《防溺水》主題班會教學設計2《防溺水》主題班會教學設計2《防溺水》主題班會教學設計2《防溺水》主題班會教學設計小學生是祖國的明日,民族的希望。提升青少年學生的綜合素質,特別是少年學生的學習能力、生活能力、生計能力,都是展開素質教育的重要課題。此刻的社會里,車禍、中毒、溺水剝奪了很多寶貴的生命,特別是溺水最為嚴重了。認識溺水和如何防備溺水顯得非常重要。那我們該怎么預防呢?一、活動目的：提升安全意識,愿意自覺去學習溺水安全的相關知識,在學習中加強與同學的合作溝通意識。自己能改變生活中不恪守溺水安全的不良習慣,提升對生活中違犯安全原則的行為的鑒別能力。二、活動形式：以議論為主三、班會過程：【前言】春季來了,夏季會按期而至,天氣酷熱時,你想游泳嗎?固然：游泳是大家喜歡的消暑解熱的活動。但是,我們卻常常聽到一些溺水事故的發生,看到一些膽戰心驚、慘不忍睹的災害在我們身旁發生。那我們該怎么關愛生命,預防溺水呢?本班《珍惜生命,預防溺水》主題班會此刻開始。一、看一看【投影展現】2011年春季,文山州富寧縣連續發生2起在校學生溺水身亡事件。4月12日12時許,富寧縣木央中心小學校在校生王某與兩名同學到木央磚廠后邊水塘內游泳時溺水。13時35分,木央派出所接到報警后,立刻組織民警趕往現場打撈,14時40分,民警打撈出王某的尸體。同日16時許,富寧縣歸朝中心小學的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河畔嬉戲時不慎墜入河中。直到夜晚,劉某的家長未見劉某回家,經過多方咨詢才得悉劉某已于下中午分溺水死亡。當晚22時許,劉某的尸體被民眾打撈登岸?？吹竭@些凄慘教訓,對我們有哪些啟迪呢?我們身旁有該類現象嗎?二、議一議【前言】同學們,這些小朋友為何會發生溺水事故呢?他們違犯了哪些安全規則呢?(學生暢所欲言)有的學生擅自下水,沒有成人的陪伴下;有的學生為了逞強好勝,在不知水的深度和水底的狀況下,就潛入水底;有的甚至在水里連續游兩個小時以上,還做各式各種的姿勢,這樣很簡單因體力不支而溺水;有的是下到河里,腿抽筋了;有的是因救人,被帶下去嗆死了;三、說一說【前言】是的,造成事故發生的原由是多種多樣的。但有好多是能夠防止的。那么應當如何盡可能防止少兒溺水事故的發生呢?(學生依據已有經驗舉手回答)【教師小結并解說】同學們說的都很有道理,此刻我們來說一說游泳安全的知識吧!保持自己優秀的身體狀態,下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水,免得抽筋。有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、患病、身體不適或衰弱不宜游泳。下水前必定做好身體熱身準備,游泳前先在四肢撩些水,而后再跳入水中,預防抽筋。跳入水中后,如發現腹部痛苦時,應立刻登岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體暖和。創造安全游泳的環境,不要隨興下水,特別是野外;若水太冷,風波太大、照明不好不要游泳。若在江、河、湖、海游泳,則一定有伴相陪或套上救生圈,不行獨自游泳。跳水前必定要保證此處水深起碼有3米,而且水下沒有雜草、巖石或其余阻礙物。游泳時嚴禁與伙伴過份的開玩笑,當心嗆著。(記著了嗎!)【學生問】萬一不幸碰上了溺水事件時我們如何自救?【教師解說】切莫慌亂,應保持冷靜,踴躍自救。如不熟習水性者,除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。此時千萬不要慌亂,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。如遇抽筋,第一保持沉著;假如手指抽筋,則可將手握拳,而后使勁張開,快速頻頻多做幾次,直到抽筋除去為止;假如小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并使勁向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿挺直;假如大腿抽筋的話,可相同采納拉長抽筋肌肉的方法解決。四、小結：今日我們在班會上經過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳,包含“溺水知識”、“溺水的預防與搶救”等等,教育同學要保持高度的安全意識,提升對溺水危害的認識,果斷根絕溺水事故的發生。親愛的同學們,安全無小事,長鳴警鐘,常抓不懈。讓我們攜起手來,在我們的心中筑起一道安全防線,最后,祝你們健康成長,青春永駐!反?。捍舜伟鄷恼匍_,使得全體同學真實從思想上獲得了重視