新修訂小學階段原創精品配套教材畢業詩歌朗誦教材定制/ 提高課堂效率/內容可修改Graduationpoetryrecitation教師：風老師風順第二小學編訂：FoonShion教育原創教學設計ExcellentTeachingDesign畢業詩歌朗誦教材說明：本教學設計資料適用于小學主題班會科目 ，主要用途為通過班級成員會議，讓同學們解決共同關心、 或有分歧的問題，從而實現發揮集體的智慧和力量， 讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，近而促進全面發展和提高內容已根據教材主題進行配套式編寫，可直接修改調整或者打印成為紙質版本進行教學使用。主持人：（音樂和緩）學生篇1、還記得嗎？當我們背起行囊， 初次跨入校園時，迎接我們的是校長溫暖的微笑，從那時起，我們共同踏進了這片令人神往的天地 ??再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，我們在課堂上爭論；昨天，我們在球場上奔跑；昨天，我們在考場上奮斗；昨天，我們在燭光中歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！（方俊國）2、記得高二那場刻骨銘心的運動會。 你的腿本已受傷，我們以為你會放棄，沒想到你卻參加了四個項目。在800米決賽時，你頭上巨大的汗珠和慘白的臉色告訴我們：你是在忍受強烈的巨痛，咬牙堅持比賽，我們的心揪緊了，我們的手捏痛了，我們的喉嚨嘶啞了，我們的眼神寸步不離地追隨著你，到了，到了，我們歡呼，那一刻，我們牢牢地記住了你，是你讓我們明白了什么叫做精神！第2頁/總8頁原創教學設計ExcellentTeachingDesign（吳來圓）3、我們曾經在一起欣賞過美麗的花； 我們曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。（郭升陽）主持人：乙：我感激這上蒼的恩典，給予我們這相逢的機緣，讓我們相逢那玉露金風的秋日，讓我們相聚那綠樹紅墻的精神家園。生活篇4、那是個綠色的冬季。我們帶著幾分興奮、幾分憧憬、幾分忐忑，邁進了那座綠色軍營。整齊的床鋪、簡單的飯菜，無不縈繞心頭。還記得似乎永遠練不完的正步走嗎？還記得打靶場上的聲聲槍響嗎？還記得教官抑揚頓挫的“一?二?一”嗎？還記得午夜十二點的緊急大集合嗎？那兒留下了我們太多的回憶：我們笑過，笑用友誼醞釀的幸福；我們哭過，哭身體不適沒人知曉；我們怨過，怨教官的嚴厲，訓練的枯燥；我們想過，想自己的未來，想人生的考驗第3頁/總8頁原創教學設計ExcellentTeachingDesign在軍訓匯報表演上， 一張張年輕的臉，帶著成功的喜悅、勝利的自豪；一顆顆跳動的心，充滿了對未來的堅定信念和對人生的執著追求。（徐穎）6、永遠忘不了那個激動人心的籃球塞， 我們在于老師的帶領下，來到操場，一字排開，為我們的球員吶喊、助威。我們揮動著雙手，是那么的自信；球員在場上來回奔跑，汗水濕透了他們的衣衫，他們全然不知，腳步依然是那么地堅定。加油，加油，我們的聲音洪亮而沉穩，因為我們懂得賽場的風度和尊重，縱然不是第一，那又如何？因為我們的心中裝載的是：信心、關愛、理解與支持！（張弛）7、還記得我們一起選歌的日子嗎？有的同學把復印好的歌詞悄悄地放在桌上；有的同學把歌下載下來一遍一遍地聽。那段日子，我們一起放聲高歌，忘了不全的五音，忘了曾有得害羞，有的只是彼此的感動與幸福。還記得一次次的拔河比賽嗎？參加的傾全身力氣 ——只為力量；不參加的也傾全身力氣 ——只為助威。每一次，我們都力求勝利。這就是我們的集體，帶給我們無限溫暖，時時感動我們的集體。在這里，你不會單槍匹馬，在這里你不會孤軍奮戰，這里，充滿了精彩與奇跡。 （呂周瑩）（馮葉）主持人：每一次，看到湛藍的天空、碧綠的湖水，便想第4頁/總8頁原創教學設計ExcellentTeachingDesign起，是您為我除去心中的困惑。每一次，翻開精美的相冊、厚重的日記，便想起，是您給我送來無限的溫暖。每一次的失敗，每一次的成功，一個失望的眼神，一個會心的微笑，都將永遠??永遠??留在我的記憶深處老師篇8、遠離家鄉，來到陌生的學校， 我并不孤獨，因為有您的關心和照顧。記得高一時，在您的家里，我不小心弄傷了手指，本來與您無關，而您卻很內疚，拿著我的手，用干凈的手帕仔細地擦拭，輕輕地包扎，還一個勁地問我：“痛嗎？”其實，我一點也不痛，看您那么地著急，我真想對您說：“謝謝您，老師！您就是我的媽媽”我會把您的名字——深深地鐫刻在心里！（張麗爽）9、記得高一時那個冬夜嗎？寒風瑟瑟，冷得人直發抖。我衣著單薄，抵不住寒冷的入侵，趴在了桌子上，昏昏欲睡。朦朧間一只有力的大手，將我推醒：“這樣容易感冒，跟我到辦公室去。”這聲音猶如冬日里的一束陽光，親切而溫暖，將我緊緊地包圍。我默默地跟在您的身后，來到了辦公室。“你就在這里學習吧，”說完，您打開了空調，并將一杯熱騰騰地水放在了我的面前。那一刻，我體會到了什么是感動。此刻，我想向您說一聲： “老師，謝謝！”（趙梁）（岳老師）10、記得那個炎炎夏日，懷有身孕的您抱著大堆的作業第5頁/總8頁原創教學設計ExcellentTeachingDesign本，緩緩地踱進教室。也許，您的腳步略顯沉重；也許，您的手臂略顯吃力；也許當時您的寶寶還埋怨您了呢，但您的臉上依然是一貫的親切笑容。您的本子上密密麻麻地記錄的是班級每一個同學的作業收繳情況，甚至有每一位同學在考試中體現出的薄弱的知識點。每次當您找我們談話時，我們總被你的細心和耐心所打動。老師，讓我們親切地叫您一聲 “姐姐”吧。（徐瑩）11、記得高二時，我的腳不小心扭傷了。同學們一個一個地跑來跟我說；“德哥，你上下樓梯不方便，多休息，我們會管好自己的。”往日那些淘氣、有時愛耍點小脾氣的孩子，現在竟變得那么懂事。在我十幾年管理住校生的日子里，你們是最重情誼的。那一天，連我自己都忘記了我的生日，同學們竟然還記得。不停地有人過來祝我“生日快樂”。簡簡單單地一句祝福，讓我剎時明白了什么是真正的感動。同學們，在這里，德哥謝謝你們。（德哥）12、記得拍畢業照的那天嗎？您輕輕地走到我面前，拍拍我的肩，笑著對我說：“班級同學都惦記著你呢，不要忘了回班里拍照。”我抬起頭望著您，眼圈早已被淚水浸得通紅。您知道嗎？我以為您已經忘了我。自從默默地離開班級，第6頁/總8頁原創教學設計ExcellentTeachingDesign我就以為您忘了我，同學忘記了我。那天您暖暖的話，真的，暖暖地流進了我的心頭。我才知道，您始終把我當成您的學生，永遠的學生。我感到無比的幸福和滿足！ 謝謝您，老師。（戴青海）13、我永遠記得，您給予我的久違的 “父愛”。高中三年，您常常給我帶來零食；每逢佳節，您總不忘讓我大飽口福；春節，我總能收到您的紅包。最難忘的是，您為我過了有生以來第一個有蛋糕的生日；更讓我感動的是，您還很關心我的家人，每次回家，您總是給我帶上很多昂貴的食品。在這三年里，您的愛包圍著我，感動著我。不敢想象，如果沒有您的陪伴和幫助，我會如何獨自走過這長滿了鮮花和荊棘的一段青春的路？今天，我要大聲地說：老師，謝謝您！（姚衛軍）（陳守林）校園篇乙：有人說：相逢是首歌，甲：讓這歌兒，化做一棵長青的情感之樹，永遠根植在你我記憶的心田。讓這歌兒，化做懷戀的炊煙，飄落在你我心靈的春天。14、高中三年，是緊張而充實的三年，是一張芬芳的信箋，是一本厚重的日記，是叢林中的片刻休憩，是航行中的一方小島，是絮絮叨叨、揮之不去的詩歌，是反反復復、風第7頁/總8頁原創教學設計ExcellentTeachingDesign波迭起的戲劇。在這三年中