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——情節歸納概括

文學類文本閱讀復習

——情節歸納概括復習目標1、了解文學類文本閱讀“情節歸納概括”的命題角度及命題特點。2、掌握文學類文本閱讀“情節歸納概括”的方法。3、學會準確審題答題。重點難點復習目標1、了解文學類文本閱讀“情節歸納概括”的命題角度及命活動一明確考點，了解題型活動一明確考點，了解題型考綱鏈接理清思路，整體把握作品的主要內容。（高頻考點，近三年中考均有考查）考綱鏈接理清思路，整體把握作品的主要內容。題型展示

例1：（2015年廣東省中考文學類文本閱讀，程剛《集中營的課堂》）15、根據小說的情節，以謝達為陳述對象，完成下列表格。（4分）地點情節主要事件學校開端看見沙寧老師被捕集中營門口發展①集中營里面高潮②參考答案①手握一枚手雷，大叫著沖向敵人而被捕；②準備用火柴點燃油庫而被納粹射殺。題型展示例1：（2015年廣東省中考文學類文本閱讀，程剛《題型展示例2：（2014年廣東省中考文學類文本閱讀，安寧《怯懦》）15、根據小說的情節，以陳葉為陳述對象，完成下面的表格。（4分）情節主要事件開端（北京）陳葉與父親同在北京卻從未見面發展（“話吧”）①高潮（禮堂）②參考答案：①陳葉第一次接到父親在北京打來的電話②陳葉看見父親不敢相認題型展示例2：（2014年廣東省中考文學類文本閱讀，安寧《題型展示例3：某中學九年級測練卷文學類文本閱讀，《最小的星星也閃光》15.請你用四字詞語，將小說的主要情節補充完整。（3分）()——星夜家訪——()——()參考答案(課堂風波)(真相大白)(期望發光)(每空1分，跟小說情節的四個環節分別對應，意對即可;多字、少字該空不得分。)題型展示例3：某中學九年級測練卷文學類文本閱讀，《最小的星星題型展示例4：（2016年浙江省麗水中考文學類文本閱讀）【日】北野武《佐紀》5.本文通過哪幾件事來寫“我們母子之間的較量”？請簡要回答。（3分）參考答案：（1）小學時“我”想買棒球手套（電動火車），母親卻讓“我”買學習參考書。（2）讀大學二年級時“我”搬出去住，卻是母親替“我”交了房租。（3）“我”以退學結束母子倆在學習領域的較量。題型展示例4：（2016年浙江省麗水中考文學類文本閱讀）【活動二題型歸類，學會審題活動二題型歸類，學會審題題型指要

1、題目類型：表格題：例1：（2015年廣東省中考，程剛《集中營的課堂》）15、根據小說的情節，以謝達為陳述對象，完成下列表格。（4分）例2：（2014年廣東省中考，安寧《怯懦》）15、根據小說的情節，以陳葉為陳述對象，完成下面的表格。（4分）題型指要1、題目類型：填空題例3：某中學九年級測練卷文學類文本閱讀，《最小的星星也閃光》15.請你用四字詞語，將小說的主要情節補充完整。（3分）()——星夜家訪——()——()填空題例3：某中學九年級測練卷文學類文本閱讀，《最小的星星也簡答題例4：（2016年浙江省麗水中考文學類文本閱讀）【日】北野武《佐紀》5.本文通過哪幾件事來寫“我們母子之間的較量”？請簡要回答。（3分）例5（2016學年度第一學期大瀝鎮九年級階段性質量檢測2）包利民《走進一片雪花的溫暖》15.聯系全文，分條概述作者在“一片雪花”中走進了哪些“溫暖”？（3分）簡答題例4：（2016年浙江省麗水中考文學類文本閱讀）【日2、審題要求（1）常規型提問題干無具體限制條件，通常默認以文本的主要人物為陳述對象。（2）限制型提問題干有具體限制條件。例如：規定陳述對象；限制字數；指定句式；指定內容等等。2、審題要求（1）常規型提問活動三小試牛刀，歸納方法活動三小試牛刀，歸納方法小試牛刀

1、以下是九上第19課《范進中舉》的故事情節歸納，共5分，請你評分。序幕：（第1段），丈人胡屠戶來賀范進中了秀才，并教訓了他一頓，使范進“唯唯連聲”。開端：（第2段），范進向丈人借旅費應考鄉試，遭痛罵及奚落。后范進隱瞞丈人去考試。發展：（第3～5段），范進得知中舉，歡喜過度而發了瘋。高潮：（第6～9段），鄰居出主意，讓胡屠戶一巴掌打醒范進。結局：（第10～12段），丈人及鄰居向范進極盡恭維奉承。胡屠戶拿了范進賞銀離開。2、請以楊修為陳述對象，把《楊修之死》的主要情節用6字歸納，共7分，請你評分。（曹操怒殺楊修）—（解說園門寫活）—（私分一人一口酥）—（點破操夢中殺人）—（舉報曹丕密謀）—（考查丕植出城）—（為植做答教）小試牛刀1、以下是九上第19課《范進中舉》的故事情節歸納，1、請以楊修為陳述對象，把《楊修之死》的故事情節用6字歸納，共7分，請你評分。（曹操怒殺楊修）—（解說園門寫活）—（私分一人一口酥）—（點破操夢中殺人）—（舉報曹丕密謀）—（考查丕植出城）—（為植做答教）

“曹操怒殺楊修”，“考查丕植出城”，主語不對，“曹操”非陳述對象；“私分一人一口酥”，“點破操夢中殺人”，“為植做答教”，字數不合6字要求，以上為無效答案,故只有2分.1、請以楊修為陳述對象，把《楊修之死》的故事情節用6字歸納，2、以下是九上第19課《范進中舉》的故事情節歸納，共5分，請你評分。序幕：（1），丈人胡屠戶來賀范進中了秀才，并教訓了他一頓，使范進“唯唯連聲”。開端：（2）范進向丈人借旅費應考鄉試，遭痛罵及奚落。后范進隱瞞丈人去考試。發展：（3～5），范進得知中舉，歡喜過度而發了瘋。高潮：（6～9），鄰居出主意，讓胡屠戶一巴掌打醒范進。結局：（10～12），丈人及鄰居向范進極盡恭維奉承。胡屠戶拿了范進賞銀離開。（2分：序幕和高潮、結局部分主語不對，范進為主要人物，“丈人胡屠戶、鄰居”為次要人物，因此為無效答案）。2、以下是九上第19課《范進中舉》的故事情節歸納，共5分，請答題方法及注意事項1、認真審題，明確答題要求和限制條件。2、回歸文段，劃出與題目相關的詞句段，篩選主要人物或者指定人物，用★號標出其所處的文段。3、組織語言回答。（1）片段情節歸納要求答出：什么人（指主要人物或題目指定人物）+做什么事”。（2）全文概括或總體概括情節要求答出：什么人（指主要人物或題目指定人物）+做什么事+結果如何。（3）根據題目限定字數或者句式的要求進行答題。答題方法及注意事項1、認真審題，明確答題要求和限制條件。活動四堂上訓練，學以致用活動四堂上訓練，學以致用練習講評（一）我家有個“豆腐西施”P166.文中的2、3段與5、6段描述了母親的兩個場景，請各用一句話進行概括。（4分）

（人+事）（1）母親+（2）母親+不少同學只概括了一個段落的內容每天凌晨4點早起做豆腐，在我們起床前就把豆腐做好了。因辛苦打出的豆腐傾倒在地哭了，經“我”勸解破涕為笑。練習講評（一）我家有個“豆腐西施”不少同學只概括了一個段落的練習講評（一）最怕媽媽突然對我好168概括小說的情節，以“她”為陳述對象，完成下面表格。（4分）開端：她給學生布置“最難忘的時刻”的作文。發展：（

）高潮：（

）她被女孩“最怕媽媽突然對我好”的作文情節打動。她因自己離家前也曾對兒子特別好而傷感。練習講評（一）最怕媽媽突然對我好她被女孩“最怕媽媽突然對我活動五課后練習，過關鞏固活動五課后練習，過關鞏固完成文學類文本閱讀訓練題（一）《童年》王溱完成文學類文本閱讀訓練題（一）《童年》王溱感謝聆聽！感謝聆聽！再見！再見！歡迎大家！歡迎大家！文學類文本閱讀復習

——情節歸納概括

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——情節歸納概括復習目標1、了解文學類文本閱讀“情節歸納概括”的命題角度及命題特點。2、掌握文學類文本閱讀“情節歸納概括”的方法。3、學會準確審題答題。重點難點復習目標1、了解文學類文本閱讀“情節歸納概括”的命題角度及命活動一明確考點，了解題型活動一明確考點，了解題型考綱鏈接理清思路，整體把握作品的主要內容。（高頻考點，近三年中考均有考查）考綱鏈接理清思路，整體把握作品的主要內容。題型展示

例1：（2015年廣東省中考文學類文本閱讀，程剛《集中營的課堂》）15、根據小說的情節，以謝達為陳述對象，完成下列表格。（4分）地點情節主要事件學校開端看見沙寧老師被捕集中營門口發展①集中營里面高潮②參考答案①手握一枚手雷，大叫著沖向敵人而被捕；②準備用火柴點燃油庫而被納粹射殺。題型展示例1：（2015年廣東省中考文學類文本閱讀，程剛《題型展示例2：（2014年廣東省中考文學類文本閱讀，安寧《怯懦》）15、根據小說的情節，以陳葉為陳述對象，完成下面的表格。（4分）情節主要事件開端（北京）陳葉與父親同在北京卻從未見面發展（“話吧”）①高潮（禮堂）②參考答案：①陳葉第一次接到父親在北京打來的電話②陳葉看見父親不敢相認題型展示例2：（2014年廣東省中考文學類文本閱讀，安寧《題型展示例3：某中學九年級測練卷文學類文本閱讀，《最小的星星也閃光》15.請你用四字詞語，將小說的主要情節補充完整。（3分）()——星夜家訪——()——()參考答案(課堂風波)(真相大白)(期望發光)(每空1分，跟小說情節的四個環節分別對應，意對即可;多字、少字該空不得分。)題型展示例3：某中學九年級測練卷文學類文本閱讀，《最小的星星題型展示例4：（2016年浙江省麗水中考文學類文本閱讀）【日】北野武《佐紀》5.本文通過哪幾件事來寫“我們母子之間的較量”？請簡要回答。（3分）參考答案：（1）小學時“我”想買棒球手套（電動火車），母親卻讓“我”買學習參考書。（2）讀大學二年級時“我”搬出去住，卻是母親替“我”交了房租。（3）“我”以退學結束母子倆在學習領域的較量。題型展示例4：（2016年浙江省麗水中考文學類文本閱讀）【活動二題型歸類，學會審題活動二題型歸類，學會審題題型指要

1、題目類型：表格題：例1：（2015年廣東省中考，程剛《集中營的課堂》）15、根據小說的情節，以謝達為陳述對象，完成下列表格。（4分）例2：（2014年廣東省中考，安寧《怯懦》）15、根據小說的情節，以陳葉為陳述對象，完成下面的表格。（4分）題型指要1、題目類型：填空題例3：某中學九年級測練卷文學類文本閱讀，《最小的星星也閃光》15.請你用四字詞語，將小說的主要情節補充完整。（3分）()——星夜家訪——()——()填空題例3：某中學九年級測練卷文學類文本閱讀，《最小的星星也簡答題例4：（2016年浙江省麗水中考文學類文本閱讀）【日】北野武《佐紀》5.本文通過哪幾件事來寫“我們母子之間的較量”？請簡要回答。（3分）例5（2016學年度第一學期大瀝鎮九年級階段性質量檢測2）包利民《走進一片雪花的溫暖》15.聯系全文，分條概述作者在“一片雪花”中走進了哪些“溫暖”？（3分）簡答題例4：（2016年浙江省麗水中考文學類文本閱讀）【日2、審題要求（1）常規型提問題干無具體限制條件，通常默認以文本的主要人物為陳述對象。（2）限制型提問題干有具體限制條件。例如：規定陳述對象；限制字數；指定句式；指定內容等等。2、審題要求（1）常規型提問活動三小試牛刀，歸納方法活動三小試牛刀，歸納方法小試牛刀

1、以下是九上第19課《范進中舉》的故事情節歸納，共5分，請你評分。序幕：（第1段），丈人胡屠戶來賀范進中了秀才，并教訓了他一頓，使范進“唯唯連聲”。開端：（第2段），范進向丈人借旅費應考鄉試，遭痛罵及奚落。后范進隱瞞丈人去考試。發展：（第3～5段），范進得知中舉，歡喜過度而發了瘋。高潮：（第6～9段），鄰居出主意，讓胡屠戶一巴掌打醒范進。結局：（第10～12段），丈人及鄰居向范進極盡恭維奉承。胡屠戶拿了范進賞銀離開。2、請以楊修為陳述對象，把《楊修之死》的主要情節用6字歸納，共7分，請你評分。（曹操怒殺楊修）—（解說園門寫活）—（私分一人一口酥）—（點破操夢中殺人）—（舉報曹丕密謀）—（考查丕植出城）—（為植做答教）小試牛刀1、以下是九上第19課《范進中舉》的故事情節歸納，1、請以楊修為陳述對象，把《楊修之死》的故事情節用6字歸納，共7分，請你評分。（曹操怒殺楊修）—（解說園門寫活）—（私分一人一口酥）—（點破操夢中殺人）—（舉報曹丕密謀）—（考查丕植出城）—（為植做答教）

“曹操怒殺楊修”，“考查丕植出城”，主語不對，“曹操”非陳述對象；“私分一人一口酥”，“點破操夢中殺人”，“為植做答教”，字數不合6字要求，以上為無效答案,故只有2分.1、請以楊修為陳述對象，把《楊修之死》的故事情節用6字歸納，2、以下是九上第19課《范進中舉》的故事情節歸納，共5分，請你評分。序幕：（1），丈人胡屠戶來賀范進中了秀才，并教訓了他一頓，使范進“唯唯連聲”。開端：（2）范進向丈人借旅費應考鄉試，遭痛罵及奚落。后范進隱瞞丈人去考試。發展：（3～5），范進得知中舉，歡喜過度而發了瘋。高潮：（6～9），鄰居出主意，讓胡屠戶一巴掌打醒范進。結局：（10～12），丈人及鄰居向范進極盡恭維奉承。胡屠戶拿了范進賞銀離開。（2分：序幕和高潮、結局部分主語不對，范進為主要人物，“丈人胡屠戶、鄰居”為次要人物，因此為無效答案）。2、以下是九上第19課《范進中舉》的故事情節歸納，共5分，請答題方法及注意事項1、認真審題，明確答題要求和限制條件。2、回歸文段，劃出與題目相關的詞句段，篩選主要人物或者指定人物，用★號標出其所處的文段。3、組織語言回答。（1）片段情節歸納要求答出：什么人（指主要