第PAGE10頁共NUMPAGES10頁三篇幼兒園教師教育個人方案范文幼兒園教師教育個人方案一、現狀分析^p：優勢：由于自己的園只有四個班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學習的時機，所以整個的教育氣氛比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新。如今，自己參加了骨干培訓班的學習，希望通過學習在專家的引領下，使自己在各個方面全方位的得到提升和開展，通過參加培訓學習、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在理論與反思中不斷進步自我考慮，反省，判斷，分析^p，才能，不斷調整教學理論過程。向學習型，研究型，專家型教師開展。二、整體目的：1、積極參加市級骨干教師的培訓，進步自身素質和專業程度。準確把握學前教育規律和兒童身心開展規律，可以設計并組織符合兒童開展程度的課程與活動，具有觀察評估兒童學習狀態與開展程度的才能，注重組織活動的系統性，邏輯性，進步自己，培養幼兒的創新才能。2、通過觀摩活動，在專家的引領下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情況，掌握制作觀察表的方法。學會不斷的反思，及時發現問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學習，找出解決問題的方法，進步自己的學習才能、創新才能、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組教師一起搜集材料，積極撰寫課題報告。4、自覺加強現代教育理論學習，深化理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷進步自身素養。三、分目的及實現步驟：1、四月份：積極參加培訓，通過學習，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。并在園里與教師共享，進展研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。2、五月份：科學安排學習時間進展選擇性學習，如觀看《學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網進展搜集：重點搜集有關廢舊材料的相關圖片及報道，開闊自己的視野。3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，搜集大量廢舊材料進展制作，制作中分析^p幼兒的活動特點，游戲材料中包含多種教育價值，具有平安性、興趣性、教育性等價值。將活動材料投放區域中供幼兒進展活動，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進展改進，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發揮。4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告，通過這次的課題研究，進步自己的業務程度。使自己向學習型，研究型，專家型教師開展。5、每周日抓緊進展進展自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學習筆記。幼兒園教師教育個人方案一、指導思想：班主任教師工作是幼兒園工作管理的一部分，為了實在地搞好班級工作，本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的根本精神為指導，結合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長的目的開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地開展。二、班級情況分析^p：本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語言表達才能弱，自理才能差，個性自私、嬌寵。但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步可以適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理才能有了一定的進步，喜歡參加戶外體育運動和各種區域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進展交談。本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我效勞才能普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要教師不斷提醒；整理玩具的常規有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，平安意識淡薄；語言才能方面不可以大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進展區域活動的指導，進步幼兒的社會交往才能和語言表達才能；在日常生活中加強平安教育。班內三位教師將齊心協力從薄弱環節著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧安康快樂地成長。三、班級工作管理目的：1、幼兒生活管理目的1.加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。2.加強幼兒一日活動各個環節中的平安管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。3.加強幼兒生活活動的指導與管理，培養幼兒根本的生活自理才能。4.加強預防疾病的管理，降低幼兒發病率，進步出勤率。5.做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率到達95%以上。2、教學管理目的〔1〕在安康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣，培養幼兒安康生活的態度和習慣。〔2〕在社會教育領域，培養幼兒同情、責任等社會性情感，開展幼兒的交往、合作才能，養成孩子的規那么、秩序意識。〔3〕在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和才能。〔4〕在科學教育領域，注重引發幼兒探究的興趣，注重幼兒的探究過程和獲得的經歷，鍛煉解決問題的才能。〔5〕在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。3、家長工作管理目的1.催促教師與家長之間的溝通與交流，親密與家長的聯絡，及時將幼兒在園活動內容及開展情況向家長反響。2.樹立全心全意為家長效勞的意識，盡可能多地展示優秀的育兒經歷，供家長借鑒與參考。3.利用各種時機、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。4.與家長簽訂平安責任書，加強家長的平安防范意識，促進幼兒身心和諧、安康地開展。3、教師工作管理目的1.明確班內教師之間的詳細分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，進步保教質量。2.注重與教師之間的溝通，理解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。3.注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。4.協調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。四、詳細組織與施行：1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時理解幼兒園近期與遠期的工作動態，及時傳達工作精神，為班級、為園部的開展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。2、協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目的，結合本班幼兒特點，共同制訂班務方案、學期教學方案，并組織施行，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的開展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有程度上的開展。學期末認真寫好幼兒學期小評。4、創設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環境〔區域環境〕，合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班教師互相溝通，獲得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。5、嚴格執行幼兒園平安衛生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率到達95%以上。重視疾病預防，進步幼兒出勤率。隨時注意幼兒的安康平安情況，杜絕責任事故的發生。6、親密與家長的聯絡，做好期末的家訪工作，及時理解家長的根本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進展電訪，理解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長及時理解班級的各項教育工作。7、參加業務學習和幼兒教育研究活動，定期承受園長、業務園長、教研組長的檢查和指導。8、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。幼兒園教師教育個人方案首先可以確定的是升入中班的孩子已經可以承受一些高深的知識了，相對于過去只是邊做游戲邊教導生活常識來說這學期課教導一些理論性的知識，無論是美術課的開設還是聲樂教導都需要自己慎重對待便可以保證孩子學有所成，這學期對于孩子們才藝方面的培養絕對相比往期要更加嚴格一些才行，但是相對應的那么是作為教師的自己也應該要對這方面有所研究才方便進展詳細的教學工作。另外這學期可以適當教導一些數學中的加減法來培養孩子們的思維，尤其是現實中遇到一些問題應該如何去進展解決才是如今孩子們需要進展考慮的，每一種不同的答案對于他們的成長上來說都是一種思維上面的鍛煉。其次那么是生活中的一些常識需要進展教導并幫助他們進展掌握，因此在這個學期盡量要讓孩子們養成自主動手的習慣才能幫助他們在今后的學習中更好的成長，而且吃飯不挑食以及按時睡覺也是作為教師的自己需要再三進展叮囑的。在這里需要注意的那么是進入秋冬季節以后孩子們的身體狀況是否存在著一些問題，尤其是感冒一類的流感對于這個年齡階段的孩子來說可是容易頻發的狀況，因此作為幼兒教師的自己需要對這方面容易出現的問題有所防范才行。最后那么是針對孩子上學的接送工作需要和家長進展幾次溝通，無論是天氣轉涼需要叮囑家長給孩子多加衣服還是平時的照顧，我覺得自己在這學期應該盡量注重這方面的叮囑才可以給予孩子最好的成長，而且對已經