xxXX年小學英語課堂教學反思老師寫教學反思總結的目的就是優化教學目標、教學內容、教學過程、教學方法與教學手段、教學情感等六個方面。以下是精心為大家的兩篇小學英語課堂教學反思，希望對大家有所幫助!更多內容請關注!在我的教學中，要面向全體，要為學生全面開展和終身生展奠定根底。1、創設各種情境，鼓勵學生，大膽的使用英語，對他們在學習過程中的英語和錯誤采取寬容的態度。2、為學生提供自主學習和直接交流的時機，以及充分表現和自我開展的一個空間。3、鼓勵學生，通過體驗、實踐、合作、探究等方式，開展聽、說、讀、寫的綜合能力。4、創設條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。在我的教學過程，應多關注學生的情感，創設民主、和諧的教學氣氛。學生只有對自己，對英語及其文化有積極的情態，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態，不僅會影響英語的學習效果，還會影響其他開展，情態是學好英語的重要因素，因此，我努力創設寬松、民主、和諧的教學空間，要做到：1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中嘗試，保護他們的自尊心和積極性。2、把英語教學與情態有時機結合起來，創設各種合作學習活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，開展合作精神。3、關注學習有困難的或性格內向的學生，盡可能的為他們創造語言的時機。4、建立融洽、民主的師生交流渠道，互相鼓勵和幫助，做到教學相長。學習英語一個重要的目的是運用英語進展交際，兩人之間的交際是活動的重要形式，因此，語言訓練中應常開展二人活動。兩人之間的對話活動是最常見的兩人活動。要求學生就某一話題、某一張圖片、某一個人等進展一問一答形式的對話，也可要求學生開展一個發指令，另一個做的活動，還可以開展兩人之間的討論、辯論、商量等活動。兩人活動，很容易在課桌上開展，不需要學生離開課堂，有時為了活潑課堂氣氛，或者提供更多與不同人進展訓練的時機，可以讓前排的學生轉身和后排的學生進展兩人活動。英語是一門國際的通用語言，小學英語教學也就成了熱門的話題。英語教學在很多時候都要經歷，因此很多學生都被考試壓的喘不過氣來，而小學教學那么擁有了這個優勢，從小培養了學生學習英語的興趣。但身為教師，不得不反思自己的教學。在英語的教學過程中，學習的環境是非常重要的。除了教室要整潔、優美之外，教師要營造一個輕松而又愉快的學習環境，教師以平等、誠摯、友善的態度對待每一位學生，有助于培養學生的自尊心。教師全面關心學生，不僅關心他們的智力開展，而且還關心他們的思想道德和生活習慣，將有助于學生的全面的開展，良好的師生關系能使教師了解學生，發現他們的特點，促進學生身心安康的開展。對學生來說，他們就會主動接近教師，擁有自我表現的沖動和欲望。也縮短了教師與學生之間的間隔，使整個課堂的學習氣氛濃烈。在學習Myfamily這課時，我在導入局部那么用了歌曲“Boyandgirl”.讓學生一開始就對學習產生興趣，沒有壓抑感，自然而然學起來就輕松很多了。教師就像是導演，而學生就是演員。一部電影是否能成功上值的課。在英語教學中，教材也是不可無視的一塊內容。特別是教學目過程中，我發現，對