2017山東省菏澤市中考化學真題及答案一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1．（2分）“青山綠水就是金山銀山”．為了實現這一目標，菏澤市多地已經開始實行電動公交出行，推廣太陽能路燈，升級改造燃煤鍋爐．你認為下列做法與這一理念不相符的是（）工業廢水經處理達標后排放盡量不使用一次性塑料袋購物，減少“白色污染”植樹造林，增大綠化面積加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空2．（2分）我們生活在不斷變化的物質世界中，下列變化屬于物理變化的是（）紙張燃燒B.濕衣服晾干C.鐵釘生銹D.葡萄釀酒濃硫酸的稀釋B

過濾操作4.（2分）人體在代謝酒精的過程中，會產生一種中間產物乙醛CH3CHO）,如果不能及時將乙醛轉化，則會影響身體健康.有關乙醛的說法錯誤的是（）A．乙醛由二種元素組成B．乙醛中碳元素的質量分數最大C．乙醛一種有機物D．乙醛中碳和氫的原子個數比為A．乙醛由二種元素組成B．乙醛中碳元素的質量分數最大C．乙醛一種有機物D．乙醛中碳和氫的原子個數比為1：35．A.氧離子的結構示意圖為B．H2O和h25．A.氧離子的結構示意圖為B．H2O和h2O2中氫元素的化合價相同C.水和冰塊混合形成混合物D.水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高水分子變大2分）水是由氫元素和氧元素組成的，下列有關說法正確的是（）6.）(反應前后分子、原子個數都不變A.B.該反應中各物質都為化合物C.該反應不符合質量守恒定律D.該反應為置換反應7.（2分）化學與人類的生活密切相關.下列對化學知識的應用歸納完全正確的一組是（）A.化學與生活B.化學與安全6.）(反應前后分子、原子個數都不變A.B.該反應中各物質都為化合物C.該反應不符合質量守恒定律D.該反應為置換反應7.（2分）化學與人類的生活密切相關.下列對化學知識的應用歸納完全正確的一組是（）A.化學與生活B.化學與安全①用活性炭包可吸附汽車內的異味②用洗滌劑可以洗掉衣服和餐具上的油污C.化學與資源①煤、石油、天然氣都是可再生能源②我國試采可燃冰成功，為未來使用新能源炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅在室內放一盆水能防止煤氣中毒D.化學與健康①燒烤食品營養豐富，可大量食用②每天食用適量蔬菜，以補充維生素2分）下列圖示可表示一定物質在一定條件下發生化學反應的過程，則下列說法正確的A．AB．BC．CD．DA．AB．BC．CD．D8．（2分）如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結論與分析錯誤的是（）185宅氣a水一一一■—此實驗證明，氧氣約占空氣體積的占5此實驗證明，反應后集氣瓶內剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒該實驗中的紅磷還可以用硫來代替若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的9．（2分）下列物質在水溶液中能大量共存的是（）NaClNaCOHSOB.CuSOKNONaSO23244324C.BaClNaOHNaCOD.HClNaSONaOH22324實驗方案將氣體通入氫氧化鈉溶液

實驗方案將氣體通入氫氧化鈉溶液

點燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯

觀察現象

分別灼燒，聞氣味

溶解、過濾、蒸發實驗目的A除去二氧化碳中的一氧化碳B檢驗甲烷中是否含有氫元素C區別棉線和羊毛線D除去食鹽中的泥沙A、B.B、C.C、D.D、二、解答題（共4小題，滿分14分）（4分）用適當的化學用語填空（1）2個氮氣分子；（2）+5價的磷形成的氧化物（3）硝酸中的陰離子；（4）常用于改良酸性土壤的.（3分）20°C時，將等質量的甲、乙兩種固體分別加入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示，甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖2所示．請回答下列問題：

(1)圖l中一定為飽和溶液的是'廠1(1)圖l中一定為飽和溶液的是'廠1I11—J——J——J50溫度t!溶液(填“甲”或“乙”)圖2中P點表示的意義.(3分)2017年5月5日，我國國產大型客機C919在上海浦東機場首飛成功，標準著我國航空事業有了最大突破．結合所學知識回答下列問題：大型客機大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等，其原因是合金比純金屬具.空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性.原因(用文字敘述).已知金屬M和N能夠發生如下反應：Fe+MCl=M+FeCl,N+FeCl=Fe+NCl,判斷Fe、M、2222N三種金屬的活動性由強到弱的順序是.(4分)下列初中化學常見的幾種物質相互轉化關系圖，其中B為黑色固體，N為藍色沉淀，其中部分生成物和反應條件已略去．請回答：請回答：(1)D的化學式為(2)B-A的化學方程式為(3)C和F反應的化學方程式為，其基本反應類型為三、解答題(共2小題，滿分11分)(6分)化學實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問ABCDEFGH(1)儀器B的名稱：.(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須要增加的一種儀器是；該反應的化學方程式為：.若用裝置H收集氧氣，氧氣應從(填“a”或“b”)端通入.若要組裝一臺制取并收集二氧化碳氣體的裝置,可選擇的裝置組合為(填字母,寫一種組合即可).某同學用上述(2)中的方法制取氧氣，實驗過程中試管發生了炸裂，請你幫他分析試管炸裂可能的原因.(寫一條即可)16．(5分)實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液(如下圖)，化學小組的同學經過尋問老師后只知道是Nad、NaOH、Na?%NaH^中的一種溶液，為確認原瓶中是何種溶質并判斷其是否變質，化學小組的同學進行了如下的探究活動：【進行猜想】猜想I：原溶液的溶質是NaCl；猜想II:原溶液的溶質是NaOH；猜想III：原溶液的溶質是Na2CO3；猜想IV:原溶液的溶質是NaHCO3.【查閱資料】常溫下，有關物質的相關信息如下表：物質NaClNaOHNaCO23NaHCO常溫下的溶解度/g3610921.59.6常溫下稀溶液的pH713119從物質的相關信息可知，原溶液的溶質一定不是NaHCO3，因為【進行實驗】取少量樣品，測得溶液的pH大于7,則原溶液的溶質肯定不是—同學們另取樣品又進行了如下實驗，實驗過程如下：

生成白色沉淀A的化學方程式.通過實驗可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質有【獲得結論】四、解答題（共1小題，滿分5分）17．（5分）今天是某校實驗室開放日，曉明同學用鋅和稀硫酸反應制取氫氣．先向氣體發生裝置中加入一定量的鋅粒，然后將60克稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質量如下表：次數第一第二AVr―*第三次次次加入稀硫酸質量/g202020生成氫氣的質量/g0.080.080.04試計算：（1）共制得氫氣g.2）實驗所用稀硫酸中溶質的質量分數．（寫出計算過程）2017年山東省菏澤市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）（2分）（2017?荷澤）“青山綠水就是金山銀山”.為了實現這一目標，荷澤市多地已經開始實行電動公交出行，推廣太陽能路燈，升級改造燃煤鍋爐．你認為下列做法與這一理念不相符的是（）工業廢水經處理達標后排放盡量不使用一次性塑料袋購物，減少“白色污染”植樹造林，增大綠化面積加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空【分析】A、根據工業廢水經處理達標后排放，可以防止水污染解答；B、根據減少“白色污染”的方法解答；C、根據植樹造林，增大綠化面積可以凈化空氣進行解答；D、根據將廢氣排放到高空，也不會減少污染氣體和PM2.5排放解答.【解答】解：A、工業廢水經處理達標后排放，可以防止水污染，故正確；B、盡量不使用一次性塑料袋購物，可以減少“白色污染”，故正確；C、植樹造林，增大綠化面積可以凈化空氣，故正確；D、將廢氣排放到高空，也不會減少污染氣體和PM2.5排放，也會造成空氣污染，故錯誤；故選D（2分）（2017?荷澤）我們生活在不斷變化的物質世界中，下列變化屬于物理變化的是（）紙張燃燒B.濕衣服晾干C.鐵釘生銹D.葡萄釀酒【分析】化學變化中產生了新的物質，而和物理變化沒產生新的物質，所以在判斷一種變化過程是何種變化時，只有抓住化學變化和物理變化的區別，即有無新物質生成來進行細心地分析、判斷即可.【解答】解：A、紙張燃燒生成了二氧化碳和水，有新的物質生成，屬于化學變化，故A錯；B、濕衣服晾干水水分蒸發的過程，并沒有產生新的物質，屬于物理變化，故B正確；C、鐵釘生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質，該過程中產生了新的物質，屬于化學變化,故C錯；D、葡萄釀酒有新物質酒精生成，該過程中有新的物質生成，屬于化學變化，故D錯.故選B．濃硫酸的稀釋B過濾操作【分析】A、根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷.B、根據二氧化碳氣體的驗滿方法進行分析判斷.C、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷.D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則.【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；不能在量筒內稀釋濃硫酸，應在燒杯中進行，圖中所示操作錯誤．B、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤．C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼燒瓶外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤．故選：C.（2分）（2017?荷澤）人體在代謝酒精的過程中，會產生一種中間產物乙醛CH3CH0）,如果不能及時將乙醛轉化，則會影響身體健康.有關乙醛的說法錯誤的是（）乙醛由二種元素組成乙醛中碳元素的質量分數最大乙醛一種有機物D.乙醛中碳和氫的原子個數比為1：3【分析】A.根據物質的組成來分析；根據化合物中元素的質量比來分析；根據有機物的概念來分析；根據分子結構來分析.【解答】解：A.由乙醛的化學式（CH3CH0）可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故錯誤；乙醛（CH3CHO）中碳、氫、氧三種元素的質量比為：（12X2）：（1X4）：16=6：1：4,可見其中碳元素的質量分數最大，故正確；由乙醛的化學式（ch3cho）可知，乙醛是一種含碳元素的化合物，屬于有機物，故正確;由乙醛的化學式（CH3CHO）可知，每個乙醛分子是由2個碳原子1個氧原子和4個氫原子構成的，其中碳和氫的原子個數比為2：4=1：2，故錯誤.故選AD.（2分）（2017?荷澤）水是由氫元素和氧元素組成的，下列有關說法正確的是（）

A.氧離子的結構示意圖為B．H2O和h2A.氧離子的結構示意圖為B．H2O和h2O2中氫元素的化合價相同C.水和冰塊混合形成混合物D.水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高水分子變大【分析】A、根據氧離子的質子數為8,電子數為10,來畫出氧離子的結構示意圖;B、根據化合價原則分析解答C、根據混合物是指有兩種或兩種以上物質組成的物質進行分析;D、根據分子的基本特征進行分析判斷即可.解答】解：A、根據氧離子的質子數為8,A、根據氧離子的質子數為8,電子數為10，氧離子的結構示意圖:，故錯誤;B、C、D、h20和h2O2B、C、D、冰塊是固態的水,混合以后還是只有水這一種物質,水和冰塊混合形成純凈物,故錯誤;水燒開后易把壺蓋沖起,說明溫度升高,分子間的間隔會變大,故錯誤.答案：B（2分）（2017?荷澤）下列圖示可表示一定物質在一定條件下發生化學反應的過程，則下列說法正確的（）OO+拿——C*十闘?-氫原子參-氧原子甲乙丙丁O-氟原子反應前后分子、原子個數都不變該反應中各物質都為化合物該反應不符合質量守恒定律該反應為置換反應【分析】觀察反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，據其意義分析判斷有關的說法.【解答】解：由反應的微粒的示意圖可知，該反應是氟氣與水反應生成了氟化氫和氧氣，反

應的化學方程式是：2H0+2F—4HF+0；22A、由方程式可知，反應前后分子的個數發生了變化、原子個數不變，故A錯誤；B、圖示物質有單質和化合物，故B錯誤；C、化學反應都遵循質量守恒定律，故C錯誤；D、該反應由一種單質和一種化合物反應生成了另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應,故D正確．故選D．（2分）（2017?荷澤）化學與人類的生活密切相關.下列對化學知識的應用歸納完全正確的一組是（）化學與生活B.化學與安全炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅在室內放一盆水能防止煤氣中毒炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅在室內放一盆水能防止煤氣中毒D.化學與健康①燒烤食品營養豐富，可大量食用②每天食用適量蔬菜，以補充維生素②用洗滌劑可以洗掉衣服和餐具上的油污C.化學與資源①煤、石油、天然氣都是可再生能源②我國試采可燃冰成功，為未來使用新能源AB.BC.CD.D【分析】A.根據活性炭的吸附性以及乳化作用來分析；根據滅火的原理與一氧化碳的溶解性來分析；根據能源的使用與開發來分析；根據化學與人體健康的關系來分析.【解答】解：A.用活性炭具有吸附性，可吸附汽車內的異味；洗滌劑中含有乳化劑，對油污起到了乳化作用，所以用洗滌劑可以洗掉衣服和餐具上的油污，故正確；一氧化碳難溶于水，所以放置一盆水無法避免煤氣中毒，故錯誤；煤、石油、天然氣等物質都是不可再生能源，故錯誤；食物在燒烤的過程中會產生有害的物質，不能大量食用，故錯誤.故選A.（2分）（2017?荷澤）如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結論與分析錯誤的是（）彈醬夾水卡遲=此實驗證明，氧氣約占空氣體積的g5此實驗證明，反應后集氣瓶內剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒該實驗中的紅磷還可以用硫來代替若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的【分析】在測定空氣中氧氣的含量時，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內外產生氣壓差，從而得到正確的結論；保證本實驗成功的關鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數.據此分析回答有關的問題.【解答】解:A.通過此實驗可知空氣中氧氣所占體積分數注，故正確；5由紅磷的熄滅，說明了氮氣不燃燒、不支持燃燒；由冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進集氣瓶中，液面上升到一定高度不再上升.說明了氮氣的溶解性是難溶于水，故正確；因硫與氧氣反應生成物為氣體，不能用于該實驗，故錯誤；如果裝置漏氣時，測定的結果偏小，達不到實驗的目的，所以該實驗成敗的關鍵之一是裝置氣密性好，故正確.故選C.（2分）（2017?荷澤）下列物質在水溶液中能大量共存的是（）NaClNaCOHSOB.CuSOKNONaSO23244324C.BaClNaOHNaCOD.HClNaSONaOH22324【分析】根據復分解反應發生的條件可知，若物質之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據此進行分析判斷即可.【解答】解：A、因碳酸鈉和硫酸在溶液中相互交換成分能生成硫酸鈉、水和二氧化碳，不能夠在溶液中大量共存，故選項錯誤；B、因三種物質在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能夠在溶液中大量共存，故選項正確；C、因氯化鋇和碳酸鈉在溶液中相互交換成分生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，不能大量共存，故選項錯誤；D、因鹽酸和氫氧化鈉在溶液中能相互交換成分生成氯化鈉和水，不能大量共存，故選項錯誤；故選：B.（2分）（2017?荷澤）下列實驗方案設計不合理的是（）實驗目的實驗方案A除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體通入氫氧化鈉溶液B檢驗甲烷中是否含有氫元素點燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯觀察現象C區別棉線和羊毛線分別灼燒，聞氣味D除去食鹽中的泥沙溶解、過濾、蒸發A.A、B.B、C.C、D.D、【分析】A、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質.B、根據干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，進行分析判斷.C、羊毛線的主要成分是蛋白質，燃燒時有燒焦羽毛的氣味.D、根據粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進行分析判斷.【解答】解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案設計不合理.B、點燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，若燒杯內壁出現水霧，說明生成了水，反應物氧氣中只含有氧元素，由質量守恒定律，能檢驗甲烷中是否含有氫元素，故選項實驗方案設計合理.C、羊毛線的主要成分是蛋白質，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，棉線沒有，可用燃燒法區別棉線和羊毛線，故選項實驗方案設計合理.D、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽的過程，故選項實

驗方案設計合理故選：A.二、解答題(共4小題，滿分14分)(4分)(2017?荷澤)用適當的化學用語填空2個氮氣分子2N,；(2)+5價的磷形成的氧化物P0”(3)硝酸中的陰離子N0”-；(4)常用于改良酸性土壤的堿Ca(0H)”.2【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目.【解答】解：(1)分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以2個氮氣分子可表示為：2N2；磷的氧化物是由磷元素和氧元素組成的，氧元素通常顯-2價，根據化合物原則，其化學式為：p2O5；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略.故硝酸中的陰離子是硝酸根離子，其符號為：N0「；氫氧化鈣常用于改良酸性土壤，其化學式為：Ca(OH)2；故答案為：(1)2N；(2)PO；(3)NO-；(4)Ca(OH)；22532(3分)(2017?荷澤)20°C時，將等質量的甲、乙兩種固體分別加入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示，甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖2所示.請回答下列問題：中，充分攪拌后現象如圖1所示，甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖2所示.請回答下列問題：;s解度圖l中一定為飽和溶液的是甲溶液(填“甲”或“乙”)圖2中P點表示的意義30°C時，甲、乙兩種固體物質的溶解度相等.【分析(1)根據飽和溶液的定義進行解答；結合圖2可以完成解答，兩條溶解度曲線的交點表示該點所示的溫度下，兩物質的溶解度是相同的，可以據此判斷P點的意義.【解答】解：(1)從圖1中可以知道甲沒有完全溶解，則說明甲中形成的溶液為飽和溶液；根據溶解度曲線的意義可以知道圖2中P點表示30C時，甲、乙兩種固體物質的溶解度相等.故答案為：(1)甲；(2)30C時，甲、乙兩種固體物質的溶解度相等.(3分)(2017?荷澤)2017年5月5日，我國國產大型客機C919在上海浦東機場首飛成功，標準著我國航空事業有了最大突破.結合所學知識回答下列問題：大型客機大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等，其原因是合金比純金屬具有更高的強度、硬度和更好的抗腐蝕性.空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐飩性.原因是鋁與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化膜對里面的金屬起著保護作用(用文字敘述).已知金屬M和N能夠發生如下反應：Fe+MCl=M+FeCl,N+FeCl=Fe+NCl,判斷Fe、M、2222N三種金屬的活動性由強到弱的順序是N>Fe>M.【分析(1)根據合金的優點來分析；根據已有的鋁的性質進行分析解答即可；根據金屬活動性順序的具體應用對金屬的活動性進行分析．【解答】解：(1)制造飛機大量使用鋁鋰合金、鈦合金等合金，是因為這些合金具有更高的強度、硬度和更好的抗腐蝕性；故填：更高的強度、硬度和更好的抗腐蝕性；鋁具有良好抗腐蝕性的原因是：鋁與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化膜對里面的金屬起著保護作用；故填：鋁與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化膜對里面的金屬起著保護作用；由金屬活動性順序的具體應用可知：金屬活動性強的金屬可以把金屬活動性比它弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，所以據Fe+MCLM+FeJN+FeJ—Fe+Nd可知：M活動性比鐵弱，N活動性比鐵強，由此可知三種金屬的活動性順序是：N>Fe>M；故填：N>Fe>M.(4分)(2017?荷澤)下列初中化學常見的幾種物質相互轉化關系圖，其中B為黑色固體，N為藍色沉淀，其中部分生成物和反應條件已略去.請回答：D的化學式為CaO.B_A的化學方稈式為CuO+CO"Cu+CO..2(3)C和F反應的化學方稈式為CuSO”+2NaOH=Cu(OH),I+NaSO”，其基本反應類型「24為復分解反應.【分析】根據B為黑色固體，B與硫酸反應生成的C會生成藍色沉淀N,所以N是氫氧化銅沉淀，C是硫酸銅，E和碳酸鈉反應生成的F會與硫酸銅生成氫氧化銅，所以F是氫氧化鈉,氧化銅和一氧化碳反應生成二氧化碳，所以A是二氧化碳，M高溫生成二氧化碳和D，所以M是碳酸鈣，D是氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，所以E是氫氧化鈣，然后將推出的物質進行驗證即可.【解答】解：(1)B為黑色固體，B與硫酸反應生成的C會生成藍色沉淀N,所以N是氫氧化銅沉淀，C是硫酸銅，E和碳酸鈉反應生成的F會與硫酸銅生成氫氧化銅，所以F是氫氧化鈉，氧化銅和一氧化碳反應生成二氧化碳，所以A是二氧化碳，M高溫生成二氧化碳和D,所以M是碳酸鈣，D是氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，所以E是氫氧化鈣，經過驗證，推導正確，所以D的化學式為CaO；B-A的反應是氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學方程式為：CuO+CO=Cu+C0?；C和F的反應是硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學方程式為：CuSO+2NaOH=Cu(OH)I+NaSO，該反應屬于復分解反應.4224故答案為：(1)CaO；

CuO+C^^=Cu+CO；CuSO+2NaOH=Cu(OH)；+NaSO，復分解反應.4224三、解答題(共2小題，滿分11分)(6分)(2017?荷澤)化學實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．ABCDE(1)儀器B的名稱：長頸漏斗.若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須要增加的一種儀器是酒精燈；該反應的化Mn02學方程式為：2KClO32KC1+3O”f.若用裝置H收集氧氣，氧氣應從a(填“a”3△2或“b”)端通入.若要組裝一臺制取并收集二氧化碳氣體的裝置，可選擇的裝置組合為ABCDF(填字母，寫一種組合即可).某同學用上述(2)中的方法制取氧氣，實驗過程中試管發生了炸裂，請你幫他分析試管炸裂可能的原因是沒有預熱.(寫一條即可)【分析(1)根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；根據氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，氧氣不易溶于水，密度比水小進行分析；根據實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，二氧化碳的密度比空氣大，溶于水進行分析；根據試管是熱的不良導體，受熱不均會發生炸裂進行分析.【解答】解：(1)通過分析題中所指儀器的作用可知，B是長頸漏斗；(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，所以必需要增加的一種儀器MnOn是酒精燈，化學方程式為：2KCl0p—2KCl+3O2f，氧氣不易溶于水，密度比水小，所以用裝置H收集氧氣，氧氣應從a端通入；（3）實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，二氧化碳的密度比空氣大，溶于水，所以要組裝一臺制取并收集二氧化碳氣體的裝置，可選擇的裝置組合為ABCDF；（4）試管是熱的不良導體，受熱不均會發生炸裂，所以制取氧氣的實驗過程中試管發生了炸裂，分析試管炸裂可能的原因是：沒有預熱．故答案為：（1）長頸漏斗；（2）酒精燈，2KC1OA2KC1+3Of，a；3八2（3）ABCDF；（4）沒有預熱．（5分）（2017?荷澤）實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如下圖），化學小組的同學經過尋問老師后只知道是NaCl、NaOH、NaCO、NaHCO中的一種溶液，233為確認原瓶中是何種溶質并判斷其是否變質，化學小組的同學進行了如下的探究活動：【進行猜想】猜想I：原溶液的溶質是NaCl；猜想II:原溶液的溶質是NaOH；猜想III：原溶液的溶質是Na2CO3；猜想IV:原溶液的溶質是NaHCO3.【查閱資料】常溫下，有關物質的相關信息如下表：物質NaClNaOHNaCO23NaHCO常溫下的溶解度/g3610921.59.6常溫下稀溶液的pH713119從物質的相關信息可知，原溶液的溶質一定不是NaHCO3,因為碳酸氫鈉的飽和溶液溶質質量分數在