本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的漫畫老師600字五年級(7篇)在學習、工作、生活中，大家最不目生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好我的漫畫老師作文呢？下面是我給大家帶來的我的漫畫老師作文600字五年級(7篇)，以供大家參考!

我的漫畫老師作文600字五年級篇1

老師可能各具特色，有的老師嚴肅，有的老師溫柔，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的數學老師——小濤老師馬上走進了我的筆下。

小濤老師人高馬大，長得更加帥氣。他更加熱愛足球，他的腦袋像足球一樣圓溜溜的，有時候真想當成足球拍兩下。他的光頭是最大的特點，不像是在理發店里剪的，而像是天生就沒有頭發。只要一出汗，就像抹了一層油，油光發亮，站在太陽底下，還會反光。

小濤老師上的課真是幽默，由于他熱愛足球，所以他便把足球的一些規矩帶入了他的數學課堂，讓他的課堂彌漫了活力與活力。記得有一次，就在去年俄羅斯世界杯上，法國奪冠了，結果的決賽在凌晨四點終止，小濤老師只睡了四個小時，就起來為我們上課。課堂上，老師把我們分成兩隊：法國隊對克羅地亞隊。老師在黑板上大大地寫了兩隊的名稱，只要他的提問誰搶答對了，就有一個進球。老師問：”等差問題怎么做？”說完，只見他用右手拿起哨子放到嘴邊，“滴——”一聲長哨，吹響了全場比賽開頭的哨音，我們隊紛紛舉起手，為法國隊先聲奪人，取得了一個進球，我們舉起雙手，擊掌慶祝，小濤老師在黑板上畫了一個足球。接著，老師提問：“解方程：20+X=40。哪個隊來？”克羅地亞隊贏得一球。就這樣，整節課你來我往，最終法國隊奪冠了。同學們就在這種特殊的比賽中進球，把老師的問題都掌管了，而且學得那么興致盎然。整堂課雖然看似在講數學，又猶如在踢球，進球，但是老師講的全體學識點，我們又掌管了。天吶！這樣的老師讓我么怎么能不熱愛呢？

小濤老師的數學課不僅讓我們在學識的海洋中翱游，還帶給我們永恒的喜悅。他與眾不同，讓我們在嬉戲里找到了解題思路，讓我們在喜悅中學到了更多的學識。

我的漫畫老師作文600字五年級篇2

他有一雙烏黑的大眼睛，黑色的短發，他的皮膚是棕色的，加上他帥帥的、高高的身體，當他靜止站立在操場上時，就像一棵種在操場上的樹。“這棵樹”的眼睛又大又亮，嘴巴呢不厚也不薄，但總能從他嘴里冒出經典搞笑的話來。

他的穿著很搞笑。當我們做完眼保健操去上體育課時，總會看到他一副搞笑的模樣：只見足球老師身上穿著一件睡衣似的衣服，下身套著一條肥大大的牛仔褲，腳上還穿著一雙鞋帶沒怎么系緊的足球鞋，臉上那么不倫不類地戴著一副墨鏡，頭發也很凌亂，像一團雞窩似的。這副模樣真不像個足球老師，而像個搖滾歌手。我們都笑得前仰后合，足球老師都半閉著眼，感覺沒睡醒一樣。

上課的時候他總愛出人意料。每次熱身運動，當我們做完50個高抬腿，累得快癱倒了他就會說：“很好！大家休息個1……”我們還沒聽完便興奮地橫七豎八地躺在地上，他就會假裝生氣地說：“我還沒說完呢！是1秒！”我們崩潰地吐了一口“老血”，但也只能按照老師的命令，艱苦地爬起來持續做熱身運動。等我們其次組剛做完，他又故技重施：“休息半……”我們想不會又是老師的套路吧？確定是半秒？我們沒敢停下來，持續做著高抬腿，這時候老師又假裝很欣喜地來了一句：“給你們半分鐘休息都不要，可見你們多么喜歡體育啊，很好！很好！持續吧！”我們即刻又崩潰了，但也沒法子，只好持續堅持做。

老師處治人的方式更是好玩。一般的體育老師處治你時，都會讓你跑上個5圈。而他呢？會把你抱起來轉圈圈、抖一抖。一開頭，你會覺得很好玩，但他會突然加大幅度，讓你轉得頭暈眼花，分不清東南西北。你就會像喝醉酒似的東倒西歪，引得同學們哈哈大笑。而被處治的人就再也不敢犯錯了。

我們總渴望著他的足球課，不僅是由于他的這份幽默，而且我們身體素質也因此越來越好了。

我的漫畫老師作文600字五年級篇3

我的語文老師幽默詼諧，對我們時而莊重，時而詼諧，就和漫畫里的人物一般。他有著烏黑的頭發，一個圓滾滾的大啤酒肚，特別引人注目。

別看他胖，課余時，卻特別熱愛運動。他往往說：“生命不息，運動不止。每天晚上，當你們已經進入了夢鄉之時，我還在小區外面跑步運動呢！”

他還報告我們，有一次去摯友家吃晚飯，飯后，摯友要開車送他，他卻堅持自己走回來。摯友拗不過他，只好恭敬不如從命。從那里走回家，有20多里路，陶老師走了兩個多小時。兩個多小時呀！多累啊！更加讓我們詫異的是，在大課間，他也從不放棄運動。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一向跑到第一節課上課鈴聲響起，假設第一節課不是他的，他還可以再跑，一般要運動一個多小時。要是我，早累得要吐了，可老師跑完卻若無其事，真是太厲害了！

每次跑完之后，他還笑著對我們說：“一點也不累，都成為我的習慣了。”哇！都變成習慣了！習慣是要很久的時間才可以養成的，看老師這個樣子，跑的時間十足不少于十幾年啦！

可令人感到譏諷的是，這么愛運動的人，為什么還每日挺著個像孕婦一樣的大肚子？一點也沒有瘦下來呀！呵呵，這樣運動都不瘦，陶老師可真有意思。

這就是我的老師，雖然往往運動，但是看起來依舊是那么胖。我們往往拿這個話題笑他，他也不生氣，總是笑瞇瞇的。哦，我突然明白了——心寬體胖。

我的漫畫老師作文600字五年級篇4

生活有時就像漫畫一樣，有的人在不同的場景，扮演著不同的角色，有著不同的表現，往往讓你不知所措。我就有一位這樣的“怪”老師。

他就是我們的語文老師，一個哪哪都有天性的“怪”老師。

我們的語文老師是一位老教師了，是人老心不老的“老老師”。他梳著一頭中分的短發，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同學們的內心，一口“鐵齒銅牙”，同學們有任何處境他都無所不知。最天性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。

他是一位話匣子一開啟便關不上的老師。他在課堂上“濫用”了我們大量的時間，每當望見同學有不好的表現，他便旁征博引一發不成拾掇了。有一次，我們正在上品德課（他也教我們班品德），原本這節課能講完的內容卻由于地上飄動的一點小垃圾而沒有講完，老師說到了良好的品性和習慣，講到了南京文明城市的創造，強調了衛生習慣……由于一個小垃圾老師便不厭其煩地講呀講，講呀講，直到快下課了，才關上話匣子。有時甚至由于同學們的一句話、一個動作，也要教導好長時間。不知怎的，雖然課猶如上少了，但我們的習慣卻越來越好了，勞績也提高了，你說怪不怪？

我們的語文老師還是一位愛管閑事、自找麻煩或找我們麻煩的老師。他雖不是我們的班主任，卻心愛管閑事了，動不動就自作看法地安置同學、班干部去值日、去管理。選班干部時，他總不在，但選完班干部，他卻肆意再加，我們大量“平凡”的同學有了職位。他常說：“人，在磨練中成長嘛。”他還愛找麻煩，有時候甚至是“沒事找事”地帶著同學們澆花。同學們都笑他說：“老師，您都那么大年紀了，還每日帶著我們做事，不累嗎？”老師總是笑著回復：“不累，生命在于運動嘛。”如此種種，只有我們想不到的，沒有他做不到的。還別說，一個學期下來，我們的自理才能強多啦，集體觀念也更強了。你說怪不怪？

這就是我們的“怪”老師，他使我們這學期大有進步，同學們都熱愛這位“怪”老師。

我的漫畫老師作文600字五年級篇5

她，透著淡淡的幽香，散發著濃濃的書卷氣，有時仿佛還摻雜著一些孩子氣，她愛笑，還總是笑得那么甜。她就像玻璃，待人懇切卻輕易破碎，有時她會被我們氣得不行，在辦公室偷偷抹眼淚。有時候被我們逗得哭笑不得，又不忍心說我們。這就是我們的語文老師。

我答不出問題內心惶恐時，她會把手輕輕搭在我的肩上，對我微微一笑，我的心竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的發絲輕輕落在我的身上，輕輕拂過我的臉頰，有絲淡淡的幽香，我的心也瞬間寧靜了下來。

“嘩——”，教室里一片狼藉，吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲、嘶喊聲……在長廊里回蕩，貌似沒人聽到“刺耳”的鈴聲。她站在門口，教室一下子寧靜了大量，可小聲探討卻是制止不了的。她那令人難以琢磨的眼神貌似在盯著我，我竟有一種說不出的難為情，臉逐漸地紅了起來，頭低了下去。她的眼中釋放的什么？是淚，還是憤怒？她靜靜走進來，很慢，很輕。仿佛帶著一股怒氣，卻又攙雜了一些消沉。我不知道她在想什么，卻又能體諒她。我原本以為她進來會狠狠地批評我們，可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風雨的前奏，卻誤會了她，想起來還真是慚愧呀，她那么懂我，我卻不懂她。我們都低著頭等著那遲遲不來的批評，心里有一種說不出的懊喪。她什么也沒說，只是很精心地在上課，整節課我都聽得很專心，第一次那么精心，我不想讓她總是費神，由于她的大半生都在為她的學生服務！

心愛的她就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明清澄！

我的漫畫老師作文600字五年級篇6

我有一位“會變”的老師，他圓圓的臉龐，高大魁梧，小小的眼睛在大大的臉上雖然有點不相稱，但卻很犀利。夏天經常穿著短袖T恤搭配著長款休閑褲，說話時聲音既洪量又不失親和力，他就是我們的陶老師。

上課了，陶老師像英國皇家的紳士一樣，端莊地走進教室，放下書本，喊一聲：“上課！”師生行禮問好后，老師開頭講課了。突然，感受到一股“神功”正在迫近，老師踱到了我身旁，我頓感壓力倍增，不過并沒有感覺到“殺氣”，原來老師是“醉翁之意不在酒”，雖然站在我身邊，但眼睛卻緊盯著其他兩位同學。可那兩位搗蛋鬼卻沒望見老師眼神的警告，照舊沉浸在自娛自樂中。無奈，陶老師便提高分貝：“請同學們把書翻到一百四十二頁！”那兩位講話的同學照舊在旁若無人地嬉戲著。

我不用抬頭都能感受到陶老師正在“運功”，甚至聽到了他那獨特“獅吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥，察覺陶老師眼珠爆突，臉上的表情已經開頭扭曲，甚至都能看到氣到張開的毛孔。老師怒沖沖地快步走向那兩位聊得歡快的同學，“你倆要么閉嘴，要么上來講講你們聊什么聊得那么開心，說出來讓同學們都開心一下！”這聲音真是震耳欲聾啊！即刻，整個教室鴉雀無聲。

老師會變！你不相信？接著往下看吧。

上課時陶老師眼里容不得沙子，同學們都敬而遠之；下課時陶老師卻是分外“淘氣心愛”，身邊總是圍著一大群嘰嘰喳喳的小麻雀。聽！他們在說什么嘞？老師的眼睛都瞇成了一條縫了，我把耳朵湊過去，原來在講笑話呀。陶老師不愧為語文老師，語言生動好玩，表情時緊時松，再配上手舞足蹈的動作，同學們被逗得開懷不已，有的眼淚都出來了。我也深陷其中，聽得如癡如醉。

這就是我“會變”的老師，雖然沒有孫悟空的“七十二變”，但也讓我們知道了“要學就學個踏實，要玩就玩個痛快”的道理。我熱愛這樣“會變”的老師。

我的漫畫老師作文600字五年級篇7

“李老師，你的耳環又換了耶！”一陣歡聲笑語，李老師和我們笑鬧在了一起。此時此刻，李老師像個孩子一樣，笑容和暖得像初升的太陽，歡快又亮堂。

老師是我們的語文老師。她一雙柳葉眉下是靈動又清澈的雙眼，像午夜的月色，清淺入水；又像夜空的星辰，絢爛如瑩。小小的鼻子下一張為我們答疑解惑的櫻桃小嘴能說會道。李老師就是這么一個人。

她很輕易和我們打成一片，幾個女生都總結出了她的口頭禪：“優秀！”霸氣到指示江山，婉約到弱柳扶風；嬌俏到呆萌心愛，幽默到笑浪一片。嗯，李老師就是這么一個人。

不過，要說亮點還是她的耳環。前天是粉色小珠子，昨天就是金扇子。今天是銀色葉芽，或許明天就是