間完畢后，我們看到滿滿的一大桶小焊棒幾個人也不一定搬得動;車工老師在我們工作完畢后，讓我們仔細的清掃機器，還把掃出來的鐵屑倒入一個大桶中集中存放。這些節約的意識不僅僅表達在回絕浪費上，而且深層次的還表達在在消費中精益求精，利用好每一寸的材料，降低能耗比，為國家的工業構造轉型為資源集約型做出自己微薄的奉獻。總之，在這兩周的金工實習中，我們不僅僅只是學習四個根本的消費技能，而是學習到了我們國家老一輩師傅們的精益求精，專心致志，踏實苦干的工作作風，以及他們影響了我們的節約的優良傳統。這些珍貴的經歷和觀念不僅在我們以后的工作中對我們有著重要的影響，讓我們能以一個思想上合格的消費者的身份投身到國家的建立中，為社會創造出合格的產品。

能生于這一個歷史階段是我作為一個中國人的自豪，為了肩負起這一個重大的歷史人物，我們每一個人都應該樹立好正確的思想，在工作中勤勤懇懇，認真踏實，真正學習前輩們精益求精的作風，身體力行，為國家的強盛做出自己應該做的奉獻。

#416029金工實習鉗工實訓心得體會4

剛到__大學，老師就跟我們強調了平安，平安第一。在實習過程當中很多工程都是有一定的危險性的，操作不當輕那么造成加工失誤，重那么機毀人忙，所以，平安是第一課。但是由于場地限制，兩個班不能同時進展平安教育，我們只能先開場第一天的實習——銑床。

就在我們正擔憂沒有上平安課就開場實習會不會有危險的時候，授課老師消除了我們的疑慮，在介紹機器，講解操作的過程中，她給我們介紹了如何操作不會有危險，那些是不可以動的，保證人員與機器的平安。用她的話就是：要高快樂興的把我們接過來，也要高快樂興的把我們送走。

我們的任務是在掌握機器操作后，兩人為一小組，將一根圓鐵柱加工成一根規定大小方形柱。

經過自己的一番探索，理解了機器的構造，熟悉了操作步驟，本來聽起來很難得東西如今變得很簡單。接下來的難點就是把握好工件的規格，這是也最后評分的標準，正負0.05mm的誤差范圍。。這要求我們在操作測量的時候要非常準確。固定好工件，對刀，調好進刀的大小，加工開場。為了保證精度，加工完一次我們就測量一次，力求在誤差范圍之內。中間承受了平安教育，吃完午飯，繼續我們的加工。

經過漫長的等待，四個面加工完畢，用游標卡尺一量，在誤差范圍之內，沖動地與同伴擊掌慶賀。不過，最后老師檢查的時候發現還是有小誤差的，看來還是自己測量的不夠準確。不管怎樣，第一天收獲還是不小的。帶著一身的柴油味完畢第一天的實習。

#416030金工實習鉗工實訓心得體會5

兩個星期的金工實習，對我而言，是一段用汗水澆灌的奇妙旅程。

剛開場金工實習不久時，我曾和同學調侃道：“金工實習就是讓我們體會下手工操作的費事和累，從而給我們創造更進步的機械工具提供動力。〞雖為調侃，但當時卻確實是心中的真實想法。?勸學?中說得好：“術業有專攻〞，畢竟__對工科生的培養目的是高級工程師，并不是普通的工人。也就是因為這種態度，我在開場的幾天里，實習的并不夠用心。這種不用心讓我遭遇了許多不順，比方，在鉗工實習做小錘子的時候，我就差點把羊角據壞······

我逐漸認識到，做任何一樣工作，想要把它做好，不用心的話都是不可能做到的。尤其是金工實習中的一些工種，需要很多經歷，在如此短暫的時間內，假如不認真學習時間的話只能是走馬觀花，到最后既浪費了老師們的辛勤勞動，也浪費了自己的時間和精力······在實習的過程中，不止一位老師強調聽和做并用的重要性，我想原因也就在于此。

再來談談經過金工實習后我對“創新〞的一些新考慮。

“創新〞向來是一個時講時新的概念，有許多相關的闡述。其中我對胡適的闡述一直存在不解，他說：“所謂創新就是模擬到極致時玩出的新把戲〞，而這兩個星期的金工實習卻讓我有些體會這句話了。在短短的兩個星期內，我們幾乎每天都會接觸新的機器，要鍛煉的內容更是繁多。在這種情況下，自己的某些創新想法很有可能帶來的是錯誤，某些還是不可修復的。所以，對對象的熟悉是創新的前提，只有在充分理解面對的對象的根底上，我們才有可能提出一些有建立性的建議，進而到達創新的目的。當然，金工實習的目的并不是說讓我