PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數72022年初一語文備課組工作總結我們初一語文備課組本著"自主、互動、合作、探究"的思想,樹立有效教學的理念,攜手并進較好地完成了本學期的教學工作,教育教學質量穩步提高,現工作總結如下:一學期所做的工作1.認真制定備課組教學計劃.新學期伊始,我們備課組共同研討整冊教材,明確本學期教學應達到的效果,結合學校行事歷制定了切實可行的教學計劃以指導教學工作.2.實施教學一體化,做到分工明確,定位到人,備前研討,備中切磋,后期也就是在備課組活動交流討論,統一思想（同一進度、同一內容、同一練習）.在平時教學過程中我們及時調整,互通有無,以期節時增效.具體做法是:課文閱讀教學中,實行分工合作集體備課.因為新教材需要查找的資料特別多,因此充分調動大家的力量,實現分工合作顯得非常有必要,并且非常有實效.備課教師說課,組內評課研討,以求更好的教學效果.這一備課方式的實行既有利于調動每一個教師的聰明才智,增強每一個教師的集體意識,又加強了彼此間的分工合作和討論爭鳴,有利于備課組整體實力的提高.作文教學上,分兩條途徑提高學生的寫作水平.一是大作文,一個學期共寫作8篇.二是日記、讀后感、續寫等小作文訓練,學生的寫作水平有了一定的提高.3.積極開展組內聽課活動、互聽互評,相互交流,相互取長補短.搞好師徒結對活動,師傅上示范課,徒弟上匯報課;徒弟聽師傅的超前課,說超前課,并請同仁對比矯正.本學期,初一備課組開設了公開課《論語》,受到了語文組教師的一致好評.4.組織好學生各方面的語文活動.為進一步落實好素質教育,我們在全年紀范圍內組織開展豐富多彩的第二課堂活動,如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活動、課外名著閱讀liu_UE86.及手抄報活動等,這些活動深受學生喜愛.在寓教于樂的活動中,既增強了學生學習能力,也培養了學生語文學習的興趣,更陶冶了學生情操,使其情感在活動中得到美化與提升.5.積累的經驗:集體備課的方式有利發揮教師主觀能動性,提高教學效率和整體教學水平.本學期備課組成員付郁櫻、黃壽明、劉希珍、朱惠惠四位教師團結協作、相互尊重、不斷切磋,在備課上充分爭鳴、各抒己見,提出問題研究問題,工作中大家都服從安排不計個人得失.我們不僅在學校安排的教研時間集體備課,在其他需要的時間也時常進行探討,正因如此,我們8個班齊頭并進,班級差距不斷縮小.緊張有序步調一致是我們工作的第二個特色.每個老師的課堂教學方法教學藝術各有特色,即便是確定了同樣的教學內容每個班也會產生不同的效果.所以我們在新學期的備課組活動時就統一了這一思想.無論是新授課還是復習課我們都努力做到教學進度統一,教學內容統一,內容要求統一,重點難點統一,作業練習統年級組推行的賞識教學模式很符合初一語文課堂的特點.所以教學過程中我們努力實踐賞識用語,重視學生能力的培養,在課堂上講究教學方法和教學藝術,努力提高教學的有效性,提高學生的學習興趣.存在的問題及改正措施:1.需要繼續學習.我們組的幾位教師年齡相距甚大,今后我們要擠出點時間多讀書,不斷更新知識儲備,積淀自己的語文素養,適應新時期語文改革對教師的高標準要求.2.青年教師要盡快成長,努力承擔工作,抓住機會展示自己,教學更快地獨當一面.3.作文教學備課要努力系統化,階梯化,立足現在,展望未來,使之有序又有效.總之,一個學期的共同努力,本備課組已完成各項教學任務和教學工作.下學期本備課組將一如既往地同心同德,努力工作,把工作做得更好.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數7

2022年初一語文備課組工作總結｛2｝用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力本學期七年級語文備課組始終采用整體感知、合作探究、反思質疑、拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學.課堂上體現一種親切、和諧、活躍的氣氛.教師成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再不是僵化呆板、默默liu_UE86.無聞的模范聽眾.充分體現師生互動，生生互動，組際互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會.學生成為課堂上真正的主人.師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力.學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出應有的活力.加強備課組活動，每周一次研討教學，集體備課、資源共享備課組以集體備課、教學展示為載體，開展課堂教學研究活動，以提高課堂教學質量.通過集體智慧的凝聚，實現優勢互補、資源共享，優化課堂教學.每周星期一的第七節課我們七年級語文組七位老師聚在一起，確定單元目標，探討課文主旨，研究課文教法、學法，探究課文疑難盲點.定時間、定地點、定人員、定內容扎實有效開展集體備課，提高了語文課堂效率..用扎實多樣的訓練，培養學生的語文實踐能力新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰.教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者.用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領.本期，我們針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法.如夯實基礎：硬筆書法每日一練，字詞聽寫“循環放映”;擴大積累：課外閱讀每日一段，讀書筆記天天都寫;訓練能力閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉;作文訓練：循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，大作文緊扣課標一單元一寫，既有章法，又有創新.繼續開展豐富多彩的語文課外活動本期七年級語文備課積極組織開展各級各類競賽活動，挖掘學生多方面潛力，通過各類活動與比賽來全面提高學生的語文素養，豐富校園文化生活.本學期我們除了組織學生參加市作文比賽、漢字大賽，我們還舉行了課外閱讀小報比賽、古詩文背誦默寫竟賽等活動.把每次活動作為每個學生學習、鍛煉、培養興趣的機會，培養學生對語文學科的學習濃厚興趣，提高學生的審美水平及綜合素質.以公開課為平臺，努力提升教師教學水平本學期七年級語文備課組三位語文教師承擔了校級公開課，教師們互相聽課，并及時點評，指出不足，以引起大家的重視，各位老師對教學進行了反思.為語文教學質量的進一步提升起到了推波助瀾的作用.有的老師甚至上了多節公開課，如小陳、小陸兩位老師為開好公開課，上了多次，每上一次都有很大的提高，最終兩位老師的公開課受到了全組老師的好評.組內的老教師們教學個案詳細，不僅備內容而且備教法;不僅備教材而且備學生，從字、詞到閱讀，從課內到拓展，每一個環節都認真備課.上課充滿激情，下課落實到位，工作顧全大局、雷厲風行、兢兢業業.值得大家學習，值得大家欽佩.我們是團結一致的備課組.在統一的教學教學進度、方案下，各具特色地開展各班的教學，使得不同程度的學生都在原有基礎上得到了提升.我們的語文老師是不計名利，兢兢業業，認真踏實，任勞任怨的老師，在本學期期中期末考試中名列全市第一，我們將繼續努力，爭取更好的成績.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數7

2022年初一語文備課組工作總結｛3｝指導思想高效的課堂，一定是學生積極參與的課堂;一定是充滿活力情趣盎然的課堂;一定是充滿探索與創造、嚴謹嚴密的課堂.本學期，我們七年級語文備課組在學校教研處的領導下，根據我校語文教研組工作計劃，全體成員認真學習“先學后教，當堂訓練”的教學模式，認真學習蔡林森先生《學習的革命》一書中的教育教學理論，研討語文新課改，團結協作，較好地完成了學期初制定的計劃，現簡要總結如下：主要工作情況一）、團結協作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色.全組教師共3人，沒有發生過教學及管理之外的任何意見分歧.而在有關業務上、語文問題上則是互幫互助、團結協作.互相幫帶，相處融洽.年青教師陳蕊芳對老教師十分尊重，經常主動詢問、探究教育教學疑難;發揮年輕人的特長，如復印試卷、整理資料等差不多都是她做的.高國欣老師資歷最高，還擔任著校語文組大組長和班主任職務，身兼數職，工作繁忙，備課組內的集體備課、制作課件等，雖然不能親臨指導，但培養的信使陳蕊芳，起到了很好的信息傳遞作用.我和陳蕊芳商量的周課時進度、課型設定、課件設計、作業安排等，都能夠很快地傳遞到他那里，使備課組活動正常、有序、和諧地展開.關于如何突破難題，我們隨時隨地的進行討論，碰頭研究、借助網絡上的聊天框發送信息商討，正是這樣，才使得我們七年級6個班齊頭并進、整體水平不斷提高.1.嚴格按照永威的教學模式進行備課、上課，提高教師的備課質量和教學效益.本學期我們認真學習“先學后教，當堂訓練”高效課堂的教育教學理論，認真分析我們的學情校情，結合我校的課時安排，詳細的設計出每節課的教案框架及適合我校學生的課件，做到提前備課，課前做好充分準備.課后認真地反思教學過程，及時地整改，并把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮如何做的更好.從而不斷提高課堂教學水平.2.有序地開展教研活動，做好教研課的講課聽課評課工作.積極參加以學校教研處為領導的語文教研組各項教研活動.3.積極配合年級組做好月考、中段考試的命題和閱卷分析工作.二）、不固步自封，不安于現狀，而追求卓越、銳意進取是我們工作的動力.備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用，備課組是發揮集體優勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內發現問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動.目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究.我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作.總之，本學期的工作，在教研處、教導處、語文教研組的統一領導和全備課組教師的共同努力下，已圓滿完成了學期初的計劃，取得了一定的成績，達到了預期的效果..不足之處：1.教育教學能力和創新能力還有待于加強.公開課質量也有待提高.2.集體備課還未能充分發揮出集體