寫人要抓住特點第三單元寫作寫人要抓住特點第三單元寫作1人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件2他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。

——阿累《一面》人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈的人，但是精神很3老人留著短而硬的小胡子，眼睛深深陷在眼窩里，一頭蓬亂的灰白頭發。人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)老人留著短而硬的小胡子，眼睛深深陷在眼窩里，一4我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。——《背影》人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個橘子5●這在人物的描寫中屬于什么描寫？想一想肖像描寫：對人物外在特征(外貌、神態)描寫。容貌（面容長相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣著（穿著打扮）表情（喜、怒、哀、樂）外貌神態人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)●這在人物的描寫中屬于什么描寫？想一想肖像描寫：對人物外在特6寫作指導外貌描寫是指對人物的容貌、身材、衣著打扮等進行的描寫關于外貌描寫：指導：寫作之前要細心觀察，要善于發現被描寫者不同于他們之處。先篩選，選出最有特點之處，再放大，將這一細節擴大化，運用點夸張手法也未嘗不可。人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)寫作指導外貌描寫是指對人物的容貌、身材、衣著打扮等進行的描寫7強調提醒強調：切忌面面俱到，從頭到腳泛泛而談，而應該有所選擇，有所側重。提醒：千萬不好忽略眼睛的描寫。眼睛是心靈的窗戶，對于表現人物個性有舉足輕重的作用。年齡不同，閱歷不同，心理不同，那么眼神也各不相同，或者清澈明亮，或者飽經滄桑，或者寫滿期待，或者充滿絕望……人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)強調提醒強調：切忌面面俱到，從頭到腳泛泛而談，而應該有所選擇8

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。

——魯迅《故鄉》人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五9對人物進行外貌描寫時要注意什么問題呢？

（一）進行外貌描寫時要有一定的順序。一般從整體到局部，局部描寫時從上到下人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)對人物進行外貌描寫時要注意什么問題呢？（一）進行外貌描寫10

乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留著齊耳短發，頭上總是一左一右地夾著兩只發夾，把頭發緊緊地攏在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。

人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是11（二）抓住人物外貌的特點進行描寫人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)（二）抓住人物外貌的特點進行描寫人教部編版七年級語文上冊第三12

他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發像泡沫一樣堆在額頭上。

那濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密13（三）進行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點1、金豆才七歲，頭發披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。（怕羞但天真、活潑）

2、她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點小罩衣，總是不聲不響，像個靜默的小哲學家似的。（文靜）

人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)（三）進行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點1、金豆才七141、細心觀察觀察人物在外貌、語言、動作、心理各方面的特點，找出人物在思想品質、言談舉止、著裝打扮、身高體態、行為習慣等方面的特點。2、篩選特征選取最能反映人物身份與性格的特征，不求面面俱到。3、捕捉瞬間捕捉最能表現人物內心情感與個性特征的瞬間畫面，做細節描寫。指點迷津人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)1、細心觀察指點迷津人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫15

觀察圖畫人物現在,請同學門們也來進行一段人物的外貌描寫.

請同學們看圖,從中任選一幅自己喜歡的畫,針對圖畫中的人物,按照剛才我們學習的人物外貌描寫的方法,寫一個小片段,可以適當的展開合理的想像,50字左右即可.課堂練筆人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)觀察圖畫人物現在,請同學門們也來進行一段人物的外貌描16人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(17下面是老師搜集到的幾個學生的習作，都或多或少的存在著一些問題，希望同學們能引以為戒，不再犯同樣的錯誤。病例1：“我爸爸眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴大大的”。診斷：詞匯貧乏。（呆板式）醫治：多積累詞匯，豐富自己的語言倉庫。病例2：“我爸爸四十多歲，明眸、皓齒，精神矍鑠，身體豐滿，力大如牛。”診斷：盲目追求華麗詞藻，常會弄得詞不達意。（拼湊式）醫治：除了要根據對象的特點加以區別、選擇詞語外，還要記住魯迅">魯迅先生的話：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄。”改一改人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)下面是老師搜集到的幾個學生的習作，都或多或少的存在著一些問題181、“小小練功臺”：“觀察身邊的一個人，抓住特征加以描寫，完成一篇80字左右的小作文，讓同學們猜猜你寫的是誰？”2、以“我的同學

”“我的偶像”為題，寫一篇記人為主的文章。寫作實踐人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)1、“小小練功臺”：“觀察身邊的一個人，抓住特征加以描寫，19

總結

同學們，今天我們的主要任務是學習抓住人物的特點進行描寫。讓我們拿起手中的筆，讓有特點的人物描寫把我們的生活點綴的更生動，更豐富多彩。人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年20寫人要抓住特點第三單元寫作寫人要抓住特點第三單元寫作21人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件22他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。

——阿累《一面》人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈的人，但是精神很23老人留著短而硬的小胡子，眼睛深深陷在眼窩里，一頭蓬亂的灰白頭發。人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)老人留著短而硬的小胡子，眼睛深深陷在眼窩里，一24我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。——《背影》人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個橘子25●這在人物的描寫中屬于什么描寫？想一想肖像描寫：對人物外在特征(外貌、神態)描寫。容貌（面容長相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣著（穿著打扮）表情（喜、怒、哀、樂）外貌神態人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)●這在人物的描寫中屬于什么描寫？想一想肖像描寫：對人物外在特26寫作指導外貌描寫是指對人物的容貌、身材、衣著打扮等進行的描寫關于外貌描寫：指導：寫作之前要細心觀察，要善于發現被描寫者不同于他們之處。先篩選，選出最有特點之處，再放大，將這一細節擴大化，運用點夸張手法也未嘗不可。人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)寫作指導外貌描寫是指對人物的容貌、身材、衣著打扮等進行的描寫27強調提醒強調：切忌面面俱到，從頭到腳泛泛而談，而應該有所選擇，有所側重。提醒：千萬不好忽略眼睛的描寫。眼睛是心靈的窗戶，對于表現人物個性有舉足輕重的作用。年齡不同，閱歷不同，心理不同，那么眼神也各不相同，或者清澈明亮，或者飽經滄桑，或者寫滿期待，或者充滿絕望……人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)強調提醒強調：切忌面面俱到，從頭到腳泛泛而談，而應該有所選擇28

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。

——魯迅《故鄉》人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五29對人物進行外貌描寫時要注意什么問題呢？

（一）進行外貌描寫時要有一定的順序。一般從整體到局部，局部描寫時從上到下人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)對人物進行外貌描寫時要注意什么問題呢？（一）進行外貌描寫30

乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留著齊耳短發，頭上總是一左一右地夾著兩只發夾，把頭發緊緊地攏在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。

人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是31（二）抓住人物外貌的特點進行描寫人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)（二）抓住人物外貌的特點進行描寫人教部編版七年級語文上冊第三32

他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發像泡沫一樣堆在額頭上。

那濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密33（三）進行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點1、金豆才七歲，頭發披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。（怕羞但天真、活潑）

2、她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點小罩衣，總是不聲不響，像個靜默的小哲學家似的。（文靜）

人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)（三）進行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點1、金豆才七341、細心觀察觀察人物在外貌、語言、動作、心理各方面的特點，找出人物在思想品質、言談舉止、著裝打扮、身高體態、行為習慣等方面的特點。2、篩選特征選取最能反映人物身份與性格的特征，不求面面俱到。3、捕捉瞬間捕捉最能表現人物內心情感與個性特征的瞬間畫面，做細節描寫。指點迷津人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)1、細心觀察指點迷津人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫35

觀察圖畫人物現在,請同學門們也來進行一段人物的外貌描寫.

請同學們看圖,從中任選一幅自己喜歡的畫,針對圖畫中的人物,按照剛才我們學習的人物外貌描寫的方法,寫一個小片段,可以適當的展開合理的想像,50字左右即可.課堂練筆人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)觀察圖畫人物現在,請同學門們也來進行一段人物的外貌描36人教部編版七年級語文上冊第三單元寫作《寫人要抓住特點》課件(共20張PPT)人教部編版七年級語文上冊第三單