六年級組學期工作總結_六年級上學期工作總結《六年級組學期工作總結》是一篇好的范文，感覺很實用途，從頭整理了一下發到這里。六年級小組工作總結一學期以來，我們六年級組全體教師都能做到勤勤奮懇，教書育人，工作上相互配合，踴躍進步，不只按期實行了今年級組學期計劃中的各項工作，還順利達成了學校部署的各項任務，并獲得了必定的成績。一、同心戮力，和平共處今年級組有6位教師，平常在本職崗位上勤勤奮懇，不辭辛苦，不計較個人得失，有始有終，教師之間相互當合，誠意實意地交流思想，追求共鳴，仔細議論年級組工作中，班級工作中出現的各種問題，在同等磋商的氛圍中提出問題、剖析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團結輔助、相互尊敬和相信的優異氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利睜開。二、以德國為龍頭，共同管理。教育以德為首。德育工作是搞好其余工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，踴躍創立健康、和睦、向上的優異級風、班風。開學初，我們就確立了從狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教課工作的全面睜開。為了保證此工作落實，創始一個優異的初步。三、提高效率和質量教畢業班是很辛苦的，同時也有壓力。我們每個老師工作上都是真勁實干。每考試一次，為了次日能實時與學生剖析，老是把試卷帶回家，哪怕是看到12點也要把試卷看出來。本學期學校并無要求我們放學后補課，但在學生參加升學考試前，我們3個班的語數老師自發的不拿任何酬勞的每日與學生多上一小時以上的課，這樣堅持了兩個月時間。從不沒有人說累說苦，老是那樣認仔細真、踏扎實實地工作。那一段時間，我們六年級老師每日喝潤喉的藥，而每日喉嚨不舒暢，甚至有時說不出話來。工作反省：可是，在班級管理上，還有個別班隱藏著許多不穩固的要素，裸露出許多問題。有個別教師的教課管理不是很到位，方法欠佳，成效不顯然；對學困生的幫教，缺少有效的方法和指導；對學生青春期的心理、生理的教育和指導還做得很不夠，等等。所以，我們此后還要在增強班級的有效管理上，著重整體學習民風的培育，緊緊掌握教課質量關。工作固然扎實、有效，但創新精神還有待于進一步提高。工作踴躍性都很高，應著重工作的靈活性。在年級組集體中培育爭先趕優的優異氛圍，并扎實地睜開自我學習、自我提高活動，建立一種人人向上奮斗、不進就退的竟爭意識。六年級小組工作總結不知不覺，半年的時間片刻而過。六年級的顧半載歷程，不由心潮洶涌。

7位老師在一同同舟共濟、同心合力。回本學期，在學校工作計劃的指導下，我們六年級小組環繞學校工作睜開了團結、合作、扎實、進步的教育教課工作，獲得了必定的成績，獲得了必定的經驗教訓。總結以下：一．以德為首我們的全體教師（特別是班主任）充分利用各種教育崗位，為學生睜開紀律、理想信念教育活動，推動整年級班風、學風的改良。班主任在工作中獲得了主動性和遠見，特別是關于那些“調皮的學生”，他有了更多的關愛。六（2）班和六（3）班也有好多調皮的學生，但李從祖和陳文的班主任工作仔細扎實。他們與學生之間有著真摯的關系，博得了學生們的尊敬。三位班主任都特別重視學生身心健康的發展。他們常常利用班會時間對學生進行思想道德教育。從四川災區的募捐活動中，整年級的學生都意識到，他們樂于給他人暖和。我們還著重用“團結向上”、“勤勞勤學”、“成功源于努力”、“知識改變命運”、“為將來奮斗”的理念鼓舞學生，鼓舞他們建立信心、勇氣，進行最后沖刺。二．以人為本畢業學生有深重的學習任務。他們面對著高等教育，承受著特別深重的心理壓力。這類壓力來自老師和家長的希望，以及他們自己的考試憂慮。假如我們不重視他們的心理健康教育，可能會產生乘數效應。所以，當我們六年級的班主任發現學生居心理問題時，他會實時用藥，治標治本。教師還輔助班主任與學生進行詳盡的談心，剖析問題，追求與家長的交流，幫助學生依據學習狀況擬訂適合的短期或長久學習目標，建立正確的人生觀和價值觀。三．以教促學扎實睜開平常教課工作，做好每堂課的準備工作，提高講堂教課效率，40分鐘內提出質量要求。特別是熊先生和馮亞妮先生每日早早到達學校培訓學生，仔細工作，在感情教育上下了很大功夫，對學習困難的學生表現出愛心、關心和耐心。在教育教課中，問題優先，作業批閱優先，夸獎獎賞優先。我們不鄙視有學習困難的學生，也不放棄。在對學困生的指導中，馮曼麗、劉西嬌老師努力工作，有計劃地為學困生補課，有效地保證了學困生的進步。我們年級組教師每日著重課間巡視，進行全級衛生，紀律，行為監察，發現問題實時指出糾正，對違紀現象責備教育，保持優異的學習環境和教課次序。組內老師常常討論全年級學習，紀律狀況，這樣能夠實時認識各班各科學生思想動向，學習動向，集思廣益，解決問題。總之，我們的團隊就像一個和睦的家庭。小組中的教師相互增補，共同工作。因為是畢業班，孩子們正處于思想迅速發展的要點時期，所以每一個人都感覺責任重要，并給自己施加壓力。但我們不怕艱辛和疲憊。我們都全力做自己的工作，沒有牢騷。固然我們從早到晚都回來了，但我們都很快樂。六年級組工作總結當時間再次將日歷向前推動時，一個新詞跳進我們的眼睛：2022！因為沒法放棄，我不得不向2022年招手辭別。回首這學期的工作，我們不可以一言以蔽之。本學期，六年級組全體教師團結一致，同心合力，為圓滿達成教育教課任務，肩負了太多的責任，付出了太多的努力。另一位畢業生馬上辭別母校，站在新的起點，以新的姿態迎接新的挑戰。作為學生人生道路上的啟發老師，我們應當教給孩子們什么，留給孩子們什么，讓孩子們在陽光下度過的美好光陰成為他們人生的美好記憶？為此，六年級小組的老師們環繞這項中心工作，想方想法，睜開了一系列富裕收效的活動。一、慣例管理制度化養成教育是學校教育的主旋律。固然學生們已經上了六年級，但他們正處于少兒和青少年的轉折點。他們大部分人都能恪守學校的規章制度。但是，一些學生提早進入青春期，性情煩躁，反叛執拗，自認為是，特別是男生。有時會有一些小矛盾。所以，四個班在開學之初就擬訂了確實可行的安全條約和文明條約，對學生的言行進行了嚴格的制度拘束，其內容涵蓋了學生在學校各個時段的活動。一個學期后，班級次序特別穩固，沒有重要矛盾。嚴格的制度有效地保證了學生在學校的安全。二、活動睜開常常化為了活躍孩子們的校園生活，完全結束孩子們的小學生活，年級組特意組織了拔河比賽。本次活動獲得了全凱旋生的踴躍響應，獲得了體育教師的熱忱支持。所以我們用晨操時間。我們邀請了體育老師作為裁判來睜開這項活動。同學們在比賽中熱忱的呼喊為寒冷的冬季校園增加了一絲漂亮的景色。、六年級孩子已經開始進入青春早期，身體以及心理都發生了一些或多或少的變化。同時，因為身體的變化也造成了一些心理上的變化，孩子開始有了一些反叛，對異性有了一些奇妙的感覺，有些孩子變得內向孤單了，有些孩子變得自卑靦腆了。為了讓孩子安全度過青春期，認識自己身體的小奧密，進而樂觀面對生活，和睦地與老師、同學和父親母親相處，自然大方地與異性同學交往，我們又在學校領導的關心下順利舉辦了兩次專題講座，一次是青春期心理講座，一次是青春期生理講座。這兩次講座好似一場實時雨，又如一劑良藥，化解了很多學生心中的煩惱，孩子的眼神不再躲閃，行為也不再神奇。在此，特別感謝學校領導的鼎力支持，為我們的工作保駕護航。依據學校教課部門的安排，學期末的數學比賽、作文比賽和英語才藝表演豐富了學生的學習生活，為學生顯現自己搭建了舞臺。所以，很多孩子都成立了自信。4、本學期六年級學生擔當了每周一在升旗儀式上出國旗的榮耀任務，12名學生有幸被選中。一學期下來他們次次都能準時參加并優異達成任務。特別是到了冬季，天寒地凍，學校把升旗儀式改為觀看視頻，可是這些護旗手卻要冒著寒冷，在凜凜的北風中仔細規范地對待每一個環節，達成每次的出國旗任務。這一活動的長久堅持鍛煉了孩子們的意志，也培育了他們面對困難和挫折的勇氣。相信這一段經歷孩子會長生難忘。三、屢次的家庭與學校交流進入六年級，也就意味著學生要面對一次選擇。他們要選擇一所自己滿意的中學就讀，這也是所有家長的急迫夢想。針對當前西安市的升學現狀，百分之九十五以上的同學都在課外報了各種各種的補習班，學習負擔加重，這也無形中沖擊了我們的課內教課。所有的任課老師在開學初就統計了學生的報班狀況，掌握了每一位學生的課外班上課時間，這樣就要依據實質狀況調整每日的作業量。為了防備學生借機取巧，老師常常還要與家長交流進行確認，這給老師的教課管理也帶來了好多麻煩。可是，組內的各位老師腳踏實地，恪盡責責，以崇高的職業涵養踐行自己的職業理想，從不訴苦。特別是兩位數學老師在忙碌的工作之余，還要常常利用課余幫助學生解答很多奧數難題。我想，吃再多的苦，受再多的累他們也不在乎，只需學生有所發展。四、培訓和深造特別仔細本學期開學初，全國中小學班主任培訓就熱火朝天地睜開起來了。組內四位班主任每日利用自己的業余時間上網學習，留言、發帖、撰寫日記、創立網絡班級，并以優異的成績達成了培訓。撰寫研修日記均達到了30篇以上，留言均達到了100次以上，發帖也按照要求達到了30次以上，學思作業以及最后的知行作業所有按區上要求達成。XXX老師的知行作業《xx》和《xx》，xx老師知行作業的《xx》，xx老師的知行作業《xx》，xx老師的知行作業《xx》都作為優異作業在xx六班班級網頁顯現。XXX老師設計的主題班隊會方案《xx》也作為班級優異學思作業在碑林六班網站公然交流。能夠說，六年級組的四位班主任老師以優異的成績達成了此次培訓，交了一份滿意的答卷。特別是六年級四個班創立的網絡班級均被評為xx六班優異網絡班級，為陽光學校博得了榮譽。有誰知道，在這項長達三個月的活動中，老師付出了多少心血！四位班主任老師踴躍動員學生和家長加入網絡班級，成員數達到了100人以上。在網絡班級里，同學們踴躍就大家關心的熱門和焦點話題發帖跟帖，熱忱議論，這里成了孩子們交流思想的天地；同時很多學生還把自己喜愛的文章在“班級網盤”里介紹給大家，供大家閱讀，所以這里也是孩子們共同學習的講堂。“班級相冊”里有孩子們旅行的照片，寫滿了幸福的回想，還有學生在學校參加各種活動的照片；“班級榮譽臺”上有孩子們歷次參加各種比賽的獲獎狀況登記；“今天作業”每日有專人負責把當日語文、數學、英語各科的作業準時發上去，方便了同學和家長；“班級論壇”擦出的都是學生思想的火花所有的查核指標我們組均遙遙當先。學生從剛開始接觸這個陌生的東西到最后的運用自如，此間班主任老師付出了多少心血——一遍遍不勝其煩的示范解說，一次次手把手的教，一回回失敗了從頭再來！我們的目標只有一個：想盡全部方法達成這個任務，為學校爭光！五、興趣活動的特點大隊部在開學初對本學期的興趣活動作了大的改動，要求年級組依據各自的狀況建立興趣班。接到這個任務后，組內老師毫無牢騷，踴躍主動的擔當當務。張明科和晁曉賓兩位老師籌建了羽毛球班，肖菲老師一個人擔當了閱讀班，劉蓉俠老師籌建了一個硬筆書法班，賈繼紅老師籌建了一個折紙班。這些興趣班的成立很快地把各班學生疏流，學生疏別進入自己喜愛的班級學習技術，各有所獲。所有擔當興趣課的老師均能做到提早備課，仔細講課，耐心指導。當前，各個班級均已手機勤學生的作品，做好了向學校報告的準備。工作和快樂是我們團隊的目標。過去，老是有一些不令人滿意的作品。比如，因為甲型流感的影響，本來計劃的課間籃球賽沒有舉行。因為學生忙于準備入學考試，他們堅持5年每日課外閱讀30分，并被迫在周末停止閱讀，這將不行防止地影響孩子們的課外知識累積。但是，我相信，假如有夢想，就必定有希望。下學期，我們組的老師將自始自終地團結起來，把他們的熱忱、無私和真摯留給每一位馬上走開母校的學生。我們希望我們能用有限的努力為太陽的光芒打下基礎，為學生互換無窮的回想。本學期，年級組全體教師持續深入學習了新基礎教育理念，環繞學校詩意文化，抓著新學校搬家為契機，以學生行為規范的養成教育、學生形象氣質的塑造為要點，全面提高教育質量。全體教師本著求真求實的工作作風，扎扎實實地睜開工作，較好地達成了學校各部門下達的各項任務，現總結以下：一、增強師德建設提高教師素質本學年開學初，我們年級組老師持續深入研讀新基礎教育學生發展與教育指導大綱，深刻領悟其精神實質，并能把理論運用到自己的實踐中去。同時閱讀《新晨會》并從中遇到啟迪。在教課工作中，全面貫徹黨的教育目標，踴躍推動素質教育，用先進的文化科學知識和科學創新的思想意識武裝學生的腦筋。平常在班級管理，教育、教課方面碰到麻煩和疑問，年級組老師就在一同睜開議論、商議，共同追求解決門路。年級組長準時組織今年級的教師仔細學習學校的工作計劃和要求，每周工作計劃，明確學校階段性工作，力求讓每一位教師都順利地睜開好工作。二、著重發展，打造創新團隊。特點班級建設是本學期年級組工作的一個要點。我們力求在共性中找個性。這個學期我們五個班都增強了小隊的建設，每個班都成立了七到八個小隊，讓小隊長來管理整個小隊，里面設有每個月的評選狀況，以及學平生常的賞罰狀況等，大的方向是同樣的，大家又各有細節。一班著重學生個人自主管理，以此鼓舞學生的學習熱忱，二班著重合作意識的培育，三班著重培育學生的各種優異行為習慣，四班則著重學生個人能力的發展，五班著重發展個人的專長教育，有了這些有效的管理方法，孩子們健康向上，自信樂觀，充滿了活力。特別是一班的智囊團小老師學生的學生自我管理模式，深受學生的歡迎，班級學生的管理能力獲得了顯然的提高。三班的QQ評論模式為班級管理評論供給了新式的方法手段，學生樂于參加。讓學校成為學生生活和學習的天堂，讓每一位學生快樂地度過每天。關注每個學生的發展是我們年級組每一位老師的使命。本學期，我們將學校和年級小組的活動聯合起來，培育孩子的能力，讓他們身心快樂地成長。本學期，我們年級組睜開的活動堪稱五彩斑斕，講堂質量高。特別是6（2）班睜開的“千錘百煉，從心開始”的教課，獲得了老師們的高度贊譽。我們認為它為孩子們顯現和培育他們的能力供給了一個很好的舞臺。為了在這個舞臺上顯現孩子們最漂亮的一面，我們的老師不論多么努力和疲倦都是值得的。不論是大的仍是小的活動，在講堂上，在年級組，仍是在學校里，我們都很重視。三、形成崗位工作班委負責制五個班的所有與保健相關的工作都由小組在時間段和分地區內承包。組長對分派的工作進行從頭分工，每周一組長對團隊工作進行評論，不停增強孩子的服務伙伴意識和自我發展意識。、宣傳部出黑板報已經不可以再限制于達成任務，更從版面雅觀、主題鮮亮等方面考慮。每一期黑板報從整體設計到文章的選擇，字體的顏色以及與之相當的圖片，由小干部全面負責，合理分工：設計，繪畫，撰寫文章充分調換班級實用的資源，既充散發揮班上專長生的長處，又把一期黑板報辦得有板有眼、生動開朗，更使學生們的合作見收效，讓他們有成就感。六(2)班在特點中隊評選中曾多次獲獎。四、家校共同努力，共同教育教育勤學生,學校、社會、家庭三者缺一不行。我們六年級老師仔細做好一月一次的家長招待日認識學生各方面的思想狀況。為了讓學生遇到更好的教育,為了讓家長更好地配合，年級組在期中考后召開家長會議，讓家長實時認識孩子在校表現和學習狀況，以便很好地敦促教育自己的孩子。為進一步增強家校聯系，獲得家長對學校工作的支持和配合。十二月份內行政領導的輔助下，我們又成立了年級組家長委員會，每班都會有較有素質的家長參加班級管理，真實架起了學校與家長交流的橋梁。存在的問題：、特點中隊的特點還不夠突出，需要持續增強個性中隊、特點中隊建設。固然沒有發生重要安全事故，但每個班都有一些小事情。、各個班還有一兩個特別有個性的學生，對他們的指導與勸導工作還得持續。改良舉措：、持續推動特點中隊建設，力求每一個班級真實形成自己的特點，并能顯現自己的成就。、班主任應踴躍配合各學科教師，高度重視學生安全，勸導和關愛個別學生。不知不覺，時間片刻而過。六年級的老師在一同同舟共濟、同心合力。回首一年程，不由心潮洶涌。

[增]本學期，在學校工作計劃的指導下，我們六年級小組環繞學校工作睜開了團結、合作、扎實、進步的教育教課工作，獲得了必定的成績，獲得了必定的經驗教訓。總結以下：一.

以德為首我們的全體教師（特別是班主任）充分利用各種教育崗位，為學生睜開紀律、理想信念教育活動，推動整年級班風、學風的改良。班主任在工作中獲得了主動性和遠見，特別是關于那些調皮的學生，他有了更多的關愛。6（c）班也有好多調皮的學生，但班主任的工作仔細而扎實。他與學生們的關系很和睦，博得了學生們的尊敬。四位班主任特別重視全體學生身心健康的發展。他們常常利用班會時間對學生進行思想道德教育