第八課美好集體有我在

憧憬美好集體第八課美好集體有我在憧憬美好集體導入新課一位中學生在作文《我心目中理想在班集體》中寫道：我心目中理想的班級是團結和睦，互相幫助，每個人都思想活躍，積極向上；大家一起開開心心的學習，一起討論學習、生活上的問題，互相關心；我希望我們班是一個團結的班級，有54份無與倫比的熱情，有54顆年輕活力的誠心，有54股鮮艷奔放的熱血，我們就可以共同努力，風雨同舟，所向披靡，不可戰勝！說說你心中的美好集體是怎么樣的？導入新課一位中學生在作文《我心目中理想在班集體》中寫道：我心學習目標1.理解集體的愿景。2.體會美好集體對我們成長的意義。3.理解建設美好集體需要良好的氛圍。學習目標1.理解集體的愿景。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/一一探究點一：共同的愿景新課探究

美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。共同的愿景引領集體成員團結一致,開拓進取。1.集體的愿景是什么？PPT模板：/moban/道法七年級下冊_第8課美好集體有我在課件82016年10月27日下午，2016年清華大學班團集體建設大會在學校大禮堂舉行。“體育興趣小組使我們有了更好的默契，更深的友誼和更強的向心力?！睌?1班介紹了班級的體育故事。來自化工系二字班的安振華為同學們分享了他的大學記憶，講述了自己“在集體中成長自我，在成長中建設集體”的精彩故事。校黨委副書記史宗愷在總結講話中高度贊揚了全校班團集體取得的優秀成果，他強調：“如果你在清華有一個優秀的集體，它就會像陽光一樣，照耀你大學四年的生活，并且能夠溫暖你的一生?！?/p>

“一個優秀的集體……能夠溫暖你的一生。”對這句話你是如何理解的？2016年10月27日下午，2016年清華大學班團集美好愿景美好愿景企業愿景企業愿景個人愿景個人愿景美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。2.美好集體對我們成長的意義美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在在集體中成長在集體中成長一探究點二：良好的氛圍一二2016年10月30日，山東省萊蕪市陳毅中學舉行班級自主管理經驗交流與培訓會議。會上，初二(16)班作為優秀班級進行了實操演習，展示了班級自主管理的經驗做法。具體說來，這種良好的班級管理模式主要是構建起了“三套”機制：一是班級管理機制，班級組建班長—小班長—排長—組長的班級管理機制，即全班設班長1名，管理全班總體事務；二是班級檢查機制，班里每天設立4個值日班長，其職責是負責班級每天的學習、紀律、衛生、活動4個方面；三是班級評價機制，實行積分幣制度，每天、每周每“小班”評出一個最好小組和最好個人，作為“班級自主之星”，進行表揚。材料對我們建設美好集體有何啟示？一探究點二：良好的氛圍一二2016年10月30日，山2.美好集體的建設民主、公正的集體

美好集體是民主的、公正的。對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視；每個人都應該遵守共同的規則，在規則面前沒有特權和例外；每個人都享有公平的發展機會，沒有偏見與排斥。

2.美好集體的建設民主、公正的集體美好集體是民主的、公關懷與友愛的集體

美好集體是充滿關懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關心、相互幫助；不僅有關懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當的方法；不以關愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。關懷與友愛的集體美好集體是充滿關懷與友愛的。在集體生善于合作的集體

美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。善于合作的集體美好集體是善于合作的。在美好集體中，我充滿活力的集體

美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現。在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。充滿活力的集體美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和建設美好集體建設美好集體建設美好集體建設美好集體課堂小結課堂小結隨堂訓練1.集體，教會我們享受生活的陽光，感悟生命的歡樂；集體，教會我們珍惜真誠的友誼，保留沁人的花香；集體，教會我們忘卻往日的不快，期望美好的未來；集體，教會我們感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千萬生靈……這說明美好集體（

B

）A.是我們共同創造的B.引領我們健康成長C.承擔著共同的使命D.擁有著共同的夢想隨堂訓練1.集體，教會我們享受生活的陽光，感悟生命的歡樂；集2.歌德說：“不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要?！边@句話告訴我們，美好集體應該是（C

）A.民主、公正的集體B.充滿關懷和友愛的集體C.善于合作的集體D.充滿活力的集體2.歌德說：“不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬第八課美好集體有我在

憧憬美好集體第八課美好集體有我在憧憬美好集體導入新課一位中學生在作文《我心目中理想在班集體》中寫道：我心目中理想的班級是團結和睦，互相幫助，每個人都思想活躍，積極向上；大家一起開開心心的學習，一起討論學習、生活上的問題，互相關心；我希望我們班是一個團結的班級，有54份無與倫比的熱情，有54顆年輕活力的誠心，有54股鮮艷奔放的熱血，我們就可以共同努力，風雨同舟，所向披靡，不可戰勝！說說你心中的美好集體是怎么樣的？導入新課一位中學生在作文《我心目中理想在班集體》中寫道：我心學習目標1.理解集體的愿景。2.體會美好集體對我們成長的意義。3.理解建設美好集體需要良好的氛圍。學習目標1.理解集體的愿景。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/一一探究點一：共同的愿景新課探究

美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。共同的愿景引領集體成員團結一致,開拓進取。1.集體的愿景是什么？PPT模板：/moban/道法七年級下冊_第8課美好集體有我在課件82016年10月27日下午，2016年清華大學班團集體建設大會在學校大禮堂舉行。“體育興趣小組使我們有了更好的默契，更深的友誼和更強的向心力?！睌?1班介紹了班級的體育故事。來自化工系二字班的安振華為同學們分享了他的大學記憶，講述了自己“在集體中成長自我，在成長中建設集體”的精彩故事。校黨委副書記史宗愷在總結講話中高度贊揚了全校班團集體取得的優秀成果，他強調：“如果你在清華有一個優秀的集體，它就會像陽光一樣，照耀你大學四年的生活，并且能夠溫暖你的一生?！?/p>

“一個優秀的集體……能夠溫暖你的一生?！睂@句話你是如何理解的？2016年10月27日下午，2016年清華大學班團集美好愿景美好愿景企業愿景企業愿景個人愿景個人愿景美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。2.美好集體對我們成長的意義美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在在集體中成長在集體中成長一探究點二：良好的氛圍一二2016年10月30日，山東省萊蕪市陳毅中學舉行班級自主管理經驗交流與培訓會議。會上，初二(16)班作為優秀班級進行了實操演習，展示了班級自主管理的經驗做法。具體說來，這種良好的班級管理模式主要是構建起了“三套”機制：一是班級管理機制，班級組建班長—小班長—排長—組長的班級管理機制，即全班設班長1名，管理全班總體事務；二是班級檢查機制，班里每天設立4個值日班長，其職責是負責班級每天的學習、紀律、衛生、活動4個方面；三是班級評價機制，實行積分幣制度，每天、每周每“小班”評出一個最好小組和最好個人，作為“班級自主之星”，進行表揚。材料對我們建設美好集體有何啟示？一探究點二：良好的氛圍一二2016年10月30日，山2.美好集體的建設民主、公正的集體

美好集體是民主的、公正的。對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視；每個人都應該遵守共同的規則，在規則面前沒有特權和例外；每個人都享有公平的發展機會，沒有偏見與排斥。

2.美好集體的建設民主、公正的集體美好集體是民主的、公關懷與友愛的集體

美好集體是充滿關懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關心、相互幫助；不僅有關懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當的方法；不以關愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。關懷與友愛的集體美好集體是充滿關懷與友愛的。在集體生善于合作的集體

美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現自己的價值，而不消極依賴或袖手