淺談語文命題的要求與技巧1a淺談語文命題的要求與技巧1a一、命題出卷是教師職業性質所賦予的一項重要工作2a2a㈠命題是教師教學的一種基本技能1語文學科教師必須有扎實的教學基本功，掌握一定的現代教育信息技術。熟悉《課程標準》，能勝任一個年級段的教學工作，熟悉語文學科教材的體系、結構。能根據要求制訂教學計劃和確定教學進度。

2根據課程標準、教學內容、學生實際寫好單元目標、課時目標、，單元重點、難點、關鍵及每課時的重點、難點和關鍵。能指導學生開展科技、藝術、體育、課外實踐等各類活動。

3a㈠命題是教師教學的一種基本技能1語

3備課前要吃透全冊教材。備課時要備教材、備學生、備方法。授課時要言簡意賅，語言生動，有嚴密的邏輯性。作業要適量，練習題要精當。補差要及時，要有針對性和耐心。能根據《課程標準》進行命題出卷。

4要有扎實的基本功，板書要有條理，書寫規范。有出眾的口頭表達能力。包括（1）流利標準的普通話。（2）富有感染力的朗讀朗誦能力，傳情達意的朗讀朗誦，會使學生更加熱愛祖國的語言文字。（3）一定的演講能力。有優秀的書面表達能力。包括（1）端正漂亮的書寫，三筆字過硬，能正確指導學生書寫等。（2）頗具功力的寫作。勤寫教學隨筆，教學案例。

4a3備課前要吃透全冊教材。5要有正確的新課程教育理念，堅持實施素質教育，具有正確的質量觀、教學觀和學生觀，能積極進行教學改革。有大語文的教學觀，使得語言文字水平不斷提高。能整合、擴展教材方法，使得知識容量更大。有不拘一格的課堂風格，使得教學更加人性化。5a5要有正確的新課程教育理念，堅持㈡命題是教師提高教學有效性、

減輕學生課業負擔的重要因素教師要檢測自己教學目標達成度，診斷自己教學的缺陷，必須學會選擇與設計有效試題；否則，就無法鑒別自己教學的優劣。同樣，教師要診斷每位學生的學習情況，矯正學生的知識能力缺陷，提高學生學習效果，必須學會選擇與設計有效試題；否則，就無法幫助學生診斷和清除學習過程中的障礙。6a㈡命題是教師提高教學有效性、

減輕學生課業負擔的重要因素教師有的教師，當自己無法選擇與設計有效試題時，只能增加題量，甚至用題海來掩飾自己的不足，以提高教學目標達成度；只能讓學生在題海中機械、重復地訓練，以提高學生的掌握度。一所學校能否減輕學生課業負擔，能否將學生從題海中解脫出來，很大程度上取決于教師的命題能力。

7a有的教師，當自己無法選擇與設計有效試題時，只能增加題量，甚至㈢命題是教師素養的重要體現

對課程標準的全面了解對教材重點難點的全面了解對檢測對象的全面了解對本區域教研部門命題特點的全面了解對全國命題趨勢的全面了解對命題技巧的全面了解8a㈢命題是教師素養的重要體現對課程標準的全面了解8a二、試卷的基本類型鞏固型一課一練課堂課后作業檢測型單元測試卷期中期末卷甄別型學業考試卷提前招生卷9a二、試卷的基本類型鞏固型一課一練檢測型單元測試卷甄別型學業考（一）鞏固型試題的主要功能引起學生的興趣引導學生思維過渡知識的簡單復現體驗方法和技能引導教學的深入

通過訓練達成學習目標10a（一）鞏固型試題的主要功能引起學生的興趣10a（二）檢測型試卷的主要功能考查知識點復現的準確程度檢查知識、過程、方法的掌握程度考查對知識認知、觀察、解決問題的綜合應用能力通過檢測了解學情11a（二）檢測型試卷的主要功能考查知識點復現的準確程度11a（三）甄別型試卷的主要功能考查知識復現的準確程度檢查知識、過程、方法的掌握程度考查學生對知識體系的整體把握程度考查學生解決問題的綜合應用能力和知識的遷移能力通過考查來辨別優劣12a（三）甄別型試卷的主要功能考查知識復現的準確程度12a三、編制甄別型試卷的基本要求試題體現課改精神試題凸顯學科的特性試題強調知識的價值取向試題煥發時代的氣息試題設置趣味的形式試題具有明確的導向試題具有較好的區分度13a三、編制甄別型試卷的基本要求試題體現課改精神13a

（一）試題體現課改精神

例1:下列提取句子主干不正確的一組是（）Ａ．同學們認真地傾聽介紹抗震救災的英雄們的先進事跡的報告。（同學們傾聽報告）Ｂ．一輪金黃的圓月掛在深藍的天空中。（圓月掛在天空中）Ｃ．我就往仙臺的醫學專門學校去。（我去）Ｄ．孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。（孔乙己是人）新課標中說,“語法、修辭知識不作為考試內容”。14a

（一）試題體現課改精神

例1:下列提取句子主干不正確的一組（二）試題凸顯學科的特性例1：

參照示例，補完整下面的歇后語。示例：當窗吹嗽叭——名聲在外

①老鼠過街——②泥菩薩過河——③小蔥拌豆腐——

評析：歇后語往往源于民間，描繪人情世態，或設喻，或象征，或摹形，或諧音，具有很強的表現力。試題語文味特濃。15a（二）試題凸顯學科的特性例1：評析：歇后語往往源于民間，描繪

例2：“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨懷右耳之間一塊不小的疤……小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。”這段文字描寫的人物是_________.例3：結合生活實際談談自己響應低碳生活的一些做法。16a例2：例3：16a（三）試題強調知識的價值取向例1:一輛公交車上寫著這樣一條標語：“綠色車廂，情系乘客。”你能根據對偶的要求，把它改寫得更好一些嗎？例2：閱讀第7段中畫線的句子，請結合自己成長的經歷，談談你是如何“利用”或“彌補”原有條件的。17a（三）試題強調知識的價值取向例1:一輛公交車上寫著這樣一條標（四）試題煥發時代的氣息例1：今年是世界反法西斯戰爭和中國抗日戰爭勝利60周年。下表是部分國家在第二次世界大戰中死亡人數的統計，根據表內提供的資料，按要求回答。

國家軍人死亡人數平民死亡數國家軍人死亡人數平民死亡數中國2800000030000000日本1850000672000蘇聯1370000013000000德國35000001600000南斯拉夫3000001200000意大利77500153000⑴從上表中，你發現了哪些有價值的信息，請寫出兩條。⑵看了上表，價錢想說些什么，寫出你最想說的一句話。18a（四）試題煥發時代的氣息例1：今年是世界反法西斯戰爭和中國抗（五）試題具有明確的導向例1：在橫線上填上恰當的內容。一篇篇精美的課文如一道道精神的佳肴，讓人回味無窮，譬如，紫藤花的勃勃生機讓我們體悟到人生的意義；羅布泊——仙湖的消逝讓我們充滿對生態悲劇的憂患；諸葛亮的臨危受命讓我們

；

又讓我們

。

評析：這道題在具體的語境中結合課文填寫相關內容，既考查了學生仿句的能力，又能引起教師與學生對課文的重視，有較好的導向性。19a（五）試題具有明確的導向例1：在橫線上填上恰當的內容。評析：（六）試題具有較好的區分度20a（六）試題具有較好的區分度20a21a21a四、命制試卷的一些技巧安排試卷結構的技巧安排試卷分值的技巧安排試卷考點的技巧安排試卷題量的技巧安排試卷難度的技巧安排試卷題型的技巧安排試卷卷面的技巧安排試卷題干的的技巧22a四、命制試卷的一些技巧安排試卷結構的技巧22a（一）安排試卷結構的技巧

積累與運用現代文閱讀古詩文閱讀寫作只仿不創由易到難由基礎到綜合23a（一）安排試卷結構的技巧（二）安排試卷分值的技巧

書寫3%積累與運用18%現代文閱讀22%古詩文閱讀17%寫作40%容易題高較難題少分值整數看難實易24a（二）安排試卷分值的技巧書寫（三）安排試卷考點的技巧

漢字認讀漢字規范詞語選用仿寫續寫語言得體語序連貫修改病句標點使用名著常識讀圖識表情景表達材料探究提問采訪名句默寫語言交際綜合性學習理解詞語體味句意分析結構梳理線索概括中心概括觀點體會感情賞析語言評價人物賞析手法內容探究篩選信息聯想想象嘗試體驗感悟體會實詞理解虛詞理解句意理解內容理解評析人物評析內容詩意理解賞析詞句情感理解依據題量，優選考點勿能超綱，防止重復25a（三）安排試卷考點的技巧

漢字認讀漢字規范詞（四）安排試卷題量的技巧最佳題量：23小題左右控制小題借題生蛋26a（四）安排試卷題量的技巧最佳題量：23小題左右控制小題26a（五）安排試卷難度的技巧流行試題難度分布：7：2：1容易題：7稍難題：2難題：1視試卷性質而定念學生實際放寬最佳比例：8：2即容易題：8稍難題：227a（五）安排試卷難度的技巧流行試題難度分布：7：2：1視試卷性（六）安排試卷題型的技巧常見題型：選擇題填空題簡答題創新題型：手機短信題網絡跟貼題諧音釋義題歇后語與名著題補改對聯題快樂命名題正反辯論題模擬采訪題心聲展示題綜合實踐題謎語題漢字游戲題擬主題語接龍題

寫明信片題縮句題

28a（六）安排試卷題型的技巧28a

不求新穎求穩定

仿照舊瓶裝新酒

改造題型創新意

適量創新成亮點

29a

不求新穎求穩定

仿照舊瓶裝新酒

改造題型創新意

適量創新（七）安排試卷卷面的技巧試卷臺頭試卷得分欄試卷說明試卷得分框試卷頁碼內容規范不疏漏排列清晰不隨意題目答題不過頁圖文并茂不花哨30a（七）安排試卷卷面的技巧試卷臺頭試卷得分欄（八）安排試卷題干的技巧明白、簡潔、準確、科學一題一問選擇題正錯問不交錯前后一致沒有歧義溫馨激趣仿照典型題干31a（八）安排試卷題干的技巧明白、簡潔、準確、科學一題一問31a五、命題“十防”一防考點重復二防答案復雜三防答案在閱讀題中四防校對有錯五防閱讀材料有誤六防試題有錯七防分值有誤八防錯題陳題九防試題沒有語文味十防試題不貼近學生生活32a五、命題“十防”一防考點重復命題是需要經驗的命題是需要循規蹈矩的命題是需要借鑒的命題是需要創新的33a命題是需要經驗的33a愿在座的每位老師都是命題高手34a愿在座的每位老師都是命題高手34a謝謝35a謝謝35a

淺談語文命題的要求與技巧36a淺談語文命題的要求與技巧1a一、命題出卷是教師職業性質所賦予的一項重要工作37a2a㈠命題是教師教學的一種基本技能1語文學科教師必須有扎實的教學基本功，掌握一定的現代教育信息技術。熟悉《課程標準》，能勝任一個年級段的教學工作，熟悉語文學科教材的體系、結構。能根據要求制訂教學計劃和確定教學進度。

2根據課程標準、教學內容、學生實際寫好單元目標、課時目標、，單元重點、難點、關鍵及每課時的重點、難點和關鍵。能指導學生開展科技、藝術、體育、課外實踐等各類活動。

38a㈠命題是教師教學的一種基本技能1語

3備課前要吃透全冊教材。備課時要備教材、備學生、備方法。授課時要言簡意賅，語言生動，有嚴密的邏輯性。作業要適量，練習題要精當。補差要及時，要有針對性和耐心。能根據《課程標準》進行命題出卷。

4要有扎實的基本功，板書要有條理，書寫規范。有出眾的口頭表達能力。包括（1）流利標準的普通話。（2）富有感染力的朗讀朗誦能力，傳情達意的朗讀朗誦，會使學生更加熱愛祖國的語言文字。（3）一定的演講能力。有優秀的書面表達能力。包括（1）端正漂亮的書寫，三筆字過硬，能正確指導學生書寫等。（2）頗具功力的寫作。勤寫教學隨筆，教學案例。

39a3備課前要吃透全冊教材。5要有正確的新課程教育理念，堅持實施素質教育，具有正確的質量觀、教學觀和學生觀，能積極進行教學改革。有大語文的教學觀，使得語言文字水平不斷提高。能整合、擴展教材方法，使得知識容量更大。有不拘一格的課堂風格，使得教學更加人性化。40a5要有正確的新課程教育理念，堅持㈡命題是教師提高教學有效性、

減輕學生課業負擔的重要因素教師要檢測自己教學目標達成度，診斷自己教學的缺陷，必須學會選擇與設計有效試題；否則，就無法鑒別自己教學的優劣。同樣，教師要診斷每位學生的學習情況，矯正學生的知識能力缺陷，提高學生學習效果，必須學會選擇與設計有效試題；否則，就無法幫助學生診斷和清除學習過程中的障礙。41a㈡命題是教師提高教學有效性、

減輕學生課業負擔的重要因素教師有的教師，當自己無法選擇與設計有效試題時，只能增加題量，甚至用題海來掩飾自己的不足，以提高教學目標達成度；只能讓學生在題海中機械、重復地訓練，以提高學生的掌握度。一所學校能否減輕學生課業負擔，能否將學生從題海中解脫出來，很大程度上取決于教師的命題能力。

42a有的教師，當自己無法選擇與設計有效試題時，只能增加題量，甚至㈢命題是教師素養的重要體現

對課程標準的全面了解對教材重點難點的全面了解對檢測對象的全面了解對本區域教研部門命題特點的全面了解對全國命題趨勢的全面了解對命題技巧的全面了解43a㈢命題是教師素養的重要體現對課程標準的全面了解8a二、試卷的基本類型鞏固型一課一練課堂課后作業檢測型單元測試卷期中期末卷甄別型學業考試卷提前招生卷44a二、試卷的基本類型鞏固型一課一練檢測型單元測試卷甄別型學業考（一）鞏固型試題的主要功能引起學生的興趣引導學生思維過渡知識的簡單復現體驗方法和技能引導教學的深入

通過訓練達成學習目標45a（一）鞏固型試題的主要功能引起學生的興趣10a（二）檢測型試卷的主要功能考查知識點復現的準確程度檢查知識、過程、方法的掌握程度考查對知識認知、觀察、解決問題的綜合應用能力通過檢測了解學情46a（二）檢測型試卷的主要功能考查知識點復現的準確程度11a（三）甄別型試卷的主要功能考查知識復現的準確程度檢查知識、過程、方法的掌握程度考查學生對知識體系的整體把握程度考查學生解決問題的綜合應用能力和知識的遷移能力通過考查來辨別優劣47a（三）甄別型試卷的主要功能考查知識復現的準確程度12a三、編制甄別型試卷的基本要求試題體現課改精神試題凸顯學科的特性試題強調知識的價值取向試題煥發時代的氣息試題設置趣味的形式試題具有明確的導向試題具有較好的區分度48a三、編制甄別型試卷的基本要求試題體現課改精神13a

（一）試題體現課改精神

例1:下列提取句子主干不正確的一組是（）Ａ．同學們認真地傾聽介紹抗震救災的英雄們的先進事跡的報告。（同學們傾聽報告）Ｂ．一輪金黃的圓月掛在深藍的天空中。（圓月掛在天空中）Ｃ．我就往仙臺的醫學專門學校去。（我去）Ｄ．孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。（孔乙己是人）新課標中說,“語法、修辭知識不作為考試內容”。49a

（一）試題體現課改精神

例1:下列提取句子主干不正確的一組（二）試題凸顯學科的特性例1：

參照示例，補完整下面的歇后語。示例：當窗吹嗽叭——名聲在外

①老鼠過街——②泥菩薩過河——③小蔥拌豆腐——

評析：歇后語往往源于民間，描繪人情世態，或設喻，或象征，或摹形，或諧音，具有很強的表現力。試題語文味特濃。50a（二）試題凸顯學科的特性例1：評析：歇后語往往源于民間，描繪

例2：“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨懷右耳之間一塊不小的疤……小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。”這段文字描寫的人物是_________.例3：結合生活實際談談自己響應低碳生活的一些做法。51a例2：例3：16a（三）試題強調知識的價值取向例1:一輛公交車上寫著這樣一條標語：“綠色車廂，情系乘客。”你能根據對偶的要求，把它改寫得更好一些嗎？例2：閱讀第7段中畫線的句子，請結合自己成長的經歷，談談你是如何“利用”或“彌補”原有條件的。52a（三）試題強調知識的價值取向例1:一輛公交車上寫著這樣一條標（四）試題煥發時代的氣息例1：今年是世界反法西斯戰爭和中國抗日戰爭勝利60周年。下表是部分國家在第二次世界大戰中死亡人數的統計，根據表內提供的資料，按要求回答。

國家軍人死亡人數平民死亡數國家軍人死亡人數平民死亡數中國2800000030000000日本1850000672000蘇聯1370000013000000德國35000001600000南斯拉夫3000001200000意大利77500153000⑴從上表中，你發現了哪些有價值的信息，請寫出兩條。⑵看了上表，價錢想說些什么，寫出你最想說的一句話。53a（四）試題煥發時代的氣息例1：今年是世界反法西斯戰爭和中國抗（五）試題具有明確的導向例1：在橫線上填上恰當的內容。一篇篇精美的課文如一道道精神的佳肴，讓人回味無窮，譬如，紫藤花的勃勃生機讓我們體悟到人生的意義；羅布泊——仙湖的消逝讓我們充滿對生態悲劇的憂患；諸葛亮的臨危受命讓我們

；

又讓我們

。

評析：這道題在具體的語境中結合課文填寫相關內容，既考查了學生仿句的能力，又能引起教師與學生對課文的重視，有較好的導向性。54a（五）試題具有明確的導向例1：在橫線上填上恰當的內容。評析：（六）試題具有較好的區分度55a（六）試題具有較好的區分度20a56a21a四、命制試卷的一些技巧安排試卷結構的技巧安排試卷分值的技巧安排試卷考點的技巧安排試卷題量的技巧安排試卷難度的技巧安排試卷題型的技巧安排試卷卷面的技巧安排試卷題干的的技巧57a四、命制試卷的一些技巧安排試卷結構的技巧22a（一）安排試卷結構的技巧

積累與運用現代文閱讀古詩文閱讀寫作只仿不創由易到難由基礎到綜合58a（一）安排試卷結構的技巧（二）安排試卷分值的技巧

書寫3%積累與運用18%現代文閱讀22%古詩文閱讀17%寫作40%容易題高較難題少分值整數看難實易59a（二）安排試卷分值的技巧書寫（三）安排試卷考點的技巧

漢字認讀漢字規范詞語選用仿寫續寫語言得體語序連貫修改病句標點使用名著常識讀圖識表情景表達材料探究提問采訪名句默寫語言交際綜合性學習理解詞語體味句意分析結構梳理線索概括中心概括觀點體會感情賞析語言評價人物賞析手法內容探究篩選信息聯想想象嘗試體驗感悟體會實詞理解虛詞理解句意理解內容理解評析人物評析內容詩意理解賞析詞句情感理解依據題量，優選考點勿能超綱，防止重復60a（三）安排試卷考點的技巧

漢字認讀漢字規范詞（四）安排試卷題量的技巧最佳題量：23小題左右控制小題借題生蛋61a（四）安排試卷題量的技巧最佳題量：23小題左右控制小題26a（五