網絡文化對大學生思想品德的影響之社會實踐課件_第1頁
網絡文化對大學生思想品德的影響之社會實踐課件_第2頁
網絡文化對大學生思想品德的影響之社會實踐課件_第3頁
網絡文化對大學生思想品德的影響之社會實踐課件_第4頁
網絡文化對大學生思想品德的影響之社會實踐課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2014.6.03網絡文化對大學生思想品德的影響一、選題及準備經小組討論一致通過選擇“網絡文化對大學生思想品德的影響”這個課題。

在簡短的會議后,確定了小組分工。目錄一、前言二、問卷展示三、問卷分析四、網絡文化的影響五、引導大學生正確上網的方法二、問卷展示關于網絡文化對大學生思想品德的影響的調查問卷數據統計1.你關注的網站多數屬于()A視頻類29B新聞類24C百科類10D游戲類9E文學類3F其他22.(多選)你上網的目的是()A與好友聊天27B看空間博客19C看電影電視劇小說游戲51D查閱資料25E其他93.你認為你的日常交際中網絡文化對你的影響()A無1B有一點26C較大28D很大44.對于網絡中的輿論自由你的切身感受()A自由方便17B還可以29C仍有限制24D不自由05.你認為自己在網上花費的時間和精力()A經常后悔浪費了太多的時間和精力13B偶爾會后悔30C感覺上網時對自己幫助很大10D沒有感覺8

6.近年來政府號召的“網絡文明工程”、“防沉迷游戲系統”等一系列維護網上健康文明環境的政策措施,你對這些的實際評價是()A很有必要,效果也不錯2B應該整治一下,但是效果不是很明顯38C沒什么感覺,無所謂19D妨礙了網上輕松自如的氛圍07.父母對你上網的態度()A管的很嚴3B偶爾會嘮叨幾句37C基本不管198.在網上你會文明用語嗎()A會48B偶爾不會11C偶爾會0D從不09.你對網絡的依賴程度()A很是依賴5B在一定程度上依賴46C沒有依賴710.上網的利弊()A利大于弊29B弊大于利6C利弊相當17D看情況定611.對于網絡中的不良信息你通常()A很感興趣0B偶爾好奇48C從不瀏覽9D立即網絡舉報112.網絡文化對你的人生觀價值觀的影響()A基本不8B稍有影響35C一般9D沖擊很大1013.(多選)你認為網絡中的不良文化的改進方法有()A完善有關網絡的法律條文30B加強網絡監控41C自覺抵制41D無所謂8E其他方法請注明14.你對當前的網絡文化怎么看()A很好0B很糟糕6C有好有壞49D沒看法615.(多選)如果可以,你希望網絡文化向哪發面發展()A更自由26B更文明45C更法制24D其他請注明0四、網絡文化的影響

負面影響1、網絡的多元化,使得各種思想、各種價值觀都出現在網絡之中。

網絡能夠超地域無障礙的交流,它既是信息的集散地,又是信息的垃圾場,各種合法信息與非法信息、有益信息與垃圾信息都混雜其中,從而產生網絡“信息污染”現象。在多種觀念相互激蕩、多種意識形態相互影響、多種文化相互融合的網絡時代,大學生網民的思想觀念面臨著西方意識形態的全面滲透和前所未有的沖擊。網絡中的垃圾文化的傳播會導致大學生價值沖突,使其價值取向多元化,進而大學生的道德意識逐漸弱化。2、網絡的開放性,易忽視現實的規則約束網絡是一個失去了某些強制“他律”因素的自由空間,是一個虛擬社會,在網絡環境中缺少社會輿論的監督和現實的規范約束,使“他律”作用下降,容易誘發道德行為的失控。網絡世界里沒有相同于現實世界的規則約束,它的開放性容易使他們忽視現實生活中的社會規范和道德約束力,違規行為便頻頻出現了。很多的網絡不文明現象在不斷增多,有個別大學生網絡道德自律性差,在網上匿名肆意泄露并宣揚他人隱私,攻擊侮辱他人人格,給他人造成嚴重的精神傷害,對他人聲譽造成不良的影響。網絡黑客行為不僅對網絡信息和網絡安全構成巨大威脅,而且還嚴重干擾了網絡社會的正常秩序,甚至危害到現實社會。3、網絡的虛擬性,影響了大學生的身心健康網絡引發了大學生的虛擬社會交往行為。網絡的虛擬性使得相當一部分大學生更愿意選擇與網友交往,但是大學生在虛擬世界擴大社會交往范圍的同時,在現實世界里又縮小了交往的范圍。他們整天坐在電腦前,漫游在網上世界里,與真實社會慢慢脫離,變得日益孤僻,加深了與同學,老師和親友間的感情隔閡。從而使得他們極力回避現實的人際關系,變得與現實社會相隔離,不利于培養合作意識和團隊精神,導致自主創造能力和社會實踐能力的逐漸削弱;不少大學生沉溺于虛擬世界、與符號化的對象交往而不能自拔,以致孤獨感、抑郁感增強,形成自我封閉的心理,導致心理扭曲,不利于大學生的健康成長。五、引導大學生正確上網的方法大學校園中應該充分利用校園網的作用,加強校園文化活動建設,可以把辯論會、座談會、報告會、征文賽等放到網絡上來開展。積極開展課程進網絡,可把某些課程的音像資料、教學輔導信息、考核方式掛在網上,為學生個積極向上的網絡環境,以生動、活潑、形象的內容吸引大學生,增強校園網的吸引力。大學中可以開設相應的課程,來正確的引導大學生,加強對大學生的情感教育和交際教育,引導其正確合理地處理人際關系大學生的思想純潔,在情感問題和交際問題上比較專注。因此,對大學生中的“網戀”現象應該引起高度的重視。要加大對網絡的技術監控,嚴防各種不良信息的發布與傳播。互聯網是信息技術的產物。由技術帶來的社會問題用技術本身來解決可能是最直接和有效的方法。但是,我國目前對安全上網采取的已有措施中,技術措施最顯乏力。具體方法比如網站分級,國外已有成功先例,另外,加大技術研發力度,開發一些技術先進、實用的網絡過濾軟件,盡量阻止各種有害信息

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論