道德教育主題班會(huì)道德教育1一、有德才有人一、有德才有人2“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”——但丁

道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！崇尚道德是我們中華民族歷來(lái)的傳統(tǒng)美德。從古至今，百家爭(zhēng)鳴，道德為大，皇家百姓，道德為首。可見，道德早已深入人心。“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以3道德究竟是什么？道德究竟是什么？4

道路，引申為事物運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)律或人們必須遵循的社會(huì)行為的準(zhǔn)則、規(guī)矩、規(guī)范。道道路，引申為事物運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)律或人們必須遵循的社會(huì)5德德者，得也，得事宜也。

——（東漢）劉熙德，外得于人，內(nèi)得于已也。

——（東漢）許慎

德德者，得也，得事宜也。6故學(xué)至于禮而止矣，夫是之謂道德之極。

——荀子《勸學(xué)》道德故學(xué)至于禮而止矣，夫是之謂道德之極。——荀子7

道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)人們之間和個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。道德總是揚(yáng)善抑惡的。道德與法律不同，它是依據(jù)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來(lái)判斷一個(gè)人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來(lái)維持。什么是道德？道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)人們之間和個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系8我們?cè)撛趺崔k呢三、學(xué)會(huì)寬容一、認(rèn)識(shí)自己二、擇友而交我們?cè)撛趺崔k呢三、學(xué)會(huì)寬容一、認(rèn)識(shí)自己二、擇友而交9蝴蝶的啟示一天，一只繭上裂開了一個(gè)小口，有一個(gè)人正好看到這一幕，他一直在觀察著，蝴蝶艱難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)地掙扎出來(lái)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了……蝴蝶的啟示一天，一只繭上裂開了一個(gè)小口，有一個(gè)人正好看到這10

接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展。看樣子它似乎已經(jīng)竭盡全力，不能再前進(jìn)一步了……接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展。11

這個(gè)人實(shí)在看得心疼，決定幫助一下蝴蝶：他拿來(lái)一把剪刀，小心翼翼地將繭破開。

蝴蝶很容易地掙脫出來(lái)。但是它的身體很萎縮、很小，翅膀緊緊地貼著身體……這個(gè)人實(shí)在看得心疼，決定幫助一下蝴蝶：他12

他接著觀察，期待著在某一時(shí)刻，蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展起來(lái)，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶……然而，這一刻始終沒(méi)有出現(xiàn)！實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都極其可憐的帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)……他接著觀察，期待著在某一時(shí)刻，蝴蝶的翅膀會(huì)打開并13

這個(gè)好心好意的人并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，是上天的安排，它要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔……這個(gè)好心好意的人并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出14

有時(shí)候，在我們的生命中需要奮斗乃至掙扎。如果生命中沒(méi)有障礙，我們就會(huì)很脆弱。我們不會(huì)象現(xiàn)在那樣強(qiáng)健，我們將永遠(yuǎn)不能飛翔……有時(shí)候，在我們的生命中需要奮斗乃至掙扎。15

我們祈求力量，上帝給我們困難去克服……我們祈求智慧，上帝給出問(wèn)題讓我們?nèi)ソ鉀Q……我們企求成功，上帝給我們大腦和強(qiáng)健的肌肉……我們祈求力量，上帝給我們困難去克服……16

我們祈求勇氣，上帝便設(shè)置障礙讓我們?nèi)タ朔覀兤砬髳郏系壑敢覀內(nèi)椭枰P(guān)愛的人……我們祈求勇氣，上帝便設(shè)置障礙讓我們?nèi)タ朔?7

我們祈求榮耀，上帝給我們創(chuàng)造榮耀的機(jī)會(huì)……“從上帝那里，我們沒(méi)有得到任何我們祈求的東西;但我們得到了所有必須具備的東西”我們祈求榮耀，上帝給我們創(chuàng)造榮耀的機(jī)會(huì)……18

毫無(wú)畏懼地生活，直面所有的障礙和困境，并充滿信心地克服！Execu??o:LeandroValdirTraducción:FideliaGarcía毫無(wú)畏懼地生活，直面所有的障礙和困境，并充滿信心19行為比知識(shí)更重要，良好的行為是人生幸福的基本保障。希望廣大同學(xué)從小事做起，從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)自我約束能力，努力改正不良習(xí)慣，做一個(gè)文明的中學(xué)生，做一個(gè)有道德的人。讓我們共同建設(shè)我們美麗校園行為比知識(shí)更重要，良好的行為是人生幸福的基本20世上有兩種東西，我們?cè)绞菍?duì)它們加以深入地思考就越是對(duì)它們充滿無(wú)限的敬畏，那就是我們頭頂?shù)男强蘸托闹械牡赖隆＃ǖ拢┛档?/p>

世上有兩種東西，我們?cè)绞菍?duì)它們加以深入地思考就越21二、知法且守法二、知法且守法22常見案例中學(xué)生違法犯罪案例（一）——哥們義氣型案例一：陳某和羅某兩名中學(xué)生因哥們義氣，幫同學(xué)打架而幫進(jìn)牢房，發(fā)人深思。陳某和羅某是某中學(xué)學(xué)生，均16歲。一天晚上，二人接到同學(xué)顧某的電話，顧某在電話中說(shuō)白天被人毆打，請(qǐng)他們幫忙去教訓(xùn)對(duì)方。于是二人各自攜帶一把刀子，又邀約十幾個(gè)同學(xué)與顧某會(huì)合后，在街上尋找白天與顧某打架的肖某某等人。當(dāng)晚八點(diǎn)，在一游戲廳找到肖某某和王某，陳某和羅某為首把對(duì)方砍傷后逃離現(xiàn)場(chǎng)。案發(fā)后二人意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，便主動(dòng)到公安機(jī)關(guān)投案自首。陳某、羅某和顧某等參與打架斗毆的學(xué)生分別被判處三年至七年的有期徒刑，并附帶民事賠償受害人肖某某和王某醫(yī)療費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等費(fèi)用共計(jì)10萬(wàn)6千多元。常見案例中學(xué)生違法犯罪案例（一）——哥們義氣型23中學(xué)生違法犯罪案例（二）——網(wǎng)絡(luò)誘惑型

一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后改正就很難，平時(shí)如果不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。中學(xué)生違法犯罪案例（二）——網(wǎng)絡(luò)誘惑型24案例二：劉某年僅15周歲，原是某中學(xué)的學(xué)生，2008年的某一天，在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲。但父母不給錢，怎么辦呢？他想到了向同學(xué)下手詐錢。一天，他在學(xué)校操場(chǎng)玩時(shí)，看見同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說(shuō)，你以前跟別人打過(guò)架，被打的人叫我來(lái)拿醫(yī)藥費(fèi)，自己認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的人，不給錢就叫人來(lái)打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某。以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計(jì)六十余元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時(shí)說(shuō)道：“我以為只是詐點(diǎn)同學(xué)的錢好玩，不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果”。劉某后被判處有期徒刑三年六個(gè)月。案例二：劉某年僅15周歲，原是某中學(xué)的學(xué)生，2008年的某一25中學(xué)生違法犯罪案例（三）——交友不當(dāng)型案例三：杜某十四歲，成績(jī)一直很好，2009年暑假，他與同學(xué)玩時(shí)認(rèn)識(shí)了在社會(huì)上混的李某等一伙人，他見李某比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李某玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對(duì)杜說(shuō)：“我們現(xiàn)在沒(méi)錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計(jì)杜某決定到一個(gè)他認(rèn)為有錢的同學(xué)家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時(shí)闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫，同時(shí)還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了8月26日，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學(xué)的日子，我多么想背著書包去上學(xué)呀！當(dāng)時(shí)我只是想到好玩，我沒(méi)想到我的行為是犯法的，我后悔呀！”但是法律是無(wú)情的，誰(shuí)觸犯了它就要受到處罰。中學(xué)生違法犯罪案例（三）——交友不當(dāng)型案例三：杜某十四歲，成26中學(xué)生違法犯罪案例（四）——口角沖動(dòng)型

案例四：一天晚上，原勵(lì)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)生一起故意殺人案，讓人費(fèi)解的是殺人兇手竟是一個(gè)未滿１４周歲的少年，而被殺者竟然是他的同學(xué)。該校初一年級(jí)學(xué)生陳志明與劉小樂(lè)因鎖事發(fā)生口角糾紛，陳志明動(dòng)手打了劉小樂(lè)一耳光。惱羞成怒的劉小樂(lè)失去理智，從床下抽出一把水果刀，對(duì)著陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送往醫(yī)院后搶救無(wú)效死亡。案件發(fā)生當(dāng)晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，將劉小樂(lè)抓獲歸案。因劉小樂(lè)未成年，一審被判處18年有期徒刑。中學(xué)生違法犯罪案例（四）——口角沖動(dòng)型

案例四：一天晚上，原27總之，青少年違法犯罪不僅會(huì)造成對(duì)國(guó)家、社會(huì)、被害人及其家人的危害，也會(huì)造成對(duì)自己和家人的危害，代價(jià)往往是極其沉重的。俗話說(shuō)，一失足成千古恨。青少年違法犯罪會(huì)改寫自己的人生，埋葬自己的前途，自己付出的代價(jià)是最為沉重的。很多時(shí)候違法犯罪離我們并不遙遠(yuǎn)。作為青少年，要牢記一句古訓(xùn)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。總之，青少年違法犯罪不僅會(huì)造成對(duì)國(guó)家、社會(huì)、被害人及其28謝謝謝謝291.閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)交流的內(nèi)容。（1.本組課文中讓你印象深刻的人和事，2.綜合性學(xué)習(xí)開展的活動(dòng)、活動(dòng)中遇到的困難、問(wèn)題和解決辦法，活動(dòng)的收獲。3.同學(xué)互評(píng)活動(dòng)中的表現(xiàn)。）學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華兒女的愛國(guó)情深深地打動(dòng)，莎士比亞曾說(shuō)：“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特。”那么，本組課文哪個(gè)人或哪件事讓你銘記在心呢？說(shuō)的時(shí)候注意說(shuō)出印象深刻的理由。請(qǐng)同學(xué)們先在組內(nèi)交流。2.小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。3.小組代表在全班交流在綜合性活動(dòng)中，有不少同學(xué)在查閱資料或調(diào)查訪問(wèn)的過(guò)程中遇到了不少麻煩，可他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個(gè)個(gè)困難，你想了解他們解決問(wèn)題的錦囊妙計(jì)嗎？想知道他們辛苦后的收獲嗎？那就請(qǐng)你們聽聽他們的精彩發(fā)言吧！4.抽生交流聽了你們的發(fā)言，我被你們刻苦好學(xué)的精神所感動(dòng)，為你們的聰明而贊嘆，為你們的收獲而高興，那所有的同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中都那么令人驕傲嗎？我們組內(nèi)的同學(xué)互相評(píng)價(jià)一下活動(dòng)中的表現(xiàn)吧！親愛的同學(xué)們，再見！1.閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)交流的內(nèi)容。親愛的同學(xué)們，再見！30道德教育主題班會(huì)道德教育31一、有德才有人一、有德才有人32“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”——但丁

道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！崇尚道德是我們中華民族歷來(lái)的傳統(tǒng)美德。從古至今，百家爭(zhēng)鳴，道德為大，皇家百姓，道德為首。可見，道德早已深入人心。“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以33道德究竟是什么？道德究竟是什么？34

道路，引申為事物運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)律或人們必須遵循的社會(huì)行為的準(zhǔn)則、規(guī)矩、規(guī)范。道道路，引申為事物運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)律或人們必須遵循的社會(huì)35德德者，得也，得事宜也。

——（東漢）劉熙德，外得于人，內(nèi)得于已也。

——（東漢）許慎

德德者，得也，得事宜也。36故學(xué)至于禮而止矣，夫是之謂道德之極。

——荀子《勸學(xué)》道德故學(xué)至于禮而止矣，夫是之謂道德之極。——荀子37

道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)人們之間和個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。道德總是揚(yáng)善抑惡的。道德與法律不同，它是依據(jù)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來(lái)判斷一個(gè)人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來(lái)維持。什么是道德？道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)人們之間和個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系38我們?cè)撛趺崔k呢三、學(xué)會(huì)寬容一、認(rèn)識(shí)自己二、擇友而交我們?cè)撛趺崔k呢三、學(xué)會(huì)寬容一、認(rèn)識(shí)自己二、擇友而交39蝴蝶的啟示一天，一只繭上裂開了一個(gè)小口，有一個(gè)人正好看到這一幕，他一直在觀察著，蝴蝶艱難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)地掙扎出來(lái)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了……蝴蝶的啟示一天，一只繭上裂開了一個(gè)小口，有一個(gè)人正好看到這40

接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展。看樣子它似乎已經(jīng)竭盡全力，不能再前進(jìn)一步了……接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展。41

這個(gè)人實(shí)在看得心疼，決定幫助一下蝴蝶：他拿來(lái)一把剪刀，小心翼翼地將繭破開。

蝴蝶很容易地掙脫出來(lái)。但是它的身體很萎縮、很小，翅膀緊緊地貼著身體……這個(gè)人實(shí)在看得心疼，決定幫助一下蝴蝶：他42

他接著觀察，期待著在某一時(shí)刻，蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展起來(lái)，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶……然而，這一刻始終沒(méi)有出現(xiàn)！實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都極其可憐的帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)……他接著觀察，期待著在某一時(shí)刻，蝴蝶的翅膀會(huì)打開并43

這個(gè)好心好意的人并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，是上天的安排，它要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔……這個(gè)好心好意的人并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出44

有時(shí)候，在我們的生命中需要奮斗乃至掙扎。如果生命中沒(méi)有障礙，我們就會(huì)很脆弱。我們不會(huì)象現(xiàn)在那樣強(qiáng)健，我們將永遠(yuǎn)不能飛翔……有時(shí)候，在我們的生命中需要奮斗乃至掙扎。45

我們祈求力量，上帝給我們困難去克服……我們祈求智慧，上帝給出問(wèn)題讓我們?nèi)ソ鉀Q……我們企求成功，上帝給我們大腦和強(qiáng)健的肌肉……我們祈求力量，上帝給我們困難去克服……46

我們祈求勇氣，上帝便設(shè)置障礙讓我們?nèi)タ朔覀兤砬髳郏系壑敢覀內(nèi)椭枰P(guān)愛的人……我們祈求勇氣，上帝便設(shè)置障礙讓我們?nèi)タ朔?7

我們祈求榮耀，上帝給我們創(chuàng)造榮耀的機(jī)會(huì)……“從上帝那里，我們沒(méi)有得到任何我們祈求的東西;但我們得到了所有必須具備的東西”我們祈求榮耀，上帝給我們創(chuàng)造榮耀的機(jī)會(huì)……48

毫無(wú)畏懼地生活，直面所有的障礙和困境，并充滿信心地克服！Execu??o:LeandroValdirTraducción:FideliaGarcía毫無(wú)畏懼地生活，直面所有的障礙和困境，并充滿信心49行為比知識(shí)更重要，良好的行為是人生幸福的基本保障。希望廣大同學(xué)從小事做起，從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)自我約束能力，努力改正不良習(xí)慣，做一個(gè)文明的中學(xué)生，做一個(gè)有道德的人。讓我們共同建設(shè)我們美麗校園行為比知識(shí)更重要，良好的行為是人生幸福的基本50世上有兩種東西，我們?cè)绞菍?duì)它們加以深入地思考就越是對(duì)它們充滿無(wú)限的敬畏，那就是我們頭頂?shù)男强蘸托闹械牡赖隆＃ǖ拢┛档?/p>

世上有兩種東西，我們?cè)绞菍?duì)它們加以深入地思考就越51二、知法且守法二、知法且守法52常見案例中學(xué)生違法犯罪案例（一）——哥們義氣型案例一：陳某和羅某兩名中學(xué)生因哥們義氣，幫同學(xué)打架而幫進(jìn)牢房，發(fā)人深思。陳某和羅某是某中學(xué)學(xué)生，均16歲。一天晚上，二人接到同學(xué)顧某的電話，顧某在電話中說(shuō)白天被人毆打，請(qǐng)他們幫忙去教訓(xùn)對(duì)方。于是二人各自攜帶一把刀子，又邀約十幾個(gè)同學(xué)與顧某會(huì)合后，在街上尋找白天與顧某打架的肖某某等人。當(dāng)晚八點(diǎn)，在一游戲廳找到肖某某和王某，陳某和羅某為首把對(duì)方砍傷后逃離現(xiàn)場(chǎng)。案發(fā)后二人意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，便主動(dòng)到公安機(jī)關(guān)投案自首。陳某、羅某和顧某等參與打架斗毆的學(xué)生分別被判處三年至七年的有期徒刑，并附帶民事賠償受害人肖某某和王某醫(yī)療費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等費(fèi)用共計(jì)10萬(wàn)6千多元。常見案例中學(xué)生違法犯罪案例（一）——哥們義氣型53中學(xué)生違法犯罪案例（二）——網(wǎng)絡(luò)誘惑型

一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后改正就很難，平時(shí)如果不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。中學(xué)生違法犯罪案例（二）——網(wǎng)絡(luò)誘惑型54案例二：劉某年僅15周歲，原是某中學(xué)的學(xué)生，2008年的某一天，在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲。但父母不給錢，怎么辦呢？他想到了向同學(xué)下手詐錢。一天，他在學(xué)校操場(chǎng)玩時(shí)，看見同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說(shuō)，你以前跟別人打過(guò)架，被打的人叫我來(lái)拿醫(yī)藥費(fèi)，自己認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的人，不給錢就叫人來(lái)打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某。以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計(jì)六十余元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時(shí)說(shuō)道：“我以為只是詐點(diǎn)同學(xué)的錢好玩，不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果”。劉某后被判處有期徒刑三年六個(gè)月。案例二：劉某年僅15周歲，原是某中學(xué)的學(xué)生，2008年的某一55中學(xué)生違法犯罪案例（三）——交友不當(dāng)型案例三：杜某十四歲，成績(jī)一直很好，2009年暑假，他與同學(xué)玩時(shí)認(rèn)識(shí)了在社會(huì)上混的李某等一伙人，他見李某比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李某玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對(duì)杜說(shuō)：“我們現(xiàn)在沒(méi)錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計(jì)杜某決定到一個(gè)他認(rèn)為有錢的同學(xué)家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時(shí)闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫，同時(shí)還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了8月26日，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學(xué)的日子，我多么想背著書包去上學(xué)呀！當(dāng)時(shí)我只是想到好玩，我沒(méi)想到我的行為是犯法的，我后悔呀！”但是法律是無(wú)情的，誰(shuí)觸犯了它就要受到處罰。中學(xué)生違法犯罪案例（三）——交友不當(dāng)型案例三：杜某十四歲，成56中學(xué)生違法犯罪案例（四）——口角沖動(dòng)型

案例四：一天晚上，原勵(lì)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)生一起故意殺人案，讓人費(fèi)解的是殺人兇手竟是一個(gè)未滿１４周歲的少年，而被殺者竟然是他的同