譯林版英語四年級上冊第三單元Unit3Howmany第3課時教案教學內容Unit3Howmany?課型新授課時間教學目的復習鞏固句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Whatdoyouhave?并能綜合運用。復習數字類詞匯，嘗試綜合運用。三會掌握詞匯;box,tabletennis,but學生能誦讀歌謠cake，并嘗試創新改編。學生通過調查，學會用英語了解他人的物品，并借此給他人提供幫助。重點、難點復習鞏固句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Whatdoyouhave?并能綜合運用。2、復習數字類詞匯，嘗試綜合運用。三會掌握詞匯;box,tabletennis,but課前準備pictures,cards,taperecord，配套軟件課時第三課時教學過程：1、 活動引入，復習詞句（1）ChantIhavethirteengrapes,purpleandgreen.Ihavefourteenmangoes,niceandsweet.Ihavefifteenpineapples,comeandeat.Fruitsweet,Ilovetoeat!Ihavesixteentoycars,Ihaveseventeencutedolls,Ihaveeighteenbeautifulstickers,Ihavenineteennicerobots,Toylovely,Ilovetoplay!（2） pickandsay（學生根據他們選取的圖片或實物進行對話）-Whatdoyouhave?-Ihavesome….-Howmany…doyouhave?-Ihave…Doyouhaveany…?-Yes,Ido.-Howmany…doyouhave?-Ihave…-CanIhavealook?-Sure.（設計思路：由于這個過程話輪較多，教師可以先示范，然后讓小組先準備對話，再進行表演。）2、 朗讀表演課文對話 Showtimea． 模仿錄音朗讀storytimeb． 齊讀storytimec． Workingroupsd． Actinroles組織學生朗讀課文，齊讀，分角色讀。小組角色表演。組織學生上臺表演。3、 詩歌學習（1） FreetalkT：SamandBobbyalllikecakes.Doyoulikecakes?S:Yes,Ido.T:Lookatallthosecakes.Howmany?Let’scount.S:Four.T:（出現大胃王比賽）Seehowlongittakesforyoutoeatthemall.（上面的句子比較長，有難度，教師需要帶領學生以游戲的形式多讀幾次。教師可以假設一個句子就是一個蛋糕，看哪個孩子最快能將這個長句子說上四遍。）（2）跟讀詩歌。（3）小組表演。（4）詩歌創編。（設計思路：教師可以提供一個范例，學生小組自己編寫，并將自己的詩歌朗讀出來。）4.總結并布置作業（1）總結本課新學的詞句。（2）布置作業。課堂作業：完成所摘的習題。課外作業：完成所摘的練習，并熟讀詩歌與故事。二度修改板書設計Unit3Howmany?Whatdoyouhave?Doyouhaveany…?Ihavesome….(-s)Yes,Ido.Howmany…(