第一單元大數的認識（二）數的產生、十進制計數法、億以上數的認識和改寫第一單元大數的認識（二）11.通過介紹數的產生，給學生建立自然數的概念，并了解自然數的一些性質和特點。知道自然數是整數的一部分。2.使學生認識含有三級數位的數位順序表及相應的計數單位，理解十進制計數法及數位的含義，掌握數位的順序和數級的概念，能根據數位或數級的順序，初步認識一個具體的數中各個數位，以及數的組成。3.認識億、十億、百億、千億。能正確地讀、寫出億以上的數。會把千億以內的數改寫成用“億”作單位的數。4.會通過歸納億以內數的相關知識，解決有關億以上數的問題，培養學生的知識遷移能力。學習目標1.通過介紹數的產生，給學生建立自然數的概念，并了解自然數的2【學習重點】使學生了解數的產生、發展的歷史，掌握掌握十進制計數法的含義。認識億級，會讀、會寫千億以內的數，會改寫千億以內的數。【學習難點】使學生理解自然數的概念和十進制計數法的意義。會運用分級很快地讀寫千億以內的數。學習重難點【學習重點】學習重難點3溫故而知新hi，大家好，我是數字先生。還記得我們上節課學習的內容嗎？你能完成下面這個數位順序表嗎？個級萬級億級計數單位數位數級……溫故而知新hi，大家好，我是數字先生。還記得我們上節課學習的4你會讀下面的數嗎？1、請正確讀出下面各數。34578919讀作：708500讀作：70000508讀作：5060032讀作：億以內數的讀法：先分級，然后從高位讀起，先讀萬級，再讀個級。萬級的數要按照個級的數的讀法來讀，再在后面加一個“萬”字。每級末尾不管有幾個0，都不讀，其他數位有一個0或連續幾個0，都只讀一個0。你會讀下面的數嗎？1、請正確讀出下面各數。億以內數的讀法：先5不僅要會讀，還要會寫哦~2、請正確寫出下面各數。五十六萬零五十六寫作：七千零一萬零八百寫作：四百七十八萬九千零六寫作：一千零二萬零三寫作：億以內數的寫法：先分級，從高位寫起。先寫萬級，再寫個級。哪一位是幾就在那一位寫幾，哪一位一個單位也沒有就在那一位寫0。不僅要會讀，還要會寫哦~2、請正確寫出下面各數。億以內數的寫6改寫為“萬”作單位的數：省略萬后面的尾數，看千位上的數，然后進行四舍五入，再在后面加一個“萬”字。3、請將下列數改寫成“萬”作單位的數。460000＝（）萬927000000＝（）萬64780000＝（）萬534728≈（）萬629999≈（）萬4090000＝409（）聽說你還會改寫呢~改寫為“萬”作單位的數：省略萬后面的尾數，看千位上的數，3、7我們知道一、二、三、四……這些數是用來查事物數量的。1、2、3、4……這些數字是表示數的方法。那在很久很久以前，這世界上還沒有數和數字的時候，人們是怎么數數的呢？數是怎么產生的呢？四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版我們知道一、二、三、四……這些數是用來查事物數量的。1、2、8你猜對了嗎？就是用我們的身體、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵來表示。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版你猜對了嗎？就是用我們的身體、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵來表示。9也可以用手指節數數。但是要數的東西很多的時候，用身體數數是很困難的。那么古時候的人們是怎么數數的呢？四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版也可以用手指節數數。但是要數的東西很多的時候，用身體數數是很10人們開始使用工具，用石頭和木棍來數數。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版人們開始使用工具，用石頭和木棍來數數。四年級上冊數學課件-第11他們還用繩子來數數。繩子上有十個結就表示有10條魚。繩子上有五個結就表示有5個人。繩子上有八個結就表示有8匹馬。但是要數的東西在增加的時候，用工具也不方便了，所以就產生了數字。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版他們還用繩子來數數。但是要數的東西在增加的時候，用工具也不方12巴比倫數字：中國數字：ⅡⅠⅢⅣⅤⅦⅥⅧⅨ羅馬數字：這是一些不同國家的數字。又經過了很長時間，才產生現在通用的阿拉伯數字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9……四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版巴比倫數字：中國數字：ⅡⅠⅢⅣⅤⅦⅥⅧⅨ羅馬數字：這是一些不13一、數的產生例1什么是自然數？表示物體個數的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、……都是自然數。那我呢？我是自然數嗎？四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版一、數的產生例1什么是自然數？表示物體個數的1、2、3、4、14一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。所有的自然數都是整數。一個物體也沒有，用0表示。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。一個物體也沒有，用015自然數里我最小。不對不對，我表示一個都沒有，應該是自然數里我最小。最小的自然數是0，沒有最大的自然數，自然數的個數是無限的。你說得對，那自然數里誰最大呢？四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版自然數里我最小。不對不對，我表示一個都沒有，應該是自然數里我16例2二、十進制計數法填空。10個一千是（），10個一萬是（），10個十萬是（），10個一百萬是（），10個一千萬是（）。那接著往下數，10個一億是（），10個十億是（），10個一百億是（）。你能從上面的題目中發現相鄰的兩個計數單位之間的進率是多少嗎？億、十億、百億、千億和以前學習的個、十、百、千…一樣都是計數單位。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版例2二、十進制計數法填空。10個一千是（），10個一17每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十，這種計數的方法叫做十進制計數法。

整數部分的數位順序表數級…億級萬級個級數位…千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位計數單位…千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十個1010101010101010101010四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十，這種整數部分的數位順18例3三、億以上數的讀法試著用億以內數的讀法讀出下面各數。610000000010040002000400305000000比億大的數要怎么讀？和億以內數的讀法一樣嗎？四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版例3三、億以上數的讀法試著用億以內數的讀法讀出下面各數。6119億以上的數的讀法：先分級，從高位起一級一級地往下讀。讀億級或萬級的數時，要按照個級數的讀法來讀，再在后面加上“億”字或“萬”字。每級末尾的0都不讀．其它數位有一個0或連續有幾個0都只讀一個“零”。610000000010040002000400305000000個位十位百位千位萬位百萬位千萬位億位十億位百億位千億位十萬位

讀作：六十一億讀作：一百億四千萬二千讀作：四千零三億零五百萬四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版億以上的數的讀法：先分級，從高位起一級一級地往下讀。讀億級或20例4四、億以上數的寫法你能試著用億以內數的寫法寫出下面各數嗎？四百八十億十二億七千六百萬二百零六億零五百八十萬我知道，要先分級……四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版例4四、億以上數的寫法你能試著用億以內數的寫法寫出下面各數嗎21億以上的數的寫法：先看這個數有幾級，再從最高級寫起。哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位000000000十二億七千六百萬寫作：276000000126058000000二百零六億零五百八十萬寫作：四百八十億寫作：84四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版億以上的數的寫法：先看這個數有幾級，再從最高級寫起。千億22例5五、億以上數的改寫把下面各數改寫成用“億”作單位的數。300000000120000000020800000000試一試先分級，然后省略億位后面的尾數。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版例5五、億以上數的改寫把下面各數改寫成用“億”作單位的數。323有時為了讀寫方便，我們也把整億的數改寫成用“億”作單位的數。先分級，找到億位，然后去掉億位后面的零，再在后面加一個“億”字。300000000=3億

1200000000=12億

20800000000=208億四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版有時為了讀寫方便，我們也把整億的數改寫成用“億”作單位的數。24例6省略下面各數億位后面的尾數，求出它們的近似數。3100000001276270000試一試用我們學過的“四舍五入”法來求近似值。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版例6省略下面各數億位后面的尾數，求出它們的近似數。3100025310000000小于5，把它和右面的數全舍去，在后面加“億”字。大于5，向前一位進1，再把它和右面的數全舍去，在后面加“億”字。≈3億1276270000≈12億把億以上的數改寫為“億”作單位的數：省略億后面的尾數，看千萬位上的數，然后進行四舍五入，再在后面加一個“億”字。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版310000000小于5，把它和右面的數全舍去，在后面加“261.判斷：（1）自然數沒有最小的數。（2）自然數沒有最大的數。（3）0是自然數。（4）自然數一定是整數。（）（）（）（）四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版1.判斷：（）（）（）（27【答案】×；√；√；√【解析】（1）最小的自然數是0，表示什么都沒有；（2）自然數的個數是無限的，沒有最大的自然數；（3）0是自然數；（4）自然數是整數的一部分。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版【答案】四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共4282.在數位順序表中，從右邊起第（）位是萬位，第（）位是億位。最高位是百億位的數是（）位數。百億位上的數表示（）。（）計數單位之間的進率都是十，這種計數方法叫做（）。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版2.在數位順序表中，從右邊起第（）位是萬位，第（29【答案】5；9；11；幾個一百億；每相鄰的兩個；十進制計數法。【解析】這道題考查的是數位順序、計數單位和數位上的數表示的含義。十進制計數法是指每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十。

整數部分的數位順序表數級…億級萬級個級數位…千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位計數單位…千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十個四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版【答案】5；9；11；幾個一百億；每相鄰的兩個；十進制計數法303.讀出下面各數。20669020000304560000010380045000125000000030四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版3.讀出下面各數。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識31【答案】二百零六億六千九百零二萬；三十億四千五百六十萬；一千零三十八億零四十五萬零一；二百五十億零三十【解析】

多位數的讀法：1.先分級，從高位起一級一級地往下讀。

2.讀億級或萬級的數時，要按照個級數的讀法來讀，再在后面加上“億”字或“萬”字。

3.每級末尾的0都不讀．其它數位有一個0或連續有幾個0都只讀一個“零”。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版【答案】四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(324.寫出下面各數。三百六十萬二千五十四萬零三百七十六萬八千九百二十四千六百四十一萬四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版4.寫出下面各數。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（33【答案】3602000；540370；68920；46410000【解析】

先分級，從高位寫起。先寫萬級，再寫個級，哪一位是幾就在那一位寫幾，哪一位一個單位也沒有就在那一位寫0。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版【答案】四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共4345.把下面各數改寫為以“億”為單位的數。1950400000≈（）億9946500000≈（）億420438000000≈（）億506300000000=（）億四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版5.把下面各數改寫為以“億”為單位的數。四年級上冊數學課件-35【答案】20億；99億；4204億；5063億【解析】把億以上的數改寫為“億”作單位的數：省略億后面的尾數，看千萬位上的數，然后進行四舍五入，再在后面加一個“億”字。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版【答案】四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共436小結四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版小結四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共37小結四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版小結四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共381.10089470235的個級上的數字是（），表示有（）個（），萬級上的數字是（），表示有（）個（），億級上的數字是（），表示有（）個（）。

課后鞏固四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版1.10089470235的個級上的數字是（）39【答案】0235；235；一；8947；8947；萬；100；100；億【解析】做此類題目一定注意先分級。在數位順序表中，從右向左，每四位為一級，分別是個級、萬級、億級。各級上的數字表示幾個一，萬級上的數字表示幾個萬，億級上的數字表示幾個億。

10089470235億級萬級個級四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版【答案】億級萬級個級四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（402.比最小的九位數少1的數是（），比最大的九位數多1的數是（）。A.99999999B.100000000C.1000000001D.1000000000E.999999999四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版2.比最小的九位數少1的數是（），比最大的九位數多41【答案】A；D【解析】（1）最小的九位數是100000000，比它少1的數是99999999。（2）最大的九位數是999999999，比它多1的數是1000000000。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版【答案】四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共4423.有一個數，它的百億位、百萬位和百上的數字都是9，其余各位上的數字都是0。（1）這個數寫作（）。（2）這個數讀作（）。（3）這個數是（）位數，最高位的計數單位是（）。（4）把這個數四舍五入到億位約是（）。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版3.有一個數，它的百億位、百萬位和百上的數字都是9，其余各位43【答案】（1）90009000900（2）九百億零九百萬零九百（3）11；百億（4）900億【解析】多位數的讀法與寫法，都要先分級，然后從高位開始。注意0的讀法和寫法。億以上的數改寫為“億”作單位的數主要是看千萬位上的數。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版【答案】四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共4444.235000000≈24億，里最小能填（），最大能填（）。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版4.235000000≈24億，里45【答案】5；9【解析】235000000≈24億，根據“四舍五入”定律說明千萬位上的數≥5，≤9。即5≤≤9。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版【答案】四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共4465.將兩個數分別四舍五入到億位，都近似等于5億，而且這兩個數相差5，其中一個大于5億，一個小于5億。這兩個數是（）和（）。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版5.將兩個數分別四舍五入到億位，都近似等于5億，而且這兩個47【答案】500000001和499999996；500000002和499999997；500000003和499999998；500000004和499999999【解析】兩個數都約等于5億，而且差是5，一個比5億大一個比5億小，根據“四舍五入”定律應當一個比5億大1另一個小4，一個大2另一個小3，一個大3另一個小2或一個大4另一個小1。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版【答案】四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共448第一單元大數的認識（二）數的產生、十進制計數法、億以上數的認識和改寫第一單元大數的認識（二）491.通過介紹數的產生，給學生建立自然數的概念，并了解自然數的一些性質和特點。知道自然數是整數的一部分。2.使學生認識含有三級數位的數位順序表及相應的計數單位，理解十進制計數法及數位的含義，掌握數位的順序和數級的概念，能根據數位或數級的順序，初步認識一個具體的數中各個數位，以及數的組成。3.認識億、十億、百億、千億。能正確地讀、寫出億以上的數。會把千億以內的數改寫成用“億”作單位的數。4.會通過歸納億以內數的相關知識，解決有關億以上數的問題，培養學生的知識遷移能力。學習目標1.通過介紹數的產生，給學生建立自然數的概念，并了解自然數的50【學習重點】使學生了解數的產生、發展的歷史，掌握掌握十進制計數法的含義。認識億級，會讀、會寫千億以內的數，會改寫千億以內的數。【學習難點】使學生理解自然數的概念和十進制計數法的意義。會運用分級很快地讀寫千億以內的數。學習重難點【學習重點】學習重難點51溫故而知新hi，大家好，我是數字先生。還記得我們上節課學習的內容嗎？你能完成下面這個數位順序表嗎？個級萬級億級計數單位數位數級……溫故而知新hi，大家好，我是數字先生。還記得我們上節課學習的52你會讀下面的數嗎？1、請正確讀出下面各數。34578919讀作：708500讀作：70000508讀作：5060032讀作：億以內數的讀法：先分級，然后從高位讀起，先讀萬級，再讀個級。萬級的數要按照個級的數的讀法來讀，再在后面加一個“萬”字。每級末尾不管有幾個0，都不讀，其他數位有一個0或連續幾個0，都只讀一個0。你會讀下面的數嗎？1、請正確讀出下面各數。億以內數的讀法：先53不僅要會讀，還要會寫哦~2、請正確寫出下面各數。五十六萬零五十六寫作：七千零一萬零八百寫作：四百七十八萬九千零六寫作：一千零二萬零三寫作：億以內數的寫法：先分級，從高位寫起。先寫萬級，再寫個級。哪一位是幾就在那一位寫幾，哪一位一個單位也沒有就在那一位寫0。不僅要會讀，還要會寫哦~2、請正確寫出下面各數。億以內數的寫54改寫為“萬”作單位的數：省略萬后面的尾數，看千位上的數，然后進行四舍五入，再在后面加一個“萬”字。3、請將下列數改寫成“萬”作單位的數。460000＝（）萬927000000＝（）萬64780000＝（）萬534728≈（）萬629999≈（）萬4090000＝409（）聽說你還會改寫呢~改寫為“萬”作單位的數：省略萬后面的尾數，看千位上的數，3、55我們知道一、二、三、四……這些數是用來查事物數量的。1、2、3、4……這些數字是表示數的方法。那在很久很久以前，這世界上還沒有數和數字的時候，人們是怎么數數的呢？數是怎么產生的呢？四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版我們知道一、二、三、四……這些數是用來查事物數量的。1、2、56你猜對了嗎？就是用我們的身體、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵來表示。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版你猜對了嗎？就是用我們的身體、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵來表示。57也可以用手指節數數。但是要數的東西很多的時候，用身體數數是很困難的。那么古時候的人們是怎么數數的呢？四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版也可以用手指節數數。但是要數的東西很多的時候，用身體數數是很58人們開始使用工具，用石頭和木棍來數數。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版人們開始使用工具，用石頭和木棍來數數。四年級上冊數學課件-第59他們還用繩子來數數。繩子上有十個結就表示有10條魚。繩子上有五個結就表示有5個人。繩子上有八個結就表示有8匹馬。但是要數的東西在增加的時候，用工具也不方便了，所以就產生了數字。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版他們還用繩子來數數。但是要數的東西在增加的時候，用工具也不方60巴比倫數字：中國數字：ⅡⅠⅢⅣⅤⅦⅥⅧⅨ羅馬數字：這是一些不同國家的數字。又經過了很長時間，才產生現在通用的阿拉伯數字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9……四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版巴比倫數字：中國數字：ⅡⅠⅢⅣⅤⅦⅥⅧⅨ羅馬數字：這是一些不61一、數的產生例1什么是自然數？表示物體個數的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、……都是自然數。那我呢？我是自然數嗎？四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版一、數的產生例1什么是自然數？表示物體個數的1、2、3、4、62一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。所有的自然數都是整數。一個物體也沒有，用0表示。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。一個物體也沒有，用063自然數里我最小。不對不對，我表示一個都沒有，應該是自然數里我最小。最小的自然數是0，沒有最大的自然數，自然數的個數是無限的。你說得對，那自然數里誰最大呢？四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版自然數里我最小。不對不對，我表示一個都沒有，應該是自然數里我64例2二、十進制計數法填空。10個一千是（），10個一萬是（），10個十萬是（），10個一百萬是（），10個一千萬是（）。那接著往下數，10個一億是（），10個十億是（），10個一百億是（）。你能從上面的題目中發現相鄰的兩個計數單位之間的進率是多少嗎？億、十億、百億、千億和以前學習的個、十、百、千…一樣都是計數單位。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版例2二、十進制計數法填空。10個一千是（），10個一65每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十，這種計數的方法叫做十進制計數法。

整數部分的數位順序表數級…億級萬級個級數位…千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位計數單位…千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十個1010101010101010101010四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十，這種整數部分的數位順66例3三、億以上數的讀法試著用億以內數的讀法讀出下面各數。610000000010040002000400305000000比億大的數要怎么讀？和億以內數的讀法一樣嗎？四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版例3三、億以上數的讀法試著用億以內數的讀法讀出下面各數。6167億以上的數的讀法：先分級，從高位起一級一級地往下讀。讀億級或萬級的數時，要按照個級數的讀法來讀，再在后面加上“億”字或“萬”字。每級末尾的0都不讀．其它數位有一個0或連續有幾個0都只讀一個“零”。610000000010040002000400305000000個位十位百位千位萬位百萬位千萬位億位十億位百億位千億位十萬位

讀作：六十一億讀作：一百億四千萬二千讀作：四千零三億零五百萬四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版億以上的數的讀法：先分級，從高位起一級一級地往下讀。讀億級或68例4四、億以上數的寫法你能試著用億以內數的寫法寫出下面各數嗎？四百八十億十二億七千六百萬二百零六億零五百八十萬我知道，要先分級……四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版例4四、億以上數的寫法你能試著用億以內數的寫法寫出下面各數嗎69億以上的數的寫法：先看這個數有幾級，再從最高級寫起。哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位000000000十二億七千六百萬寫作：276000000126058000000二百零六億零五百八十萬寫作：四百八十億寫作：84四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版億以上的數的寫法：先看這個數有幾級，再從最高級寫起。千億70例5五、億以上數的改寫把下面各數改寫成用“億”作單位的數。300000000120000000020800000000試一試先分級，然后省略億位后面的尾數。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版例5五、億以上數的改寫把下面各數改寫成用“億”作單位的數。371有時為了讀寫方便，我們也把整億的數改寫成用“億”作單位的數。先分級，找到億位，然后去掉億位后面的零，再在后面加一個“億”字。300000000=3億

1200000000=12億

20800000000=208億四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版有時為了讀寫方便，我們也把整億的數改寫成用“億”作單位的數。72例6省略下面各數億位后面的尾數，求出它們的近似數。3100000001276270000試一試用我們學過的“四舍五入”法來求近似值。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版例6省略下面各數億位后面的尾數，求出它們的近似數。3100073310000000小于5，把它和右面的數全舍去，在后面加“億”字。大于5，向前一位進1，再把它和右面的數全舍去，在后面加“億”字。≈3億1276270000≈12億把億以上的數改寫為“億”作單位的數：省略億后面的尾數，看千萬位上的數，然后進行四舍五入，再在后面加一個“億”字。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版310000000小于5，把它和右面的數全舍去，在后面加“741.判斷：（1）自然數沒有最小的數。（2）自然數沒有最大的數。（3）0是自然數。（4）自然數一定是整數。（）（）（）（）四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版1.判斷：（）（）（）（75【答案】×；√；√；√【解析】（1）最小的自然數是0，表示什么都沒有；（2）自然數的個數是無限的，沒有最大的自然數；（3）0是自然數；（4）自然數是整數的一部分。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版【答案】四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共4762.在數位順序表中，從右邊起第（）位是萬位，第（）位是億位。最高位是百億位的數是（）位數。百億位上的數表示（）。（）計數單位之間的進率都是十，這種計數方法叫做（）。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版2.在數位順序表中，從右邊起第（）位是萬位，第（77【答案】5；9；11；幾個一百億；每相鄰的兩個；十進制計數法。【解析】這道題考查的是數位順序、計數單位和數位上的數表示的含義。十進制計數法是指每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十。

整數部分的數位順序表數級…億級萬級個級數位…千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位計數單位…千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十個四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版【答案】5；9；11；幾個一百億；每相鄰的兩個；十進制計數法783.讀出下面各數。20669020000304560000010380045000125000000030四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版3.讀出下面各數。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識79【答案】二百零六億六千九百零二萬；三十億四千五百六十萬；一千零三十八億零四十五萬零一；二百五十億零三十【解析】

多位數的讀法：1.先分級，從高位起一級一級地往下讀。

2.讀億級或萬級的數時，要按照個級數的讀法來讀，再在后面加上“億”字或“萬”字。

3.每級末尾的0都不讀．其它數位有一個0或連續有幾個0都只讀一個“零”。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版【答案】四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(804.寫出下面各數。三百六十萬二千五十四萬零三百七十六萬八千九百二十四千六百四十一萬四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版4.寫出下面各數。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（81【答案】3602000；540370；68920；46410000【解析】

先分級，從高位寫起。先寫萬級，再寫個級，哪一位是幾就在那一位寫幾，哪一位一個單位也沒有就在那一位寫0。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版【答案】四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共4825.把下面各數改寫為以“億”為單位的數。1950400000≈（）億9946500000≈（）億420438000000≈（）億506300000000=（）億四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版5.把下面各數改寫為以“億”為單位的數。四年級上冊數學課件-83【答案】20億；99億；4204億；5063億【解析】把億以上的數改寫為“億”作單位的數：省略億后面的尾數，看千萬位上的數，然后進行四舍五入，再在后面加一個“億”字。四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版【答案】四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共484小結四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版小結四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共85小結四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版小結四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共861.10089470235的個級上的數字是（），表示有（）個（），萬級上的數字是（），表示有（）個（），億級上的數字是（），表示有（）個（）。

課后鞏固四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版1.10089470235的個級上的數字是（）87【答案】0235；235；一；8947；8947；萬；100；100；億【解析】做此類題目一定注意先分級。在數位順序表中，從右向左，每四位為一級，分別是個級、萬級、億級。各級上的數字表示幾個一，萬級上的數字表示幾個萬，億級上的數字表示幾個億。

10089470235億級萬級個級四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（二）(共48張ppt)人教版【答案】億級萬級個級四年級上冊數學課件-第2講大數的認識（882.比最小的九位數少1的數是（），比最大的九位數多1的數是（）。A.999