中職語文學期教學工作計劃

中職語文學期教學工作計劃篇1一、指導思想在新的學期，我們中職語文教研組全體同仁，將以課程改革為契機，以語文課程標準為指導，深化語文教學改革，轉變教育教學觀念，提高課堂教學效率。以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點，力求優化語文教研的內容和形式，提升語文教學的質量和水平，促進語文教師的專業成長。二、工作目標：1、提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和個性發展奠定基礎。對口班要深入鉆研《考試綱要》，面向高考開展教學教研活動，力爭在2010年對口高考中再次回到全省排頭兵的位置。2、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。3、繼續強化協作互助精神，創建團結、和諧，充滿創新與活力的優秀教研組，出色完成學校布置的各項工作。三、工作內容與措施語文教研組的主要工作配合教導處、教科室、實訓處、信息中心和政教處等科室完成學校布置的各項任務。（一）、配合教導處1、明確教學目標。職業中學姓“職”，職業中學的語文教師也要姓“職”，要根據不同學生確定不同的教學目標，處理教材。對短訓班要降低難度；普職班要注重專業思想的滲透，強調實用性；對口高考班要一如既往地狠抓質量，提高升學率和學生的綜合素質。2、教學常規檢查。認真鉆研教學大綱，精心制定教學計劃，提倡共同備課。做好開學初、期中、期末的三次教學常規檢查，并詳細如實地登記，作為期末業務檔案考評的依據。做好對口班的月考和普職班的期中期末考試的試卷分析和講評工作。3、規范教案編寫。編寫教案要做到備教材、備學生，合理安排教學過程重點考慮教學方法的合理設計，積極引導學生參與教學活動，作業安排要保質保量，適合學生實際并做到全批全改。4、全員業務考試。今年7月份將進行宣城市第四次全員業務考試，為取得優秀的成績，請各位教師及早做好迎考備考工作，考出理想成績。（二）、配合教科室1、理論建構。5月份，宣城市、寧國市教體局將組織職業中學教研論文、教學隨筆、教學課例、教育案例的評選，我們要在平時做好資料的收集整理工作，及時撰寫參評，并做到言以致用，用自己的研究理論來指導自己的教學。2、教研常規。認真做好聽課、說課、評課常規，并準備上好一堂公開課。學校擬于5月底開展各教研組、專業組的說課競賽活動。積極創造機會走出去、引進來，取長補短，不斷進步。3、教學開放。5月6―7日，學校將舉辦第九屆市級職業學校教學開放周活動，希望各語文教師踴躍報名、認真準備、上出水平、彰顯風采。4、課題研究。大部分的語文教師參與了課題研究，要求各位教師深入實踐，調查研究，力爭按質按量結題，作為我們今后教學教研的依據。要打破專業界限，在語文教學之余學習一技之長，爭做“雙師型”教師。（三）配合信息中心1、學校網站建設。作為教師，學校的發展與我們每個人息息相關，尤其是我們語文教師，要更多地擔負起宣傳學校、提升自我的責任，積極在校園網上撰稿，宣傳學校的發展。2、收集優秀作品。我們不僅要及時發表自己的論文、隨筆，還要及時搜集整理學生的優秀作品向學校校園網的“菁菁校園”推薦，培養品牌意識。（四）配合實訓處語文教師擔任的'班級涉及到電工電子、數控機械等各個專業，在這些專業中，語文只是一門工具學科，我們更重要的任務是將做人的道理貫穿到語文教學中去。堅持文道結合，注重潛移默化。（五）配合政教處職業學校必須以活動來凝聚學生，這些活動中有許多都需要語文教師積極參與的：組織學生參加“愛國主義讀書教育活動”――輝煌六十年的征文評選和演講活動，力爭多出精品。

中職語文學期教學工作計劃篇2新學期，新的計劃，為提高學生在本學期語文學習能力，特制定以下工作計劃：一、課程分析本課程在專業中的性質、作用、地位：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。語文課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。是指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發展，加強語文實踐，培養語文的應用能力，為綜合職業能力的形成，以及繼續學習奠定基礎;提高學生的思想道德修養和科學文化素養，弘揚民族優秀文化和吸收人類進步文化，為培養高素質勞動者服務。中職語文課程要在九年義務教育的基礎上，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養，以適應就業和創業的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優秀文化的熏陶，提高思想品德修養和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業生涯的發展。二、學生基本情況1、本學期所兼三個班的學生普遍文化知識基礎差，學生學習意識差，認識不到學習知識的重要性。不再有主動的學習意識。學習消極應付，不求上進;上課不專心，身在課堂心在外，對學習沒有心思。2、學生存在較為明顯的自卑情緒，而且自信心不足。他們在某種程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很強，他們沒有普高學生的學習目標，且對自己的職業生涯感到迷茫。盡管學校對學生也會進行職業興趣、職業潛質、職業生涯規劃等方面的教育，但學生對自己究竟喜歡做什么、將來能做什么不清楚，對未來的目標很不明確。三、教學目標德育目標：在語文學習活動中，不斷充實精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關系的思考與認識。從而樹立積極向上的人生理想。知識目標：指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的良好習慣。技能目標：培養學生的聽、說、讀、寫的能力，讓每一個走上工作崗位的學生都能夠順利地聽、說普通話，并且能夠寫出通順的、較好的文章。讓學生在日常的學習中，積累各種語言基礎知識和基本技能，學會正確的運用語言進行交際的能力。四、教學手段1、在教學中注重基礎知識聯系實際應用能力的訓練，強化能力，突出重點，學以致用，使學生在掌握必要的語文知識和技能的基礎上，提高語文運用能力，并重視情感、態度、價值觀的正確引導，充分發揮本課程的優勢，促進學生整體素質的提高。2、教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，尊重學生在教學中的主體地位。運用各種方法引導學生自主學習，發揮學生的學習主動性和創造性，培養他們良好的學習興趣和學習方法。3、在教學中讓學生敢于表達自己的觀點，發展個性特長，但同時也應學會如何尊重別人的意見或成果，養成不要輕率否定他人的嚴謹作風，培養自信、理解、包容的健康心態。4、努力掌握并科學運用現代教育技術，充分利用教學設備，切實提高教學實效。5、密切聯系現實社會生活和地方產業，注意開發和利用現實生活中的語文教學資源，并結合學生所學專業，加強課堂訓練和課后實踐，為學生就業需要服務。

中職語文學期教學工作計劃篇3一、指導思想：切實貫徹國家教育方針，全面提高學生語文素質，在學生原有的語文水平基礎上，通過適應時代和適應學生的教學，使學生鞏固和擴展語文基礎知識，進一步提高學生正確理解和運用語言文字的能力，重視文化熏陶和培養語感，引導學生端正學習態度、使用正確的學習方法、形成良好的語文學習習慣。，以全面提高學生的語文素質。在教學過程中，注重語文教學生活化，使語文教學貼近生活、貼近學生，使學習與生活息息相關，因人而教，因材施教，從而引發學生對于語文的學習興趣。同時著重培養學生熱愛祖國語言的思想情感，提高道德修養、審美情趣、思維品質和文化品位，發揮語文課的獨特作用。二、基本情況分析：本學期所教的學生為一年級87班學生，學生的基本素養要差于普高學生，無論是學習態度、學習方法上，還是在思維意識和認識水平上，都需要加強培養和大力提升。閱讀能力、口語表達能力、及寫作水平均參差不齊。而且家庭和社會的一些原因，學生在思想觀念上呈現多樣性，學習習慣急需規范，學習興趣有待進一步激發。學生學習處于被動狀態的較多，對時事社會的了解缺乏，寫作和談吐缺乏思想，文字表達貧乏，有一部分學生正確書寫也是問題。因此提高學生的基本語文素質是迫切需要。鑒于這些原因，本學期將設法多層次、全方位的提高學生的語文素養三、目標任務：1、繼續培養閱讀能力。能閱讀淺顯的文言文，掌握常見的文言實詞、虛詞的用法和句式。2、引導學生閱讀文質兼美的課外書刊，擴大閱讀量。能閱讀一定數量的現代文學作品。3、發展學生的語文興趣，拓展加深知識面。4、提高學生寫作能力。能學會幾種常用的應用文寫作。5、加強學生口語訓練，培養學生交際能力。6、結合單元的訓練要求讓學生了解基本現代漢語語法。四、措施與方法：1、落實教學常規。2、更新教學觀念，運用新教法。注重教學的同時隨機滲透德育，培育學生良好的德操。3、研究新教學大綱，把握新形勢新動向。4、教師之間加強交流、學習和研究。5、運用現代教育技術，提高課堂效率，增強學習效果。6、樹立創新意識，在課堂中力求體現教師的.主導作用，相應地充分發揮學生的學習主動性。將學習主動權交給學生，多給學生鍛煉機會。7、適當開展語文活動，提高語文整體素養。8、集體討論，認真備課（備學生），積極聽課，提升教學水平。9、開展有益的語文活動，培植學生的學習興趣。著重提高學生的表達能力。五、時間安排和教學內容略

中職語文學期教學工作計劃篇4一、指導思想:以學校工作計劃為核心，以《語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。以推進師德師風建設為契機，全面提高全組教師的職業素養。二、工作重點：1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。2、健全以課堂教學為核心的教研，立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。4、繼續推進導學式課堂教學模式，充分發揮學生的自主學習能力。5、積極開展師德師風競賽，充分提高教師的教學積極性。三、主要工作:1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。(1)新課程的學習。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。(2)教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查，認真備課、精心上課、細心批改學生作業。(3)信息技術的學習。要繼續加強全體語文教師在信息技術上的應用能力，不斷優化現代化教學手段。2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。(1)以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。(3)加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。3、積極開展教學研究活動，提高教研水平(1)教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。(2)繼續加強新課程實施的研究。著重加強語文朗讀能力、課外閱讀和作文講評，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。(3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。(5)加強教師教學的指導，提高教育質量。本學期繼續推進導學式課堂教學模式，要求教師根據學校計劃以新的觀念上試驗課、公開課，掌握科學的教學方法，逐漸走向成熟。4.組織各項活動和競賽，創設展示才華的平臺。(1)舉辦讀書節，進行讀書競賽活動。(2)舉行協作課堂教學競賽。(3)組織學生參加學校的各項活動。本組主要安排如下活動：文明風采系列征文、語文常識競賽、做“文明職高人”講演比賽。(4)演講與寫作興趣小組加大輔導工作力度，培養說和寫的能力。(5)撰寫論文和教學案例。(6)進一步開展課外活動，做到有計劃、有內容、有專人負責、有檢查、有成果。一是讀好書活動。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。二是社會調查活動。三是培養學生預習習慣，教會學生自主學習。5、配合學校活動，積極開展師德師風競賽。

中職語文學期教學工作計劃篇5一、指導思想1.以課本作為培養學生能力的載體，以20xx年《考試大綱》和《考試說明》為行動指南，以2008年全國卷1為實踐樣品，并借鑒新課標卷命題理念及特點，揣摩09年全國卷一命題趨勢，探討各種題型及應對策略，以策略指導教學實踐。2.培養學生良好的思維品質、清晰規范的語言表述能力、見仁見智的文學鑒賞能力、富有激情和文采的行文寫作能力。二、本學期教學任務和目標完成一至六冊的復習任務，通過對一至六冊課本的二度開發、挖掘（從識記、鑒賞、寫作三方面），提高同學們的識記、古詩鑒賞、現代文閱讀及寫作能力。三、本學期教學進度1.第一周（11.24-11.30），復習第一冊。⑴識記方面①字詞積累（搜集整理）現代文字詞積累（一至四單元）；《考綱》要求的文言文實虛詞積累（五、六單元）。②語音積累（一至六單元重點字詞讀音）。③背誦積累（《xx詞二首》《錯誤》《荷塘月色》《鄒忌諷齊王納諫》《勸學》）。⑵鑒賞方面《我與地壇》《胡同文化》與現代散文閱讀專題結合起來復習。⑶寫作方面《荷塘月色》通感手法的運用；《我的空中樓閣》語言風格的借鑒。⑷周過關方面主要從語音、字形、成語、病句、文言文閱讀方面（均為客觀題）命題。⑸講評方面主要圍繞鑒賞、閱讀、寫作進行。2.第二周（12.1-12.7），復習第二冊。⑴識記方面①字詞積累（搜集整理）現代文字詞積累（一至四單元）；《考綱》要求的文言文實虛詞積累（五、六單元）。②語音積累（一至六單元重點字詞讀音）。③背誦積累（《過秦論》《師說》《阿房宮賦》《歸去來兮辭》《蘭亭集序》）。⑵鑒賞方面《說“木葉”》和詩歌鑒賞專題結合起來復習；《祝福》與現代散文鑒賞人物形象專題結合起來復習；《神奇的激光》和科技文閱讀結合起來復習。⑶寫作方面《拿來主義》和議論文寫作結合起來復習；借鑒《荷花淀》《邊城》的語言風格。⑷周過關方面主要從語音、字形、成語、病句、文言文閱讀方面（均為客觀題）命題。⑸講評方面主要圍繞鑒賞、閱讀、寫作進行。3.第三周（12.8-12.14），復習第三冊。⑴識記方面①字詞積累（搜集整理）古詩詞字詞積累（一、二單元）；現代文字詞積累（三、四單元）；《考綱》要求的文言文實虛詞積累（五、六單元）。②語音積累（一至六單元重點字詞讀音）。③背誦積累（《詩經》三首、《離騷》第一部分、《孔雀東南飛》“雞鳴外欲曙”一段、《夢游天姥吟留別》、《近體詩六首》、《詞七首》、《記念劉和珍君》二、四部分及《六國論》《游褒禪山記》）。⑵鑒賞方面《近體詩六首》、《詞七首》和詩歌鑒賞結合起來復習；《道士塔》和現代文閱讀結合起來復習。⑶寫作方面摘錄《淚珠與珍珠》《巴爾扎克葬詞》《我為什么活著》的經典片段；借鑒《游褒禪山記》《項脊軒志》的寫作特色，摘錄《游褒禪山記》《伶官傳序》《石鐘山記》一些有哲理的句子。⑷周過關方面主要從語音、字形、成語、病句、文言文閱讀方面（均為客觀題）命題。⑸講評方面主要圍繞鑒賞、閱讀、寫作進行。

第一篇：盤山縣職教中心2017-2018學年度第2學期教育教學工作計劃盤山縣職教中心2017-2018學年度第一學期教育教學工作計劃教師：裴有貴一、指導思想以正確的思想作為準則，以科學的方法作為指導，以先進的教育理念為基礎，以教學大綱為依據，以開拓進取、勇于革新的精神為動力，以夯實基礎、提高能力、轉變觀念、外樹形象，發展內涵為重點；打造特色教育、精品教育、務實教育，推動教育教學水平持續發展、有序發展、科學發展。及時關注教育新潮流、新成果，更新自己的教育教學體系，使自己的教學系統保持常新。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我會不懈努力、不驕不躁、謙虛謹慎，為教育事業貢獻自己的力量。二、教學要求。教學方法及措施1.重防范、講方法、保安全安全工作是教學工作的核心，必須時刻謹記身上的責任，把每一位學生的人身安全放在首位，保證學生健康快樂的成長和學習。（1）達成共識，增強意識，教學既要高效發展、又要安全平穩。思想高度重視：工作中必須把安全放在首位，保證每一位學生在自己視線內。創設優秀教育環境，讓學生快樂學習，排除一切隱患，做到人走門必鎖，確保飲水質量、學生人身安全。明確職責、合理分工、交接到位、反思查找、杜絕環節中的漏洞。自身工作到位，營造良好氛圍。安全無小事，事事要重視，教學抓細節，片疵不予留。（2）與時俱進，履行教育創新，提升理念教育活動內容要系統化、策略化、全面化，德育、安全、知識教育并行，內容須涉及到整個層面。必須結合一日活動各環節，開展相關的活動，使學生掌握技能，豐富知識，提高能力，完善品德，恪守安全規則。三、教材分析。教學重點、難點，要抓常規、重落實、講實效。本學期，我將規范工作常規，抓住工作重點，對一日學習生活的各個環節及工作常規進行指導、督促、檢查、分析、調控，增強工作的有序性、可行性、準確性。（1）加強常規，強化管理，認真侯課、上課，尤其侯課，應視為與上課同重。（2）結合一日學習活動中的每一個環節出現的問題進行記錄、綜合分析、研究改進。（3）抓教學常規落實，提高教育教學質量。四、教學進度。計劃安排。電工：化工儀表一、正弦量物位二、正弦量計算差壓三、玻璃式純電阻四、浮力式純電感五、電極、電容純電容六、放射、超聲、雷達RLC串聯七、溫度測量定義諧振八、雙金屬片RL串九、RL并C熱電偶十、期中十一、三相熱電阻十二、星型輻射式十三、三角形連接紅外溫度計十四、不對稱星型光纖溫度計十五、對稱星型溫度變送器十六、不對稱三角形儀表選用、安裝十七、期末須認真按新的精神，結合本校、本班實際制定教學日計劃、周計劃、學期計劃、學年計劃、整體規劃，認真做好每節課的課前準備工作，力爭打造高效課堂。開展聽課、評課活動,互動式提高觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進專業化發展。a深入班級、深入教學第一線，多聽課，綜合考量、兼收并蓄。b分層次、有針對性的進行記錄和客觀評價考核。堅持按計劃、有教案、有教具上課。c加強指導，執行教育教學制度。個人材料如備課（提前備課和反思）、觀察記錄（分析與反思）、聽課、學習筆記要認真完成。參加專業討論會議，積極履行本職。督學習、塑形象、促提高利用各種機會，開展一系列的理論學習活動。通過集體學習、小組交流、個人自學、撰寫小結、問卷等多種形式開展學習。從學習、生活和工作中尋榜樣、找差距、求提高。（1）以良好的師德形象服務。提高個人道德水準，教育學生以德導行。（2）加強理論學習，提升素養。積極參與一校一名師活動，以名師標準為行為標準。結合有關文件，有計劃、有針對性的、采取多種形式進行教學。交流自己心得。（3）促進反思能力。為提高專業素質，從本學期開始將實行自評,“評價的過程,就是運用專業知識審視教育實踐、發現、分析、研究、解決問題的過程,也是自我成長的重要途徑。”由此可見,自評與反思是提高專業素質的有效途徑。五、正確進行學情分析。繼續加強分層次管理。充分發揮輻射、帶動作用，充分利用專題教研活動、特色課堂活動等有效舉措，穩步提升保教質量和服務水平。重視發展，從人才戰略高度出發，打造教育品牌。完善考核評價體系。采取“一對一”“一對多”結對幫扶形式。評價與考核：積極開展教研活動，定期召開經驗交流會。開展公開課、優質課活動，全面檢閱教育教學情況。完善激勵機制。實行“捆綁式”綜合評價，比如說優質課評選，環境創設，班級家長工作，教室衛生等方面。六、教學措施。重內容、講方法、教科研水平有提升教育教學管理中遇到的問題和困惑成為討論的熱點，重自主，講實效，堅持理論學習與實際訓練相結合、集中研修與分散自學相結合，通過集中學習﹑讀書交流﹑教師沙龍、自我反思等多種形式，實現自我發展和專業成長。（1）內容：同課異構活動、困惑問題探討、課題階段性總結匯報、讀書交流等（2）主要形式：①解惑式教研。②案例式教研。③磨課式教研。④診斷式教研。（3）有計劃地開展健康課題，將課題貫徹到日常工作中。（4）加強特色課程建設，促內涵發展。營造和諧關系，積極拓寬溝通渠道（1）微笑服務，做“人民滿意教師”。（2）換位思考、發現問題及時調整，努力營造和諧關系。（3）擴大宣傳。七、教改措施。推進課改，提高課堂教學效率。加強課改研究工作。經常深入課堂進行調研、指導，并收集課改中碰到的疑難和問題，進行研究解決，排憂解難，不斷總結經驗，切實提高實驗質量;要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學設計，上一節校內課改研究課，寫一篇課改實驗學期工作總結)。積極參加“一幫一、老帶新、優秀與名師結對”活動。突出方法、持續提高（1）推進課改——理論支撐，加強實踐，提高質量。（2）推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。（3）夯實常規——狠抓落實，嚴格管理，規范教學。完善自己的教學博客，加強博客管理與宣傳。博客做到定期更新定期檢查。網站上傳內容，責任到人，創造性地完成上傳任務，要求內容典型、面向全體。綜上所述，加強政治理論學習，提高自身素質認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。只有做學習型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發展的主動;才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。想達到這個目標，成為無愧于新時代的教師，就必須自覺地投入到素質教育中去，經受鍛煉，經受檢驗，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的風格，使自己的教學、教育質量更上一層樓，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的合格人民教師。盤山縣職教中心2017-2018學年度第一學期教育教學工作計劃教師：裴有貴時間：2017-8-30科目：物理、儀表、電工

第二篇：職教中心工作計劃根據教體局工作安排意見，結合我校實際，今年我校工作總的目標要求是落實三大目標，達到三個目的。第一、為學生終身發展奠定堅實基礎，教育學生做一個好人，做一個身心健康的人。第二、為有潛力的學生創造條件，升入高一級學校繼續學習，圓同學們上大學的夢。第三、為學生將來生活、生存打基礎，掌握一技之長，找到適合自己的工作。通過努力，讓社會，讓家長，對職業學校形成共識，上職中，學不壞；上職中，有安全感；上職中，有出路。幾年來，我們圍繞上述目標，使學校從小到大，學生從少到多，老百姓從不認識到認識，逐步走出了職中招生難的困境，得到了社會的認可和老百姓的認同。這一切來之不易，大家一定要倍加珍惜，所以本，繼續提出這么樣一個目標要求，目的是要及時提醒大家，要準確定位，要反驕破滿，要找準自己的不足和缺點，要繼續改革、創新。只有這樣，我們才能保持可持續發展，才能逐步體現職教特色，才會實現，創名校的目的。圍繞上述目標要求，我們重點抓好以下工作：一、全校教職工要做職教的有心人如何讓學生進入職中后，克服自卑心理，增強學習信心，這是全校教職工都要明確的問題。我們要求人人做職教的有心人，就是要求我們不要歧視學生，不要小看學生，讓學生感覺到了職中有溫暖、有贊揚、有平等。告訴學生，進入我們學校的都是好學生，大家抬起頭來，走自己的路，不要給學生傷口上加鹽。二、要做職教的內行人職業教育的本質在職業，在崗位，在技能，我們的教職工要明確職業教育的特點，只有明確職業教育的特點和本質，才能有的放矢，切合實際地解決學生在學習過程中的問題，使學生真正明白我為什么學，學了有什么用，不學，會怎么樣。三、要做職教的明白人職業教育不同普通教育，做好學生專業思想教育，讓學生對專業有認同感和歸屬感十分重要。專業思想的建立，就業意識的確立，對于學生學好專業課意義十分重大。所以我們的課堂教學，我們的教育引導應該圍繞學生對專業的認同感和歸屬感進行，這樣我們的教育教學才會更加具有針對性。四、做職教的熱心人做職教熱心人的具體體現，就是我們要共同關注青少年的思想道德建設，共同關注青少年的行為規范教育，真正實現，“既教書，又育人”的共同目標。學生的行為表現怎么樣，學生的思想品德素質怎樣，直接關系到社會對學校的評價，關系到學校正常秩序的保證，關系到課堂教學任務的完成。因此，我們必須把對學生的思想道德教育落實到學校的方方面面，必須把學生的思想道德教育貫穿于各科教育之中，真正實現學校無閑時，時時教育人；學校無閑處，處處教育人；學校無閑事，事事教育人；學校無閑人，人人教育人的教育目標，扎實開展好學生的道德品質教育，政治教育，思想教育，法制教育，心理教育，性教育，青春期教育，文明禮貌教育，環境教育和情感態度，價值觀等九方面的教育，要采取靈活多樣的教育方法。在加強學生思想政治教育的同時，我們要進一步強化師德師風建設，進一步強化黨員黨性教育，進一步強化教師的行為規范教育，注重黨員干部模范帶頭作用的發揮，體現以身作則，以德立身作用的發揮。這是我們每個人獲得可持續發展的靈魂，這是人的久遠魅力之所在，是人的生活質量，特別是精神生活質量提升的前提。以上四點是我們圍繞目標要求的實現，要求全體教職工應該做到或者應該努力做到，他包含了職責、情感、態度、要求，這是一個基本要求，做到了，做好了，將對我們各方面的工作會起很大的推動作用。希望，全體教職工，為學校的可持續發展，為實現自己的人生價值，為實現崗位的穩定和得到更多的實惠而努力工作。

第三篇：XX—XX學綜合職教中心第二學期工作計劃XX—XX學綜合職教中心第二學期工作計劃為認真貫徹落實XX年學校“質量效率年”總體工作思路，深入推動教育教學、道德建設及學校管理的常規工作，以迎接國家教育督導評估為契機，加大改革創新力度，全面提質增效，促進學校各項工作再上新臺階，特制定本學期工作計劃如下：一、指導思想：認真貫徹《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》，以XX年8月教育部《關于深化職業教育教學改革，全面提高人才培養質量的若干意見》的精神為引領，圍繞“提高質量效率”主題，以增強辦學質量和提高學校核心競爭力為中心，爭創大校強校名校，構建專業品牌為目標，提高學生職業素養與就業能力，增強教師職業幸福感，突出實干，強化落實，扎實推動“以德立校、以法治校、以質興校、特色強校”，促進學校各項工作取得新突破。二、主要工作任務：、加強兩支隊伍建設，強化制度落實，積極推進制度立校。2、加強教學常規管理、教學創新、對口升學等工作。3、進一步深化學習和踐行優秀傳統文化活動，提升德育工作實效。4、做好職業教育宣傳周和學校宣傳，擴大學校知名度。5、做好電大學歷教育、社區教育及中短期培訓工作。6、加強后勤保障工作，提高服務質量。7、發揮黨政工團戰斗堡壘作用，依法治校，樹立良好校風。8、抓好安全工作，爭創市級依法治校示范校。9、加強校園文化建設。0、做好信息宣傳和檔案管理工作。三、具體措施：（一）、加強團隊建設，強化干部表率作用。、完善干部教育學習制度，全面提高管理能力，改進學校管理。定期組織學習交流座談會、管理工作研討會，用先進的管理理念與方法武裝頭腦，推動民主管理和科學管理，著力打造學習型、創新型領導團隊。2、強化領導干部的責任擔當意識、奉獻意識、創新意識和效率意識。在全校干部職工中深入開展“解放思想搶抓機遇奮發作為協同發展”大討論，突出強調領導干部表率，帶頭干事，樹立正能量。要求所有干部做到問題面前不推不托，敢于解決問題，做到誰主管，誰負責，要有所為、敢作為、善作為，發揮“領頭羊”作用。遵照“精、細、嚴、實”的思路，修改完善績效管理措施；全力推進精細化管理，將管理責任具體化、明確化，實現“人人都管理，處處有管理，事事見管理”；突出抓好落實，嚴格考核與獎懲，實現“管理出效益、管理出質量”的終極目標。3、加強對干部不作為、懶政、怠政的整治，整頓工作作風，落實責任追究制度，對工作中出現的影響到學校聲譽和發展重大失誤和問題，部門責任人須向校行政會述說原因，做書面檢討，并按相關規定承擔相應責任。4、完善和落實中層干部述職匯報制度，在學期末向教代會代表匯報本部門工作計劃、完成情況和效果，接受群眾監督。繼續完善教職工參政議政制度，組織好代表對學校重大制度、計劃、考評方案等認真審議，配合學校妥善解決廣大教職工所關注的熱點和難點問題，推進和諧幸福校園建設。5、倡導干部走進教室、實習車間聽課、蹲點，將其制度化和常態化，完善部門量化和考核評價機制，建立健全監督檢查措施，切實轉變干部工作作風。（二）、加強教師隊伍建設，搭建教師成長發展平臺,鍛造團隊精神，建設優秀育人團隊。、繼續開展“創建書香校園，從教師做起”讀書系列活動，增強學校教師“讀好書，多讀書”氛圍。組織多種形式的讀書交流會，鼓勵教師經常性參加晨讀經典活動。領導帶頭，繼續開展全校性讀書分享會。利用好校園網，開辟專欄，上傳正能量、有層次、有品味的影像視頻資料和，促進教師之間交流分享。2、繼續“走出去，請進來”，加強與優秀傳統文化培訓基地或名師的交流學習，豐富教師精神內涵。深入挖掘校內資源，重點培養校內國學骨干講師。使教師學習和踐行中華優秀傳統文化活動做得更扎實、更系統、更科學，發揮先進帶動作用，弘揚正能量，進一步鍛造職教團隊精神。3、加強教師業務培訓，培育更多名師。強化專業教師技能培訓，鼓勵教師走進實驗室、實訓室，引導教師下企業進行崗位練兵，開展教師專業技能比賽、學生技能比賽、和師生同臺競技等形式的練兵活動”，加快“雙師型”專業教師培訓，形成以專業帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業教師梯隊。積極組織各學科教師參加國家級、省級骨干教師培訓。成立信息化教學指導委員會，指導幫助專任教師參加各級各類教學交流活動，開闊眼界，提升師資實力。完善和落實激勵措施，激發廣大干部教師工作的熱情和能量，增強教師的職業幸福感。探討有效措施，鼓勵教師把精力集中到研究教育教學規律上來，學習新知識新方法，做專家型教師，成為適應現代職業要求的名師。4、加強青年教師培養。繼續有計劃有組織的開展青年教師拜師活動，抓好“青藍工程”，發揮老教師和高級教師的作用，促進青年教師快速成長。（三）、加大教學常規管理和創新，補齊教學“短板”。、要從學生實際出發，推進分層次教學，把“一考二送三就業”真正落到實處。選調精干力量，完善配套制度，打好對口升學攻艱戰，實現高考本科上線“零”的突破，扭轉近幾年低迷狀態。“二送”要搞好對接，確保輸送生源質量；就業生要狠抓專業技能，保證所有學生在校學到真本事。2、以醫學幼教部《弟子規》實驗班為突破口，摸索班級傳統文化踐行教育經驗，逐步改進全校性傳統文化教學效果。3、嚴格推行教學目標量化管理，探索教學業務督導的改革，確保教學實訓質量。進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式。通過督查聽課、現場測評、學生評教評學、業務抽檢、業務考評等多種方式加強教學督導管理。完善教務處主任及干事專業部承包制，以量化考核為抓手，將教學過程考核和階段性考核結合起來，加強教學常規檢查，確保課堂教學質量，從源頭上治理教師教的問題。繼續完善學生評教制度，加強師生溝通，樹立以學生為本的教學理念，更新教學方法，提高教與學的實效。完成各專業各個科目的試題庫建設，期中期末考試全部同頭統考、評比，實現教考分離。加大實習實訓教學、體育課教學、合班課教學、早晚自習的管理，執行領導視頻監控和聽“推門課”制度。加強聽課評議制度建設，要求及時做好聽課評議記錄，并交教務處備案。實行所有科任老師提前候課制度。對學生早晚自習加強管理，改變粗放管理的狀況，在妥善安排好學生完成作業、技能練習時間的前提下，鼓勵值班教師發揮自身特長，舉辦有益的活動，豐富早晚自習活動內容。4、倡導教學創新，增強提高課堂教學質量的源動力。組織所有專任教師開展教學比武活動，通過微課教學、說課比賽、信息化教學比賽等活動，形成“人人比教學，個個有提升”的氛圍，做好“校級教學能手”評比工作、“校骨干教師”推薦工作，選出優秀教師參加區級、市級、省級、國家級教學比武，促進教師業務水平快速提高。發揮名師工作室作用，加大名師隊伍建設，力爭提高學校名師隊伍的數量及級別。任課教師要結合專業特點，充分發揮學生主體作用，在建設高效課堂上做積極努力的探索。要繼續深入推動中華優秀傳統文化經典進課堂，在XX級新生中全面鋪開《弟子規》校本課程教學。增強課堂教學的教育性和藝術性，結合課題研究，實踐中摸索總結，繼續編撰具有職教特色的德育校本教材。專業課教學要以提高學生動手能力為重點，“模塊化教學”模式進一步精細化。根據行業發展實際，結合企業用工需要，進一步細化完善校內過級考核標準，以校級過級為抓手，大力提高學生技能訓練水平。開展多種多樣的比賽活動，通過抓競賽，促教促學，促質量提高，讓更多專業學生在省市技能競賽中取得更優異成績，爭取在國家級競賽中拿大獎，提升學校的實力與水平。做好各專業的鑒定工作，力爭合格率提高到90%以上。5、加強對口高考教學工作。調配精干教師擔任高考班教學和學生管理，為高考班開設綠色通道。廣泛搜集高考信息，研究考試規律，開展新授課、復習課、考試等研討活動，教學質量上檔次，大面積提高美術普通高考和對口升學高考成績，增加本科上線率和錄取率，擴大高考影響力。要嚴把辦學質量關，對參加自主單招考試學生加強教學管理，提升學生職業素養和技能水平，確保學校信譽。6、發揮教研組基礎作用，扎實有效地開展教研活動。提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化，做到按時準時、保質保量、不走過場。鼓勵教師投身教科研，撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿，積極參加國家級和省市級課題研究，提高教科研水平。以已經申報的課題為依托，扎實開展各項實踐，及時分階段做好經驗總結，更好的服務教育教學，凸顯學校科研特色。各教研組要加大校本教研力度，要主題鮮明、內涵豐富，力求解決實際問題。文化教研組圍繞學生人文素養提升，開展各具特色的教學研究。專業教研組以市場為導向，探索實用性教學內容，積極采取項目教學、案例教學、場景教學和模擬仿真教學等多種教學方式，增強教育教學的針對性和實效性。7、發揮“四部兩中心”主體作用，加快專業建設，培育更多骨干專業。各個專業部要積極探討教師管理與團隊建設，創造性的開展工作，更好發揮出主體作用。要增強競爭意識，努力彰顯專業特色，打造更多過硬專業，大力加強汔修等省級骨干專業學科的申報工作，創建一批在省內有影響的骨干學科。骨干專業建設要緊密圍繞專業師資隊伍建設和實習實訓設備硬件建設的實際來進行，特別是師資隊伍建設要放在首位來抓，工作重心要放在各個學科的教學體系建設上來，努力使專業教學有質量、有特色、結構科學合理。實習實訓中心要進一步改善實訓室環境，創造更好的實訓實習條件，抓好校內模擬實習實訓，抓實各專業學生技能校內過級，推動校企合作專業的實訓實習工作，提升實習實訓效果。還要加強校內外實習實訓基地建設及訓練與耗材的檔案管理。網絡信息中心要努力提高教育教學和學術科研水平，為全校電化教學提供優質服務，利用專業優勢，分階段、分步驟開展信息化培訓，提高師生信息化素養。開展現代教學技能培訓，提升現代化教學能力。舉辦多媒體教學大賽，推動學校信息化建設。要充分利用好網絡視頻的安全管理功能和課堂教學監督功能。強化信息安全管理和網絡中心設備維護，為師生提供優質健康的上網環境，確保全年無網絡安全責任事故，無信息泄露事件發生，做好校內大型活動的視頻影像資料歸集整理工作。（四）、德育工作要注重實效，注重人文教育，推動細節教育。、要繼續完善全校師生的傳統文化學習與踐行活動，在師生范圍內繼續推動書香校園建設，廣泛開展讀書分享活動，提振師生精神氣。2、科學制定培育學生綜合素養的三年整體規劃和學期規劃，把《學生一日常規》進一步精細化，實行班會課程化、德育活動課程化、入學教育課程化，應用科學系統的管理辦法，切實實現“全員管理、全程管理和科學管理”。要積極推動人文管理，激發學生的內在動力，讓學生主動內化，自覺完善，以此加強學生良好習慣的培養。3、要繼續完善以部為主體的學生德育工作模式，在特色上大膽創新，增強活動的吸引力，更要深入探討入心入情的教育形式，提高德育活動效果的實效。把學生宿舍內務、出入排隊、文明問候、食堂止語、“光盤行動”、禮儀迎賓等這些已經初步形成的“亮點”變得更亮麗。加強學生自控力教育，增強學生素質。通過全面教育，凈化學生心靈，祛除其行為不雅、語言粗俗等不良習性，致力于打造“舉止文明，行為優雅”的職教特色學生，闖出我校的路子。4、正確處理好德育和教學關系，堅持“德育為先導，教學為主體”的原則，統籌安排德育工作和教學工作。以各專業部為主體，充分體現職教特色，舉辦形式多樣的文體活動，辦好第14屆“金蒲公英合唱節”等大型活動，以活動促學習，以活動促人文發展，培育正能量。5、繼續深入探討學生自治自立教育，對學生會和國學社成員加強相關培訓，發揮其骨干帶頭作用。團委工作要著力打造精品項目，在青年志愿者活動上再開動腦筋，大張旗鼓的搞起來，讓這項活動真正的走進學生心靈，增強青年學生社會服務意識，把“綠色環保社團”做得更好。6、完善“臨時家長”工程檢查督導措施，確保全體教職員工認真擔當起“臨時家長”的職責，把此項活動落到實處。7、繼續打造一支過得硬的班主任隊伍本學期要繼續加大班主任的培訓力度，提高班主任工作效率，充分利用現代的辦公條件，推行班會、活動課程化，逐步形成從學生入學到學生畢業的一整套職業學校班級管理的模式，讓職教的班級管理科學化、系統化。（五）、嚴格控制學生流失。要求全體教職工增強愛心、耐心、細心，關心愛護每一個學生，讓學生在學校里充分感受到溫暖和親情。教育全體員工要正確的認識和接納每一個學生，要正確的認識到職教教師轉化一名“后進生”的重要意義，功德之大不亞于重點中學培養了一個人才。但是也要清醒地認識到，每個“流失學生”，都是一個職教的負面“宣傳員”，是制約招生的最壞因素。深入研究職教生需要和真實心理，明確轉化好、教育好這些學生是職業教育應該擔當的重要責任，教育教學和管理要立足實際，不斷改進工作方法和手段，提高工作效果。通過努力，力爭流失生控制在2.5%以內。要完善和落實《控制學生流失的管理考核制度》，加大對班主任此項內容的考核權重，對因為工作失誤、服務不周、言行不當等造成學生流失產生較大影響的老師也要進行相應處罰。（六）、進一步解放思想，做好招生和就業工作。認真總結XX年春季招生工作經驗和不足，力求把功經驗做法，再一步優化；各個部門針對不足和漏洞，要認真梳理，拿出切實可行的措施，及時整改。做好招生網站的建設，突出學校特色和亮點；組織學生回到初中母校，“送文化，送溫暖，回報母校，回報家鄉”，擴大社會影響。做好畢業生就業、升學統計及歸檔工作，畢業生跟蹤調查及回訪，籌備建立學校展覽室。做好等級工鑒定。加強就業信息化建設。加強就業網絡服務與指導功能，做好畢業生的就業與指導工作。以機電類，計算機類、護理，幼教等專業為重點聯系實習單位，建立長期穩定的符合專業特色的實習（廠）場和實習單位，搞好人才崗位目標培養，減少學生就業環節。（七）深化聯合辦學。密切與海大洲汽貿有限公司、唐山科技職業技術學院、北京商鯤學院、宣化職業技術學院等聯辦單位的關系，充分利用好聯辦單位的優勢資源為我所用。還要主動出擊，開拓新興聯辦專業，打造更多的品牌專業、特色專業。建立機制，引導相關專業干部教師下車間學習，充實完善，成為該專業的行家里手，為專業持續發展打下堅實基礎。認真把握國家關于“京津冀一體化”戰略構想的精神內涵，積極應對政府正在協調運作的與京津冀優勢職業教育資源對接的大好機遇，及早著手做好謀劃，拓展與京津冀職業教育先進校的合作。內部自我加壓，以務實態度，以創新精神，對標先進，切實整改，提高工作質量和效率，以此加快學校向現代職業教育發展步伐。（八）、積極挖掘潛能，做好成人教育工作。克服困難，加大宣傳力度，深挖中職生和社會生源，辦好電大學歷教育。結合我區人才培養需求，合理調整專業，做好電大常規教學組織、督導、檢查工作；加強網上學習支持服務平臺建設，做好網站資源更新和充實，發揮網絡資源的作用，提高教學質量。發揮學校輻射作用，做好社區教育和培訓，實實在在地辦好老年大學，爭取把老年大學辦好辦活，辦出特色，讓其成為學校的一個金字招牌。積極開辦各種類型的短期培訓，加強市場調查，收集需求信息，加強與相關部門聯系，充分利用學校師資和設備，鞏固和擴大短期培訓業務，提高服務質量和效益，創造性地開展工作。做好XX會計證人員繼續教育培訓和會計證考前前培訓，提高培訓質量，將培訓辦出特色和水平。（九）、以服務教育教學、服務師生為目標，有效開展后勤工作。結合當前財政現狀，總務處要提高服務質量，為教學提供充足的物質供應，又要從源頭上做好物品管控，力倡節約。做好學生教室和宿舍安全隱患排查，完成辦公桌椅號碼噴涂，公共財物登記，及時做好物品維修。關注師生用餐問題，定期召開膳食工作會議，加強與食堂溝通，強化食品安全檢測，設置檢測室，做好統計分析，指導選擇食材，確保食堂衛生安全，飲食結構合理。財務工作堅持從細微處入手，按國家財務規定對每一筆收支票據的真實性、完整性進行認真審核。依法依規用好上級撥付專項資金，要以最快的速度，通過公開招標、競爭性談判等多種形式進行政府采購，組織中標單位施工。對學校整體資產加強監督，定期進行盤點，保證公有財產不受侵害。（十）、發揮黨支部工會的戰斗堡壘作用，加強平安校園建設。加強黨建工作，要進一步加強黨內監督，健全黨風廉政建設責任追究制，認真開展黨員學習教育活動，發揮黨員的先鋒模范作用。組織全體干部教師認真參加“解放思想搶抓機遇奮發作為協同發展”大討論”，“愛唐山，做貢獻、愛xx、做奉獻”主題實踐活動。加強工會組織建設，落實教代會和校務公開制度。重視法制教育工作，開展法制教育專題講座，扎實推進依法施教，以德立校，確保安全責任事故和師生犯罪率為零。增強學籍管理、免學費、助學金、醫保、校園責任險等工作的透明度，做到公正、公開、公平。抓好校園安全，確保安全零事故。人人都要緊繃安全這根弦，堅守這一底線。在實習實訓、課堂教學、室外教學、學生集會等學生集中的區域或時間段，要嚴格遵守安全規定。教師要規范言行，防止激化矛盾。對心理存在問題的學生，要建立跟蹤檔案，進行有效疏導。要定期加強宿舍、食堂、教室、操場、實習車間等處安全檢查，確保水、電、氣等安全使用。要加強保安巡視，嚴格門禁制度，保證校園秩序穩定。做好安全宣傳和教育工作，抓好安全責任制的落實。學校與部門、個人層層簽訂安全工作責任狀，建立健全各種檢查臺帳，定期檢查，及時整改排查安全隱患；加強安全教育，修訂完善各項應急預案，定期組織師生防火和逃生安全演練，切實增強師生的安全防范意識和自我保護能力；加強實習實訓安全教育和預防，重點做好焊工、車工、醫護等危險行業的安全防范，力爭事故率為零；做好衛生防疫知識宣傳，加強對食堂、小賣部監管，確保師生飲食安全；加強門禁制度，做好人員、車輛出入的登記檢查，增強保安人員和值班教師的責任意識，利用好校園監控設施和網絡安全監控，創建平安校園。（十一）、認真做好迎接國家教育督導評估檢查工作。各部門及時總結去年省督導評估經驗，深刻查找不足，限制時間節點，各部門要各司其職，各盡其責，認真整改，提高工作標準，力爭順利通過評估驗收。要抓好校園環境、文化建設和現代教育技術裝備工作。搞好校園環境美化、綠化、亮化，以突出特色、強調內涵、整體統籌為原則，規劃好校園整體、教室、宿舍、食堂等處的文化建設，要有內涵、有主題、有特色，有新意，提升職教文化品味。要加強檔案管理，提高檔案質量。各部門開展的重大活動，要自覺養成建立檔案的意識，及時做好檔案材料的建立和保管。檔案室要盡心盡力，做好分門別類，各部門也要做好配合，把學校檔案管理工作做得更好。（十二）、完善內外宣傳機制，為學校健康發展創建積極向上的輿論氛圍。重視校內媒體宣傳，辦好廣播站和校園網，使之成為傳遞學校信息的窗口、聯系師生的橋梁、提高師生素質的陣地。加強對外宣傳報導，向更高標準看齊，提高省級市級稿件采用數量和質量，對學校的先進經驗、先進典型和教育教學成果及時廣泛地宣傳，努力提升學校的社會知名度。（十三）、實施精細化管理，提高學校管理效能。針對一些領導干部和極少數老師在制度執行中不夠嚴肅，工作自身標準要求較低，或者“縮水”，致使下個環節的工作沒有辦法正常進行等問題，學校要下大力氣扭轉這種現象。領導干部要勇于做表率，帶頭干事，樹立正能量；要進一步加強民主監督，暢通民主議政渠道，促進校園和諧；要增強責任意識和擔當意識，下狠心解決一些突出問題、棘手問題；要做到問題面前不推不托，敢于解決問題，要主動有所為、敢作為、善作為，發揮“領頭羊”作用。要遵照“精、細、嚴、實”的思路，修改完善績效管理措施，在各項工作任務上全力推進精細化管理，將管理責任具體化、明確化，實現“人人都管理，處處有管理，事事見管理”；要突出抓好落實，嚴格考核與獎懲，實現“管理出效益、管理出質量”的終極目標。

第四篇：贊皇縣職教中心送教下鄉職教教學點教學工作計劃贊皇縣職教中心送教下鄉職教教學點教學工作計劃轉眼間送教下鄉快一年了，回顧一年來我們走過的路程，有許多感慨。在這一年里，我們做了許多工作，取得了很多成績，但也發現了不少問題。為了下一年做得更好，我們總結經驗，反思教訓，為更好地適應新農村發展的需要，特制定如下工作計劃。一、課程設置：根據學員創業對象和從事的工作開設課程，課程設置與學員的創業類型相對應。在課程設置上，總體課程設置分為三大模塊：1、公共課模塊：為適應新形式下新農村、新型農民的教育理念，特設置的公共課模塊是各個專業學員必學課程。通過學習，主要為了提高學員的文化素質，政治素質，思想道德素質。因此，下學期繼續開設農村計算機信息技術、公民道德與法律、家庭教育和農村適應語文四門課程。2、專業理論技術模塊：為了提高學員的專業技術水平，適應農村發展的需要。本模塊主要向學員傳授所從事專業必需的專業知識，課程內容應對各專業課程有針對性和連貫性。通過學習，學員應掌握基本的專業知識和技能。基于職教教學點實際情況，本教學點應開設小麥生產技術（講座形式）、玉米生產技術（講座形式）、核桃高效栽培、棗樹管理、蘋果栽培管理、梨栽培技術等六門課程。3、實踐模塊：本模塊著重培養學員的實際操作能力，強化學員分析問題和解決問題的能力，提高學員的全面素質和專業能力，增強學員競爭力和創業能力。實踐模塊根據教學進程和農事季節組織安排學員學習，學員要按照教學大綱要求和老師的指導，結合生產和工作實際完成實踐學習。二、教學安排;本教學點的教學活動，要根據農村生產實際和學員的現實狀況，合理安排教學活動，在不影響學員學習而又兼顧生產和工作的前提下，采用集中與分散相接合的方式進行，理論教學以集中學習為主，實踐教學以分散學習為主。為方便學員集中上課，集中上課教室設在田村小學院內，教室內應具備上課的基本條件。1、理論課教學采用課堂集中講授、集體討論、小組討論和課外自主學習等方式進行。學員要按教學要求按時集中上課，服從任課教師的教學安排，認真聽講，做好課后復習，按時完成作業。為了方便學員學習，除課堂教學外學校還將采取以下三種輔助教學手段幫助學員學習：（1）在學校網站開辟涉農專業校外教學模塊，主要專欄有：農業政策法規、實用技術、教學輔導、學員天地、師生互動等欄目，方便有電腦的學員學習。（2）編輯教學輔導資料，主要內容圍繞學員創業過程及工作特點的需求進行設計，同時介紹某些學員的創業經驗及工作經驗，開辟學員專欄，交流學習及創業體會，免費向學員贈送。（3）開通答疑電話，解答學員問題，同時根據學員的需要，教師親臨現場指導。2、實踐技能課采用“小集中大分散”的方式完成。“小集中”是指對專業技能的關鍵環節和難度較大的個別專業技能項目，要求學員集中接受專業老師的集體指導；“大分散”是指對一般性操作技能和生產與社會實踐課的大部分實踐內容，要求學員在任課老師的現場指導下，結合自己的生產和工作實踐分散進行。這種邊學習、邊生產、邊工作、邊實踐的教學模式會更有利于學員對理論知識的領會和理解；有利于實踐技能的掌握；有利于促進生產和帶動工作；有利于加快學員專業技能和綜合素質的提高。所有實踐技能課都要認真接受老師的指導，認真進行操作并作好記錄。根據課程性質，老師會安排相應的課后實踐技能作業，課后實踐技能作業主要是以專項技能訓練作業、學員工作日志和學員生產日志等形式體現，學員要按任課教師的要求和規定的格式完成工作日志和生產日志的填寫。三、教學管理：本教學點授課教師要認真備課，改進教學方法，努力實現教學目標、教學內容、教學方法和教學媒體的有效組合，充分發揮現代教育技術和手段的作用，嚴格按照課程表上課。及時調查學員，反饋教學信息。

第五篇：職教中心工會工作計劃職教中心工會工作計劃在過去的一年里，我校工會在上級工會領導和校黨總支的關心與支持下，先后獲得“江蘇省教科系統模范職工之家”、“鎮江市工會工作先進單位”榮譽稱號，并獲得2016基層工會工作目標考核一等獎第一名。在新的一年里，隨著文昌路校區與東山校區的成功合并，句容市職教中心將翻開新的歷史一頁。當然，兩校區管理模式融為一體需一定時間的磨合和調整，在這樣的情況下，教工要有高度的主人翁意識，要識大體、顧大局。面對新形勢新情況，校工會要責無旁貸地發揮橋梁和紐帶作用，把教工的合理建議及時反饋給黨政主要領導，為學校決策提供合理的科學依據。同時，工會干部要主動爭取黨政主要領導的大力支持，強化師德建設，關愛學生；開展形式多樣的業余文體活動，提升教工身心健康的水準；維護教工的切身利益，關心教工的工作和生活，把開展“三關心”行動落實在具體行動上，努力提高教工的幸福指數。為此，校工會要在和諧校園的建設、四星學校的創建、學校的快速發展中大有作為。為實現目標和確保工作效率，特制訂如下計劃：一、完善工會組織機構，加強工會自身建設隨著兩校區的成功合并，原有的工會委員因工作的變動而發生變化，使原有的工會委員會工作難以開展。為履行《工會法》和確保工會工作的正常運行，務必盡快成立新一屆工會委員會。開學初，學校黨總支主要領導高度重視工會組織的組建工作，起草了《句容市職教中心新一屆工會委員會組建方案》，并借助教師節表彰大會，請全體教工推薦心目中的工會委員，統計結果將交黨總支研究決定后，予以公示。在新當選的委員中，采取競職演說、教工選舉產生工會主席1名和副主席1名，最終組成句容市職教中心新一屆工會委員會——第六屆工會委員會。同時成立句容市職教中心第六屆女工委員會和財經審查委員會。為改善工會干部辦公環境，提高工會干部的辦事效率，積極爭取黨政主要領導的大力支持，盡快解決工會干部無辦公室的問題。為了落實《教代會條例》和確保我校六屆一次教代會的順利召開，新一屆工會委員會決定將于2016年12月由全體教工選舉產生六屆教代會代表66人。通過工會組織的建立與完善，工會干部要加強自身的學習，運用當代工會的先進理論，提高辦事效率和協調、解決問題的能力，努力加強工會的自身建設，不斷提升工會的層次和知名度。二、強化師德建設，確保四星創建成功由于我校已成為一所擁有教工260多人、占地280畝的現代化雛形的中等職業學校。為了實現學校快速發展和確保學校今年創建四星級任務的完成。為同心同德，共謀發展，需做好教工的思想德育工作，為此，學校工會根據黨總支的具體要求，并結合師德教育活動內容與學校教工思想實際，借慶祝第二十五個教師節之際，向全體教工再次發起倡議：在教育教學中要積極推廣“十提倡”用語和遵守“八要十不”承諾，目的旨在強化師德教育，提升學生自信心和教工思想德育素養，增強教師教書育人的自覺性，規范教師為人師表的言行，引導教師爭做學校精神文明建設的表率，提高師生生活的幸福指數，以此促使我校校風、學風有較大的改觀，把我校真正建成師生的精神家園和學習工作的樂園，從而推動學校和諧校園的創建和四星級學校成功晉級。學校工會將通過倡議和利用絡、公開欄宣傳陣地，加強宣傳教育，以此希望廣大教工能自覺使用“十提倡”用語和履行“八要十不”承諾，做推動學校精神文明建設、創建和諧校園和四星級學校的排頭兵。尤其是在教育教學中，對學生要多關心，少冷漠；多賞識，少批評；多理解，少挖苦，為學生的生存和發展創造良好的育人環境。同時，對學生的教育要能真正彰顯人文關懷，把學校的“成人、成才、成功”教育進一步落實到實處，要“急學生之急，想學生所想”，為學生美好的明天“撐起一片藍天”，把我校打造成具有現代化的中等職業教育的四星級學校。三、樹立科學發展觀，加快學校民主政治建設進程工會要始終把推進學校民主政治建設、激發教工工作熱情、增強主人翁意識和創建和諧校園當作工會的重要工作任務。而學校的民主管理，主要是通過教代會和校務公開兩項制度來實現的。所以，工會要以加強教代會規劃化、落實教代化職權為重點，進一步樹立科學發展觀，不斷健全和完善教代會制度。如抓好教代會中心議題的確立、教代會代表的選舉和培訓、提案的落實以及民主評議行政領導等環節，提高教代會的質量。同時，工會要引導教工加強思想政治修養，確立主人翁的姿態和胸懷全局的意識，群策群力地參與學校的民主管理與監督等。工會還要為“進一步重視和滿足教師參政議政的意愿”、“真正做好校務公開、陽光操作”創造環境，充分落實教工的知情權、參與權、意志表達權和民主監督權，真正使校務公開工作轉化為一種校園文化、一種和諧要素、一種管理理念，更是學校凝聚力積蓄的動因。四、切實履行職責，維護教工切身權益今年是我市新一輪中層干部競爭上崗、中小學兌現績效工資的重要之年。校工會要借此東風，主動參與學校人事制度和分配制度改革，參與教師職稱評審，參與學校考核方案的制定或修訂，配合學校黨政做好組織實施工作。要繼續做好“有難大家幫”的互助互濟工作，對家庭生活確實困難的教工，工會要及時地給與熱情的幫助和解決，要把教工的切身利益放在首位，要“想教工所想，急教工之急”，從而維持校園的和諧與穩定。同時，還要繼續開展“三關心”行動，真正關注教工的工作和生活，幫助教工解決思想、情感和生活等方面面臨的困惑、困難等問題，要通過對教工的尊重與支持、對教師的真切關心與幫助解決教工的民生問題，要把好事辦好辦實，并拓寬為教工辦好事辦實事的渠道，如利用教師節，聯系中醫院和婦保所，為符合條件的教工體檢；要借中小學實行績效工資之際，制訂客觀公正、切實可行的考核方案，在財政政策規定的范圍內適當提高教工的經濟待遇，共創學校發展與教工無憂的雙贏局面。【1】【2】查閱更多職教中心工會工作計劃2016-2016年第一學期職教中心工會工作計劃學院團體聯合會2016年總結暨2016年工作計劃2016年小學工會工作計劃2016年幼兒園工會工作計劃2016年醫院工會工作計劃2016年企業工會工作計劃2016年學校工會工作計劃2016年小學工會工作計劃到工會工作計劃欄目查看更多內容>>

中職教務教學工作計劃1作為中等職業技術教育的學生，都應該了解計算機，掌握計算機的各種常規操作，并能應用于各行各業。本學期我任教中職一年級計算機應用基礎課程教學，為了更好地完成本學期的教學任務，特將教學計劃安排如下：一、課程的性質和教學目標計算機應用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統，重點掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力；Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網絡應用。教學目標：1、培養學生的計算機基礎操作能力；2、能滿足基本打字要求；3、了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術；二、教學方法1、講授、演示、實踐、任務驅動法；2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息；3、加強技能操作訓練；4、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。三、教材分析教材特點：1、教材內容。這套《計算機應用基礎》教材內容較為豐富，重點章節突出。我主要教授一、二、三、四、五和七這六章。主要內容是基于目前廣泛應用的Windows操作平臺，包括信息技術與計算機基礎知識，WindowsXP的基本操作，計算機網絡基礎，并簡單的介紹了文字輸入方法，信息在計算機中的存儲和處理等內容。2、教材重點突出。本教材以基本知識，基本操作和基本應用為主，重點介紹WindowsXP的基本操作，突出了實際應用和實踐操作，能夠注重于學生的能力培養，這是本教材的最大特色。3、充分考慮計算機技術的發展，體現教材的先進性，以保證學生所學技能在以后的實際工作中得以應用。在教材的力求介紹最新的計算機技術及其應用，對于常用的算機軟件，力求選用最新的版本。4、堅持以能力為本位，根據計算機專業的需要，確定學生應具備的能力結核與知識結構，在保證學生必備專業基礎知識的同時，加強實踐性操作內容。四、教學安排及教學考核方法：本學期教學計劃安排18周，約計授課90學時。其中課堂講授35學時，實踐55學時。期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。五、教學內容和要求第一章計算機基礎知識教學內容：1、了解計算機2、認識微型計算機3、微型計算機的輸入/輸出設備4、計算機軟件及其使用5、數制與編碼教學要求：1、了解計算機的發展、應用和特點。2、掌握數制及其轉換，掌握計算機的數據單位，了解計算機的編碼。3、掌握計算機的系統組成，了解計算機硬件系統的作用，了解計算機軟件系統的作用。4、了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。第二章WindowsXP操作系統教學內容：1、WindowsXP入門2、管理文件3、管理與應用WindowsXP4、維護系統與使用常用工具軟件5、中文輸入教學要求：1、掌握Windows基本操作；2、熟練掌握文件和文件夾的復制、移動、查找和重命名等操作；3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序4、掌握Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置第三章因特網（Internet）應用1、連接Internet2、獲取網絡信息3、收發電子郵件教學要求：1、掌握因特網的常用接入方式及相關設備2、IP地址的表示方法，會配置TCP/IP協議的參數3、會配置瀏覽器的常用參數及使用搜索引擎4、會申請電子郵箱，發送和接收電子郵件第四章文字處理軟件應用教學內容：1、Word入門2、格式化文檔3、設置頁面與輸出打印4、制作Word表格5、圖文表混合排版教學要求：1、了解Word基礎知識；2、熟練掌握Word文檔基本操作、編輯、格式化。3、能熟練地應用Word的表格功能進行表格的創建、編輯、調整、修飾、計算和排版。4、能熟練地應用Word圖形功能，進行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術字。5、能掌握Word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、使用公式編輯器第五章電子表格處理軟件應用教學內容：1、Excel入門2、電子表格基本操作3、格式化電子表格4、計算與數據處理5、制作數據圖表6、打印工作表教學要求：1、熟練掌握Excel的基本操作。2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。4、能用Excel的公式與函數進行常用的運算。5、了解數據庫管理方法。6、學會創建和編輯表格。第六章多媒體軟件應用1、獲取多媒體素材2、處理圖像3、處理音頻與視頻教學要求：1、掌握獲取多媒體素材的基本方法2、了解并使用ACDSee10版本對圖像進行加工處理3、熟悉會聲會影的操作界面、常用功能及特點4、編輯整合不同素材，添加