幼兒園中班健康主題活動方案1活動設計背景我班大多數孩子都特別挑食，所以我想改掉這種壞習慣。我就是設計了我不挑食這活動、來讓幼兒改掉挑食的壞習慣。活動目標1、 引導幼兒了解常見的食物，知道它們的營養價值，養成不挑食的好習慣。2、 幫助幼兒圍繞中心話題來講述。3、 積極參與游戲活動。4、 知道人體需要各種不同的營養。5、 初步了解健康的小常識。教學重點、難點重點：這活動的重點在于讓幼兒知道各種食物的營養價值。難點：營養這個詞對幼兒來說難以理解，需要老師的具體解釋和說明。活動準備1、 常見食物圖片2、 把教師布置成家的樣子3、 手偶人手一個活動過程（一）開始部分奇奇來做客為導入，小朋友們來招待這位客人。知道客人想吃什么，喜歡吃什么？游戲游戲規則：奇奇說“我愛吃抓飯”一名幼兒說：今天吃抓飯。然后該幼兒把相對應的卡片放到奇奇面前,再請下位幼兒繼續游戲。展開部分：根據己有的經驗講一講：白己喜歡吃什么，為什么？通過幼兒的講述，簡單的介紹常見食物名稱和營養價值：(小朋友不能挑食，不然就不會長高，不健康，就不聰明了)利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長高。請幾位小朋友在集體面前講一講啊：喜歡吃那一種食物，為什么喜歡？幼兒自由講述自己喜歡吃的食物。教師：小朋友，如果你每天都吃一樣的東西，會不會煩呢？以這種方式讓有知道，光吃一種飯是沒有營養的，所以不能挑食。結束部分：到廚房去參觀，說一說叔叔，阿姨們在為小朋友們做什么飯呢？幼兒園中班健康主題活動方案2活動準備：小狗和小狗媽媽的手偶。活動過程：1、 導入活動：欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發現挑食會對自己的身體有危害。教師：小灰狗有一個習慣是什么？教師提出問題，引導幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。教師小結：小灰狗因為挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。2、 根據故事內容討論。(1)教師以故事中狗媽媽的II吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣？(2)教師引導幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習慣。教師：我們應該對小灰狗說什么？我們應該為小灰狗做些什么？教師小結：小朋友現在正是長身體的時候，身體需要各種營養。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。3、說一說、想一想。教師結合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養價值。教師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的？教師：它們對小朋友有哪些營養價值呢？教師小結：牛奶一一是補充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝一一讓小朋友的眼睛更加明亮;肉一一補充熱量，讓小朋友更有勁兒。活動延伸：師生一起了解當天的食譜，請幼兒說一說相關食物的營養價值，鼓勵幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。幼兒園中班健康主題活動方案3活動目標讓幼兒知道均衡的營養對身體健康的重要性。教育幼兒養成不挑食的好習慣。了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。知道人體需要各種不同的營養。初步了解健康的小常識。活動準備事先讓幼兒調查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進行記錄、對食物有四大類的認識、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。活動過程(一)教師使用導語引入，小朋友自由做調査活動。幼兒做“對各類食物的喜好”的調査。師：小朋友，昨天老師發給你們每人一本調查冊，讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來，你們都帶來了嗎?今天老師請小朋友當小小調查員，互相調查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的原因。看誰調査得最認真、最仔細。幼兒調査。幼兒對“食譜中的搭配是否均衡”進行調査。師：小朋友通過剛才的調查發現了什么？幼：發現有的小朋友愛吃肉類，不愛吃蔬菜類;有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現象。師：這樣做好不好呢?我先不說，我們小朋友接著去調查就知道了。師：我們今天第二站調査的是幼兒園的食譜。看看幼兒園的叔叔阿姨每天為我們做的餐點。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢？幼兒調査。（二）讓幼兒知道均衡的營養對身體健康的重要性，教育幼兒不要挑食。1、 讓幼兒知道均衡的營養對身體的重要性，教育幼兒不要挑食。師：小朋友，你們通過這次調查食譜發現了什么？幼：每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。師：為什么要這樣搭配呢?我們去人體王國看看就知道了。幼兒參觀人體王國師：你們看，這就是我們的人體王國。五谷類的食物含有熱量，能夠使我們的身體有力氣;肉類食物中含有脂肪、蛋白質，能夠補充身體的能量;蛋奶類食物中含有大量的鈣，能夠使我們的牙齒骨骼強壯;蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營養和能量，才能健康茁壯的成長。缺了其中一類食物的營養成分，人體王國都不能強大起來。小朋友你們想不想讓你們的人體王國大，任何病菌故人都不能侵犯？幼：想。2、 教育幼兒不能挑食師：你們應該怎么辦？幼：不挑食師：挑食好不好？幼：不好。師：對，每一類食物都要我們的小朋友吃，這樣身體才會棒棒的。（三）幼兒搭配餐點一一營養均衡的自助餐1、 師：平時在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點，今天我們自己動手搭配營養均衡的白助餐來讓客人老師和我們一起分享吧！2、 幼兒搭配營養均衡的自助餐。3、 師：請小朋友介紹你的餐點名稱，邀請客人老師和你共同分享。！.屈老師.教案網出處!記住：告訴客人老師不要挑食喔！4、 師生進行自助餐活動，活動結束。幼兒園中班健康主題活動方案4教學目標：1、 幫助幼兒了解各種食物的營養價值。2、 通過情景創設、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。3、 幫助幼兒形成健康飲食的習慣。4、 知道人體需要各種不同的營養。5、 初步養成良好的衛生習慣。教學重難點：1、 讓幼兒了解身體需要多種營養，不挑食才健康。2、 了解各種食物的營養價值。教具準備：1、 相關課件2、 手偶3、 幼兒課前準備的食物貼4、班級互動墻面"我們愛吃的食物"大表教學過程：一、 組織教學：音樂律動《坐姿歌》二、 導入新課：小朋友們，今天我們班來了兩位小客人，（出示手偶）他們一個叫"壯壯"，一個叫"小小氣小朋友你們說一說他們長得什么樣?知道為什么壯壯這么"壯”，而小小這么"小"嗎？他們之間還有一個小故事，現在讓老師講給小朋友聽好嗎？故事：（出示手偶壯壯）我叫"壯壯"，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看!我長得壯壯的。（出示手偶小小）他叫"小小"，他看到蘿卜搖搖頭，說我不愛吃;看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃;好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，而且總生病。結合故事內容，提出問題：”壯壯長得這樣壯，說一說他愛吃什么？"”小小長得很瘦小，是因為什么？"”你們要想身體棒，怎么辦呢?”引導幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。三、 播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。1、 結合實際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。提問：”看了這段錄像，小朋友來說一說這位小朋友做得對不對?”"你們平時是不是也和這位小朋友一樣呢?”教育幼兒不能把零食作為主食，否則就會像小小一樣，身體瘦弱，還會經常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。2、 出示互動墻面"我們愛吃的食物”大表，教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物，并將最喜歡吃的食物粘貼在互動墻面上。“我們愛吃的食物"大表中，教師和幼兒共同統計出哪些食物是幼兒最喜歡吃的，多少幼兒愛吃這種食物。教師引導幼兒討論："愛吃的東西能不能吃很多？"”哪些東西要少吃?”3、 老師向幼兒介紹各種食物的營養成分。（蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補充不到的營養成分。并且有預防和治療疾病的功效。）總結：不同的食物有不同的營養成分，吃不同的食物就能獲得不同的營養，有了豐富的營養，身體才能更加健康。四、 延伸活動家園配合：1、 讓家長記錄幼兒飲食情況，反饋給老師。2、 根據記錄情況，開展"不挑食的好孩子”頒獎會，能夠邀請家長參加，鼓勵挑食的孩子做到各種食物都要吃，養成不挑食的好習慣。幼兒園中班健康主題活動方案5活動目標：1、 知道引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。2、 愿意參與科學觀察活動，會發現問題。3、 培養良好的衛生習慣。4、 了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。5、 初步了解健康的小常識。活動準備：1、 多媒體課件2、 顯微鏡等試驗器械活動過程：一、 導入活動：出示課件，教師和幼兒一起唱《避遢大王》二、 交流討論，初步了解肚子疼的原因：小朋友，邇遢大王為什么會肚子疼？（……）放課件小結：小朋友，引起我們肚子疼的原因有很多種，你吃了太多的食物，暴飲暴食，可能會引起肚子疼;喝生水或吃很多生冷的食物可能會引起肚子疼;吃變質的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會引起肚子疼。三、 進一步了解肚子疼的的原因：1、實驗，了解不洗手吃東西會肚子疼的原因出示兩杯水（一杯清水、一杯洗過手的臟水）請幼兒觀察有什么不同你們想知道里面有什么嘛？”老師這里有三臺顯微鏡。顯微鏡能夠看到我們肉眼看不到的西