17.跳水重點(diǎn)習(xí)題17.跳水重點(diǎn)習(xí)題一、讀拼音，寫詞語。1．船長從chuáncānɡ(

)里出來，拿槍miáozhǔn(

)了一只hǎiōu(

)。2．在yìsōu(

)環(huán)游世界的帆船上，有只猴子fànɡsì(

)地sīyǎo(

)孩子的帽子，孩子xià

hu(

)它也沒有用。船艙瞄準(zhǔn)海鷗一艘放肆撕咬嚇唬一、讀拼音，寫詞語。1．船長從chuáncānɡ(二、給字換偏旁變成新字，再組詞。抗______(

)痘______(

)烈______(

)歐______(

)槍______(

)嗖______(

)航航行逗逗弄咧咧嘴鷗海鷗艙船艙艘一艘二、給字換偏旁變成新字，再組詞。抗______()三、在括號里填上合適的動詞。(

)帽子(

)胳膊(

)猴子(

)大海(

)桅桿(

)繩子摘下張開追趕跳進(jìn)爬上鉤住三、在括號里填上合適的動詞。()帽子(四、根據(jù)語境在括號中填入合適的四字詞語。1．頑皮的猴子對著孩子(

)做著怪樣，逗得水手們(

)，只有那孩子(

)。2．他(

)，站在橫木上(

)的，把他的爸爸嚇壞了。齜牙咧嘴哈哈大笑哭笑不得心驚膽戰(zhàn)搖搖晃晃四、根據(jù)語境在括號中填入合適的四字詞語。1．頑皮的猴子對著孩五、按要求完成句子練習(xí)。1．二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。(縮句)______________________________________________________________________________________________________2．很喜歡讀《跳水》這篇課文。(修改病句)______________________________________________________________________________________________________水手跳進(jìn)了大海。示例：我很喜歡讀《跳水》這篇課文。五、按要求完成句子練習(xí)。1．二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海一、起因——水手拿猴子取樂1．故事的起因是水手們拿________取樂，因此，________更加放肆起來。2．“放肆”的近義詞是__________，反義詞是__________，“放肆”一詞突出了這只猴子________________的特點(diǎn)。猴子猴子猖狂拘謹(jǐn)大膽狂妄一、起因——水手拿猴子取樂1．故事的起因是水手們拿_____二、經(jīng)過——孩子遇險(xiǎn)(一)猴子逗孩子。1．面對猴子的逗弄，孩子的表情變化是：(

)→(

)→(

)2．孩子的表情不斷變化的原因是(

)A．猴子對孩子的喜歡令孩子覺得“哭笑不得”。B．猴子拿走孩子的帽子，孩子想拿回帽子。C．猴子摘下孩子的帽子，水手們的哄笑，使孩子覺得受到了羞辱，但他又拿猴子沒有辦法。哭笑不得氣得臉都紅了氣極了C二、經(jīng)過——孩子遇險(xiǎn)(一)猴子逗孩子。哭笑不得氣得臉都紅了氣(二)孩子追猴子。1．選詞填空，并做練習(xí)。孩子氣急了，他的手_________了繩子和桅桿，_________胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。句中表現(xiàn)孩子處境危險(xiǎn)的詞語使__________，仿照這個(gè)詞的構(gòu)詞形式再寫兩個(gè)詞_______________________________。放開張開搖搖晃晃慌慌張張開開心心(二)孩子追猴子。孩子氣急了，他的手_________了繩子2．這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。(

)他走到橫木那頭拿到了帽子，(

)難以回轉(zhuǎn)身來。(1)在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2)描寫水手神態(tài)的詞是__________。(3)用“____”畫出寫孩子處境危險(xiǎn)的句子。3．說說作者為什么詳細(xì)描寫孩子面臨的危險(xiǎn)情況。____________________________________________________即使也嚇呆了為后文船長的舉動作鋪墊。2．這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直(1)三、結(jié)局——孩子得救1．他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”(1)這段話是對________(人物)的________和________的描寫。(2)對文段理解有誤的一項(xiàng)是(

)A．兒子爬到桅桿頂端的橫木上玩，船長非常生氣。B．在這危急的時(shí)刻，父親機(jī)智果斷地做出了決定。C．在當(dāng)時(shí)危險(xiǎn)的情境下，跳水是唯一解救孩子的方法，文段透露出了父親對孩子的愛。船長動作語言A三、結(jié)局——孩子得救1．他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂2．撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。這句話所用的修辭是________，本體是__________，喻體是________。比喻孩子炮彈2．撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。比喻孩子炮彈一、延伸閱讀鎮(zhèn)靜出智慧有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)巨商，為了躲避動蕩，把所有的家財(cái)置換成金銀。他特制了一把雨傘，將金銀小心地藏進(jìn)了傘柄內(nèi)，然后把自己打扮成普通百姓，帶上雨傘準(zhǔn)備歸隱鄉(xiāng)野老家。不料途中出了意外，他打了一個(gè)盹兒，醒來之后發(fā)現(xiàn)雨傘竟然不見了！巨商不露聲色地仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)隨身攜帶的包裹完好無損，一、延伸閱讀鎮(zhèn)靜出智慧他斷定拿傘之人肯定不是專業(yè)盜賊，估計(jì)是過路人順手牽羊，而此人應(yīng)該就住在附近。于是，巨商就在此地住了下來，購置了修傘工具，干起了修傘的營生。春去秋來，一晃兩年過去了，他也沒有等來自己的雨傘。但是巨商在修傘的過程中了解到有些人的雨傘壞得不值得修理的時(shí)候，就會買新的雨傘。于是，巨商又改行“舊傘換新傘”，并且換傘不加錢。一時(shí)間前來換傘的人絡(luò)繹不絕。不久，有一個(gè)中年人拿著一把破舊的雨傘匆匆趕來，巨商他斷定拿傘之人肯定不是專業(yè)盜賊，估計(jì)是過路人順手牽羊，而此人接過一看，正是自己魂?duì)繅艨M的那把傘，傘柄處完好無損，巨商不動聲色地給了那人一把新傘。那人離去之后，巨商轉(zhuǎn)身進(jìn)門，收拾了家當(dāng)，此后消失得無影無蹤。鎮(zhèn)靜出智慧。巨商的無言等待，是一種智慧。在突如其來的禍?zhǔn)旅媲埃奚棠軌虺林鴳?yīng)對，從而失而復(fù)得。對人生而言，鎮(zhèn)靜是一筆寶貴的財(cái)富。它會讓你懂得，一旦面前出現(xiàn)驚濤駭浪、烏云籠罩，焦慮、苦惱非但于事無補(bǔ)，有時(shí)還會使事情變得更糟，而恰如其分的鎮(zhèn)靜能夠讓你穩(wěn)住陣腳，挽回?fù)p失。接過一看，正是自己魂?duì)繅艨M的那把傘，傘柄處完好無損，巨商不動1．解釋下列詞語。(1)絡(luò)繹不絕：________________________________________(2)魂?duì)繅艨M：________________________________________2．“于是，巨商又改行‘舊傘換新傘’，并且換傘不加錢。”他為什么換傘不加錢？____________________________________________________________________________________________________(人、馬、車、船等)前后相接，連續(xù)不斷。形容思念情切。因?yàn)榫奚滔胛嗟娜藖頁Q傘，以此來找回自己丟失的雨傘。1．解釋下列詞語。(人、馬、車、船等)前后相接，連續(xù)不斷。形3．作者以故事中的主人公的處事方式論證了“鎮(zhèn)靜出智慧”這個(gè)觀點(diǎn)，表現(xiàn)在巨商的________________(用文中的詞語回答)。4．請你說說文章最后兩段議論文字的作用。______________________________________________________________________________________________________無言等待點(diǎn)明了故事的意義及全文的主題，告訴人們遇事要鎮(zhèn)靜，要用智慧應(yīng)對困難，從而穩(wěn)住陣腳，挽回?fù)p失。3．作者以故事中的主人公的處事方式論證了“鎮(zhèn)靜出智慧”無言等二、百字練筆。遇事不鎮(zhèn)靜，非但于事無補(bǔ)，有時(shí)還會使事情變得更糟。請舉一個(gè)事例來論證這一觀點(diǎn)。示例：當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，高層辦公樓中的工作人員都感到了搖晃，紛紛下樓避難。然而也有人一時(shí)情急，六神無主，在極度緊張的情況下，從高層跳下摔死。二、百字練筆。遇事不鎮(zhèn)靜，非但于事無補(bǔ)，有時(shí)還會使事情變得更17.跳水重點(diǎn)習(xí)題17.跳水重點(diǎn)習(xí)題一、讀拼音，寫詞語。1．船長從chuáncānɡ(

)里出來，拿槍miáozhǔn(

)了一只hǎiōu(

)。2．在yìsōu(

)環(huán)游世界的帆船上，有只猴子fànɡsì(

)地sīyǎo(

)孩子的帽子，孩子xià

hu(

)它也沒有用。船艙瞄準(zhǔn)海鷗一艘放肆撕咬嚇唬一、讀拼音，寫詞語。1．船長從chuáncānɡ(二、給字換偏旁變成新字，再組詞。抗______(

)痘______(

)烈______(

)歐______(

)槍______(

)嗖______(

)航航行逗逗弄咧咧嘴鷗海鷗艙船艙艘一艘二、給字換偏旁變成新字，再組詞。抗______()三、在括號里填上合適的動詞。(

)帽子(

)胳膊(

)猴子(

)大海(

)桅桿(

)繩子摘下張開追趕跳進(jìn)爬上鉤住三、在括號里填上合適的動詞。()帽子(四、根據(jù)語境在括號中填入合適的四字詞語。1．頑皮的猴子對著孩子(

)做著怪樣，逗得水手們(

)，只有那孩子(

)。2．他(

)，站在橫木上(

)的，把他的爸爸嚇壞了。齜牙咧嘴哈哈大笑哭笑不得心驚膽戰(zhàn)搖搖晃晃四、根據(jù)語境在括號中填入合適的四字詞語。1．頑皮的猴子對著孩五、按要求完成句子練習(xí)。1．二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。(縮句)______________________________________________________________________________________________________2．很喜歡讀《跳水》這篇課文。(修改病句)______________________________________________________________________________________________________水手跳進(jìn)了大海。示例：我很喜歡讀《跳水》這篇課文。五、按要求完成句子練習(xí)。1．二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海一、起因——水手拿猴子取樂1．故事的起因是水手們拿________取樂，因此，________更加放肆起來。2．“放肆”的近義詞是__________，反義詞是__________，“放肆”一詞突出了這只猴子________________的特點(diǎn)。猴子猴子猖狂拘謹(jǐn)大膽狂妄一、起因——水手拿猴子取樂1．故事的起因是水手們拿_____二、經(jīng)過——孩子遇險(xiǎn)(一)猴子逗孩子。1．面對猴子的逗弄，孩子的表情變化是：(

)→(

)→(

)2．孩子的表情不斷變化的原因是(

)A．猴子對孩子的喜歡令孩子覺得“哭笑不得”。B．猴子拿走孩子的帽子，孩子想拿回帽子。C．猴子摘下孩子的帽子，水手們的哄笑，使孩子覺得受到了羞辱，但他又拿猴子沒有辦法。哭笑不得氣得臉都紅了氣極了C二、經(jīng)過——孩子遇險(xiǎn)(一)猴子逗孩子。哭笑不得氣得臉都紅了氣(二)孩子追猴子。1．選詞填空，并做練習(xí)。孩子氣急了，他的手_________了繩子和桅桿，_________胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。句中表現(xiàn)孩子處境危險(xiǎn)的詞語使__________，仿照這個(gè)詞的構(gòu)詞形式再寫兩個(gè)詞_______________________________。放開張開搖搖晃晃慌慌張張開開心心(二)孩子追猴子。孩子氣急了，他的手_________了繩子2．這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。(

)他走到橫木那頭拿到了帽子，(

)難以回轉(zhuǎn)身來。(1)在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2)描寫水手神態(tài)的詞是__________。(3)用“____”畫出寫孩子處境危險(xiǎn)的句子。3．說說作者為什么詳細(xì)描寫孩子面臨的危險(xiǎn)情況。____________________________________________________即使也嚇呆了為后文船長的舉動作鋪墊。2．這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直(1)三、結(jié)局——孩子得救1．他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”(1)這段話是對________(人物)的________和________的描寫。(2)對文段理解有誤的一項(xiàng)是(

)A．兒子爬到桅桿頂端的橫木上玩，船長非常生氣。B．在這危急的時(shí)刻，父親機(jī)智果斷地做出了決定。C．在當(dāng)時(shí)危險(xiǎn)的情境下，跳水是唯一解救孩子的方法，文段透露出了父親對孩子的愛。船長動作語言A三、結(jié)局——孩子得救1．他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂2．撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。這句話所用的修辭是________，本體是__________，喻體是________。比喻孩子炮彈2．撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。比喻孩子炮彈一、延伸閱讀鎮(zhèn)靜出智慧有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)巨商，為了躲避動蕩，把所有的家財(cái)置換成金銀。他特制了一把雨傘，將金銀小心地藏進(jìn)了傘柄內(nèi)，然后把自己打扮成普通百姓，帶上雨傘準(zhǔn)備歸隱鄉(xiāng)野老家。不料途中出了意外，他打了一個(gè)盹兒，醒來之后發(fā)現(xiàn)雨傘竟然不見了！巨商不露聲色地仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)隨身攜帶的包裹完好無損，一、延伸閱讀鎮(zhèn)靜出智慧他斷定拿傘之人肯定不是專業(yè)盜賊，估計(jì)是過路人順手牽羊，而此人應(yīng)該就住在附近。于是，巨商就在此地住了下來，購置了修傘工具，干起了修傘的營生。春去秋來，一晃兩年過去了，他也沒有等來自己的雨傘。但是巨商在修傘的過程中了解到有些人的雨傘壞得不值得修理的時(shí)候，就會買新的雨傘。于是，巨商又改行“舊傘換新傘”，并且換傘不加錢。一時(shí)間前來換傘的人絡(luò)繹不絕。不久，有一個(gè)中年人拿著一把破舊的雨傘匆匆趕來，巨商他斷定拿傘之人肯定不是專業(yè)盜賊，估計(jì)是過路人順手牽羊，而此人接過一看，正是自己魂?duì)繅艨M的那把傘，傘柄處完好無損，巨商不動聲色地給了那人一把新傘。那人離去之后，巨商轉(zhuǎn)身進(jìn)門，收拾了家當(dāng)，此后消失得無影無蹤。鎮(zhèn)靜出智慧。巨商的無言等待，是一種智慧。在突如其來的禍?zhǔn)旅媲埃奚棠軌虺林鴳?yīng)對，從而失而復(fù)得。對人生而言，鎮(zhèn)靜是一筆寶貴的財(cái)富。它會讓你懂得，一旦面前出現(xiàn)驚濤駭浪、烏云籠罩，焦慮、苦惱非但于事無補(bǔ)，有時(shí)還會使事情變得更糟，而恰如其分的鎮(zhèn)靜能夠讓你穩(wěn)住陣腳，挽回?fù)p失。接過一看，正是自己魂?duì)繅艨M的那把傘，傘柄處完好無損，巨商不動1．