2010年12月新世界日語(yǔ)名師解析N3文字詞匯部分作者：趙芳芳老師新能力考文字詞匯出題傾向分析N3是在之前的三級(jí)和二級(jí)之間增設(shè)一個(gè)級(jí)別，此次乃第二次N3考試。從這次的考試內(nèi)容及難度上來(lái)看，的確是介于二者之間。文字部分考了35道題，語(yǔ)法部分考了13道題，排序部分考了5道題，完形填空五道題。整體而言，這次文字詞匯還算比較簡(jiǎn)單。要說難也就這次的排序問題稍微難一點(diǎn)。問題一的8道題目，考的都是最基礎(chǔ)的詞匯并且也是比較實(shí)用的詞匯，這也是整個(gè)文字詞匯部分最簡(jiǎn)單的一題。問題二的6道題不難但是迷惑性很強(qiáng)，因?yàn)閱螐闹形陌l(fā)音來(lái)看幾乎都是一樣的，稍一不留神就很容易選錯(cuò)，這道題需要小心謹(jǐn)慎，如果是平時(shí)馬馬虎虎的性格，就算題目再簡(jiǎn)單也極其容易選錯(cuò)。所以學(xué)習(xí)N3的學(xué)生切記平時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真，切忌心浮氣躁。問題三的11道題目，綜合性很強(qiáng)。（復(fù)合）名詞，（復(fù)合）動(dòng)詞，外來(lái)語(yǔ)，副詞，擬聲擬態(tài)詞樣樣都考。還好這次出現(xiàn)的詞沒什么刁鉆之處。只要冷靜應(yīng)試這道題至少可以做對(duì)8道。問題四共五道題目，這題主要考的是近義詞，有些詞可以找到一模一樣的對(duì)應(yīng)的詞，但有些詞在四個(gè)選項(xiàng)中找不到完全一模一樣的同義詞，此時(shí)只能去找意思最為接近的一個(gè)選項(xiàng)，所以這題切忌“一根筋”，要懂得隨機(jī)應(yīng)變。問題五共五道題目，這題是整體文字詞匯部分最難的一題，中國(guó)學(xué)生做這題最痛苦，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)識(shí)漢字，豈不知中日文的漢字，有些字面意思和實(shí)際意思是一模一樣，然而有些漢字字面意思和實(shí)際意思完全沒有任何聯(lián)系。做這題可以用排除法，如果四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)選項(xiàng)甚至三個(gè)選項(xiàng)用的都是同一個(gè)意思，那這兩個(gè)或者三個(gè)肯定都是錯(cuò)的。另外，大家平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，就應(yīng)該養(yǎng)成這樣的一個(gè)好習(xí)慣，遇到字面意思和實(shí)際意思不同的單詞時(shí)，一定多留個(gè)心眼，勤動(dòng)動(dòng)手，把它們歸類整理一下。N3文字?語(yǔ)彙問題１綜述：平時(shí)注重單詞量的積累，注意音訓(xùn)讀音，以及部分特殊讀音的字1……空席……。正解３解析：「空席」讀音為「くうせき」，意為“空座”。所以題意為“這架飛機(jī)已經(jīng)沒空座了?！?……夫婦……。正解３解析：「夫婦」讀音為「ふうふ」，意為“夫妻”，題意為“暑假休息時(shí)夫妻倆去旅行了。”3……順番……。正解４解析：「順番」讀音為「じゅんばん」，意為“輪班，輪流”，所以題意為“等了三十分鐘輪到我了?！?……移した……。正解２解析：「移した」讀音為「うつした」，原形是「移す」意為“轉(zhuǎn)移”，所以題意為“去年，這家公司把工廠轉(zhuǎn)移到了海外?！?……失業(yè)……。正解４解析：「失業(yè)」讀音為「しつぎょう」，意為“失業(yè)”，所以題意為“失業(yè)的朋友找到了新工作?！?……組んで。正解１解析：「組んで」讀音為「くんで」，原形是「組む」，意為“（肢體）交叉在一起”。題意為“前田先生盤腿坐著?！?……息。正解４解析：「息」讀音為「いき」，意為“氣息”。題意為“請(qǐng)大口吸氣。”8……苦労。正解１解析：「苦労」讀音為「くろう」，意為“辛苦”。題意為“奶奶辛辛苦苦養(yǎng)育了三個(gè)孩子?！眴栴}２綜述：注意同音異字，及同字異音的漢字，對(duì)于有漢字基礎(chǔ)的中國(guó)人來(lái)說，應(yīng)該不難拿分。9正解４解析：選項(xiàng)4「せいせき（成績(jī)」」。題意為“因?yàn)榭荚嚦煽?jī)好，所以很開心?！?0正解１解析：選項(xiàng)1「がっき（楽器）」題意為“佐藤可以彈很多樂器?！?1正解２解析：選項(xiàng)2「せんもんか（専門家）」，題意為“專家給了我指導(dǎo)。”12正解２解析：選項(xiàng)２「せいふく（制服）」。題意為“高中學(xué)生必須穿制服。”13正解３解析：選項(xiàng)3「うちがわ（內(nèi)側(cè)）」題意為“口袋縫在大衣的內(nèi)側(cè)。”14正解１解析：選項(xiàng)1「すごしました「過ごしました」」題意為“休息日在家度過的?！眴栴}３綜述：注意各詞的區(qū)別，漢語(yǔ)詞匯對(duì)于中國(guó)人來(lái)說相對(duì)較容易，沒有漢字的和語(yǔ)詞匯以及外來(lái)語(yǔ)則應(yīng)著重記憶。由于沒有漢字，寫法相近，極易出錯(cuò)。15正解３解析：選項(xiàng)3「早めに」意為“提前”。題意為“感冒的時(shí)候，最好提前喝藥”。16正解４解析：選項(xiàng)４「あわ」意為“泡沫”。題意為“香皂的泡沫弄到手上去了”。17正解１解析：選項(xiàng)１「ノック」意為“敲”。題意為“進(jìn)門時(shí)，請(qǐng)敲們”。18正解１解析：選項(xiàng)１「半日」意為“半天”，題意為“寫報(bào)告只花了半天?！?9正解３解析選項(xiàng)３「扱って」意為“處理”，題意為“這個(gè)碟子易碎，所以搬運(yùn)時(shí)請(qǐng)小心處理。”20正解４解析：選項(xiàng)４「全」接頭詞意為“全部”，題意為“這個(gè)城市，總?cè)丝诘拇蠹s40%的人都是大學(xué)生”。21正解２解析：選項(xiàng)２「希望」，題意為“聽說鈴木先生想在海外工作”。22正解１解析：選項(xiàng)１「迷う」意為“猶豫，迷茫”。題意為“買哪個(gè)電腦呢，還在猶豫中?！?3正解２解析：選項(xiàng)２「しばらく」意為“一會(huì)兒”。題意為“因?yàn)樯玳L(zhǎng)正在打電話，所以請(qǐng)?jiān)谶@兒等一會(huì)?！?4正解２解析：選項(xiàng)２「體力」意為“體力”。題意為“最近沒體力，所以很容易累?！?5正解３解析：選項(xiàng)３「どきどき」意為“撲通撲通地跳，七上八下，忐忑不安”。題意為“一緊張心里就撲通撲通地跳”。問題４綜述：考的是近義詞替換。注重近義詞的異同，應(yīng)不難拿分。26まご（孫子）正解４解析：選項(xiàng)４「娘の息子」意為“女兒的兒子”。題意為“我的孫子在銀行工作”。27?たまっている（積壓）正解３解析：選項(xiàng)３「たくさん?殘っている」意為“剩了很多”。題意為“我想把積壓的工作這周內(nèi)完成?！?8短気（性子急）正解３解析：選項(xiàng)３「すぐ怒る」意為“馬上生氣”。題意為“山田小姐性子急”。29暗記した（背誦，記下來(lái)）正解４解析：選項(xiàng)４「覚えた」意為“記下來(lái)”。題意為“背了很多單詞”。30?きまり（規(guī)則，規(guī)定）正解２解析：選項(xiàng)２「きまり」意為“規(guī)則”。題意為“公司里有很多規(guī)定”。問題５綜述：此題相對(duì)較難，應(yīng)從單詞的意義、詞性、搭配、習(xí)慣用法等方面綜合考慮。有些題目利用排除法，不失為一種有效的解題方法。31回収正解２解析：?jiǎn)卧~意為“回收”。題意為“問卷用紙等研討會(huì)一結(jié)束，就回收”。32區(qū)切る正解２解析：?jiǎn)卧~意為“隔開，劃分，”。題意為“把大房間分割成兩個(gè)”。33修理正解１解析：?jiǎn)卧~意為“修理，維修”。題意為“手表不轉(zhuǎn)了，所以修了一下”。34?なだらか正解１解析：?jiǎn)卧~意為“（坡度）平緩，不陡”。題意為“從這兒一直都是平緩的坡路”。35?まずしい正解３解析：?jiǎn)卧~意為“貧窮”。題意為“學(xué)生時(shí)代很窮，所以每天都在打工”。2010年12月名師解析12月能力考N3文法來(lái)源：新世界教育發(fā)表時(shí)間：2010-12-14點(diǎn)擊：4554作者：/r/[字號(hào)：大中小]新世界日語(yǔ)名師解析N3文法部分作者：趙芳芳老師應(yīng)戰(zhàn)新能力考文字詞匯對(duì)策做文字詞匯時(shí)平日的積累固然重要，但考場(chǎng)時(shí)的隨機(jī)應(yīng)變也很重要。平日希望大家從以下幾方面努力。第一：留意漢字的音讀和訓(xùn)讀。大部分漢字是音讀和音讀搭配，訓(xùn)讀和訓(xùn)讀搭配。部分單詞也會(huì)音讀和訓(xùn)讀混合搭配。第二：互反或者同義詞，近義詞一起記憶，效果更快，更明顯，牢固且不易忘。第三：固定的詞組和慣用型必須牢記，這對(duì)做任何一道詞匯問題都很有幫助。第四：日語(yǔ)漢字的實(shí)際意思與表面意思不符時(shí)，一定要用心記下來(lái)，歸類整理。N3文法問題１：語(yǔ)法部分共13道題目，有8道題目考的都是初級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)法，有些同學(xué)可能是有喜有悲，喜的是考的是初級(jí)的簡(jiǎn)單，悲的是初級(jí)沒好好學(xué)，上中級(jí)時(shí)也沒好好復(fù)習(xí)這些內(nèi)容，可謂是愛恨交加。排序問題這次考的稍微難了一點(diǎn)，一般同學(xué)可能就只能做對(duì)兩題。做這題時(shí)，可以從語(yǔ)法的接續(xù)，慣用的詞組搭配來(lái)排序，這題考的也是細(xì)節(jié)。最后一題完型填空，比排序問題要簡(jiǎn)單多了，整個(gè)難度就只能算是3級(jí)水平。做這題最簡(jiǎn)單的辦法就是只看空格的上一句和下一句就行了。具體的做題方法大家在老師上課時(shí)慢慢體會(huì)。一言兩語(yǔ)無(wú)法說清楚。1正解２解析：慣用型「いまにも?そうだ」表示“眼看著就要……”。題意“今天風(fēng)很大，院子里的樹眼看著就要刮斷了?！?正解２解析：「ために」表示“原因”。題意“因?yàn)檫@部電視劇不受歡迎，本打算播放二十集的，可是最后放了十集就結(jié)束了”。3正解３解析：「お?いたす」表示“自謙”。題意“通知9月公司說明會(huì)的日程”。4正解４解析：「とうとう」副詞，表示“終于……”，題意”本以為還是個(gè)孩子的兒子，明天終于要成為大學(xué)生了”。5正解１解析：「～あいだ」表示“在???期間”。「?じゅう」表示“在整個(gè)時(shí)間段“。題意“在沖繩旅游期間，一直都是好天氣，每天都在海邊玩”。6正解１解析：「～ないうちに」表示“趁著還沒…”，題意”今天趁著兩人還沒回來(lái)，趕緊做作業(yè)吧”。7正解４解析：「～ていただけませんか」表示”可以幫我…嗎？”，題意“老師可以幫我看一下日語(yǔ)寫的作文嗎？”8正解３解析：「～はずがない」表示“不可能…”，我不可能解答的出來(lái)，你知道我數(shù)學(xué)差的吧。9正解３解析：「動(dòng)詞能動(dòng)態(tài)+ようになる」表示“動(dòng)作的變化”題意”因?yàn)閳?bào)紙上都有注音假名，所以就算是小學(xué)生也可以讀”。10正解４解析：「～てあげる」表示“自己（一方）為別人做某事“?！?たらどう」表示”向?qū)Ψ教嶙h“。題意”買領(lǐng)帶怎么樣？從上田你這得到禮物，你哥哥一定會(huì)很開心“。11正解３解析：「～だろう」表示”推測(cè)”「?けど」表示“轉(zhuǎn)折“。題意“如果沒有受傷的話應(yīng)該可以的第四名，但我想即使那樣也不可能會(huì)贏”。12正解１解析：「～（さ）せる」使役態(tài)?！浮膜猡辍贡硎尽按蛩恪啊！?じゃない」”反問達(dá)到肯定“。題意“山川部長(zhǎng)想打算讓你做剛剛在會(huì)議上談過的銷售工作”。13正解２解析：「～てほしい」表示“希望別人為自己做某事“。題意”也不希望你知道“問題２14正解２解析：１もらった?４大切な?２★ものだ３から?意為“因?yàn)槭菋寢屔洗髮W(xué)時(shí)奶奶買給媽媽的重要禮物，所以小心地收藏著”。15正解１解析：正確排序?yàn)椋鹤庸─蓼欷?３こと?２で?１★食べ物４の意為“因?yàn)樯撕⒆?，所以在意食物的安全”?6正解４解析：正確排序?yàn)椋航衲辘位ɑ鸫髸?huì)の観客數(shù)は去年２と比べて?１10パーセント?４★以上３多い意為“今年煙火大會(huì)的參觀人數(shù)與去年相比多了10%達(dá)到了17萬(wàn)人”。17正解２解析：３など1何を?２★＿使って?４も意為“可以使用網(wǎng)絡(luò)等什么手段來(lái)查找”。18正解３解析：正確排序?yàn)椋氦铯郡筏螐暝Γ搐摔胜?１なら３★いくら２だって意為“如果我的支持會(huì)成為力量的話，不管多少我都會(huì)支持的”。問題３19正解４解析：第一段說明現(xiàn)狀?！浮趣いΔ韦稀贡硎窘o事物下定義。意為“我常常在一百日元店買東西。所謂的一百日元店就是不管什么東西都一百日元賣了”。20正解２解析：第三段主要說明作者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象?！鞍l(fā)現(xiàn)在整個(gè)屋中，都是在一百日元店買的，可是有好多東西都沒用過“。「?に気が付く」表示”注意到，發(fā)覺到“?！?のです」向?qū)Ψ浇忉屨f明某事。21正解１解析：這一段主要是講100日元的價(jià)值，現(xiàn)在拿100日元可以買兩張明信片來(lái)打比方。「なら」表示“假設(shè)”。22正解３解析：「つまり」用來(lái)“解釋說明”。意為“也就是說，可以說一百日元里有很大的價(jià)值”。23正解４解析：「動(dòng)詞原形＋ようにする」表示“盡量去做某事”。這一段主要講如何理性地去購(gòu)物。意為“但是，不要忘記100日元的價(jià)值，不是想要就馬上去買，而是盡量地想好是否有必要買之后，再去買”。2010年12月新世界日語(yǔ)名師解析N3讀解部分作者：俞君霞老師2010年12月份日本語(yǔ)能力考試N3讀解部分較7月份考試相對(duì)簡(jiǎn)單。題型和上次考試一樣短文4篇（約150字左右），前三篇以日常生活為內(nèi)容的介紹說明文，廣告，簡(jiǎn)單的新聞報(bào)道。第四篇為書信。中文2篇(約350字左右）前一篇以一般記述文為主，后一篇以社會(huì)性問題為主。長(zhǎng)文1篇（約500字）主要在日常場(chǎng)景下的需要綜合理解的的文章。最后為信息搜索。以下是今年12月份的考題解析。(１)24問正解：２建筑物是100年前建造的關(guān)鍵句原文第2段第一句話解析：?jiǎn)栴}：從這篇介紹文，大家知道了關(guān)于博物館的什么事情？「Ｎ＋について」表示關(guān)于…選項(xiàng)1是在原文中出現(xiàn)過，但和山田歷史博物館沒有關(guān)系。不符合選項(xiàng)3公園歷史比博物館久。所以不符合選項(xiàng)4鏡子隨時(shí)能看到。與文章提到的只能在每年1月到3月才能看到，不符合(２)25問正解：４必須讓店里看證明生日的證件關(guān)鍵句原文最后一句話解析：題意：從廣告中，知道了哪些關(guān)于生日的免費(fèi)服務(wù)？選項(xiàng)13種飲料和蛋糕中，任一一種免費(fèi)。與文中都免費(fèi)，不符合。選項(xiàng)2只能在生日當(dāng)天可以享受免費(fèi)服務(wù)。與文中提到的生日前后一周的不符合。選項(xiàng)3必須生日前一周之前打電話預(yù)約，與文意使用前一周預(yù)約不符。(３)26問正解：４50歳代中一個(gè)月不看書的人的比例，比去年減少關(guān)鍵句原文最后一句話解析：題意：從報(bào)道知道了什么？選項(xiàng)1回答一個(gè)月不看書的人的比例，從總體上比去年增加。但文中從第一段最后一句看應(yīng)該為減少，而不是增加。選項(xiàng)2回答不看書的人的比例比起去年增加的只是70歲以上。但文中從第二段的第一句看，增加的還有20歳代，不只是70歳代。選項(xiàng)320歳代的不看書的人的比例從調(diào)查開始就沒有增加。但文中從第二段的最后一句看，是持續(xù)增加。(４)27問正解：３通過網(wǎng)絡(luò)預(yù)約，在2月份內(nèi)住宿的話，住宿費(fèi)打九折，早飯免費(fèi)關(guān)鍵點(diǎn)原文第三段解析：題意：從郵件關(guān)于東京酒店知道了什么？選項(xiàng)1通過網(wǎng)絡(luò)預(yù)約的話，住一晚的費(fèi)用和早餐打九折。但從文中第三段看，早飯是不要錢的。選項(xiàng)2通過網(wǎng)絡(luò)預(yù)約2月份內(nèi)預(yù)約的話。早餐打九折。但從文中第三段看，早飯是不要錢的。選項(xiàng)4無(wú)論通過網(wǎng)絡(luò)，電話，傳真任一預(yù)約，2月份就早餐都免費(fèi)。但從文中最后一句看，通過電話和傳真預(yù)約是不能享受免費(fèi)早飯的。中篇讀解1(１)28問正解：３50年中，樣子和感覺變了關(guān)鍵點(diǎn)：原文第一段解析：題意：不知道誰(shuí)是誰(shuí)這是為什么？選項(xiàng)1因?yàn)槭堑谝淮我娒娴娜?，名字都不知道。文中沒有提到選項(xiàng)2因?yàn)橥浟送嗤瑢W(xué)中有誰(shuí)在。文中沒有提到選項(xiàng)4因?yàn)樾W(xué)時(shí)和現(xiàn)在的名字改過啦。文中沒有提到(２)29問正解：１因?yàn)椴恢朗抢蠋煟詥柫嗣株P(guān)鍵點(diǎn)原文中兩人的對(duì)話解析：題意：為什么說了好幾次對(duì)不起？選項(xiàng)2錯(cuò)把田中春子當(dāng)做為老師的名字。選項(xiàng)3以為同學(xué)是班主任老師選項(xiàng)4把春子和老師弄錯(cuò)了。(３)30問正解：４努力想像老師一樣，永遠(yuǎn)精力充沛關(guān)鍵點(diǎn)：最后兩句話解析：題意：寫這篇文章的人，參加同學(xué)會(huì)了感受到了什么事？選項(xiàng)1因?yàn)橥瑢W(xué)忘了我的名字，很遺憾。選項(xiàng)2希望像同學(xué)一樣看上去精神又年輕。選項(xiàng)3老師雖然上了年紀(jì)但還是在工作很辛苦。中篇讀解2(１)30問正解：２新產(chǎn)品比之前的產(chǎn)品方便關(guān)鍵句第一段最后一句解析：題意：不由那樣地感受到。那樣是指怎樣的事情？選項(xiàng)1新產(chǎn)品不斷地生產(chǎn)出來(lái)。選項(xiàng)3生產(chǎn)手機(jī)的公司不斷增加。選項(xiàng)4可以通過手機(jī)付費(fèi)了。(２)31問正解：３制造多功能的產(chǎn)品關(guān)鍵句第三段的第一句解析：題意：文章中說道的在制造新產(chǎn)品時(shí)，公司最重要考慮的事是什么？選項(xiàng)1生產(chǎn)按鍵少的產(chǎn)品。選項(xiàng)2生產(chǎn)使用方法簡(jiǎn)單的產(chǎn)品。選項(xiàng)4制造很多大家方便操作的產(chǎn)品。(３)32問正解：３制造新產(chǎn)品的時(shí)候，考慮使用簡(jiǎn)單是最重要的關(guān)鍵點(diǎn)最后兩段綜合分析得出作者最想表達(dá)的是制造新產(chǎn)品時(shí)使用簡(jiǎn)單這一點(diǎn)是應(yīng)最先考慮的解析：題意：關(guān)于電器產(chǎn)品，寫這篇文章的人的感想什么？選項(xiàng)1因新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)，生活方便了。選項(xiàng)2從前的產(chǎn)品有很多的功能很好用。選項(xiàng)4制造現(xiàn)在為止沒有的功能的產(chǎn)品很重要。長(zhǎng)篇閱讀(１)34問正解：２因?yàn)槊]有時(shí)間關(guān)鍵句第三段第二句解析：題意：為什么去千元店剪頭發(fā)？選項(xiàng)1因?yàn)槭鞘苣行詺g迎的店。但是第二段最后一句提到作者是女性。不符合選項(xiàng)3因?yàn)槭请x家近的店。但文中沒有提到。選項(xiàng)4因?yàn)橐恢比サ拿廊莸旰苜F。文中是提到一直去的店的價(jià)格，沒有說貴。(２)35問正解：１把店開在便宜租來(lái)的地方關(guān)鍵句第四段第一句解析：題意：店里的人說價(jià)格便宜最重要的事情是什么？選項(xiàng)2盡量不給客人洗頭。文意中是不洗，而不是盡量不洗。選項(xiàng)3用很短的時(shí)間為很多客人剪頭發(fā)。這不是最主要的，所以不符合。選項(xiàng)4增加了為女性的服務(wù)。這是平時(shí)白天增加客人的手段，不符合問題。(３)36問正解：４開設(shè)可以讓孩子們玩的場(chǎng)所關(guān)鍵句倒數(shù)第二段最后一句解析：題意：店里的人說讓女性客人增加最有效果的方法是什么？選項(xiàng)1將墻的顏色變的明快。選項(xiàng)2發(fā)只能女性使用的折扣券。選項(xiàng)3增加女性雜志。文中選項(xiàng)123都有提到，但不是最有效果。(４)37問正解：３沒有時(shí)間的時(shí)候，今后也可以去前幾天去過的千元理發(fā)店。關(guān)鍵句最后一句解析：題意：作者是怎么想的？選項(xiàng)1千元理發(fā)店因?yàn)楸阋?，剪得不好也沒有辦法。選項(xiàng)2千元理發(fā)店再怎么花功夫，女性都不太去吧。選項(xiàng)4因?yàn)楹軡M意所以今后想去千元理發(fā)店。信息搜索(１)38問正解：1折紙解析：題意：田中高中生的女兒決定在會(huì)館學(xué)習(xí)舞蹈。田中因?yàn)槊看味奸_車送女兒所以想一周一次，和女兒同一天同一時(shí)間也學(xué)點(diǎn)其他的東西。田中如果參加的話可以選那個(gè)班？選項(xiàng)2茶道。學(xué)習(xí)時(shí)間是星期五和女兒舞蹈班不是一天，不符合文意。選項(xiàng)3花道。學(xué)習(xí)的時(shí)間和女兒不是同一點(diǎn)。不符合文意。選項(xiàng)4日本料理。學(xué)習(xí)時(shí)間是第一個(gè)和第三個(gè)星期天，不固定。不符合文意。（２）39問正解：４參加的費(fèi)用付5000日元，柔道服自己買解析：題意：山田大學(xué)的留學(xué)生小李想在這個(gè)會(huì)館里學(xué)柔道，但沒有帶柔道服。小李參加的費(fèi)用加柔道服怎么辦好？選項(xiàng)1參加的費(fèi)用付7000日元，柔道服在文化會(huì)館借。文中關(guān)于費(fèi)用的表格里提到學(xué)生價(jià)為5000日元，所以不符合。選項(xiàng)2參加的費(fèi)用付5000日元，柔道服在文化會(huì)館借。文中最后注意事項(xiàng)提到柔道服自帶，會(huì)館有賣的。所以不符合。選項(xiàng)3參加的費(fèi)用付7000日元，柔道服在文化會(huì)館借。文中關(guān)于費(fèi)用的表格里提到學(xué)生價(jià)為5000日元，所以不符合。名師指導(dǎo)：那么通過對(duì)今年7月和12月份的讀解考試的分析可以看到，N3的閱讀主要側(cè)重于考察學(xué)生在一定程度上理解日常話題內(nèi)容的理解，能夠通過報(bào)紙掌握簡(jiǎn)單的信息概要。也就是說更實(shí)用，更融入日本生活。那么針對(duì)這一考試變化，我們平時(shí)在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過程中多積累一點(diǎn)基本詞匯。但是最重要的是基本語(yǔ)法，因?yàn)槿粘Ｉ顖?chǎng)景下的文章中出現(xiàn)單詞我們大都熟悉，即使一時(shí)沒有看到過或想不起來(lái)，也能通過前后文猜到。所以大家在復(fù)習(xí)迎考時(shí)一定要加強(qiáng)助詞，以及表簡(jiǎn)單的因果，轉(zhuǎn)折，并列，遞進(jìn)，禁止，許可，命令，受授關(guān)系等文法。具體針對(duì)性的內(nèi)容可關(guān)注新世界日語(yǔ)官網(wǎng)。最后N3閱讀必殺技1：比對(duì)法；可以通過將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比對(duì)，答案一般可以從原文中找到相同或相近的。2：排除法原文中沒有提到的內(nèi)容不選。3：鎖喉法；做信息搜索題時(shí)在表格中鎖定范圍以及※部分的內(nèi)容很重要不要忽略。2010年12月新世界日語(yǔ)名師解析N3聽解部分作者：石文青老師聽力測(cè)試往往考察的是考生對(duì)于關(guān)鍵詞的反應(yīng)。在N3的考核中又加入了大量的日常場(chǎng)景對(duì)話，更注重了實(shí)用性。聽力中，往往除了正確答案之外的其他三個(gè)選項(xiàng)為干擾項(xiàng)，即在對(duì)話或者講話中的確是曾經(jīng)出現(xiàn)過的，但是不是予以否認(rèn)就是對(duì)于其他情況的說明。考生在做聽力時(shí)，應(yīng)當(dāng)抓住關(guān)鍵句，干凈利落地排除其他干擾選項(xiàng)。另外同義詞的考察也是重要項(xiàng)目之一。這就對(duì)詞匯量有一定的要求。問題11【答案】2問：在大學(xué)，男學(xué)生和女學(xué)生在說話。女學(xué)生首先要做什么？解析：關(guān)鍵句在于「まず人數(shù)をはっきりさせないといけないから、悪いんだけど、皆に聞いてもらえる？」（首先必須要把人數(shù)搞清楚。不好意思，能問一下大家嗎？），表明女生首先要做的是詢問大家確定人數(shù)。選項(xiàng)1已經(jīng)確定，選項(xiàng)3由男生做。選項(xiàng)4是在完成了之后再做。2【答案】2問：在公司，男女在說話。女的之后，必須做什么？解析：關(guān)鍵句為「でも、いまこっちからかけてみてよ。大切な話があるみたいだったから。」（現(xiàn)在就打過去吧。因?yàn)楹孟裼兄匾氖?。）表明女職員馬上要做的事是給對(duì)方打電話。選項(xiàng)1沒有提到，選項(xiàng)3是對(duì)方訂購(gòu)零部件，選項(xiàng)4是在今天之內(nèi)完成，并非馬上要做的事。3【答案】1問：男學(xué)生就舞蹈發(fā)表會(huì)的準(zhǔn)備在講話。這一組的學(xué)生，今天要做什么？解析：「今日は、これから宣伝用のポスターをみんなで作りたい、と思います。」（今天呢，我想從現(xiàn)在開始大家一起制作用于宣傳的海報(bào)。）而選項(xiàng)2已經(jīng)決定了，選項(xiàng)3是從下周開始，選項(xiàng)4明天要做的事。4【答案】3問：在公司，男女在對(duì)話。男的之后馬上，必須要做什么？解析：「この前の會(huì)議の記録、今見てくれない？わからないところがあったら、聞いて。男：はい、わかりました。」（女：還有，之前的會(huì)議記錄，你現(xiàn)在能看一下嗎？如果有不明白的地方，請(qǐng)問。男：好，知道了。）選項(xiàng)1是明天要做的事，選項(xiàng)2、4是女的要做的事。5【答案】2問：老師在對(duì)留學(xué)生講話。留學(xué)生必須帶什么去小學(xué)？解析：「食べ物は子供たちにあげられませんから、持ってこないでください」（因?yàn)槭称凡荒芙o小朋友們，所以請(qǐng)不要帶來(lái)。）1、3、4都有食品，所以正確選項(xiàng)為2。6【答案】4問：男生和女生在說話。男生在派對(duì)上要做什么？解析：「そういえば、ギターできたんじゃない？」(這么說來(lái)，你曾經(jīng)彈吉他的，不是嗎？)和「じゃあ久しぶりに練習(xí)して、やってみるよ?！?那么，我時(shí)隔多久之后再次練習(xí)，試試看咯。)說明男生最后決定在派對(duì)上彈吉他。選項(xiàng)1男生沒有自信，選項(xiàng)2也是沒有同意。選項(xiàng)3是之前別人在派對(duì)上做的，并非男生要在此次派對(duì)上做。問題21【答案】4問：在公司，男和女在說話。男的要做什么樣的運(yùn)動(dòng)？解析：「會(huì)社まで自転車で來(lái)たらいいんだ?！梗▽?duì)啊，騎自行車到公司就好啦。）這句話表明男的所選擇的運(yùn)動(dòng)時(shí)騎自行車。而1、2為在此對(duì)話中為同一內(nèi)容，已經(jīng)被否定了。在慢跑和騎自行車的建議中，男的明確采納了騎自行車。2【答案】2問：女生和男生關(guān)于網(wǎng)球練習(xí)在說話。男留學(xué)生為什么周六不能去練習(xí)？解析：「実は今両親が國(guó)から來(lái)ていて、土曜日は…」（實(shí)際上我父母來(lái)，周六……）「そうなんだ。どこかへ行くの？」（那樣啊。要去哪里嗎？）「ええ、ちょっと案內(nèi)しようと思って?！梗ㄊ牵蚁霂麄冝D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。）選項(xiàng)1是要進(jìn)行練習(xí)的原因，并非本周六，選項(xiàng)3、4都是周日，并且周日打工已經(jīng)請(qǐng)假。3【答案】1問：男的和女的在說話。女的現(xiàn)在在制作什么？解析：「あ、これ？セーター?！梗ò?，這個(gè)嗎？毛衣。）「これは母にあげようと思って。」（這個(gè)想給媽媽。）對(duì)話中提到了圍巾和帽子，但是是上一次織的。也提到了給自己的毛衣，但是接下來(lái)要織的。4【答案】4問：女的和男的在說話。女的為什么決定養(yǎng)貓了呢？解析：「私も友達(dá)にもらわなかったら、飼わなかったんだけれど?！?我也是如果朋友不給我，我也不養(yǎng)的。)1和2在對(duì)話中，女生已經(jīng)一一否定了。而3是男生的想法。5【答案】3問：在大學(xué)，男生和女生在說話。男生說什么麻煩？解析：「包帯が濡れたらいけないから、頭を洗うのに苦労するし。」（因?yàn)榭噹Р荒軡窳?，所以洗頭就很麻煩。）選項(xiàng)1、2，男生說是“左撇子”，所以不影響。而4說“偶爾坐巴士也不錯(cuò)”。6【答案】1問：在公司，男的和女的在說話。男的為什么早上很早到公司呢？解析：「朝は靜かで、仕事に集中できますから?！梗ㄔ缟习察o，可以集中工作。）選項(xiàng)2雖然本身是正確的，但是“搬家之前我就早到公司了”。選項(xiàng)3本身也是沒錯(cuò)，但“現(xiàn)在不坐電車了”/r