長江大橋你認識這是哪座橋嗎？長江大橋你認識這是哪座橋嗎？北京盧溝橋北京江西南城萬年橋江西南城清漪園十七孔橋清漪園

中國是橋的故鄉，自古就有“橋的國度”之稱。中國古代橋梁的建筑藝術，有不少是世界橋梁史上的創舉，趙州橋就是其中尤為著名的一處。趙州橋位于哪里？建造于什么時間？是由誰設計的？趙州橋有什么特點？快走進課文，去了解一下吧！課文導入中國是橋的故鄉，自古就有“橋的國度”之稱。中國古代橋11趙州橋RJ三年級下11趙州橋RJ三年級下

石拱橋

用天然石料作為主要建筑材料的拱橋。我國古代遺留下來的石拱橋數量很多，其中最著名的當屬趙州橋。除此之外，還有金代建造的北京盧溝橋，明末建造的江西南城萬年橋，清代建造的清漪園十七孔橋等。知識綠卡石拱橋用天然石料作為主要建筑材料的拱橋。我國古代遺《趙州橋》課件完美版學習目標1.會認11個生字，含1個多音字；會寫13個字。正確讀寫由生字組成的詞語。2.有感情地朗讀課文，理解趙州橋設計上的特點，體會我國古代勞動人.民的智慧和才干，增強民族自豪感。3.初步了解我國古代石拱橋的建筑藝術，提高審美能力。（重點）4.學習怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚。（難點）學習目標1.會認11個生字，含1個多音字；會寫13個字。正確趙州橋省會縣城工匠

zhàoshěngxiànjiàng字詞學習趙州橋省會縣城工匠zhàosh設計

史官創舉既高且大shèjìshǐchuàngjǔqiě設計史官創舉既高且大shèj寫趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產?！獪赝ン蕖渡躺皆缧小愤\用排比的修辭手法，將圖案中的龍刻畫的栩栩如生，仿佛像真的一樣。（1）趙州橋的位置、建造年代和設計者?！坝械摹械摹€有的……”把各種姿態的龍寫得活靈活現，表現了趙州橋的“美觀”?！拘蹅ァ啃蹓讯鴤ゴ?。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；（1）趙州橋的位置、建造年代和設計者?！緳M（héng）跨】兩腳分跨在物體兩邊，站立支撐著。挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱；橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。節省——堅固————劉禹錫《烏衣巷》精美——才干——趙州橋位于哪里？建造于什么時間？是由誰設計的？趙州橋有什么特點？快走進課文，去了解一下吧！智慧

歷史拱形救濟

橫幅zhìhuìlìgǒngjìhéng寫趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產。智慧歷史拱形橫橫跨蠻橫爪

張牙舞爪雞爪子hénghèngzhǎozhuǎ橫橫跨蠻橫爪張牙舞爪雞爪子hénghèngzhǎo趙（趙國）起（起來）縣（縣城）且（而且）設（設計）沒（沒有）趙（趙國）起（起來）縣（縣城）且（而且）設（設計）沒（沒有）計（計算）什（什么）史（歷史）更（更加）創（創造）搶（爭搶）舉（舉止）奉（奉獻）慧（智慧）惠（優惠）歷（歷史）厲（厲害）計（計算）什（什么）史（歷史）更（更加）創（創造）搶（爭搶）減輕——

節省——

美觀——精美——加重浪費丑陋粗糙減輕——節省——加重浪費丑聞名——

雄偉——節省——堅固——精美——才干——寶貴——著名雄壯節約牢固才能精巧珍貴聞名——雄偉——著名雄壯節約【設計（jì）】在正式做某項工作之前，根據一定的目的要求，預先制定方法、圖樣等。【雄偉】雄壯而偉大?！緳M（héng）跨】兩腳分跨在物體兩邊，站立支撐著。【創舉】從來沒有過的舉動或事業。造句：這個紀念館造型別致，真是建筑史上的創舉。【設計（jì）】在正式做某項工作之前，根據一定的目的要求，【雕（diāo）刻】在金屬、玉石、骨頭或其他材料上刻出象。【精美】精致美觀。【回首遙望】把頭轉向后方觀望?！局牵▃hì）慧（huì）】辨析判斷、發明創造的能力?！静鸥伞哭k事的能力?！具z（yí）產】泛指歷史上遺留下來的精神財富或物質財富。【雕（diāo）刻】在金屬、玉石、骨頭或其他材料上刻出象。同學們邊朗讀課文邊思考下面的問題：整體感知這篇文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內容是什么？同學們邊朗讀課文邊思考下面的問題：整體感知這篇文章總共分成第一部分（1）：介紹趙州橋的位置、建造年代和設計者。第二部分（2）：寫趙州橋非常雄偉。第三部分（3）：寫趙州橋非常美觀。第四部分（4）：寫趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產。第一部分（1）：介紹趙州橋的位置、建造年代和設計者。第二部分

再仔細讀課文，邊讀邊想，作者從哪幾個方面介紹了趙州橋？為什么說趙州橋的設計是一個創舉？有不懂的問題及時記錄下來，與老師和同學們討論解決。課文解讀再仔細讀課文，邊讀邊想，作者從哪幾個方面介紹了

仔細讀課文，說一說作者是從哪幾個方面介紹趙州橋的？（1）趙州橋的位置、建造年代和設計者。（2）從趙州橋的長寬、建造材料、巧妙設計，突出其雄偉的特點；（3）從橋面石欄上精美的圖案突出其美觀的特點。仔細讀課文，說一說作者是從哪幾個方面介紹趙州橋

河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設計并參加建造的，到現在已經有一千四百多年了。河北省趙縣的洨河上隋朝李春位置：河北省趙縣的洨河上建造年代：隋朝設計者：李春河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋

橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。長五十多米九米多寬全部用石頭趙州橋長：五十多米趙州橋寬：九米多材料：全部用石頭橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么

大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創舉……“創舉”是什么意思？為什么說趙州橋的這種設計在建橋史上是一個創舉？大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，

（2）

既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。（1）“創舉”指從來沒有過的舉動或事業。

這種設計非常精巧，在歷史上是從來沒有過的，所以說是一個創舉。（2）既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀

仔細閱讀第三段，作者是怎樣描趙州橋的美觀的？這座橋不但堅固，而且美觀。這句話在文中起什么作用？

這是一個過渡句，起承上啟下的作用?！皥怨獭备爬说?自然段，“美觀”引出后面的內容。這樣寫使文章結構緊湊，銜接自然。仔細閱讀第三段，作者是怎樣描趙州橋的美觀的？這

橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。精美的圖案像活了一樣排比

運用排比的修辭手法，將圖案中的龍刻畫的栩栩如生，仿佛像真的一樣。體現出趙州橋的美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條學習了這篇課文，關于趙州橋你了解了哪些內容？趙州橋類型位置建造年代設計者距今時間石拱橋河北省趙縣的洨河上隋朝李春一千四百多年學習了這篇課文，關于趙州橋你了解了哪些內容？趙州橋類型位置建這篇課文通過介紹我國古代建筑——趙州橋的特點，贊美了我國古代勞動人.民的智慧和才干。主題歸納這篇課文通過介紹我國古代建筑——趙州橋的特點，贊美了結構梳理位置雄偉趙州橋美觀設計者類型歷史河北省趙縣的洨河上距今一千四百多年石拱橋建橋史上的創舉隋朝石匠李春圖案精美寶貴財富偉大創舉結構梳理位置雄偉趙州橋美觀設計者類型歷史河北省趙縣的洨河上32寫法總結寫作方法——運用排比把中心句寫具體課文回放：

橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。寫法總結寫作方法——運用排比把中心句寫具體課文回放：寫法點撥：第3自然段是怎樣把趙州橋的“美觀”寫清楚的呢？美觀有的刻著兩條相互纏繞的龍……有的刻著兩條飛龍……還有的刻著雙龍戲珠列舉了各種姿態的龍

作者運用排比的修辭手法，不僅列舉全面，而且描寫生動，層次清晰。寫法點撥：第3自然段是怎樣把趙州橋的“美觀”寫清楚的呢？美觀這種方法你學會了嗎？你也來試試吧！秋天的原野真熱鬧：_______________________________________________________________________________________________________________________這種方法你學會了嗎？你也來試試吧！秋天的原野真熱鬧：___示例：秋天的原野真熱鬧：成片的大豆搖動著豆莢，發出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱；榛樹葉子全紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。示例：隨堂練習

①那個橫（）穿馬路的人不但不知悔改，還蠻橫（）無理。②魔鬼張牙舞爪（），用爪（）子來抓漁夫。1.給下列加點字注音。

hénghèngzhǎozhuǎ隨堂練習①那個橫（）穿馬路的人不但不知2.選擇恰當的詞語。

②這篇文章的構思非常（精巧精美）。①《義勇軍進行曲》的氣勢非常（雄壯雄偉）。2.選擇恰當的詞語。②這篇文章的構思非常（精巧精美）。教材習題

朗讀課文。抄寫第3自然段，體會這段話是怎樣把趙州橋的“美觀”寫清楚的。朗讀指導：朗讀時要帶著自豪與贊嘆的感情，讀出對我國古代勞動人.民智慧和才干的贊美。教材習題朗讀課文。抄寫第3自然段，體會這段話是怎

這段話運用排比的修辭手法，詳細介紹了橋面石欄上精美的圖案?！坝械摹械摹€有的……”把各種姿態的龍寫得活靈活現，表現了趙州橋的“美觀”。這段話運用排比的修辭手法，詳細介紹了橋面石假如你是導游，試著用下面的詞語，向游客介紹趙州橋。

世界聞名雄偉創舉美觀

各位游客，你們好，歡迎來到河北省趙縣的趙州橋。這座世界聞名的石拱橋坐落在洨河上，是隋朝的李春設計并參加建造的，距今已有一千四百多年了。假如你是導游，試著用下面的詞語，向游客介紹趙州橋。

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，寬九米多，全部用石頭砌成。趙州橋大橋洞頂上左右兩邊各設兩個小橋洞，既減輕了流水對橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量，節省了石料，在建橋史上是一個創舉。趙州橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側的石欄上雕刻著精美的圖案，各種姿態的龍活靈活現，讓人驚嘆。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，寬九米多，全你還知道哪些“我國寶貴的歷史文化遺產”？和同學交流。

示例：北京的故宮是明清兩代的皇家宮殿，也叫紫禁城，位于北京中軸線的中心，是我國古代宮廷建筑的精華。故宮占地面積72萬平方米，建筑面積約15萬平方米，有大小宮殿七十多座，房屋九千余間，是世界上現存規模最大、保存最為完整的木質結構古建筑之一。你還知道哪些“我國寶貴的歷史文化遺產”？和同學交流。拓展空間

描寫橋的古詩（詞）名句：?雞聲茅店月，人跡板橋霜。——溫庭筠《商山早行》?雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜?！踅ā队赀^山村》?兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。——李白《秋登宣城謝朓北樓》拓展空間描寫橋的古詩（詞）名句：?雞聲茅店月，人跡板橋霜。

描寫燕子的詩（詞）句：

?朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜?！獎⒂礤a《烏衣巷》

?枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家?！R致遠《天凈沙·秋思》

?二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?！拍痢都膿P州韓綽判官》描寫燕子的詩（詞）句：?朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。課后作業1.熟練掌握本課生字詞。2.學習運用排比的修辭手法描繪一下自己覺得美麗的景物。課后作業1.熟練掌握本課生字詞。2.學習運用長江大橋你認識這是哪座橋嗎？長江大橋你認識這是哪座橋嗎？北京盧溝橋北京江西南城萬年橋江西南城清漪園十七孔橋清漪園

中國是橋的故鄉，自古就有“橋的國度”之稱。中國古代橋梁的建筑藝術，有不少是世界橋梁史上的創舉，趙州橋就是其中尤為著名的一處。趙州橋位于哪里？建造于什么時間？是由誰設計的？趙州橋有什么特點？快走進課文，去了解一下吧！課文導入中國是橋的故鄉，自古就有“橋的國度”之稱。中國古代橋11趙州橋RJ三年級下11趙州橋RJ三年級下

石拱橋

用天然石料作為主要建筑材料的拱橋。我國古代遺留下來的石拱橋數量很多，其中最著名的當屬趙州橋。除此之外，還有金代建造的北京盧溝橋，明末建造的江西南城萬年橋，清代建造的清漪園十七孔橋等。知識綠卡石拱橋用天然石料作為主要建筑材料的拱橋。我國古代遺《趙州橋》課件完美版學習目標1.會認11個生字，含1個多音字；會寫13個字。正確讀寫由生字組成的詞語。2.有感情地朗讀課文，理解趙州橋設計上的特點，體會我國古代勞動人.民的智慧和才干，增強民族自豪感。3.初步了解我國古代石拱橋的建筑藝術，提高審美能力。（重點）4.學習怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚。（難點）學習目標1.會認11個生字，含1個多音字；會寫13個字。正確趙州橋省會縣城工匠

zhàoshěngxiànjiàng字詞學習趙州橋省會縣城工匠zhàosh設計

史官創舉既高且大shèjìshǐchuàngjǔqiě設計史官創舉既高且大shèj寫趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產?！獪赝ン蕖渡躺皆缧小愤\用排比的修辭手法，將圖案中的龍刻畫的栩栩如生，仿佛像真的一樣。（1）趙州橋的位置、建造年代和設計者。“有的……有的……還有的……”把各種姿態的龍寫得活靈活現，表現了趙州橋的“美觀”?！拘蹅ァ啃蹓讯鴤ゴ蟆蛎鎯蓚扔惺瘷冢瑱诎迳系窨讨赖膱D案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；（1）趙州橋的位置、建造年代和設計者?！緳M（héng）跨】兩腳分跨在物體兩邊，站立支撐著。挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱；橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。節省——堅固————劉禹錫《烏衣巷》精美——才干——趙州橋位于哪里？建造于什么時間？是由誰設計的？趙州橋有什么特點？快走進課文，去了解一下吧！智慧

歷史拱形救濟

橫幅zhìhuìlìgǒngjìhéng寫趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產。智慧歷史拱形橫橫跨蠻橫爪

張牙舞爪雞爪子hénghèngzhǎozhuǎ橫橫跨蠻橫爪張牙舞爪雞爪子hénghèngzhǎo趙（趙國）起（起來）縣（縣城）且（而且）設（設計）沒（沒有）趙（趙國）起（起來）縣（縣城）且（而且）設（設計）沒（沒有）計（計算）什（什么）史（歷史）更（更加）創（創造）搶（爭搶）舉（舉止）奉（奉獻）慧（智慧）惠（優惠）歷（歷史）厲（厲害）計（計算）什（什么）史（歷史）更（更加）創（創造）搶（爭搶）減輕——

節省——

美觀——精美——加重浪費丑陋粗糙減輕——節省——加重浪費丑聞名——

雄偉——節省——堅固——精美——才干——寶貴——著名雄壯節約牢固才能精巧珍貴聞名——雄偉——著名雄壯節約【設計（jì）】在正式做某項工作之前，根據一定的目的要求，預先制定方法、圖樣等?！拘蹅ァ啃蹓讯鴤ゴ??！緳M（héng）跨】兩腳分跨在物體兩邊，站立支撐著?！緞撆e】從來沒有過的舉動或事業。造句：這個紀念館造型別致，真是建筑史上的創舉?！驹O計（jì）】在正式做某項工作之前，根據一定的目的要求，【雕（diāo）刻】在金屬、玉石、骨頭或其他材料上刻出象。【精美】精致美觀?！净厥走b望】把頭轉向后方觀望?！局牵▃hì）慧（huì）】辨析判斷、發明創造的能力?！静鸥伞哭k事的能力?！具z（yí）產】泛指歷史上遺留下來的精神財富或物質財富?！镜瘢╠iāo）刻】在金屬、玉石、骨頭或其他材料上刻出象。同學們邊朗讀課文邊思考下面的問題：整體感知這篇文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內容是什么？同學們邊朗讀課文邊思考下面的問題：整體感知這篇文章總共分成第一部分（1）：介紹趙州橋的位置、建造年代和設計者。第二部分（2）：寫趙州橋非常雄偉。第三部分（3）：寫趙州橋非常美觀。第四部分（4）：寫趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產。第一部分（1）：介紹趙州橋的位置、建造年代和設計者。第二部分

再仔細讀課文，邊讀邊想，作者從哪幾個方面介紹了趙州橋？為什么說趙州橋的設計是一個創舉？有不懂的問題及時記錄下來，與老師和同學們討論解決。課文解讀再仔細讀課文，邊讀邊想，作者從哪幾個方面介紹了

仔細讀課文，說一說作者是從哪幾個方面介紹趙州橋的？（1）趙州橋的位置、建造年代和設計者。（2）從趙州橋的長寬、建造材料、巧妙設計，突出其雄偉的特點；（3）從橋面石欄上精美的圖案突出其美觀的特點。仔細讀課文，說一說作者是從哪幾個方面介紹趙州橋

河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設計并參加建造的，到現在已經有一千四百多年了。河北省趙縣的洨河上隋朝李春位置：河北省趙縣的洨河上建造年代：隋朝設計者：李春河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋

橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。長五十多米九米多寬全部用石頭趙州橋長：五十多米趙州橋寬：九米多材料：全部用石頭橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么

大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創舉……“創舉”是什么意思？為什么說趙州橋的這種設計在建橋史上是一個創舉？大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，

（2）

既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。（1）“創舉”指從來沒有過的舉動或事業。

這種設計非常精巧，在歷史上是從來沒有過的，所以說是一個創舉。（2）既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀

仔細閱讀第三段，作者是怎樣描趙州橋的美觀的？這座橋不但堅固，而且美觀。這句話在文中起什么作用？

這是一個過渡句，起承上啟下的作用?！皥怨獭备爬说?自然段，“美觀”引出后面的內容。這樣寫使文章結構緊湊，銜接自然。仔細閱讀第三段，作者是怎樣描趙州橋的美觀的？這

橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。精美的圖案像活了一樣排比

運用排比的修辭手法，將圖案中的龍刻畫的栩栩如生，仿佛像真的一樣。體現出趙州橋的美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條學習了這篇課文，關于趙州橋你了解了哪些內容？趙州橋類型位置建造年代設計者距今時間石拱橋河北省趙縣的洨河上隋朝李春一千四百多年學習了這篇課文，關于趙州橋你了解了哪些內容？趙州橋類型位置建這篇課文通過介紹我國古代建筑——趙州橋的特點，贊美了我國古代勞動人.民的智慧和才干。主題歸納這篇課文通過介紹我國古代建筑——趙州橋的特點，贊美了結構梳理位置雄偉趙州橋美觀設計者類型歷史河北省趙縣的洨河上距今一千四百多年石拱橋建橋史上的創舉隋朝石匠李春圖案精美寶貴財富偉大創舉結構梳理位置雄偉趙州橋美觀設計者類型歷史河北省趙縣的洨河上78寫法總結寫作方法——運用排比把中心句寫具體課文回放：

橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。寫法總結寫作方法——運用排比把中心句寫具體課文回放：寫法點撥：第3自然段是怎樣把趙州橋的“美觀”寫清楚的呢？美觀有的刻著兩條相互纏繞的龍……有的刻著兩條飛龍……還有的刻著雙龍戲珠列舉了各種姿態的龍

作者運用排比的修辭手法，不僅列舉全面，而且描寫生動，層次清晰。寫法點撥：第3自然段是怎樣把趙州橋的“美觀”寫清楚的呢？美觀這種方法你學會了嗎？你也來試試吧！秋天的原野真熱鬧：_______________________________________________________________________________________________________________________這種方法你學會了嗎？你也來試試吧！秋天的原野真熱鬧：___示例：秋天的原野真熱鬧：成片的大豆搖動著豆莢，發出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱；榛樹葉子全紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。示例：隨堂練習

①那個橫（）穿馬路的人不但不知悔改，還蠻橫（）無理。②魔鬼張牙舞爪（），用爪（）子來抓漁夫。1.給下列加點字注音。

hénghèngzhǎozhuǎ隨堂練習①那個橫（）穿馬路的人不但不知2.選擇恰當的詞語。

②這篇文章的構思非常（精巧精美）。①《義勇軍進行曲》的氣勢非常（雄壯雄偉）。2.選擇恰當的詞語。②這篇文章的構思非常（精巧精美）。教材習題

朗讀課文。抄寫第3自然段，體會這段話是怎樣把趙州橋的“美觀”寫清楚的。朗讀指導：朗讀時要帶著自豪與贊嘆的感情，讀出對我國古代勞動人.民智慧和才干的贊美。教材習題朗讀課文。抄寫第3自然段，體會這段話是怎

這段話運用排比的修辭手法，詳細介紹了橋面石欄上精美的圖案?！坝械摹械摹€有的……”把各種姿態的龍寫得活靈活現，表現了趙州橋的“美觀”。這段話運用排比的修辭手法，詳細介紹了橋面石假如你是導游，試著用下面的詞語，向游客介紹趙州橋。