大班安全活動：安全知識競賽教學(xué)設(shè)計通過活動，提高幼兒自我保護(hù)意識；培養(yǎng)幼兒遇到困難時能積極想辦法，具有應(yīng)變的能力。活動準(zhǔn)備：多媒體課件，大小兩套數(shù)字卡片（1，2，3，4），教師實時記錄本活動過程：一、談話方式,引出話題。師：今天我在上班的路上，看到一個媽媽騎車帶著她的女兒上幼兒園， 忽然車子一滑，她們從車上摔了下來，那小女孩只是擦破了點皮，可她的媽媽卻怎么也站不起來，可能是腿受傷了，這可急壞了小女孩，該怎么辦呢？二、安全知識競賽，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些處理突發(fā)事件的好辦法。師：我們小朋友在生活中，有時也會遇到一些危急的事情，我們該怎么辦呢？今天就來進(jìn)行一場知識競賽，比比誰想的辦法多，誰想的辦法好。1. 了解競賽游戲的規(guī)則及程序。(1) 講解知識競賽的程序安排。師：今天的知識競賽分為三個部分，第一部分是討論題比賽，請小朋友選擇一種你認(rèn)為最好的辦法來解決所碰到的問題，正確的話，就可以獲得獎勵，如果答錯，不能得到獎勵。第二部分，是對錯題的比賽，如果答對，也可以獲得獎勵，答錯不得分。第三部分，請嘉賓老師為我們頒獎。(2)讓幼兒自由結(jié)隊，組成四個代表隊。（根據(jù)數(shù)字1，2，3，4，讓幼兒自由結(jié)隊。）師：比賽的時候，我們分為四個代表隊，分別是第一代表隊，第二代表隊，第三代表隊，第四代表隊。每一張桌子上都有一個數(shù)字，你們可以自己選擇到哪能一個隊，在選擇的時候需要注意，一個代表隊只能有四個選手，不能多也不能少，確保比賽的公平與公正。講解知識競賽的游戲規(guī)則。師：選手在答題的時候，如果選對了答案，而且說出了自己的理由，就可以得到一顆“智慧果”，那桌上的“智慧樹”也就能長出一顆“智慧果”。比賽結(jié)束的時候，我們來比一比哪一支代表隊獲得的智慧果最多，那哪一個隊伍就是冠軍。進(jìn)行討論題比賽，培養(yǎng)幼兒的合作意識。師：現(xiàn)在是知識競賽的第一部分：討論題比賽。（1）討論題第一題師：第一題，請看大屏幕。觀看課件1，有陌生人敲門，我該怎么辦？（明明：今天是星期天，爸爸、媽媽去菜場買菜，讓我看家，嘿！這回，我可要玩?zhèn)€痛快。 咚咚咚（有人敲門）明明：誰呀？叔叔：是我，我是你爸爸的朋友，快開門！明明：可我不認(rèn)識你呀？）提問：剛才小朋友看見了什么？明明家的門能開嗎？如果你一個人在家時，有陌生人來敲門，你該怎么辦？請你和旁邊的小朋友說一說。幼兒討論結(jié)束后，老師請幼兒說出自己的想法。師:本主持人這里有3個辦法，請你來選擇。（老師說一種辦法，就站到相應(yīng)的數(shù)字前面。）辦法一：立即開門請客人進(jìn)來。辦法二：很害怕，不開門。辦法三：隔著防盜門請客人留下電話號碼，等爸爸回來再打電話聯(lián)系。如果你還有什么更好的辦法，可以站到數(shù)字 4的前面。并且請你說出理由，你為什么會這樣選？幼兒表述理由后,老師根據(jù)幼兒的選擇情況進(jìn)行評價,分發(fā)“智慧果”。師：本主持人宣布，選擇第三種辦法最好，但第二辦法也能保護(hù)自己，所以這兩種辦法都對，都能得一顆“智慧果”。觀看課件2，在商場里邊走丟了該怎么辦？如果你是小兔，你會跟狐貍走嗎？為什么？那該怎么辦呢？請你先和小朋友說一說。幼兒表述自己的觀點。師：本主持人這里有四種辦法，請你想一想哪種辦法最好。然后你就站到相應(yīng)數(shù)字的后面。辦法一：又著急又害怕，只會哭，別人問你什么也不說。辦法二：站在原地等媽媽，媽媽肯定會來找我的。辦法三：請營業(yè)員或保安幫忙打電話給媽媽。辦法四：到商場的廣播室請播音員通過廣播幫自己找媽媽。師：你為什么會這樣選呢？請說出理由。答對的幼兒都可以為自己的小組贏得一顆“聰明果3）討論題第三題師：第三題，請看大屏幕。觀看課件3，小朋友掉進(jìn)河里應(yīng)該怎么辦？師：亮亮和小朋友到公園去玩，一不小心掉進(jìn)了河里，這時旁邊的小朋友應(yīng)該怎么辦？如果你就是這旁邊的小朋友，你該怎么辦呢？幼兒討論得出方法和結(jié)論。老師記錄下來幼兒想出的辦法。師：剛才選手們想出了很多辦法，本主持人記了下來。??（根據(jù)幼兒的回答，來實時記錄、歸納）老師根據(jù)幼兒的選擇情況分發(fā)“智慧果” 。4）討論題第四題，師：第四題，請看大屏幕。觀看課件4，有人生病，只有你一個人在家，你該怎么辦？提問：如果你是小紅，遇到這種情況應(yīng)該怎么辦？幼兒討論得出方法和結(jié)論，教師記錄。教師根據(jù)幼兒的回答情況，設(shè)定選擇項供幼兒選擇。并根據(jù)幼兒的選擇情況，進(jìn)行評價，分發(fā)“智慧果” 。（5）討論題，第五題。師：第五題，請看大屏幕。觀看課件5，雷雨天能在大樹下避雨嗎？提問：雷雨天能到大樹下避雨嗎？為什么？幼兒討論得出方法和結(jié)論，教師記錄，設(shè)置選項，根據(jù)幼兒的選擇情況，分發(fā)“智慧果”。師：現(xiàn)在開始對錯題比賽，看誰的反應(yīng)快。鼓勵幼兒自己想辦法，用手勢來表示“對”與“錯” 。師：我們用動作來表示“對”和“錯”，你們想一想可以用什么動作來表示“對”呢？可以用什么動作來表示“錯”呢？進(jìn)行對錯題比賽。①發(fā)現(xiàn)著火了，趕緊撥打電話 119。煤氣泄露了，趕快關(guān)掉煤氣閥，打開窗戶，并用濕的毛巾捂住自己的鼻子。③出鼻血了， 趕緊用手去揉。和小伙伴一起玩炮仗，可炮仗沒有響，便趕快走過去，看看是怎么回事。??頒獎儀式。師：請嘉賓老師看看每個代表隊得到了多少顆“智慧果