2020高中班主任工作總結本學期，由我擔當高20XX級20班班主任，一學期以來，在學校和年級領導的鼎力支持下，在各位任課教師的鼎力幫助下，我班各項工作張開順利，學習和班級管理方面都獲得了長足的進步。現將一學期來的工作總結以下：一、全面深入認識學生，增強班級管理。本學期學生基本堅固下來此后，針對班級內同學的特色，我利用各樣時間，全面深入的認識學生。經過個別談心，小組內談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動向進行了較為仔細的認識。經過談心，使20班快速形成班級凝集力，關于此后的工作張開確立了優異的基礎。可以說，一學期以來，因為可以實時與學生談心，班內未出現較嚴重的違紀現象。在班級管理方面，開學伊始，在班內提出了“精、細、實、嚴”四字目標。關于班內出現的各樣現象，實時進行認識，實時展動工作。關于講堂紀律、自習紀律、住宿等方面，鼎力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作。平常工作中，多認識學生的一些變化，以便盡早發現班內問題，防患于已然。對確有違紀的同學，做到辦理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，實時加以指引和思想交流，使他們趕快以優異的精神容貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩步提高。二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地開學伊始，我對班會課進行了鼎力的改良。由本來的我的一言堂，變為學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝集力主題、熱愛學校主題、高考備考等主題班會。經過主題班會，學生進行自我教育，收到優異奏效。其他，我也十分重視班級文化的建設。經過展板、板報等方式對學生進行教育。進入六月份此后，將本班班級文化向高考主題湊近，制作條幅、板報對學生進行高三教育。三、爭取各任課教師的配合，發揮好紐帶作用。針對我班學生學習特色，我主動找任課教師實時認識狀況。不按期召開班教育組會，對學生的狀況進行逐個分析，追求解決對策。深入講堂，進行聽課。關于聽課過程中發現的問題，實時和任課教師進行交流。利用各樣機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業水平考試以前的一段時間，針對班內學生的狀況，協調任課教師對學生進行指導，學生學習動力有顯然的提高。四、在學習上對學生進行方法的指導，敦促學生利用好每一個學習時間。本學期面對學業水平考試，學生學習任務比較重。針對學業水平考試，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面，請班內學習優異的同學進行學習經驗介紹。學習上重視和學生交流，實時激勵學生面對困難，迎難而上。在學習時間上，重申珍惜時間的重要性，早自習要修業生盡量早到學校學習，晚自習要修業生提早十分鐘進教室。對班內學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，經過講話，大部分同學能充分利用這些時間，對班內學習氣氛的帶動起到了優異的作用。進入六月份此后，針對班內學習優異的同學，實時幫助他們制定學習計劃，提早張開高考備戰。其他，我還從往屆高三同學手中大批采集高考資料，發散給學習主動的同學，讓他們提早進入高考一輪復習。五、踴躍籌辦各項活動，經過活動對學生進行教育本學期學校和年級分別舉行了合唱競賽，達標運動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內也組織了乒乓球競賽。經過舉辦競賽，組織同學們全員踴躍參加，為活動獻計獻策，起到了凝集人心，不屈不撓，拼搏進步的教育意義。六、增強與學生家長的交流與交流。針對班級同學基礎比較單薄的現狀，我實時與家進步行交流，召開了怎樣應付高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分好多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律廢弛，睡覺的狀況，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發現問題，第向來家長認識狀況。在解決問題的過程中也實時征采家長的建議。讓家長意會到作為班主任的真摯與良苦專心，讓家長對班主任產生相信感。經過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感覺滿意。七、利用課余時間進行理論學習，不停提高自己的工作水平易藝術。班主任工作是一個需要不休學習，不停創新的藝術。因此，平常繁忙的工作之余，我也十分重視理論學習。本學期初，我從圖書室借閱了《做最好的班主任》《班主任工作閑談》《班主任兵法》等書本，利用課余時間學習閱讀。學習中還不停的將所學到的知識運用到平常的工作中，收到了優異的奏效。平常的工作之余我也踴躍仔細撰寫班主任工作日志，將每日的工作進行文字梳理，對自己工作中出現的問題進行仔細反省，并和學生一同開通班級教育博客進行班級管理的交流。工作中還不可以做到謹言慎行。這些都是我此后應當努力更正的。我相信，只需付出，就必定會有收獲。我也會連續努力，爭取早日成為一名真吻合格的班主任。本學期班主任工作依照學校的工作計劃和班主任工作計劃，本著以講課為主，狠抓紀律衛生，促學風班風建設。張開了各樣形式的活動，圓滿達成教育講課和班級管理工作。現將本學期班主任的工作總結以下：一、高中二年級的學生思想上還不堅固，還不夠成熟，是高中階段最重點的時期，特別進入高二的學習，內容難度加大，關于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學生來說難度更大，常常因為學習不可以立見奏效而慢慢低沉。為了讓學生建立自信心和學習興趣，我主要做了這些工作:1、利用班會對學生進行成績分析，正確對待自己所處在的學習上的地點，讓學生保持優異的心態，同時聯合國家的局勢讓學生認清目前自己面對的機會和挑戰，讓他們有一個明確的學習目標和吻合自已的理想，給學生學習的動力。2、個別談心，做好個別學生的思想工作和后進生的轉變工作，關于不一樣樣的學生發掘他們的心里世界，認識他們所做所想，實時掌握他們的心理動向，學生學習狀態和思想都有一個周期，掌握好每一個學生周期，實時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有奏效，使他們實時的投入到學習之中去。3、追求與家長的親密配合，三方交流，正確的談論學生的成績和存在的弊端和錯誤，使學生敞快樂扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，渾身心的投入到學習中來。4、我經過感恩教育提高學生對生活和學習的認識，讓每一個人學會感人，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了采集了一系列的名人名事，把他們的學習經歷、創業經歷講訴給他們聽，先人說：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證，汲取他人的經驗才能認識自己，重塑自己，經過這些故事，不只教育了學生也教育了自己。二、踴躍配合科任老師的講堂講課工作，解決好科任老師與學生的關系，并為此做了大批的工作。三、增強臥室的管理工作，本學期到臥室檢查不下十五次，對存在的衛生紀律方面的問題能實時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。四、張開好各項活動，本學期運動會上，踴躍調換學生參加的踴躍性，發揮他們的體育專長，在運動會上可以戰勝困難，盡最大所能，獲得總分