2022年幼兒園教研總結(jié)文章

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件**年幼兒園教研總結(jié)

教科研工作是一所幼兒園生存、進(jìn)展和進(jìn)步的靈魂。“科教促教、科研興園”是幼教進(jìn)展的新理念。本學(xué)期，我園教研工作以貫徹《綱要》精神為指南，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，促使幼兒全面進(jìn)展和主動(dòng)進(jìn)展。提高教師素養(yǎng)。通過(guò)各位教師的努力，鉆研，我們幼兒園的教研工作已取得了初步的成績(jī)。現(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個(gè)簡(jiǎn)潔的小結(jié)：

幼兒早期閱讀是一個(gè)新的課題。面對(duì)一個(gè)學(xué)問(wèn)日新月異多元價(jià)值并存的時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越清晰的看到，閱讀是一個(gè)人必需具備的力量，經(jīng)過(guò)外出學(xué)習(xí)了早期閱讀教育，把握《綱要》中提出“利用圖書(shū)，繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，幼兒培育前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能的精神實(shí)質(zhì)，讓教師了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字。我們?nèi)砍蓡T研討教材，把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)和最近進(jìn)展區(qū)與其關(guān)系，制定適合本園幼兒的規(guī)劃。如何科學(xué)地到達(dá)閱讀的目的？首先，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，教室里添設(shè)了“字寶寶樂(lè)園”、“每天讀句欄”、“圖書(shū)角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氣氛，激發(fā)閱讀興趣，其次，通過(guò)觀摩、聽(tīng)課的方法來(lái)了解幼兒對(duì)閱讀的興趣，在觀摩過(guò)程中，我們采納觀看、實(shí)錄、爭(zhēng)論、小結(jié)、反思這樣的步驟，循環(huán)上升，到達(dá)改善教育實(shí)踐的作用。年齡小的班級(jí)不能激起幼兒的興趣。經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論、改良，最終依據(jù)幼兒愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的特點(diǎn)，使用電視教學(xué)，將動(dòng)畫(huà)軟件貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，使幼兒輕松開(kāi)心地把握了內(nèi)容，到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動(dòng)的始終。晨間活動(dòng)、盥洗、午餐、嬉戲都有機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)展閱讀力量和興趣的培育。比方：在晨間活動(dòng)時(shí)和幼兒一起利用字卡玩，幼兒輕輕松松，很簡(jiǎn)單地熟悉并把握了一些字寶寶。另外，各班還通過(guò)家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)協(xié)作帶幼兒逛書(shū)店，看一些動(dòng)畫(huà)片，培育幼兒早期閱讀的力量。通過(guò)早期閱讀，培育了幼兒的觀看力、留意力、理解力和想象力，同時(shí)也提高了教師布置環(huán)境、組織教學(xué)、設(shè)計(jì)教案、隨機(jī)教學(xué)的力量，提高了教師的整體素養(yǎng)。

由于我們深入的進(jìn)展教科研工作，使得我園教師的整體素養(yǎng)有了明顯的提高。在本學(xué)期十二份的評(píng)優(yōu)課各位教師取得可喜的成績(jī)。教師利用新奇的課題，創(chuàng)新的方案，得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。足以證明每位教師都有上進(jìn)、開(kāi)拓、不斷創(chuàng)新的教育理念意識(shí)，能夠充分汲取幼教的新觀念、新動(dòng)態(tài)。總之，本學(xué)期我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某煽?jī)，但也存在著一些問(wèn)題：由于過(guò)多時(shí)間在培育幼兒的常規(guī)行為，所以在對(duì)教研的觀摩、學(xué)習(xí)、研討上還不夠，還不能養(yǎng)成隨時(shí)寫(xiě)心得的習(xí)慣。因此，我們還不能到達(dá)肯定的教研學(xué)習(xí)。

以上只是我對(duì)本學(xué)期教研工作方面的一點(diǎn)總結(jié)。為了使我園成為現(xiàn)代化幼兒園，在以后的教研工作中，我們將不斷地充實(shí)、豐富和完善自己，用科學(xué)的教育理念，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。我們?nèi)w同仁將努力拼搏，不斷探究，不斷創(chuàng)新，連續(xù)開(kāi)展“早期閱讀”、的教育活動(dòng)，努力利用更多的時(shí)間學(xué)習(xí)園本培訓(xùn)，為孩子們的成長(zhǎng)鋪下奠基。

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篇2:旭日升幼兒園2023年學(xué)前班其次學(xué)期教研工作總結(jié)

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qiquha.coM旭日升幼兒園**年學(xué)前班其次學(xué)期教研工作總結(jié)

本學(xué)期在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫忙下、在教師們的默契協(xié)作下，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)自己的思想政治教育和職業(yè)道德教育。

2堅(jiān)持以德為首，制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為標(biāo)準(zhǔn)，提高了自己的自身素養(yǎng)。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，依據(jù)主題內(nèi)容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期以“一課大家談”的形式，以集中教研為主，大家就教材內(nèi)容各抒己見(jiàn)，共同爭(zhēng)論出最適合的方法，這樣教師組織活動(dòng)時(shí)更有信念了。

2、依據(jù)我園開(kāi)設(shè)的特色課程美術(shù)和英語(yǔ)，開(kāi)展聽(tīng)、講、評(píng)活動(dòng)。通過(guò)自己備課上課、聽(tīng)別人上課、別人為自己評(píng)課、為別人評(píng)課，很多教師發(fā)覺(jué)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的缺乏，找到了今后提高的方向。

3、多方面進(jìn)展幼兒評(píng)估，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期末我們進(jìn)展了課程活動(dòng)及識(shí)字，古詩(shī)拼音的調(diào)研。我班成績(jī)都不錯(cuò)，總體來(lái)說(shuō)，孩子們把握的相當(dāng)好。

三、加強(qiáng)教學(xué)治理，提高科學(xué)治理水平

1著重抓上課質(zhì)量，提高教學(xué)水平。教研組有規(guī)劃、有目的地到各班聽(tīng)課，平均每周聽(tīng)6節(jié)課，每周選擇同一課程，來(lái)聽(tīng)，在聽(tīng)課的過(guò)程中檢查教師是否預(yù)備好教具、學(xué)具才上課；教學(xué)過(guò)程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng)，師生協(xié)作的協(xié)調(diào)性如何，是否到達(dá)教學(xué)目的。由于常常不定時(shí)地突擊檢查，促使教師仔細(xì)自覺(jué)地去上好每節(jié)課，大局部教師都能做到“打有預(yù)備的仗”，事先熟識(shí)教材，課前做好充分預(yù)備，課中能敏捷運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)展教學(xué)，能到達(dá)教學(xué)目的。教研組在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，能準(zhǔn)時(shí)向班上教師提出，幫忙其訂正。

2著重抓教師之間的調(diào)研活動(dòng)――評(píng)課，要求每位教師每?jī)芍芫鸵?tīng)一節(jié)其他教師的課，做好教學(xué)過(guò)程記錄，課后要進(jìn)展評(píng)析，并把聽(tīng)課記錄上交，通過(guò)評(píng)課加深了教師們對(duì)各個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖的理解，找到活動(dòng)設(shè)計(jì)的規(guī)律及勝利與失敗的緣由，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸其精華，使教師們的教學(xué)水平提高得較快。

3著重抓教師如何組織戶外活動(dòng)。合理安排幼兒的戶外活動(dòng)，使幼兒學(xué)到多方面的學(xué)問(wèn)。本學(xué)期，要求教師們充分利用點(diǎn)心后、等時(shí)間，將在課堂上所學(xué)的生字、詩(shī)歌、英語(yǔ)單詞、故事、歌曲等進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固，教幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)。通過(guò)多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)、多做，進(jìn)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量、閱讀力量、朗讀力