沙河中學提高教師素質具體措施及獎懲方案沙河中學提高教師素質具體措施及獎懲方案沙河中學提高教師素質具體措施及獎懲方案沙河中學提高教師素質具體措施及獎懲方案編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:沙河中學提高教師素質具體措施及實施方案全面實施素質教育，教師是主體，是關鍵，提高教師的個人素質是提高學生素質的根本所在。為盡快提高教師素質，認真落實市縣高效課堂文件精神及縣教學工作專題會議精神，強力推進高效課堂，使我校高效課堂工作順利開展實施，大面積提高課堂效率，提高教學質量。經研究，特制定本措施及獎懲方案。一、指導思想：以科學發展觀統領學校教師培訓工作的全局，堅持以市縣文件精神為指導，加強我校教師隊伍建設，促進教師專業發展，全面提高教育教學質量。二、目標及思路：針對目前我校教師中存在的教育觀念陳舊，教學方法落后，課堂效率低下，創新意識淡薄，掌握和運用現代教學技術、手段的能力較差的現狀，開展“高效課堂模式”研究，有針對性的開展校本培訓，提高教師綜合素質，打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊，使我校教育事業向全面、科學、高效的方向發展。三、培訓項目及活動：（一）、開展師生畫知識樹和知識結構圖比賽活動教師：1.學校為教師購置紙張箋等工具，教師通過學習，每周選兩張知識結構圖，每月8張，上交教務處。2.教師每周要在理論學習本上畫知識結構圖1張以上，學校定期進行檢查。4.教師知識結構圖要張貼展覽在教室、走廊、樓梯，供學生參觀學習。5.依據具體標準組織人員進行打分。6.劃分等次獎勵：一等獎：20元二等獎：10元學生：（總負責：各班主任）1.班級負責為學生提供統一A4紙張，2.學生按要求畫知識樹，每生每科送一張進行評比。3.學生的知識結構圖，各班主任組織學生將其張貼在教室、寢室、走廊、過道，要求張貼美觀、大方。4．依據標準組織人員進行打分、評比。（二）、開展“高效課堂模式”研究；1、“高效課堂模式”理論培訓；2、“如何打造高效課堂”大討論；3、高效課堂教案設計競賽；4、青年教師“磨課”及高效課堂展示活動；5、加強新課標學習，40歲以下全部參加縣理論考試。(三)、教務處多方創設條件，采取自練與輔導，平時與寒暑假相結合的方式，加強了教師基本功訓練。1、凡學歷不合格者在職進修率達100%。2、每位老師每周練鋼筆字一篇，利用寒暑假練鋼筆字、毛筆字、簡筆畫各一本。3、組織專人定期向老師培訓簡筆畫、說課等基本功。4、由微機室老師利用每晚2個小時到各辦公室對老師進行微機對口培訓。5、本年組織兩次簡筆畫講座，一次說課講座，二次現代化技術教育講座。6、本年度組織一次鋼筆字比賽，一次說課比賽，一次論文評優，一次教案展。7、每學期采取請進來，走出去學習的次數在1—2次。8、鼓勵教師在職學習，通過自學、電大等各種渠道提高業務能力和知識水平。9、“網易博客及PPT課件制作”講座；10、教師“教育理論讀書月”及“教師考學”活動；11、教師網上研修博客評比活動；12、教育學生案例征集評比活動；13、校本研修優秀教師評比及展示活動等。四、實施策略及措施：1、強化領導職責，科學高效管理。1、培訓領導小組：組長：趙小豐副組長:車建超楚石泉成員：趙波薛自龍李虎軍2、全面貫徹黨的教育方針，把課堂教學作為全面實施素質教育的主陣地，根據學科特點，將素質教育滲透于各科教學之中。3、堅持“面向全體，全面育人”的原則，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀。4、學科教學能較好的體現學生的主體角色，學生的主體作用得到充分發揮，注重培養學生的實踐能力和創造能力。5、課堂教學及活動能分層要求，因材施教，使各類學生都有進步，有發展，實現共同發展與差異發展的統一。6、按制度參加教研活動，出勤率在95%以上。積極參與教科研課題研究。每學期撰寫一篇課題研究論文