人教版物理?八年級(jí)上第二章聲現(xiàn)象2.2聲音的特性人教版物理?八年級(jí)上第二章聲現(xiàn)象2.2聲音的特性1

振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽(tīng)到討厭的蚊子聲?為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大?要知道這些問(wèn)題的答案，就需要研究聲音的特性。振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲2視頻你見(jiàn)過(guò)用酒瓶做這樣的演奏嗎？

請(qǐng)同學(xué)們欣賞用酒瓶所做的演奏，感受用相同的力吹酒瓶口，每個(gè)酒瓶發(fā)出的聲音相同嗎？如果不同，有什么區(qū)別？聲音的高低不同提示：點(diǎn)擊畫(huà)面播放視頻視頻你見(jiàn)過(guò)用酒瓶做這樣的演奏嗎？請(qǐng)同學(xué)們欣賞用酒瓶3

將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)鋼尺。比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。[點(diǎn)撥]實(shí)驗(yàn)時(shí)把鋼尺緊緊地壓在桌面上，分別將鋼尺的1/4、1/2和3/4長(zhǎng)伸出桌面邊緣，撥動(dòng)伸出桌外的部分，使其振動(dòng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使鋼尺的振動(dòng)幅度大致相同。音調(diào)——聲音的高低將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它4音調(diào)——聲音的高低

將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)鋼尺。比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。觀察并思考如下問(wèn)題:鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)短跟振動(dòng)快慢有什么關(guān)系？聲音的高低跟振動(dòng)快慢有什么關(guān)系？音調(diào)——聲音的高低將一把鋼尺緊按在桌面上，一5討論歸納結(jié)論：音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的快慢有關(guān)。發(fā)聲體振動(dòng)得越快，聲音的音調(diào)越高；發(fā)聲體振動(dòng)得越慢，聲音的音調(diào)越低。音調(diào)——聲音的高低討論歸納結(jié)論：音調(diào)——聲音的高低6音調(diào)——聲音的高低頻率物理學(xué)上將發(fā)聲體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫頻率；頻率是描述發(fā)聲體振動(dòng)快慢的物理量。

頻率的單位是赫茲，簡(jiǎn)稱赫，符號(hào)為Hz。物體在1秒鐘內(nèi)若振動(dòng)100次，頻率為100Hz。

音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)。發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越高，聲音的音調(diào)越高；發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越低，聲音的音調(diào)越低。音調(diào)——聲音的高低頻率音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率7音調(diào)——聲音的高低

（可用手機(jī)app投屏）把音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入示波器或計(jì)算機(jī)，觀察聲音的波形。換一個(gè)不同頻率的音叉做實(shí)驗(yàn)，邊聽(tīng)邊分析它們的波形有何不同。低音調(diào)的波形比較稀疏，聲音的頻率較低。高音調(diào)的波形比較密集，聲音的頻率較高。音調(diào)——聲音的高低（可用手機(jī)app投屏）把音8音調(diào)——聲音的高低曾侯乙編鐘敲打大小不同的鐘,振動(dòng)頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)高低不同。音調(diào)——聲音的高低曾侯乙編鐘敲打大小不同的鐘,振動(dòng)頻9音調(diào)——聲音的高低簡(jiǎn)譜中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音調(diào)。女高音、男中音也表示的是音調(diào)的高低。高音C之王帕瓦羅蒂男中音歌手廖昌永獻(xiàn)聲維也納中文日活動(dòng)音調(diào)——聲音的高低簡(jiǎn)譜中的1.2.3.4.5.6.710音調(diào)——聲音的高低超聲波——頻率高于20000Hz的聲音。它們已經(jīng)高于人類聽(tīng)覺(jué)的上限。次聲波——頻率低于20Hz的聲音。它們已經(jīng)低于人類聽(tīng)覺(jué)的下限。次聲超聲正常人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍20Hz20000Hz音調(diào)——聲音的高低超聲波——頻率高于20000Hz11音調(diào)——聲音的高低音調(diào)——聲音的高低12音調(diào)——聲音的高低

振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽(tīng)到討厭的蚊子聲？提示：蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率小于10Hz，而蜜蜂的翅膀平均振動(dòng)頻率約為400Hz。蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率不在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)。音調(diào)——聲音的高低振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們13響度——聲音的強(qiáng)弱

聲音有音調(diào)的不同，也有強(qiáng)弱的不同。例如，用力擊鼓比輕輕擊鼓產(chǎn)生的聲音大。物理學(xué)中，聲音的強(qiáng)弱叫響度。什么因素決定聲音的響度呢？響度——聲音的強(qiáng)弱聲音有音調(diào)的不同，也有強(qiáng)弱14響度——聲音的強(qiáng)弱

引導(dǎo)觀察思考：如何讓音叉發(fā)出的聲音更響？眼睛直接觀察容易看出音叉很響和不太響時(shí)振動(dòng)情況有何不同嗎？給你一個(gè)乒乓球，能設(shè)法顯示音叉的振動(dòng)情況嗎？實(shí)驗(yàn)中使音叉發(fā)出不同強(qiáng)弱的聲音，有什么發(fā)現(xiàn)？響度——聲音的強(qiáng)弱引導(dǎo)觀察思考：15響度

如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度。使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)。——聲音的強(qiáng)弱響度如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒16響度——聲音的強(qiáng)弱視頻音箱喇叭紙盆里綠豆的跳動(dòng)提示：點(diǎn)擊畫(huà)面播放視頻響度——聲音的強(qiáng)弱視頻音箱喇叭紙盆提示：點(diǎn)擊畫(huà)面播放視17響度【點(diǎn)撥】乒乓球（綠豆）的作用：把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察。

[轉(zhuǎn)換法]物理學(xué)中用振幅描述物體振動(dòng)的幅度。聲音的響度與振幅有關(guān)，物體的振幅越大，聲音的響度越大。——聲音的強(qiáng)弱響度【點(diǎn)撥】乒乓球（綠豆）的作用：把音叉的微小振動(dòng)放大，18響度聲音的響度還與人距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系。聲音越到遠(yuǎn)處越分散，所以距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音越小。——聲音的強(qiáng)弱圖中的兩個(gè)情景有什么共同點(diǎn)？你能列舉生活中利用這個(gè)原理的工具嗎？減少聲音的分散，增大聲音的響度聽(tīng)診器響度聲音的響度還與人距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系。聲音越到遠(yuǎn)處19（2019?青島）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（C）A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，以聲波的形式傳播B．聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同C．“引吭高歌”“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“高”“低”描述的是聲音的音調(diào)D．我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，是因?yàn)槠湔駝?dòng)頻率低于人類聽(tīng)覺(jué)的下限【點(diǎn)撥】

生活中“高”“低”有兩層含義，如“引吭高歌”“低聲細(xì)語(yǔ)”，這里的“高”“低”指響度大；“那么高的音，我怎么唱得上去”，這里的“高”指音調(diào)高。（2019?青島）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（20音色【活動(dòng)】①聽(tīng)用不同樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲的錄音，請(qǐng)說(shuō)出是用什么樂(lè)器演奏的。②后排兩位同學(xué)朗讀短文，前排同學(xué)不看后排，辨識(shí)是哪一位同學(xué)在朗讀。③教師在講臺(tái)下敲響銅鑼、搖動(dòng)響鈴，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出所聽(tīng)到的聲音各是由什么物體發(fā)出的。我們是怎樣分辨出不同聲音的？?jī)H僅根據(jù)音調(diào)和響度行嗎？提示：點(diǎn)擊畫(huà)面播放音樂(lè)音色【活動(dòng)】提示：點(diǎn)擊畫(huà)面播放音樂(lè)21音色

不同的物體發(fā)出的聲音，即便音調(diào)和響度相同，我們還是能夠分辨出它們的不同。這表明在聲音的特性中還有一個(gè)特性是十分重要的，它就是音色。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同發(fā)出聲音的音色也就不同。聽(tīng)聲辯人、辯動(dòng)物、辯樂(lè)器等主要是根據(jù)音色不同來(lái)判斷的。音色不同的物體發(fā)出的聲音，即便音調(diào)和響度22音色

用計(jì)算機(jī)播放音叉、鋼琴與長(zhǎng)笛發(fā)出的C調(diào)1（do）幾個(gè)聲音片段及對(duì)應(yīng)波形圖，邊聽(tīng)邊比較它們的波形有何異同。

音調(diào)相同的不同樂(lè)器發(fā)出的波形總體上的疏密程度是相同的，即頻率相同；但是波的形狀不同，即音色不同。音色用計(jì)算機(jī)播放音叉、鋼琴與長(zhǎng)笛發(fā)出的C調(diào)1（d23聲音的特性音調(diào)響度音色聲音的高低與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高超聲波和次聲波人耳能聽(tīng)到的頻率范圍20Hz~20000Hz。聲音的強(qiáng)弱高于20000Hz的聲音低于20Hz的聲音與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)振幅越大，響度越大由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定辨析樂(lè)器的聲音、聽(tīng)音辨識(shí)等聲音的特性音調(diào)響度音色聲音的高低與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越24（2019?江西）音調(diào)、響度、音色是聲音的三個(gè)主要特征。演奏二胡時(shí)，手指上下移動(dòng)按壓琴弦的不同位置，可改變二胡發(fā)聲的音調(diào)特征；其下方有一個(gè)共鳴箱，可用來(lái)增大二胡發(fā)聲的響度特征。（2019?徐州）機(jī)械手表放在耳朵附近，聽(tīng)到表針走動(dòng)的聲音較小；把一個(gè)氣球放在手表與耳朵之間相互貼緊，聽(tīng)到表針走動(dòng)的聲音較大．這兩種情況聲音的主要差別是（B）A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率（2019?江西）音調(diào)、響度、音色是聲音的三個(gè)主要特征。演奏25（2019?淮安）在音樂(lè)會(huì)上，我們很容易分辨出二胡和笛子的聲音，判斷的依據(jù)是（B）A．響度B．音色C．音調(diào)D．頻率（2019?煙臺(tái)）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述及其解釋正確的是（A）A．“聞其聲知其人”的依據(jù)是不同人的聲音，其音色不同B．“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說(shuō)話，音調(diào)要放低些C．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的頻率高D．“余音繞梁，三日不絕”是描述聲音的響度大（2019?淮安）在音樂(lè)會(huì)上，我們很容易分辨出二胡和笛子的聲26（2019?天水）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)探究決定音調(diào)高低因素的是（A）A．手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲，同時(shí)增加杯中的水量B．響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣C．室內(nèi)收音機(jī)播音時(shí)，導(dǎo)致喇叭前方的燭焰搖晃D．敲鼓時(shí)，用大小不同的力（2019?天水）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)探究決定音調(diào)27樂(lè)音的波形是有規(guī)則的所有樂(lè)器的物理原理都是一樣的：通過(guò)振動(dòng)發(fā)出聲音。樂(lè)器分為三種主要類型：打擊樂(lè)器、弦樂(lè)器和管樂(lè)器。打擊樂(lè)器（以鼓為例）鼓皮繃得越緊，振動(dòng)得越快，音調(diào)就越高；擊鼓的力量越大，鼓皮的振動(dòng)幅度就越大，聲音就越響亮。弦樂(lè)器（二胡、小提琴、鋼琴通過(guò)弦的振動(dòng)發(fā)聲）

長(zhǎng)而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)低，短而細(xì)的弦發(fā)聲的音調(diào)高；繃緊的弦發(fā)聲的音調(diào)高，不緊的弦發(fā)聲的音調(diào)低。管樂(lè)器（長(zhǎng)笛、蕭、各種號(hào)等，吹奏時(shí)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲）

長(zhǎng)的空氣柱產(chǎn)生低音，短的空氣柱產(chǎn)生高音。樂(lè)音的波形是有規(guī)則的28顯示聲音的波形提示：點(diǎn)擊畫(huà)面播放視頻顯示聲音的波形提示：點(diǎn)擊畫(huà)面播放視頻29酒瓶器具敲出天籟之音提示：點(diǎn)擊畫(huà)面播放視頻酒瓶器具敲出天籟之音提示：點(diǎn)擊畫(huà)面播放視頻30八年級(jí)物理聲音的特性(課件與素材)31人教版物理?八年級(jí)上第二章聲現(xiàn)象2.2聲音的特性人教版物理?八年級(jí)上第二章聲現(xiàn)象2.2聲音的特性32

振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽(tīng)到討厭的蚊子聲?為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大?要知道這些問(wèn)題的答案，就需要研究聲音的特性。振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲33視頻你見(jiàn)過(guò)用酒瓶做這樣的演奏嗎？

請(qǐng)同學(xué)們欣賞用酒瓶所做的演奏，感受用相同的力吹酒瓶口，每個(gè)酒瓶發(fā)出的聲音相同嗎？如果不同，有什么區(qū)別？聲音的高低不同提示：點(diǎn)擊畫(huà)面播放視頻視頻你見(jiàn)過(guò)用酒瓶做這樣的演奏嗎？請(qǐng)同學(xué)們欣賞用酒瓶34

將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)鋼尺。比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。[點(diǎn)撥]實(shí)驗(yàn)時(shí)把鋼尺緊緊地壓在桌面上，分別將鋼尺的1/4、1/2和3/4長(zhǎng)伸出桌面邊緣，撥動(dòng)伸出桌外的部分，使其振動(dòng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使鋼尺的振動(dòng)幅度大致相同。音調(diào)——聲音的高低將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它35音調(diào)——聲音的高低

將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)鋼尺。比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。觀察并思考如下問(wèn)題:鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)短跟振動(dòng)快慢有什么關(guān)系？聲音的高低跟振動(dòng)快慢有什么關(guān)系？音調(diào)——聲音的高低將一把鋼尺緊按在桌面上，一36討論歸納結(jié)論：音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的快慢有關(guān)。發(fā)聲體振動(dòng)得越快，聲音的音調(diào)越高；發(fā)聲體振動(dòng)得越慢，聲音的音調(diào)越低。音調(diào)——聲音的高低討論歸納結(jié)論：音調(diào)——聲音的高低37音調(diào)——聲音的高低頻率物理學(xué)上將發(fā)聲體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫頻率；頻率是描述發(fā)聲體振動(dòng)快慢的物理量。

頻率的單位是赫茲，簡(jiǎn)稱赫，符號(hào)為Hz。物體在1秒鐘內(nèi)若振動(dòng)100次，頻率為100Hz。

音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)。發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越高，聲音的音調(diào)越高；發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越低，聲音的音調(diào)越低。音調(diào)——聲音的高低頻率音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率38音調(diào)——聲音的高低

（可用手機(jī)app投屏）把音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入示波器或計(jì)算機(jī)，觀察聲音的波形。換一個(gè)不同頻率的音叉做實(shí)驗(yàn)，邊聽(tīng)邊分析它們的波形有何不同。低音調(diào)的波形比較稀疏，聲音的頻率較低。高音調(diào)的波形比較密集，聲音的頻率較高。音調(diào)——聲音的高低（可用手機(jī)app投屏）把音39音調(diào)——聲音的高低曾侯乙編鐘敲打大小不同的鐘,振動(dòng)頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)高低不同。音調(diào)——聲音的高低曾侯乙編鐘敲打大小不同的鐘,振動(dòng)頻40音調(diào)——聲音的高低簡(jiǎn)譜中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音調(diào)。女高音、男中音也表示的是音調(diào)的高低。高音C之王帕瓦羅蒂男中音歌手廖昌永獻(xiàn)聲維也納中文日活動(dòng)音調(diào)——聲音的高低簡(jiǎn)譜中的1.2.3.4.5.6.741音調(diào)——聲音的高低超聲波——頻率高于20000Hz的聲音。它們已經(jīng)高于人類聽(tīng)覺(jué)的上限。次聲波——頻率低于20Hz的聲音。它們已經(jīng)低于人類聽(tīng)覺(jué)的下限。次聲超聲正常人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍20Hz20000Hz音調(diào)——聲音的高低超聲波——頻率高于20000Hz42音調(diào)——聲音的高低音調(diào)——聲音的高低43音調(diào)——聲音的高低

振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽(tīng)到討厭的蚊子聲？提示：蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率小于10Hz，而蜜蜂的翅膀平均振動(dòng)頻率約為400Hz。蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率不在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)。音調(diào)——聲音的高低振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們44響度——聲音的強(qiáng)弱

聲音有音調(diào)的不同，也有強(qiáng)弱的不同。例如，用力擊鼓比輕輕擊鼓產(chǎn)生的聲音大。物理學(xué)中，聲音的強(qiáng)弱叫響度。什么因素決定聲音的響度呢？響度——聲音的強(qiáng)弱聲音有音調(diào)的不同，也有強(qiáng)弱45響度——聲音的強(qiáng)弱

引導(dǎo)觀察思考：如何讓音叉發(fā)出的聲音更響？眼睛直接觀察容易看出音叉很響和不太響時(shí)振動(dòng)情況有何不同嗎？給你一個(gè)乒乓球，能設(shè)法顯示音叉的振動(dòng)情況嗎？實(shí)驗(yàn)中使音叉發(fā)出不同強(qiáng)弱的聲音，有什么發(fā)現(xiàn)？響度——聲音的強(qiáng)弱引導(dǎo)觀察思考：46響度

如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度。使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)。——聲音的強(qiáng)弱響度如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒47響度——聲音的強(qiáng)弱視頻音箱喇叭紙盆里綠豆的跳動(dòng)提示：點(diǎn)擊畫(huà)面播放視頻響度——聲音的強(qiáng)弱視頻音箱喇叭紙盆提示：點(diǎn)擊畫(huà)面播放視48響度【點(diǎn)撥】乒乓球（綠豆）的作用：把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察。

[轉(zhuǎn)換法]物理學(xué)中用振幅描述物體振動(dòng)的幅度。聲音的響度與振幅有關(guān)，物體的振幅越大，聲音的響度越大。——聲音的強(qiáng)弱響度【點(diǎn)撥】乒乓球（綠豆）的作用：把音叉的微小振動(dòng)放大，49響度聲音的響度還與人距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系。聲音越到遠(yuǎn)處越分散，所以距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音越小。——聲音的強(qiáng)弱圖中的兩個(gè)情景有什么共同點(diǎn)？你能列舉生活中利用這個(gè)原理的工具嗎？減少聲音的分散，增大聲音的響度聽(tīng)診器響度聲音的響度還與人距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系。聲音越到遠(yuǎn)處50（2019?青島）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（C）A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，以聲波的形式傳播B．聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同C．“引吭高歌”“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“高”“低”描述的是聲音的音調(diào)D．我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，是因?yàn)槠湔駝?dòng)頻率低于人類聽(tīng)覺(jué)的下限【點(diǎn)撥】

生活中“高”“低”有兩層含義，如“引吭高歌”“低聲細(xì)語(yǔ)”，這里的“高”“低”指響度大；“那么高的音，我怎么唱得上去”，這里的“高”指音調(diào)高。（2019?青島）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（51音色【活動(dòng)】①聽(tīng)用不同樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲的錄音，請(qǐng)說(shuō)出是用什么樂(lè)器演奏的。②后排兩位同學(xué)朗讀短文，前排同學(xué)不看后排，辨識(shí)是哪一位同學(xué)在朗讀。③教師在講臺(tái)下敲響銅鑼、搖動(dòng)響鈴，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出所聽(tīng)到的聲音各是由什么物體發(fā)出的。我們是怎樣分辨出不同聲音的？?jī)H僅根據(jù)音調(diào)和響度行嗎？提示：點(diǎn)擊畫(huà)面播放音樂(lè)音色【活動(dòng)】提示：點(diǎn)擊畫(huà)面播放音樂(lè)52音色

不同的物體發(fā)出的聲音，即便音調(diào)和響度相同，我們還是能夠分辨出它們的不同。這表明在聲音的特性中還有一個(gè)特性是十分重要的，它就是音色。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同發(fā)出聲音的音色也就不同。聽(tīng)聲辯人、辯動(dòng)物、辯樂(lè)器等主要是根據(jù)音色不同來(lái)判斷的。音色不同的物體發(fā)出的聲音，即便音調(diào)和響度53音色

用計(jì)算機(jī)播放音叉、鋼琴與長(zhǎng)笛發(fā)出的C調(diào)1（do）幾個(gè)聲音片段及對(duì)應(yīng)波形圖，邊聽(tīng)邊比較它們的波形有何異同。

音調(diào)相同的不同樂(lè)器發(fā)出的波形總體上的疏密程度是相同的，即頻率相同；但是波的形狀不同，即音色不同。音色用計(jì)算機(jī)播放音叉、鋼琴與長(zhǎng)笛發(fā)出的C調(diào)1（d54聲音的特性音調(diào)響度音色聲音的高低與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高超聲波和次聲波人耳能聽(tīng)到的頻率范圍20Hz~20000Hz。聲音的強(qiáng)弱高于20000Hz的聲音低于20Hz的聲音與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)振幅越大，響度越大由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定辨析樂(lè)器的聲音、聽(tīng)音辨識(shí)等聲音的特性音調(diào)響度音色聲音的高低與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越55（2019?江西）音調(diào)、響度、音色是聲音的三個(gè)主要特征。演奏二胡時(shí)，手指上下移動(dòng)按壓琴弦的不同位置，可改變二胡發(fā)聲的音調(diào)特征；其下方有一個(gè)共鳴箱，可用來(lái)增大二胡發(fā)聲的響度特征。（2019?徐州）機(jī)械手表放在耳朵附近，聽(tīng)到表針走動(dòng)的聲音較小；把一個(gè)氣球放在手表與耳朵之間相互貼緊，聽(tīng)到表針走動(dòng)的聲音較大．這兩種情況聲音的主要差別是（B）A．音調(diào)B．響度C．