高中高二體育籃球反彈傳接球精選教學設計高中高二體育籃球反彈傳接球精選教學設計高中高二體育籃球反彈傳接球精選教學設計高中二年級籃球反彈傳接球授課方案一、指導思想教師激發學生主動、積極的學習，以“健康第一”為指導思想，推行素質教育為要旨，以學生為主體，充分利用情況授課、游戲、個性教育等多種授課方法的同時，向來堅持以學生為本，側重激發學生的運動興趣，培養學生的自主學練能力，讓學生學會學習、學會創立、學會合作，在體育與健康課堂上體驗健康、自由和快樂的體育。二、學情解析籃球反彈傳接球單元授課預計3次課，本次課為第2次課。經過學習，2/3的同學能較順利地完成動作要領，針對學生完成動作的不同樣情況，在自主練習的基礎上，采用分層遞進組織方式，不斷激發學生的學習興趣和練習的積極性。從而實現本次課的授課目的。三、教材內容:籃球反彈傳接球授課要點：反彈傳接球中反彈點的地址以及傳接球的手型授課難點：傳接球的成功率四、授課目的1、認知目標：學習與認識籃球反彈傳接球的技術原理及其在籃球運動中的作用。2、技術目標：經過本次課的學習，使80%以上的學生能掌握反彈傳接球中反彈點的地址；70%以上學生能結合運球、搬動、跑動和反彈傳接球等各種技術進行綜合練習；90%以上的學生掌握正確的長久跑呼吸方法。提高動作配合、技術應用能力，發展創立性思想和自我談論能力。3、感情目標：激發學生學習的積極性和創立性，加強學生團結協作和安全保健的意識，培養學生奮斗向上的質量。五、學法指導本課釆用“講解→談論→→練習→談論（自評、互評、師評）→牢固”的授課流程，讓學生充分意會主動性學習和創立性學習的方法。在體驗、想象、演示、解析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握必然的技術技術。六、授課過程準備活動1）繞籃球場慢跑四圈。培養學生團隊意識和集體主義精神。2）徒手操6節重視模擬練習。（為的籃球反彈傳接球學習做好準備。）2、技術學練：學法：（1）.學生認真聽講。（2）.學生試一試練習，掌握動作要領（3）.在練習中動腦筋思慮。4）、回答以下問題5）、練習反彈球兩人一組圓圈周邊研究精神6）、安全教育自學能力（7）.總結思慮過人及反彈傳接球的技巧。（小組談論）（8）.總結經驗運用到練習中。（9）.學生之間相互幫助。教法（1）.講解練習方法及示范。（2）.組織練習（3）.闡述反彈傳接球技術4）、提出問題：反彈傳接球中反彈點的地址（5）.教師觀察，找出問題進行解決。（6）.利用四角傳球游戲增加練習難度。3、放松整理與講評：（1）放松整理：學生放松走成圓形，在教師語言提示下，采用肌肉放松調治情緒的方法，使學生的身心獲得放松。（2）總結本課的學習情況，加強技術要點、學習價值，談論學生學習情況，與學生一起清整場所器材。七、預計收效平均心率125—135次╱分鐘左右；課的練習密度約為：30—35%。練習強度中。八、由于我校方才進入新高中課程試驗，對于籃球教材、教法還有待于進一步研究，懇請各位領導、專家、同行們提出難得建議。學校：石門一中班組：高二年級日期：2009-7-15教師:黃亞平教籃球：1、籃球反彈傳接球2、游戲：四角傳球材1、認知目標：學習與認識籃球反彈傳接球的技術原理及其在籃球運動中的作用。2、技術目標：經過本次課的學習，使80%以上的學生能掌握反彈傳接球中反彈點的地址；教70%以上學生能結合運球、搬動、跑動和反彈傳接球等各種技術進行綜合練習；90%以上的學學生掌握正確的長久跑呼吸方法。提高動作配合、技術應用能力，發展創立性思想和自我目談論能力。3、感情目標：激發學生學習的積極性和創立性，加強學生團結協作和安全保健的意識，培養學生奮斗向上的質量。結課的內容次時教師指導學生活動教育內容構數間及方法開組織：×××××××××1.觀察提示×××××××××課堂老例：2.要求口令洪亮，精○○○○○○○○○始1.整隊會集，檢神容顏好。○○○○○○○○○強△查衣飾及報告3.要求：積極練習，調人認真觀察，團結協組數。12′作。織2.師生問好。4.合理安排見習生，紀部3.宣布本課內注意安全。1.學生認真聽講，精神律容，綱要求。性4.安排見習生。飽滿。分1.慢跑四圈2.準備活動，1、頭部運動2、擴胸運動3、弓步壓腿4、腰部運動5、肩部運動6、手段腳踝部分基一、籃球反彈傳接球本部

45′8拍5′

1.隊伍整齊，速度適中。2.教師綱要求：依照本次課內容做準備活動，3.教師帶操4.教師談論。1.講解練習方法及示范。2.組織練習3.闡述反彈傳接球技術4、提出問題：反彈傳接球中反彈點的地址5.教師觀察，找出問題進行解決。6.激勵學生試一試增加難度。

1.繞籃球場慢跑。2.組織體操隊形××××××××××××○○○○○○○○○○○○△3.學生分組做準備活動。1.學生認真聽講。2.學生試一試練習，掌握動作要領3.在練習中動腦筋思慮。4、回答以下問題5、練習反彈球兩人一組圓圈周邊研究精神6、安全教育自學能力7.總結思慮過人及反彈傳接球的技巧。（小組談論）8.總結經驗運用到練習中。9.學生之間相互幫助。10.試一試難度不同樣的練習方法。

優秀的組織性紀律性熱身，使進入運動狀態。充分伸展身體各個關節。充分發展學生的創立能力、觀察能力。培養學生的思慮能力。體驗團隊精神，體驗合理運用戰術獲得成功時的樂趣，培養學生團結協作的精神和戰勝困難的能力。分8′1、教師講解練1、學生認真聽講。2、分成兩組進行練習方法及示習。范。二、游戲2、組織練習，籃球四角傳球分組不輪換。3、用小黑板畫傳球圖講解。4、激勵學生增跑動加難度，由一個球增加至二個球。3′結束部1.師生聽音樂集體分放松，做伸拉練習。2.教師小結本次課的完成情況。3.部署課后作業。4.要修業生課后要加強復習，更好地1.放松整理：街完成授課任務。舞放松（伸拉練習、柔韌練習）。2.會集小結。4.學生談論（技術戰術3.部署作業。的運用）4.收還器材。5.團結協作，相互幫5.師生