討論如何構(gòu)建物理模型

——以真核細胞模型建構(gòu)為例討論如何構(gòu)建物理模型教學(xué)重難點教學(xué)重點：真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型制作。教學(xué)難點：細胞器的功能和細胞器之間的相互關(guān)系的

理解。教學(xué)重難點教學(xué)重點：真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型制作。教學(xué)難點：細教學(xué)過程課前制作模型展示模型解讀自評與互評拓展延伸概念解讀教學(xué)過程課前制作模型展示模型解讀自評與互評拓展延伸概念解讀中圖版高中生物復(fù)習(xí)課《討論物理模型建構(gòu)——以真核細胞模型建構(gòu)為例》優(yōu)質(zhì)課件課前準備細胞器大小參考數(shù)據(jù)，保證制作中各種細胞器的大小成比例。核糖體：最小溶酶體：直徑為0.2～0.8μm線粒體：直徑為0.5～1μm，長度為2～3μm中心粒：直徑為0.2～0.4μm細胞核：直徑為5～10μm課前準備細胞器大小參考數(shù)據(jù)，保證制作中各種細胞器的大小成比例課前模型制作課前植物細胞植物細胞植物細胞植物細胞植物細胞植物細胞唾液腺細胞唾液腺細胞心肌細胞心肌細胞模型展示模型展示中圖版高中生物復(fù)習(xí)課《討論物理模型建構(gòu)——以真核細胞模型建構(gòu)為例》優(yōu)質(zhì)課件自評互評自評互評評價機制評價機制建筑模型軍事地形模型物理模型呼吸作用與光合作用概念模型真核細胞與原核細胞種群數(shù)量變化服裝設(shè)計中數(shù)學(xué)模型建筑模型軍事地形模型物理模型呼吸作用與光合作用概念模型真核細1.了解所建構(gòu)模型的基本結(jié)構(gòu)組成和空間構(gòu)象。2.根據(jù)“相仿、實用、簡易”的原則選取合適的材料。3.確定基本單位的大小和比例。4.制作模型建構(gòu)的基本單位。5.了解各基本單位之間的關(guān)系，按照相互關(guān)系連接起來。科學(xué)性建構(gòu)模型方法美觀性環(huán)保性1.了解所建構(gòu)模型的基本結(jié)構(gòu)組成和空間構(gòu)象。科學(xué)性建構(gòu)模型方以分泌蛋白的合成和運輸為例來制作相應(yīng)的模型結(jié)構(gòu)現(xiàn)場制作學(xué)以致用以分泌蛋白的合成和運輸為例來制作相應(yīng)的模型結(jié)構(gòu)現(xiàn)場制作學(xué)以致生物膜模型制作減數(shù)分裂過程中染色體的數(shù)目和行為變化模型生物膜模型制作減數(shù)分裂過程中染色體的數(shù)目和行為變化模型討論如何構(gòu)建物理模型

——以真核細胞模型建構(gòu)為例討論如何構(gòu)建物理模型教學(xué)重難點教學(xué)重點：真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型制作。教學(xué)難點：細胞器的功能和細胞器之間的相互關(guān)系的

理解。教學(xué)重難點教學(xué)重點：真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型制作。教學(xué)難點：細教學(xué)過程課前制作模型展示模型解讀自評與互評拓展延伸概念解讀教學(xué)過程課前制作模型展示模型解讀自評與互評拓展延伸概念解讀中圖版高中生物復(fù)習(xí)課《討論物理模型建構(gòu)——以真核細胞模型建構(gòu)為例》優(yōu)質(zhì)課件課前準備細胞器大小參考數(shù)據(jù)，保證制作中各種細胞器的大小成比例。核糖體：最小溶酶體：直徑為0.2～0.8μm線粒體：直徑為0.5～1μm，長度為2～3μm中心粒：直徑為0.2～0.4μm細胞核：直徑為5～10μm課前準備細胞器大小參考數(shù)據(jù)，保證制作中各種細胞器的大小成比例課前模型制作課前植物細胞植物細胞植物細胞植物細胞植物細胞植物細胞唾液腺細胞唾液腺細胞心肌細胞心肌細胞模型展示模型展示中圖版高中生物復(fù)習(xí)課《討論物理模型建構(gòu)——以真核細胞模型建構(gòu)為例》優(yōu)質(zhì)課件自評互評自評互評評價機制評價機制建筑模型軍事地形模型物理模型呼吸作用與光合作用概念模型真核細胞與原核細胞種群數(shù)量變化服裝設(shè)計中數(shù)學(xué)模型建筑模型軍事地形模型物理模型呼吸作用與光合作用概念模型真核細1.了解所建構(gòu)模型的基本結(jié)構(gòu)組成和空間構(gòu)象。2.根據(jù)“相仿、實用、簡易”的原則選取合適的材料。3.確定基本單位的大小和比例。4.制作模型建構(gòu)的基本單位。5.了解各基本單位之間的關(guān)系，按照相互關(guān)系連接起來。科學(xué)性建構(gòu)模型方法美觀性環(huán)保性1.了解所建構(gòu)模型的基本結(jié)構(gòu)組成和空間構(gòu)象。科學(xué)性建構(gòu)模型方以分泌蛋白的合成和運輸為例來制作相應(yīng)的模型結(jié)構(gòu)現(xiàn)場制作