




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2022-2023學年高三上數學期末模擬試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規定答題。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.若,則()A. B. C. D.2.記其中表示不大于x的最大整數,若方程在在有7個不同的實數根,則實數k的取值范圍()A. B. C. D.3.設為坐標原點,是以為焦點的拋物線上任意一點,是線段上的點,且,則直線的斜率的最大值為()A. B. C. D.14.洛書,古稱龜書,是陰陽五行術數之源,在古代傳說中有神龜出于洛水,其甲殼上心有此圖象,結構是戴九履一,左三右七,二四為肩,六八為足,以五居中,五方白圈皆陽數,四角黑點為陰數.如圖,若從四個陰數和五個陽數中分別隨機選取1個數,則其和等于11的概率是().A. B. C. D.5.函數的圖象大致為A. B. C. D.6.設過定點的直線與橢圓:交于不同的兩點,,若原點在以為直徑的圓的外部,則直線的斜率的取值范圍為()A. B.C. D.7.在天文學中,天體的明暗程度可以用星等或亮度來描述.兩顆星的星等與亮度滿足,其中星等為mk的星的亮度為Ek(k=1,2).已知太陽的星等是–26.7,天狼星的星等是–1.45,則太陽與天狼星的亮度的比值為()A.1010.1 B.10.1 C.lg10.1 D.10–10.18.已知棱錐的三視圖如圖所示,其中俯視圖是等腰直角三角形,則該三棱錐的四個面中,最大面積為()A. B. C. D.9.如圖是2017年第一季度五省GDP情況圖,則下列陳述中不正確的是()A.2017年第一季度GDP增速由高到低排位第5的是浙江省.B.與去年同期相比,2017年第一季度的GDP總量實現了增長.C.2017年第一季度GDP總量和增速由高到低排位均居同一位的省只有1個D.去年同期河南省的GDP總量不超過4000億元.10.已知集合,,則()A. B.C.或 D.11.已知某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積是()A. B.64 C. D.3212.已知直線,,則“”是“”的A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知多項式的各項系數之和為32,則展開式中含項的系數為______.14.四面體中,底面,,,則四面體的外接球的表面積為______15.已知等比數列滿足,,則該數列的前5項的和為______________.16.設等差數列的前項和為,若,,則數列的公差________,通項公式________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知橢圓的左,右焦點分別為,,,M是橢圓E上的一個動點,且的面積的最大值為.(1)求橢圓E的標準方程,(2)若,,四邊形ABCD內接于橢圓E,,記直線AD,BC的斜率分別為,,求證:為定值.18.(12分)已知函數.(1)若函數在上單調遞減,求實數的取值范圍;(2)若,求的最大值.19.(12分)已知函數.(1)若,求函數的單調區間;(2)若恒成立,求實數的取值范圍.20.(12分)已知橢圓:(),點是的左頂點,點為上一點,離心率.(1)求橢圓的方程;(2)設過點的直線與的另一個交點為(異于點),是否存在直線,使得以為直徑的圓經過點,若存在,求出直線的方程;若不存在,說明理由.21.(12分)在平面直角坐標系xOy中,曲線C1的參數方程為(φ為參數),在以O為極點,x軸的正半軸為極軸的極坐標系中,曲線C2是圓心為(2,),半徑為1的圓.(1)求曲線C1的普通方程和C2的直角坐標方程;(2)設M為曲線C1上的點,N為曲線C2上的點,求|MN|的取值范圍.22.(10分)已知函數,(其中,).(1)求函數的最小值.(2)若,求證:.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】
直接利用二倍角余弦公式與弦化切即可得到結果.【詳解】∵,∴,故選D【點睛】本題考查的知識要點:三角函數關系式的恒等變變換,同角三角函數關系式的應用,主要考查學生的運算能力和轉化能力,屬于基礎題型.2、D【解析】
做出函數的圖象,問題轉化為函數的圖象在有7個交點,而函數在上有3個交點,則在上有4個不同的交點,數形結合即可求解.【詳解】作出函數的圖象如圖所示,由圖可知方程在上有3個不同的實數根,則在上有4個不同的實數根,當直線經過時,;當直線經過時,,可知當時,直線與的圖象在上有4個交點,即方程,在上有4個不同的實數根.故選:D.【點睛】本題考查方程根的個數求參數,利用函數零點和方程之間的關系轉化為兩個函數的交點是解題的關鍵,運用數形結合是解決函數零點問題的基本思想,屬于中檔題.3、C【解析】試題分析:設,由題意,顯然時不符合題意,故,則,可得:,當且僅當時取等號,故選C.考點:1.拋物線的簡單幾何性質;2.均值不等式.【方法點晴】本題主要考查的是向量在解析幾何中的應用及拋物線標準方程方程,均值不等式的靈活運用,屬于中檔題.解題時一定要注意分析條件,根據條件,利用向量的運算可知,寫出直線的斜率,注意均值不等式的使用,特別是要分析等號是否成立,否則易出問題.4、A【解析】
基本事件總數,利用列舉法求出其和等于11包含的基本事件有4個,由此能求出其和等于11的概率.【詳解】解:從四個陰數和五個陽數中分別隨機選取1個數,基本事件總數,其和等于11包含的基本事件有:,,,,共4個,其和等于的概率.故選:.【點睛】本題考查概率的求法,考查古典概型等基礎知識,考查運算求解能力,屬于基礎題.5、D【解析】
由題可得函數的定義域為,因為,所以函數為奇函數,排除選項B;又,,所以排除選項A、C,故選D.6、D【解析】
設直線:,,,由原點在以為直徑的圓的外部,可得,聯立直線與橢圓方程,結合韋達定理,即可求得答案.【詳解】顯然直線不滿足條件,故可設直線:,,,由,得,,解得或,,,,,,解得,直線的斜率的取值范圍為.故選:D.【點睛】本題解題關鍵是掌握橢圓的基礎知識和圓錐曲線與直線交點問題時,通常用直線和圓錐曲線聯立方程組,通過韋達定理建立起目標的關系式,考查了分析能力和計算能力,屬于中檔題.7、A【解析】
由題意得到關于的等式,結合對數的運算法則可得亮度的比值.【詳解】兩顆星的星等與亮度滿足,令,.故選A.【點睛】本題以天文學問題為背景,考查考生的數學應用意識?信息處理能力?閱讀理解能力以及指數對數運算.8、B【解析】
由三視圖可知,該三棱錐如圖,其中底面是等腰直角三角形,平面,結合三視圖求出每個面的面積即可.【詳解】由三視圖可知,該三棱錐如圖所示:其中底面是等腰直角三角形,平面,由三視圖知,因為,,所以,所以,因為為等邊三角形,所以,所以該三棱錐的四個面中,最大面積為.故選:B【點睛】本題考查三視圖還原幾何體并求其面積;考查空間想象能力和運算求解能力;三視圖正確還原幾何體是求解本題的關鍵;屬于中檔題、常考題型.9、C【解析】
利用圖表中的數據進行分析即可求解.【詳解】對于A選項:2017年第一季度5省的GDP增速由高到低排位分別是:江蘇、遼寧、山東、河南、浙江,故A正確;對于B選項:與去年同期相比,2017年第一季度5省的GDP均有不同的增長,所以其總量也實現了增長,故B正確;對于C選項:2017年第一季度GDP總量由高到低排位分別是:江蘇、山東、浙江、河南、遼寧,2017年第一季度5省的GDP增速由高到低排位分別是:江蘇、遼寧、山東、河南、浙江,均居同一位的省有2個,故C錯誤;對于D選項:去年同期河南省的GDP總量,故D正確.故選:C.【點睛】本題考查了圖表分析,學生的分析能力,推理能力,屬于基礎題.10、D【解析】
首先求出集合,再根據補集的定義計算可得;【詳解】解:∵,解得∴,∴.故選:D【點睛】本題考查補集的概念及運算,一元二次不等式的解法,屬于基礎題.11、A【解析】
根據三視圖,還原空間幾何體,即可得該幾何體的體積.【詳解】由該幾何體的三視圖,還原空間幾何體如下圖所示:可知該幾何體是底面在左側的四棱錐,其底面是邊長為4的正方形,高為4,故.故選:A【點睛】本題考查了三視圖的簡單應用,由三視圖還原空間幾何體,棱錐體積的求法,屬于基礎題.12、C【解析】
先得出兩直線平行的充要條件,根據小范圍可推導出大范圍,可得到答案.【詳解】直線,,的充要條件是,當a=2時,化簡后發現兩直線是重合的,故舍去,最終a=-1.因此得到“”是“”的充分必要條件.故答案為C.【點睛】判斷充要條件的方法是:①若p?q為真命題且q?p為假命題,則命題p是命題q的充分不必要條件;②若p?q為假命題且q?p為真命題,則命題p是命題q的必要不充分條件;③若p?q為真命題且q?p為真命題,則命題p是命題q的充要條件;④若p?q為假命題且q?p為假命題,則命題p是命題q的即不充分也不必要條件.⑤判斷命題p與命題q所表示的范圍,再根據“誰大誰必要,誰小誰充分”的原則,判斷命題p與命題q的關系.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】
令可得各項系數和為,得出,根據第一個因式展開式的常數項與第二個因式的展開式含一次項的積與第一個因式展開式含x的一次項與第二個因式常數項的積的和即為展開式中含項,可得解.【詳解】令,則得,解得,所以展開式中含項為:,故答案為:【點睛】本題主要考查了二項展開式的系數和,二項展開式特定項,賦值法,屬于中檔題.14、【解析】
由題意畫出圖形,補形為長方體,求其對角線長,可得四面體外接球的半徑,則表面積可求.【詳解】解:如圖,在四面體中,底面,,,可得,補形為長方體,則過一個頂點的三條棱長分別為1,1,,則長方體的對角線長為,則三棱錐的外接球的半徑為1.其表面積為.故答案為:.【點睛】本題考查多面體外接球表面積的求法,補形是關鍵,屬于中檔題.15、31【解析】設,可化為,得,,,16、2【解析】
直接利用等差數列公式計算得到答案.【詳解】,,解得,,故.故答案為:2;.【點睛】本題考查了等差數列的基本計算,意在考查學生的計算能力.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)(2)證明見解析【解析】
(1)設橢圓E的半焦距為c,由題意可知,當M為橢圓E的上頂點或下頂點時,的面積取得最大值,求出,即可得答案;(2)根據題意可知,,因為,所以可設直線CD的方程為,將直線代入曲線的方程,利用韋達定理得到的關系,再代入斜率公式可證得為定值.【詳解】(1)設橢圓E的半焦距為c,由題意可知,當M為橢圓E的上頂點或下頂點時,的面積取得最大值.所以,所以,,故橢圓E的標準方程為.(2)根據題意可知,,因為,所以可設直線CD的方程為.由,消去y可得,所以,即.直線AD的斜率,直線BC的斜率,所以,故為定值.【點睛】本題考查橢圓標準方程的求解、橢圓中的定值問題,考查函數與方程思想、轉化與化歸思想,考查邏輯推理能力和運算求解能力,求解時注意坐標法的運用.18、(1)(2)【解析】
(1)根據單調遞減可知導函數恒小于等于,采用參變分離的方法分離出,并將的部分構造成新函數,分析與最值之間的關系;(2)通過對的導函數分析,確定有唯一零點,則就是的極大值點也是最大值點,計算的值并利用進行化簡,從而確定.【詳解】(1)由題意知,在上恒成立,所以在上恒成立.令,則,所以在上單調遞增,所以,所以.(2)當時,.則,令,則,所以在上單調遞減.由于,,所以存在滿足,即.當時,,;當時,,.所以在上單調遞增,在上單調遞減.所以,因為,所以,所以,所以.【點睛】(1)求函數中字母的范圍時,常用的方法有兩種:參變分離法、分類討論法;(2)當導函數不易求零點時,需要將導函數中某些部分拿出作單獨分析,以便先確定導函數的單調性從而確定導函數的零點所在區間,再分析整個函數的單調性,最后確定出函數的最值.19、(1)增區間為,減區間為;(2).【解析】
(1)將代入函數的解析式,利用導數可得出函數的單調區間;(2)求函數的導數,分類討論的范圍,利用導數分析函數的單調性,求出函數的最值可判斷是否恒成立,可得實數的取值范圍.【詳解】(1)當時,,則,當時,,則,此時,函數為減函數;當時,,則,此時,函數為增函數.所以,函數的增區間為,減區間為;(2),則,.①當時,即當時,,由,得,此時,函數為增函數;由,得,此時,函數為減函數.則,不合乎題意;②當時,即時,.不妨設,其中,令,則或.(i)當時,,當時,,此時,函數為增函數;當時,,此時,函數為減函數;當時,,此時,函數為增函數.此時,而,構造函數,,則,所以,函數在區間上單調遞增,則,即當時,,所以,.,符合題意;②當時,,函數在上為增函數,,符合題意;③當時,同理可得函數在上單調遞增,在上單調遞減,在上單調遞增,此時,則,解得.綜上所述,實數的取值范圍是.【點睛】本題考查導數知識的運用,考查函數的單調性與最值,考查恒成立問題,正確求導和分類討論是關鍵,屬于難題.20、(1);(2)存在,【解析】
(1)把點代入橢圓C的方程,再結合離心率,可得a,b,c的關系,可得橢圓的方程;(2)設出直線的方程,代入橢圓,運用韋達定理可求得點的坐標,再由,可求得直線的方程,要注意檢驗直線是否和橢圓有兩個交點.【詳解】(1)由題可得∴,所以橢圓的方程(2)由題知,設,直線的斜率存在設為,則與橢圓聯立得,,∴,,∴若以為直徑的圓經過點,則,∴,化簡得,∴,解得或因為與不重合,所以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論