西師大版六年級數學上冊可能性西師大版六年級數學上冊可能性教學目標1.通過實踐操作，體驗事件發生的可能性及游戲規則的公平性。2.感受事件發生的可能性是有大小的，知道可以用一個數來表示可能性的大小。3.會求簡單事件發生的可能性。教學目標1.通過實踐操作，體驗事件發生的可能性及游戲規則的公旋轉轉盤后，指針所指顏色的可能性哪個比較大哪個比較小？指針指在綠顏色的可能性大，紅顏色可能性小這是因為綠顏色多，紅顏色少！旋轉轉盤后，指針所指顏色的可能性哪個比較大哪個比較小？指針指

旋轉轉盤后，指針停留在哪種顏色的可能性最大哪種其次，哪種最小？綠色可能性最大，其次是紅色，停在藍色的可能性最小旋轉轉盤后，指針停留在哪種顏色的可能性最大哪

先估計一下，在下面兩個盒子里摸小球，摸到哪種顏色的可能性大些？盒子1中摸到紅色小球可能性大，盒子2摸到藍色小球可能性大。12先估計一下，在下面兩個盒子里摸小球，摸到哪種想一想，小花貓的說法對嗎？可能打√，不可能打×。2．我會象小鳥一樣飛上天空。1．后天一定會下雨。3．我今天要認真完成作業。4．小明的身高是3米。×√××想一想，小花貓的說法對嗎？可能打√，不可能打×。2．我會象猜一猜，硬幣落下后是正面朝上還是反面朝上?正面反面有可能是正面朝上。也有可能是反面朝上。猜一猜，硬幣落下后是正面朝上還是反面朝上?正面反面有可能是正

先估計一下，在下面兩個盒子里摸小球，能摸到哪種顏色？有可能摸到黑色的小球嗎？可能摸到紅色或藍色小球，不可能摸到黑色的小球。先估計一下，在下面兩個盒子里摸小球，能摸到哪種從下面的三個盒子里分別摸出一個小球，會是哪種結果？可能是黃球不可能是黃球一定是黃球從下面的三個盒子里分別摸出一個小球，會是哪種結果？可能是黃球小調查先想一想，再說一說。什么事情一定發生什么事情可能發生什么事情不可能發生小調查先想一想，再說一說。什么事情一定發生什么事情可能發生什六年級《可能性》課件省一等獎課件六年級《可能性》課件省一等獎課件六年級《可能性》課件省一等獎課件六年級《可能性》課件省一等獎課件六年級《可能性》課件省一等獎課件六年級《可能性》課件省一等獎課件六年級《可能性》課件省一等獎課件六年級《可能性》課件省一等獎課件西師大版六年級數學上冊可能性西師大版六年級數學上冊可能性教學目標1.通過實踐操作，體驗事件發生的可能性及游戲規則的公平性。2.感受事件發生的可能性是有大小的，知道可以用一個數來表示可能性的大小。3.會求簡單事件發生的可能性。教學目標1.通過實踐操作，體驗事件發生的可能性及游戲規則的公旋轉轉盤后，指針所指顏色的可能性哪個比較大哪個比較小？指針指在綠顏色的可能性大，紅顏色可能性小這是因為綠顏色多，紅顏色少！旋轉轉盤后，指針所指顏色的可能性哪個比較大哪個比較小？指針指

旋轉轉盤后，指針停留在哪種顏色的可能性最大哪種其次，哪種最小？綠色可能性最大，其次是紅色，停在藍色的可能性最小旋轉轉盤后，指針停留在哪種顏色的可能性最大哪

先估計一下，在下面兩個盒子里摸小球，摸到哪種顏色的可能性大些？盒子1中摸到紅色小球可能性大，盒子2摸到藍色小球可能性大。12先估計一下，在下面兩個盒子里摸小球，摸到哪種想一想，小花貓的說法對嗎？可能打√，不可能打×。2．我會象小鳥一樣飛上天空。1．后天一定會下雨。3．我今天要認真完成作業。4．小明的身高是3米。×√××想一想，小花貓的說法對嗎？可能打√，不可能打×。2．我會象猜一猜，硬幣落下后是正面朝上還是反面朝上?正面反面有可能是正面朝上。也有可能是反面朝上。猜一猜，硬幣落下后是正面朝上還是反面朝上?正面反面有可能是正

先估計一下，在下面兩個盒子里摸小球，能摸到哪種顏色？有可能摸到黑色的小球嗎？可能摸到紅色或藍色小球，不可能摸到黑色的小球。先估計一下，在下面兩個盒子里摸小球，能摸到哪種從下面的三個盒子里分別摸出一個小球，會是哪種結果？可能是黃球不可能是黃球一定是黃球從下面的三個盒子里分別摸出一個小球，會是哪種結果？可能是黃球小調查先想一想，再說一說。什么事情一定發生什么事情可能發生什么事情不可能發生小調查先想一想，再說一說。什么事情一定發生什么事情可能發生什六年級《可能性》課件省一等獎課件六年級《可能性》課件省一等獎課件六年級《可能性