故宮博物院故宮博物院1

2學習目標1.辨析重點詞語的音、形、義。2.整體把握文意，理清本文的說明順序，學習按照空間順序說明復雜事物的寫作思路。3.體會本文重點突出，有詳有略地說明事物的寫法。4.真正認識到故宮是中國古代的藝術寶庫，激發民族自豪感。學習目標1.辨析重點詞語的音、形、義。3故宮（紫禁城）紫：紫薇垣（天地之宮），天子所居禁：守衛森嚴，常人難以涉足的禁區故宮（紫禁城）紫：紫薇垣（天地之宮），天子所居4故宮簡介 故宮博物院是在明、清兩代皇宮及其收藏的基礎建立起來的中國綜合性博物館。其位于北京市中心。明永樂十八（1420年）落成，1924年遜帝溥儀被逐出宮禁，在這前后五百余年中，共有24位皇帝曾在這里生活居住和對全國實行統治。1961年，經國務院批準，故宮被定為全國第一批重點文物保護單位。1987年，故宮被聯合國教科文組織列入“世界文化遺產”名錄。

故宮簡介5

創辦博物院史無前例，一切都要靠探索，故創立初期充滿艱辛與挫折。僅１９２６－１９２８年短短兩年的時間，院方領導人就有４次變動。故宮還經常遭到軍閥的擾亂，經費短缺，員工工資不能按時發放。甚至有人提出廢除故宮，拍賣故宮國寶。

【部編版】《故宮博物院》優秀課件6到了２０世紀３０年代，正當故宮博物院走向正常發展的時候，又因抗戰爆發，為了保護國寶，在極其艱險的環境中開始了舉世聞名的“文物萬里大遷徙”。從１９３３年至１９４４年，故宮１３０００余箱書畫、銅器、瓷器、玉器精品及圖畫善本歷經１１年，行程萬余里，一遷上海、二遷南京、三遷西南大后方，每一遷都驚心動魄，每一遷都留下了難忘的故事。在日寇侵華期間，中國文物損失慘重，但故宮的文物卻無甚損失，這是世界文物史上的一個奇跡。

到了２０世紀３０年代，正當故宮博物院走向正常發展的時候，又因7矗立金鑾殿湛藍琉璃梁枋蟠龍藻井擊磬（chù）（luán）（zhàn）（liú）（fāng）（pán）（zǎo）（qìng）1、掌握紅色字的音、形。矗立金鑾殿湛藍琉璃梁枋蟠龍藻井擊磬（chù）（luán）（8檀香攢在一起鎏金乾坤迥然水榭鰲頭雍正（tán）（cuán）（liú）（qiánkūn）（jiǒng）（xiè）（áo）（yōng）檀香攢在一起鎏金乾坤迥然水榭鰲頭雍正（tán）（cuá9矗立:高聳的直立。迥然不同:形容差別很大。迥:遠,差得遠。鰲頭:指皇宮大殿前石階上刻的大龜的頭,考上狀元的人可以踏上。獨占鰲頭比喻取得第一名。2、掌握下面的詞意矗立:高聳的直立。2、掌握下面的詞意10思考：1、本文的說明對象及說明對象的特征是什么？說明對象———故宮博物院。思考：1、本文的說明對象及說明對象的特征是什么？說明對象——11故宮博物院｛規模宏大壯麗建筑精美布局統一故宮博物院｛規模宏大壯麗12畫出參觀故宮的路線圖。畫出參觀故宮的路線圖。13午門（五鳳樓）午門（五鳳樓）14金水橋金水橋15太和門太和門16太和殿太和殿17中和殿中和殿18保和殿保和殿19太和殿中和殿保和殿(前朝)太和殿(前朝)20乾清宮交泰殿坤寧宮(內廷)乾清宮(內廷)21乾清門乾清門22乾清宮乾清宮23乾清宮乾清宮24交泰殿交泰殿25交泰殿清代放置寶璽的地方。這里收藏著二十五方代表皇權的印璽，用金盒盛裝，黃綢覆蓋。清代放置寶璽的地方。交泰殿清代放置寶璽的地方。這里收藏26坤寧宮坤寧宮27坤寧宮皇后的寢宮。圖為坤寧宮東側室，是皇帝大婚時的洞房。大婚時皇后只在此居住三日，然后回到各自所住的宮內。坤寧宮皇后的寢宮。圖為坤寧宮東側室，28御花園御花園29御花園御花園30神武門神武門31景山景山32【部編版】《故宮博物院》優秀課件33作者按什么順序來說明的？提示：說明建筑物使用空間順序是最合理的。因為它要告訴讀者建筑物的方位，細讀課文完成課后練習第一題。作者按什么順序來說明的？提示：說明建筑物使用空間順序是最合理34北南西東我來當導游北南西東我來當導游35【部編版】《故宮博物院》優秀課件36作者按什么順序來說明的？說明順序——（也就是參觀路線，故宮的建筑順序）抓住縱貫紫禁城的中軸線，以天安門為起點，自南向北——先中間后兩側的空間順序。作者按什么順序來說明的？說明順序——（也就是參觀路線，故宮的37文章結構：一、（1）介紹故宮的位置及歷史沿革。二、（2）介紹故宮整體布局及建筑特點。三、（3—15）介紹故宮的主體建筑及其功用。文章結構：一、（1）介紹故宮的位置及歷史沿革。二、（2）介紹38第一層（3—10）介紹前朝三大殿的結構及功用。第二層（11—14）介紹內廷的后三宮及其功用。第三層（15）介紹御花園及其特點。第一層（3—10）介紹前朝三大殿的結構及功用。第二層（1139四：（16）介紹神武門及其對面的景山形成。四：（16）介紹神武門及其對面的景山形成。40思考題:文中作者是如何安排文章詳略的?為什么要詳略結合著寫?思考題:文中作者是如何安排文章詳略的?41作者選擇了太和殿作為前朝三大殿的代表而詳寫,略寫中和殿和保和殿,內廷后三宮也是略寫.作者選擇了太和殿作為前朝三大殿的代表而詳寫,略寫中和殿和保和42這樣安排,點面結合,既節省了筆墨,又照顧了全局,且突出了重點.這樣安排,點面結合,既節省了筆墨,又照顧了全局,且突出了重點431、作者介紹了太和殿哪些方面的情況？采用了怎樣的說明順序？2、作者為什么把太和殿作為解說的重點？探究1、作者介紹了太和殿哪些方面的情況？采用了怎樣的說明順序？探44【部編版】《故宮博物院》優秀課件45【部編版】《故宮博物院》優秀課件46【部編版】《故宮博物院》優秀課件47部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推48部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推49太和殿臺基外觀色彩內部裝飾位置功用高、設施奇巧氣勢雄偉

壯麗

莊嚴富麗象征意義——過去封建皇帝憑借雄偉的建筑顯示威嚴。外內總分部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）太和殿臺基外觀色彩內部裝飾位置功用高、設施奇巧氣勢雄偉壯50作者為什么把太和殿作為解說的重點？1、它是“前朝”以致整個故宮的重點建筑物。2、是封建皇帝行使統治權力和舉行重大典禮的場所，因此它的地位非常重要。部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）作者為什么把太和殿作為解說的重點？1、它是“前朝”以致整個故513、它在整個建筑群中最具代表性。部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）3、它在整個建筑群中最具代表性。部編版PPT-《故宮博物院》523、太和殿為什么要設在中軸線上?其內景的主要特點是什么?為什么?

為了強調皇權這個中心。其內景的主要特點是彩繪了眾多的龍的圖案。因為皇帝自命為真龍天子，這是皇權的象征，所以用龍來突出皇帝的尊嚴。部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）3、太和殿為什么要設在中軸線上?其內景的主要特點是什么?為什53作者主要運用了哪些說明方法?舉例并說明其作用.部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）作者主要運用了哪些說明方法?舉例并說明其作用.部編54列數字：紫禁城的城墻十米多高。占地72萬平方米……城墻外是50多米寬的護城河。部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）列數字：紫禁城的城墻十米多高。部編版PPT-《故宮博物院》-55準確的說明了故宮的規模宏大,突出了它的雄偉壯麗.部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）準確的說明了故宮的規模宏大,突出了它的雄偉壯麗.部編版PPT56摹狀貌：梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠……流云火焰。生動形象的說明了太和殿內部裝飾的富麗莊嚴.部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）摹狀貌：梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠……流云火焰。生動形象的說57作比較：“后三宮”與“前三殿”在氣氛和彩畫圖案方面的比較。突出“后三宮”與“前三殿”在氣氛和彩畫圖案方面的不同。部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）作比較：“后三宮”與“前三殿”在氣氛和彩畫圖案方面的比較。突58模仿本文的寫法也寫一篇說明文。題目：《我們的校園》要求：先畫出學校的平面圖，再按照空間順序，做到重點突出、詳略得當。部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）模仿本文的寫法也寫一篇說明文。部編版PPT-《故宮博物院》-59故宮博物院故宮博物院60

61學習目標1.辨析重點詞語的音、形、義。2.整體把握文意，理清本文的說明順序，學習按照空間順序說明復雜事物的寫作思路。3.體會本文重點突出，有詳有略地說明事物的寫法。4.真正認識到故宮是中國古代的藝術寶庫，激發民族自豪感。學習目標1.辨析重點詞語的音、形、義。62故宮（紫禁城）紫：紫薇垣（天地之宮），天子所居禁：守衛森嚴，常人難以涉足的禁區故宮（紫禁城）紫：紫薇垣（天地之宮），天子所居63故宮簡介 故宮博物院是在明、清兩代皇宮及其收藏的基礎建立起來的中國綜合性博物館。其位于北京市中心。明永樂十八（1420年）落成，1924年遜帝溥儀被逐出宮禁，在這前后五百余年中，共有24位皇帝曾在這里生活居住和對全國實行統治。1961年，經國務院批準，故宮被定為全國第一批重點文物保護單位。1987年，故宮被聯合國教科文組織列入“世界文化遺產”名錄。

故宮簡介64

創辦博物院史無前例，一切都要靠探索，故創立初期充滿艱辛與挫折。僅１９２６－１９２８年短短兩年的時間，院方領導人就有４次變動。故宮還經常遭到軍閥的擾亂，經費短缺，員工工資不能按時發放。甚至有人提出廢除故宮，拍賣故宮國寶。

【部編版】《故宮博物院》優秀課件65到了２０世紀３０年代，正當故宮博物院走向正常發展的時候，又因抗戰爆發，為了保護國寶，在極其艱險的環境中開始了舉世聞名的“文物萬里大遷徙”。從１９３３年至１９４４年，故宮１３０００余箱書畫、銅器、瓷器、玉器精品及圖畫善本歷經１１年，行程萬余里，一遷上海、二遷南京、三遷西南大后方，每一遷都驚心動魄，每一遷都留下了難忘的故事。在日寇侵華期間，中國文物損失慘重，但故宮的文物卻無甚損失，這是世界文物史上的一個奇跡。

到了２０世紀３０年代，正當故宮博物院走向正常發展的時候，又因66矗立金鑾殿湛藍琉璃梁枋蟠龍藻井擊磬（chù）（luán）（zhàn）（liú）（fāng）（pán）（zǎo）（qìng）1、掌握紅色字的音、形。矗立金鑾殿湛藍琉璃梁枋蟠龍藻井擊磬（chù）（luán）（67檀香攢在一起鎏金乾坤迥然水榭鰲頭雍正（tán）（cuán）（liú）（qiánkūn）（jiǒng）（xiè）（áo）（yōng）檀香攢在一起鎏金乾坤迥然水榭鰲頭雍正（tán）（cuá68矗立:高聳的直立。迥然不同:形容差別很大。迥:遠,差得遠。鰲頭:指皇宮大殿前石階上刻的大龜的頭,考上狀元的人可以踏上。獨占鰲頭比喻取得第一名。2、掌握下面的詞意矗立:高聳的直立。2、掌握下面的詞意69思考：1、本文的說明對象及說明對象的特征是什么？說明對象———故宮博物院。思考：1、本文的說明對象及說明對象的特征是什么？說明對象——70故宮博物院｛規模宏大壯麗建筑精美布局統一故宮博物院｛規模宏大壯麗71畫出參觀故宮的路線圖。畫出參觀故宮的路線圖。72午門（五鳳樓）午門（五鳳樓）73金水橋金水橋74太和門太和門75太和殿太和殿76中和殿中和殿77保和殿保和殿78太和殿中和殿保和殿(前朝)太和殿(前朝)79乾清宮交泰殿坤寧宮(內廷)乾清宮(內廷)80乾清門乾清門81乾清宮乾清宮82乾清宮乾清宮83交泰殿交泰殿84交泰殿清代放置寶璽的地方。這里收藏著二十五方代表皇權的印璽，用金盒盛裝，黃綢覆蓋。清代放置寶璽的地方。交泰殿清代放置寶璽的地方。這里收藏85坤寧宮坤寧宮86坤寧宮皇后的寢宮。圖為坤寧宮東側室，是皇帝大婚時的洞房。大婚時皇后只在此居住三日，然后回到各自所住的宮內。坤寧宮皇后的寢宮。圖為坤寧宮東側室，87御花園御花園88御花園御花園89神武門神武門90景山景山91【部編版】《故宮博物院》優秀課件92作者按什么順序來說明的？提示：說明建筑物使用空間順序是最合理的。因為它要告訴讀者建筑物的方位，細讀課文完成課后練習第一題。作者按什么順序來說明的？提示：說明建筑物使用空間順序是最合理93北南西東我來當導游北南西東我來當導游94【部編版】《故宮博物院》優秀課件95作者按什么順序來說明的？說明順序——（也就是參觀路線，故宮的建筑順序）抓住縱貫紫禁城的中軸線，以天安門為起點，自南向北——先中間后兩側的空間順序。作者按什么順序來說明的？說明順序——（也就是參觀路線，故宮的96文章結構：一、（1）介紹故宮的位置及歷史沿革。二、（2）介紹故宮整體布局及建筑特點。三、（3—15）介紹故宮的主體建筑及其功用。文章結構：一、（1）介紹故宮的位置及歷史沿革。二、（2）介紹97第一層（3—10）介紹前朝三大殿的結構及功用。第二層（11—14）介紹內廷的后三宮及其功用。第三層（15）介紹御花園及其特點。第一層（3—10）介紹前朝三大殿的結構及功用。第二層（1198四：（16）介紹神武門及其對面的景山形成。四：（16）介紹神武門及其對面的景山形成。99思考題:文中作者是如何安排文章詳略的?為什么要詳略結合著寫?思考題:文中作者是如何安排文章詳略的?100作者選擇了太和殿作為前朝三大殿的代表而詳寫,略寫中和殿和保和殿,內廷后三宮也是略寫.作者選擇了太和殿作為前朝三大殿的代表而詳寫,略寫中和殿和保和101這樣安排,點面結合,既節省了筆墨,又照顧了全局,且突出了重點.這樣安排,點面結合,既節省了筆墨,又照顧了全局,且突出了重點1021、作者介紹了太和殿哪些方面的情況？采用了怎樣的說明順序？2、作者為什么把太和殿作為解說的重點？探究1、作者介紹了太和殿哪些方面的情況？采用了怎樣的說明順序？探103【部編版】《故宮博物院》優秀課件104【部編版】《故宮博物院》優秀課件105【部編版】《故宮博物院》優秀課件106部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推107部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推108太和殿臺基外觀色彩內部裝飾位置功用高、設施奇巧氣勢雄偉

壯麗

莊嚴富麗象征意義——過去封建皇帝憑借雄偉的建筑顯示威嚴。外內總分部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）太和殿臺基外觀色彩內部裝飾位置功用高、設施奇巧氣勢雄偉壯109作者為什么把太和殿作為解說的重點？1、它是“前朝”以致整個故宮的重點建筑物。2、是封建皇帝行使統治權力和舉行重大典禮的場所，因此它的地位非常重要。部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）作者為什么把太和殿作為解說的重點？1、它是“前朝”以致整個故1103、它在整個建筑群中最具代表性。部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）3、它在整個建筑群中最具代表性。部編版PPT-《故宮博物院》1113、太和殿為什么要設在中軸線上?其內景的主要特點是什么?為什么?

為了強調皇權這個中心。其內景的主要特點是彩繪了眾多的龍的圖案。因為皇帝自命為真龍天子，這是皇權的象征，所以用龍來突出皇帝的尊嚴。部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）部編版PPT-《故宮博物院》-優秀-PPT1精品教學課件（推薦）3、太和殿為什么要設在中軸線上?其內景的主要特點是什么?為什112作者主要運用了哪些說明方法