Word-5-幼兒園小班健康教案《認(rèn)識(shí)五官》

作為一名辛勞耕耘的教導(dǎo)工，經(jīng)常要按照教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提升教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是的為您帶來的3篇幼兒園小班健康教案《熟悉五官》，假如能協(xié)助到您，將不勝榮幸。

幼兒園小班健康教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在睡午覺時(shí)，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡，加強(qiáng)保暖。

2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、寢室環(huán)境布置"怎樣午睡好"

2、布娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、情景感知:情景表演，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。(演示娃娃的午睡）讓幼兒在感知"娃娃"的午睡過程中，形象地理解以下兩點(diǎn)：

2、辦法傳授：

（1）邊表演邊念兒歌《午睡》利用生動(dòng)、好玩的形式，提升幼兒練習(xí)的愛好，協(xié)助幼兒把握正確的辦法。

（2）教幼兒把小鞋子放整齊。

（3）引發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊，老師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

（4）學(xué)鉆被，蓋被。

3、鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。

反饋活動(dòng)中，幼兒都能夠遵守上課常規(guī)，本次活動(dòng)的重難點(diǎn)在于：讓幼兒懂得怎樣午睡好；學(xué)習(xí)一些正確的午睡辦法，逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。在日常生活中基本能做到不大喊大叫。利用活動(dòng)，幼兒在睡午覺時(shí)該怎么做，孩子們都基本能做到。

幼兒園小班健康教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，提升生活自理能力。

2、協(xié)助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務(wù)為一體的健康生活，讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的良好習(xí)慣。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

4、樂觀參加活動(dòng)，能用容易的語言表述自己的感觸。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒了解疊毛巾的辦法。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)自己疊毛巾。

活動(dòng)預(yù)備：

毛巾、獎(jiǎng)狀、教學(xué)ppt

活動(dòng)過程：

一：播放ppt導(dǎo)入活動(dòng)。

1、觀察ppt導(dǎo)入：

P1桌子上有一堆凌亂的毛巾，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呀？（收拾）

P2看看是哪些小伴侶來幫忙收拾了？

P3先將毛巾邊對(duì)邊對(duì)折，

P4再將毛巾角對(duì)角對(duì)折。

P5四塊小方塊疊在一起像什么？

P6疊好之后請(qǐng)舉手！

2、老師邊念兒歌“小毛巾，鋪鋪平，邊對(duì)邊，角對(duì)角，一塊塊，往上疊，看誰疊得快又好！”邊示范疊一次。

3、介紹“疊毛巾”規(guī)章：競賽分6組舉行，每組幼兒4塊毛巾，每塊毛巾要求對(duì)折兩次，疊成一個(gè)小方塊，然后4個(gè)小方塊角對(duì)角疊整齊，疊好之后先舉手，等裁判檢查合格利用，取前兩名獲獎(jiǎng)。

4、分組舉行競賽

5、為獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀

6、活動(dòng)結(jié)束，收拾活動(dòng)室，帶幼兒回教室。

7、學(xué)習(xí)兒歌《疊疊樂》。

附兒歌：《疊疊樂》

小毛巾，

鋪鋪平，

邊對(duì)邊，

角對(duì)角，

一塊塊，

往上疊，

看誰疊得快又好！

幼兒園小班健康教案篇三

制作意圖：

進(jìn)展幼兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒機(jī)靈英勇、遵守記錄的優(yōu)良品德。

愛慕參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

體悟嬉戲的歡樂。

教導(dǎo)價(jià)值：

激活幼兒活動(dòng)愛好，培養(yǎng)幼兒競爭合作意識(shí)，提升幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力。

選用材料：

pu管、各種材料的球類、即時(shí)貼、小筐等

制作辦法：

（1）pu管劈開成等分兩半，成半圓柱形，長約1尺、邊口用砂布打磨平。

（2）用即時(shí)貼剪成各類圖案，粘貼到pu管壁上，舉行裝點(diǎn)。

（3）各種不同材質(zhì)的球，如：紙球、乒乓球、小皮球等。

適應(yīng)年齡：

4.5――6歲

教具功能：

（1）幼兒分成人數(shù)相等的兩組，每人手持一段pu管。

（2）兩隊(duì)在起點(diǎn)各投放一筐球，兩隊(duì)在盡頭處投放一個(gè)空筐兩隊(duì)的筐內(nèi)球數(shù)一樣多。

（3）兩隊(duì)排頭聽口令，從筐中取球，將球放入到pu管中，在依次向下傳，直到將球滾入到盡頭的小筐中。

（4）誰先將球移送完誰為勝。

（5）剛開頭舉行嬉戲時(shí)，可兩名、兩名幼兒