語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地交流平臺(tái)分小組完成下面的活動(dòng)，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。讀書(shū)的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我會(huì)這樣做……查字典交流平臺(tái)分小組完成下面的活動(dòng)，看看哪個(gè)小組總回顧一下：學(xué)習(xí)本單元課文時(shí)，你是如何理解難理解的詞語(yǔ)的？遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。查看注釋聯(lián)系生活它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。聯(lián)系上文猜一猜回顧一下：學(xué)習(xí)本單元課文時(shí)，你是如何理解難理秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。向他人請(qǐng)教聯(lián)系上下文當(dāng)用一種方法無(wú)法解決時(shí)，可以嘗試用另一種方法；有時(shí)候可以幾種方法同時(shí)使用。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。向他人請(qǐng)教聯(lián)系上下文在今后的閱讀中，遇到不理解的詞語(yǔ)時(shí)可以用上這些方法。讀書(shū)的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我會(huì)這樣做……查字典猜一猜聯(lián)系上下文查看注釋向他人請(qǐng)教聯(lián)系生活實(shí)際在今后的閱讀中，遇到不理解的詞語(yǔ)時(shí)可以用上這些方法?！蚰銜?huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容不同的季節(jié)？寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)交流。詞句段運(yùn)用語(yǔ)文？春：暖和春光明媚，夏：，秋：，冬：，◎你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容不同的季節(jié)？寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)交流。我們可以從哪些方面來(lái)形容四季呢？氣候差異天氣狀況不同景色動(dòng)植物……我們可以從哪些方面來(lái)形容四季呢？氣候差異天氣狀況不同景色動(dòng)植溫暖春夏秋冬鶯歌燕舞桃紅柳綠炎熱驕陽(yáng)似火涼爽碩果累累寒冷冰天雪地烈日炎炎金桂飄香大雪紛飛溫暖春夏秋冬鶯歌燕舞桃紅柳綠炎熱驕陽(yáng)似火涼爽碩果累累寒冷冰天聽(tīng)了老師的這番話，我憧憬著即將到來(lái)的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。聯(lián)系句中的“即將到來(lái)的一天”“期待”，我知道詞語(yǔ)的意思是對(duì)某事物充滿了向往?！蛘f(shuō)一說(shuō)，你是用什么方法理解下面變色詞語(yǔ)的意思的？聽(tīng)了老師的這番話，我憧憬著即將到來(lái)的一天，期待著在活小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。”“忐忑”的字形可以理解為內(nèi)心上下，“忐忑不安”就是內(nèi)心上下不安定。”我是聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)理解的，打碎了花瓶害怕爸爸媽媽責(zé)備，所以內(nèi)心很不安定。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸我們?cè)僖黄饋?lái)回顧一下理解難懂詞語(yǔ)的方法有哪些？猜一猜聯(lián)系上下文查看注釋向他人請(qǐng)教聯(lián)系生活實(shí)際查字（詞）典我們?cè)僖黄饋?lái)回顧一下理解難懂詞語(yǔ)的方法有哪些書(shū)寫(xiě)提示使用鋼筆，注意執(zhí)筆姿勢(shì)，把字寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。書(shū)寫(xiě)提示使用鋼筆，注意執(zhí)筆姿勢(shì)，把字寫(xiě)得規(guī)范、端正、狂排鋪票蓋寒臂假橫平豎直，字就平穩(wěn)端正?？衽配伷鄙w寒臂假橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。日積月累語(yǔ)文？秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)shuǎngrǎnléi讀一讀，說(shuō)一說(shuō)這些詞語(yǔ)描寫(xiě)了秋天的什么？天氣植物豐收景象日積月累語(yǔ)文？秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)shu描寫(xiě)天氣的：秋雨綿綿金風(fēng)送爽你還知道哪些這樣的描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)？描寫(xiě)植物的：紅葉似火描寫(xiě)豐收景象的：瓜果飄香描寫(xiě)天氣的：秋雨綿綿金風(fēng)送爽你還知道哪些語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地交流平臺(tái)分小組完成下面的活動(dòng)，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。讀書(shū)的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我會(huì)這樣做……查字典交流平臺(tái)分小組完成下面的活動(dòng)，看看哪個(gè)小組總回顧一下：學(xué)習(xí)本單元課文時(shí)，你是如何理解難理解的詞語(yǔ)的？遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。查看注釋聯(lián)系生活它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。聯(lián)系上文猜一猜回顧一下：學(xué)習(xí)本單元課文時(shí)，你是如何理解難理秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。向他人請(qǐng)教聯(lián)系上下文當(dāng)用一種方法無(wú)法解決時(shí)，可以嘗試用另一種方法；有時(shí)候可以幾種方法同時(shí)使用。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。向他人請(qǐng)教聯(lián)系上下文在今后的閱讀中，遇到不理解的詞語(yǔ)時(shí)可以用上這些方法。讀書(shū)的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我會(huì)這樣做……查字典猜一猜聯(lián)系上下文查看注釋向他人請(qǐng)教聯(lián)系生活實(shí)際在今后的閱讀中，遇到不理解的詞語(yǔ)時(shí)可以用上這些方法?！蚰銜?huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容不同的季節(jié)？寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)交流。詞句段運(yùn)用語(yǔ)文？春：暖和春光明媚，夏：，秋：，冬：，◎你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容不同的季節(jié)？寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)交流。我們可以從哪些方面來(lái)形容四季呢？氣候差異天氣狀況不同景色動(dòng)植物……我們可以從哪些方面來(lái)形容四季呢？氣候差異天氣狀況不同景色動(dòng)植溫暖春夏秋冬鶯歌燕舞桃紅柳綠炎熱驕陽(yáng)似火涼爽碩果累累寒冷冰天雪地烈日炎炎金桂飄香大雪紛飛溫暖春夏秋冬鶯歌燕舞桃紅柳綠炎熱驕陽(yáng)似火涼爽碩果累累寒冷冰天聽(tīng)了老師的這番話，我憧憬著即將到來(lái)的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。聯(lián)系句中的“即將到來(lái)的一天”“期待”，我知道詞語(yǔ)的意思是對(duì)某事物充滿了向往?！蛘f(shuō)一說(shuō)，你是用什么方法理解下面變色詞語(yǔ)的意思的？聽(tīng)了老師的這番話，我憧憬著即將到來(lái)的一天，期待著在活小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。”“忐忑”的字形可以理解為內(nèi)心上下，“忐忑不安”就是內(nèi)心上下不安定?！蔽沂锹?lián)系生活實(shí)際來(lái)理解的，打碎了花瓶害怕爸爸媽媽責(zé)備，所以內(nèi)心很不安定。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸我們?cè)僖黄饋?lái)回顧一下理解難懂詞語(yǔ)的方法有哪些？猜一猜聯(lián)系上下文查看注釋向他人請(qǐng)教聯(lián)系生活實(shí)際查字（詞）典我們?cè)僖黄饋?lái)回顧一下理解難懂詞語(yǔ)的方法有哪些書(shū)寫(xiě)提示使用鋼筆，注意執(zhí)筆姿勢(shì)，把字寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。書(shū)寫(xiě)提示使用鋼筆，注意執(zhí)筆姿勢(shì)，把字寫(xiě)得規(guī)范、端正、狂排鋪票蓋寒臂假橫平豎直，字就平穩(wěn)端正?？衽配伷鄙w寒臂假橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。日積月累語(yǔ)文？秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)shuǎngrǎnléi讀一讀，說(shuō)一說(shuō)